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FACULDADE DE TECNOLOGIA DO PIAUÍ – FATEPI

CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

ALBERTO CAVALCANTE DE ARAÚJO

CARTÃO DE VACINAÇÃO DIGITAL

TERESINA – PI

2015

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ALBERTO CAVALCANTE DE ARAUJO

CARTÃO DE VACINAÇÃO DIGITAL

Monografia apresentada à Faculdade de Tecnologia do Piauí – FATEPI, como requisito parcial para a obtenção do título de bacharel em Sistemas de Informação. Orientador: Prof.º Me. Ellen Gera de Brito Moura.

TERESINA – PI

2014

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ALBERTO CAVALCANTE DE ARAUJO

CARTÃO DE VACINAÇÃO DIGITAL

Monografia apresentada à Faculdade de Tecnologia do Piauí – FATEPI, como requisito parcial para a obtenção do título de bacharel em Sistemas de Informação. Orientador: Prof.º Me. Ellen Gera de Brito Moura.

Aprovado em: _____/_____/_______.

BANCA EXAMINADORA

__________________________________________________________ Prof.º Me. Ellen Gera de Brito Moura

Orientador

_________________________________________________________ Prof.º Esp. Erasmo Artur da Silva Júnior

1º Examinador

_________________________________________________________ Prof.º Esp. Laécyo Marcello Araújo Moura

2º Examinador

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AGRADECIMENTOS

A Deus, que é meu forte rochedo e o meu refúgio, a razão da minha

existência.

Aos meus professores que contribuíram para a minha formação, em

especial, ao professor Ellen Gera de Brito Moura, orientador deste trabalho, pelo

exemplar profissional que é, e por ser um professor dedicado e encorajador e por

acreditar e apoiar este trabalho.

Aos meus pais, José Pinheiro de Araújo (in memoriam) e Ana

Cavalcante de Araújo, por estarem sempre me apoiando e me incentivando,

mesmo que distantes e por sempre serem exemplos para mim.

Aos meus irmãos, em especial, Joaquim de Araújo Neto e Judite Pinheiro

de Araújo, por toda a preocupação e carinho por mim sendo os meus segundos

pais.

À minha esposa, meu amor, minha eterna namorada, Joselaine Carneiro

da Silva Cavalcante, pelo seu apoio, amor, carinho, por ser paciente comigo. Por

está sempre me incentivando e acreditando no meu potencial,

À turma de Sistemas de Informação, 2011.2, com quem convivi por bastante

tempo, sendo parceiros e amigos, ajudando uns aos outros.

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“Bom mesmo é ir à luta com determinação. Abraçar a vida com paixão. Perder com

classe e vencer com ousadia Pois o triunfo pertence a quem se atreve…

A vida é muito para ser insignificante.”

Charles Chaplin

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RESUMO

O presente trabalho intitulado, “Cartão de Vacinação Digital”, tem por objetivo auxiliar pais, tirando dúvidas a respeito de vacinas, quais vacinas seus filhos precisam e quando precisam, qual a previsão de estatura máxima que seu filho vai ter quando atingir a fase adulto. Com isso os pais deixam de ter aquela preocupação de andar sempre com a carteira de vacinação no bolso, ou o perigo de esquecê-la quando precisam. Claro, esse aplicativo não vai substituir a carteira de vacinação, pois ela é um dos documentos obrigatórios da criança. Com um dispositivo móvel, do tipo smartfone que usa o sistema operacional Android, os pais ou quem estiver interesse, terão em mãos essas informações podendo consultá-las quando quiser, pois em qualquer lugar que o indivíduo esteja, está sempre com o smartfone no bolso ou na bolsa, já o cartão não se tem esse hábito.

Palavras-chave: Smartfone. Dispositivo. Móvel. Vacina. Android. Estatura. Previsão, digital. Filhos. Pais.

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ABSTRACT

This study titled, "Digital Vaccination Card", aims to help parents, asking questions about vaccines, which vaccines their children need when they need, which the forecast maximum height that your child will have when it reaches the adult stage . With that parents no longer have one floor of concern always with the vaccination card in your pocket, or the danger of forgetting it when they need it. Of course, this application will not replace the vaccination card, since it is one of the mandatory child documents. With a mobile device, type of smartphone that uses the Android operating system, parents or anyone interested will have at hand this information can refer to them whenever you want, because wherever the individual is, it is always with the smartphone in your pocket or purse, since the card does not have this habit.

Key-words: Smartphone. Device. Mobile. Vaccine. Android. height. Forecast, digital, Children. Parents.

