AEst a falar sozinha.

J o estava, possivelmente, antes de surgir em palco.

Fala com rancor.

Fala com determinao. Est a tentar convencer-se a si mesma. Matilde

Ensina-se-lhes que sejam valentes, para um dia, virem a ser julgados como covardes!

Ensina-se-lhes que sejam justos, para viverem num mundo em que reina a injustia!

Ensina-se lhes que sejam leais, para que a lealdade, um dia os leve forca!

(Levanta-se) No seria mais humano, mais honesto, ensin-los de pequeninos, a viverem em paz com a hipocrisia do mundo?

(Pausa)

Quem mais feliz: o que luta por uma vida digna e acaba na forca, ou o que vive em paz com a sua inconscincia e acaba respeitado por todos?

Encaminha-se para uma cmoda velha que surge, iluminada, sua esquerda) Se o meu filho fosse vivo, havia de fazer dele um homem de bem, desses que vo ao teatro e a tudo assistem, com sorrisos alarves, fingindo nada terem a ver com o que se passa em cena! (Pausa) Havia de lhe ensinar a mentir, a cuidar mais do fato que da conscincia e da bolsa do que da alma.

(Abre uma gaveta da cmoda e tira dela um uniforme velho de Gomes Freire) Se o meu filho fosse vivo Havia de morrer de velhice e de gordura, com a conscincia tranquila e o peito a abarrotar de medalhas!

Lus de Sttau Monteiro, Felizmente H Luar!

1. Este excerto pe ser dividido em trs partes.

1.1. Delimita-as e justifica a tua opo.

2. Matilde est desesperada por ter o seu marido preso.

2.1. De que forma Matilde mostra esse desespero no seu discurso?

3. Indica as virtudes que os pais ensinam aos filhos.

3.1. No estado de esprito em que se encontra, Matilde considera que essas qualidades distinguem as pessoas? Justifica.

3.2. Classifica as oraes que introduzem os efeitos da educao que os bons pais do aos filhos.3.3. Indica a relao lexical existente entre as qualidades que as pessoas deveriam possuir e os defeitos que Matilde encontra no mundo em que vive.

PROPOSTA DE CORREO (ficha de trabalho e proposta de correo retiradas do caderno do professor do manual Portugus + 12 ano, de Idalina Ferreira, Purificao Silvano, Snia Rodrigues, da Areal Editores, pp.112-117)A

1.1. Na primeira parte, constituda pela primeira fala, Matilde fala das virtudes que os pais incutem nos filhos e da inutilidade dessas virtudes.Nas duas falas seguintes, com frases do tipo interrogativo, Matilde questiona-se, de uma forma maniquesta (bem vs. mal), sobre como se deve educar os filhos.

No final do excerto, Matilde informa que, se naquele momento tivesse de educar o filho, no escolheria o caminho da virtude.

2.1. Matilde fala emocionada e, por isso, utiliza frases exclamativas e interrogativas. Na ltima parte, utiliza a ironia, pois, a julgar pelas suas atitudes anteriores, no se concebe que ela viesse a educar o filho daquela maneira.3. Os pais ensinam os filhos a serem valentes, justos, leais e fortes.

3.1. Matilde parece no acreditar que aquelas qualidades distingam as pessoas porque o que v sua volta desencoraja-a. O mundo valoriza os defeitos e no as qualidades.3.2. Essas oraes introduzidas por para so subordinadas adverbiais finais.

3.3. As relaes lexicais entre valentes/covardes, justos/ injustos, leais/ desleais, honestos/ hipcritas so de antonmia.B

Tpicos

possvel selecionar o som, a luz, as indicaes sobre os gestos e a indumentria das personagens, as informaes sobre o tom de voz relacionando com os contedos das falas das personagens (sobretudo em ocorrncias como ironia, cinismo, sarcasmo, aluses, ou sentimentos como raiva, tristeza, etc.)