ferramentas livres no ensino de física

Uso deFerramentasLivres para

apoiarComunidades deAprendizagemem Física

Sérgio Ferreirade Lima

Qual o Problemaa serInvestigado?

Por queComunidades deAprendizagem?

Por que SoftwareLivre?

ParadigmaTecnológico

Um Parênteses -Uma Propostade CapacitaçãoDocente

Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Sumário

Qual o Problema a ser Investigado?

Por que Comunidades de Aprendizagem?

Por que Software Livre?

Paradigma Tecnológico

Um Parênteses - Uma Proposta de Capacitação Docente

Um Estudo de Caso

Conclusões

Outros

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Uso de Ferramentas Livres para apoiarComunidades de Aprendizagem em

Física

Sérgio Ferreira de Lima

Dissertação ao Mestrado Pro�ssionalem Ensino de Física - CEFET/RJ

web: http://aprendendofisica.pro.br/e-mail: [email protected]

Abril de 2008

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Introdução - Do que trata o nossotrabalho!

I Práticas (possíveis) para transição da Escola atualpara a �desejada�;

I Uso de TICs como fomento desta transição;I Escolhas tecnológicas facilitadoras.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros



I Uso de TICs como fomento desta transição;

I Escolhas tecnológicas facilitadoras.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros



I Uso de TICs como fomento desta transição;I Escolhas tecnológicas facilitadoras.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Escola atual x Escola desejada

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Comunidade de Aprendizagem

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Bases Teóricas: Sócio-Interacionismo eConectivismo

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Paradigma Tecnológico I - Software Livre

I Liberdade, solidariedade, compartilhamento einteligência coletiva como estratégia;

I Custo Efetividade;I Resgate de valores declarados na LDB.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros



I Custo Efetividade;

I Resgate de valores declarados na LDB.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros



I Custo Efetividade;I Resgate de valores declarados na LDB.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Software Livre em Educação

I Não é uma aposta! Seguindo experiências desucesso!

I Ensino Formal - Experiência do Rio Grande do Sul;I Ensino Informal - Telecentros de São Paulo.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros



I Ensino Formal - Experiência do Rio Grande do Sul;

I Ensino Informal - Telecentros de São Paulo.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros



I Ensino Formal - Experiência do Rio Grande do Sul;I Ensino Informal - Telecentros de São Paulo.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Opção pelo Minimalismo Tecnológico

I Quase sempre nãohaverá suporte;

I Menos é mais tambémem Educação;

I Experiência dospatriarcas da EAD.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Capacitar Professores no Novo Paradigma

I Porque é uma demandada Lei;

I Porque não existetransição espontânea;

I Porque é mais efetivoaprender pesquisando ecompartilhando!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Aplicando os Conceitos

I Do mundo das idéias para o mundo real;

I Foco na Escola Pública;I Uma Escola não muito diferente da média.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros


I Do mundo das idéias para o mundo real;I Foco na Escola Pública;

I Uma Escola não muito diferente da média.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros


I Do mundo das idéias para o mundo real;I Foco na Escola Pública;I Uma Escola não muito diferente da média.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Escolhendo as Ferramentas - I

I Uma ferramenta de wikiadministrada por leigos;

I Sem bancos de dados;I A simplicidade do texto

puro.I Fácil manutenção,

atualização e etc.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros



I Sem bancos de dados;

I A simplicidade do textopuro.

I Fácil manutenção,atualização e etc.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros




puro.

I Fácil manutenção,atualização e etc.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros




puro.I Fácil manutenção,

atualização e etc.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Escolhendo as Ferramentas - II

I Gerenciamento deconteúdo simples epoderoso;

I Suporte a interação econversações;

I Fácil de usar.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Escolhendo as Ferramentas - III

I Gerenciando InteraçõesFerramenta familiar, todomundo �sabe usar� e-mail;

I Conversas assíncronasInterações e conversaçõesassíncronas;

I MailMan -Gerenciamento de Listasde DiscussãoSuporte a pesquisa earmazenamento dasconversas.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Escolhendo um pretexto para aplicar osparadigmas

I De�nindo as condições

de contorno do Estudo;

I Uma abordagem deprojeto deaprendizagem.