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ......................................................................................... 8 1.1 OBJETIVOS ............................................................................................. 9 1.1.1 Geral ........................................................................................................ 9 1.1.2 Específicos .............................................................................................. 9 1.2 HIPÓTESE ................................................................................................ 9 2 CARTÃO DE VACINAÇÃO ...................................................................... 10 2.1 CALENDÁRIO DE VACINAÇÃO DA CRIANÇA ....................................... 10 2.2 IMPORTÂNCIA DA VACINA .................................................................... 10 2.3 VACINAS .................................................................................................. 11 2.3.1 BCG – ID (Bacilo Calmette-Guérin) ....................................................... 11 2.3.2 Hepatite B ................................................................................................ 11 2.3.3 Vacina contra pólio inativada (VIP) ....................................................... 11 2.3.4 Vacina pentavalente ............................................................................... 12 2.3.5 Vacina oral de rotavírus humano (VORH) ............................................ 12 2.3.6 Vacina pneumocócica 10 (conjugada) ................................................. 12 2.3.7 Vacina meningocócica C (conjugada) .................................................. 13 2.3.8 Febre amarela ......................................................................................... 13 2.3.9 Hepatite A ................................................................................................ 13 2.4 DEFINIÇÃO DE VACINA .......................................................................... 14 2.5 CRESCIMENTO DO INDIVÍDUO ............................................................. 14 2.5.1 Etapas do crescimento .......................................................................... 14 2.6 Previsão de estatura máxima ................................................................... 17 3 ANDROID OS .......................................................................................... 18 3.1 ARQUITETURA DO ANDROID ................................................................ 19 4 METODOLOGIA ....................................................................................... 20 5 ESPECIFICAÇÃO DO SISTEMA ............................................................. 20 5.1 DIAGRAMA DE CASO DE USO ............................................................... 21 5.2 DIAGRAMA DE CLASSE ......................................................................... 23 6 APRESENTAÇÃO DO SISTEMA ............................................................ 23 6.1 TELA INICIAL ........................................................................................... 24 6.2 TELA DE CADASTRO .............................................................................. 25 6.3 LISTA DE CARTÕES ............................................................................... 26 6.4 PREVISÃO DE ESTATURA ..................................................................... 27 6.5 FERRAMENTA UTILIZADA ...................................................................... 27 8 CONCLUSÃO .......................................................................................... 32 REFERÊNCIAS ........................................................................................ 33

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1 INTRODUÇÃO

Já se tornou uma febre o uso de smartfone. Independe da classe social ou

faixa etária em que o indivíduo se encontre, o uso de um smartfone se tornou

indispensável, não que ele seja indispensável, mas porque fazemos dele assim.

Segundo o site a Tecmundo, a Associação Brasileira da Indústria Elétrica e

Eletrônica (Abinee), divulgou a evolução da quantidade de smartfones no Brasil, com

dados atualizados até maio de 2014. Com base nos dados divulgados os celulares

tradicionais estão perdendo mercado, passando de 47%, em maio de 2013, para

24%, em maio de 2014. Ou seja, 76% dos aparelhos celulares no Brasil são

smartfones (SMARTPHONES... 2014). E para aproveitar esse uso em larga escala,

esse trabalho é feito usando a plataforma Android, Sistema Operacional usado

nesse tipo de aparelho.

Esse trabalho propõe suprir a necessidade de ter sempre em mãos, ou

sempre que necessário as informações referentes a seus dados ou de seu filho no

que diz respeito ao acompanhamento das vacinas ou a curiosidade de saber sobre a

estatura sua ou de uma outra pessoa.

Diante de tantas facilidades que os dispositivos móveis têm trazidos com a

mobilidade e capacidade de armazenamentos, com o acesso a e-mail e tantas

outras redes sociais, com a capacidade de está vendo toda movimentação nas

residências mesmo estando distantes delas, ver e fazer movimentações bancárias e

tantas outras facilidades, esse trabalho se propõe a trazer mais uma facilidade, levar

o cartão de vacinação dos filhos, ou de quem tem um dispositivo móvel, no bolso.

Esse dispositivo não tem a intenção de substituir o cartão de vacinação, mas

facilitar o acesso às informações de controle e acompanhamento das informações

referentes às vacinas que todo indivíduo tem direito. Acredita-se que seja mais fácil

acessar às informações que estão no celular que as que estão no cartão de

vacinação, pois as pessoas carregam seu smartfone para quase todos os lugares

onde vão.

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1.1 OBJETIVOS

1.1.1 Geral

Fazer um aplicativo para dispositivos moveis que facilite a vida de pais que

tem curiosidades a respeito da altura que seus filhos ficarão quando chegarem a

fase adulta, ou seja, alcançarem a altura máxima e faça o controle e

acompanhamento da vacinação destes.