I Projeto Leis de Newton:Aplicar as idéias numajanela de tempode�nida.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Escolhendo um pretexto para aplicar osparadigmas

I De�nindo as condições

de contorno do Estudo;I Uma abordagem de

projeto deaprendizagem.

I Projeto Leis de Newton:Aplicar as idéias numajanela de tempode�nida.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Especi�cando o Projeto

I Comparar duas abordagens de um modelo físico;

I Colaborativamente preparar, realizar e discutir osresultados;

I Produzir um roteiro de replicação.I Ênfase no processo e não no produto!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros


I Comparar duas abordagens de um modelo físico;I Colaborativamente preparar, realizar e discutir os

resultados;

I Produzir um roteiro de replicação.I Ênfase no processo e não no produto!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros



resultados;I Produzir um roteiro de replicação.

I Ênfase no processo e não no produto!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros



resultados;I Produzir um roteiro de replicação.I Ênfase no processo e não no produto!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Desenvolvendo o Projeto

I Apresentação dosobjetivos e do caráterdo projeto;

I Organizado parasuperar a cultura doproduto.

I Capacidade de alterar,�a quente�, o projeto.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

O que se aproximou do esperado

I Poucos ruídos técnicos;

I Inquietação com a questão do licenciamento doconhecimento.

I Esforço por realizar uma tarefa/experimento quenão era trivial!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros


I Poucos ruídos técnicos;I Inquietação com a questão do licenciamento do

conhecimento.

I Esforço por realizar uma tarefa/experimento quenão era trivial!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros


I Poucos ruídos técnicos;I Inquietação com a questão do licenciamento do

conhecimento.I Esforço por realizar uma tarefa/experimento que

não era trivial!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

O que NÃO se aproximou do esperado

I Níveis de interação e cooperação �muito� abaixo doesperado;

I Incompreensão de que o processo é mais importanteque o produto!

I O �tratamento incorreto� dos dados experimentais!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Uma síntese do nosso trabalho

I �Uma� proposta de transição da Escola atual para aEscola desejada;

I Contra-hegemonias locais convivendo com o status

quo!I De�nição de paradigmas tecnológicos para a esta

transição.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros




quo!

I De�nição de paradigmas tecnológicos para a estatransição.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros




quo!I De�nição de paradigmas tecnológicos para a esta

transição.

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Principais desa�os

I Mudar práticas e culturas é mais complexo do queparadigmas tecnológicos!

I Mudanças de médio e longo prazo!I Pensar globalmente, agir localmente;I Interconectar redes de aprendizagens

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros



I Mudanças de médio e longo prazo!

I Pensar globalmente, agir localmente;I Interconectar redes de aprendizagens

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros



I Mudanças de médio e longo prazo!I Pensar globalmente, agir localmente;

I Interconectar redes de aprendizagens

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros



I Mudanças de médio e longo prazo!I Pensar globalmente, agir localmente;I Interconectar redes de aprendizagens

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

???

QuestõesCom a palavra, a Banca Examinadora!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Projetos Futuros

Curto prazo

I Estender o estudo decaso para omédio/longo prazo!

I Produzir documentaçãosobre o uso das TICsneste paradigma.

Médio/Longo prazo

I Pesquisar(produzir!)ferramentas decompartilhamento;

I Produzir simulaçõesusando VPython;

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Notas Gerais

Apresentação

I Disponível em:http://www.aprendendoemrede.info/apresentacao-dissertacao.pdf

I Fonte da apresentação em:http://www.aprendendoemrede.info/fonte-apresentacao.zip

Ferramentas

I Ferramentas utilizadas no Trabalho:I Ubuntu + Kile + latex + beamer;I Apresentação sob Creative Commons!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Notas Gerais

Apresentação



Ferramentas

I Ferramentas utilizadas no Trabalho:

I Ubuntu + Kile + latex + beamer;I Apresentação sob Creative Commons!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Notas Gerais

Apresentação



Ferramentas

I Ferramentas utilizadas no Trabalho:I Ubuntu + Kile + latex + beamer;

I Apresentação sob Creative Commons!

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Um Estudo deCaso

Conclusões

Outros

Notas Gerais

Apresentação



Ferramentas

I Ferramentas utilizadas no Trabalho:I Ubuntu + Kile + latex + beamer;I Apresentação sob Creative Commons!

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