1.1.2 Específicos

Prever a estatura final de uma pessoa desde a fase infantil até a fase

adulta;

Identificar os dados necessários para fazer a fórmula matemática para

resolver o problema;

Compreender os dados para empregá-los de forma adequada;

Refletir sobre as informações encontradas para usá-las corretamente.

1.2 HIPÓTESE

Diante do problema apresentado espera-se que esse aplicativo para

dispositivos móveis facilite a vida dos pais que tem curiosidades a respeito da altura

que seus filhos ficarão e necessidades de ter um dispositivo para fazer o controle da

vacinação dos seus filhos.

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2 CARTÃO DE VACINAÇÃO

2.1 CALENDÁRIO DE VACINAÇÃO DA CRIANÇA

É importante que mantenha a carteira de vacinação sempre em dias. Segue

um calendário nacional de vacinação. Este é usado em todo território nacional

brasileiro.

Fonte: <http://www.pmvc.ba.gov.br/v2/noticias/atencao-cartao-de-vacina-deve-estar- sempre-atualizado/>

2.2 IMPORTÂNCIA DA VACINA

Quando se toma uma vacina, o indivíduo fica imune a doença referente

àquela vacina. E através dessa ação consegue controlar e até erradicar algumas

doenças que matavam muitas pessoas. A primeira doença que foi erradicada

mundialmente foi a varíola que ocorreu em 1980 e também foi a primeira a ter uma

vacina de prevenção contra ela, em 1800.

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2.3 VACINAS

Segundo encontrado no Guia do Bebê, as vacinas que são ministradas às

crianças e adolescentes são essas que se segue com as definições e

características.

2.3.1 BCG – ID (Bacilo Calmette-Guérin)

Essa vacina deve ser administrada preferencialmente após o nascimento e é

indicada contra as formas graves da tuberculose. Essa é a vacina que deixa uma

cicatriz no braço da criança. Recomenda-se, para crianças que não tem a marca da

cicatriz, administrar uma dose da vacina, independentemente da idade. Essa é uma

vacina de dose única.

2.3.2 Hepatite B

Deve ser administrada na maternidade, nas primeiras doze horas de vida do

recém-nascido ou na primeira visita ao serviço médico. Se quando adolescente, não

tiver sido vacinado ou não consiga comprovar a vacina, deve receber a vacina em

três doses. Deve-se tomar a primeira dose e, um mês após a primeira, toma-se a

segunda, a terceira seis meses após a primeira dose. A Hepatite B tem

predisposição para infectar as células do fígado. É uma doença transmitida pelo

vírus VHB.

2.3.3 Vacina contra pólio inativada (VIP)

A partir de agosto de 2012, foi estabelecido pelo Ministério Público, que

deverão receber, nas duas primeiras doses, a vacina inativada poliomielite (VIP), as

crianças que nunca tenham sido imunizadas contra a paralisia infantil. E com a

mudança, as doses não serão mais em gotas, mas injetável. Serão duas doses, uma

com dois e a segunda com quatro meses de idade.

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2.3.4 Vacina pentavalente

Houve uma mudança pelo Ministério da Saúde, fazendo a junção de

tetravalente com a vacina Hepatite B, ficando imune a criança contra as seguintes

doenças: difteria, tétano, Coqueluche, Meningite, detre outras infecções causadas

pelo haemophilus influenza e tipo b e a Hepatite B. Serão tomadas três doses e mais

dois reforços, primeira dose aos dois meses, a segunda aos quatro meses a terceira

aos seis meses. Os reforços aos quinze meses e a última aos quatro anos.

2.3.5 Vacina oral de rotavírus humano (VORH)

Ajuda a proteger a criança contra gastroenterite (diarreia e vômito) causada

pela infecção por rotavírus. Quando a criança recebe a vacina, o sistema

imunológico (o sistema de defesa natural do corpo) produz anticorpos que protegem

contra infecções futuras causadas por esse tipo de rotavírus. O rotavírus é a causa

mais comum de diarreia grave em lactantes e pré-escolas. Deve ser tomada aos

dois meses de idade.

2.3.6 Vacina pneumocócica 10 (conjugada)

Protege as crianças contra as bactérias do tipo pneumococo, que causam

doenças graves como meningite, pneumonia, otite média aguda, sinusite e

bacteremia. São três doses e mais um reforço: a primeira com dois meses de vida, a

segunda aos quatro meses e a terceira aos seis meses. O reforço é dado aos doze

meses. A bactéria é transmitida de pessoa para pessoa, principalmente em

ambientes fechados, sendo uma das razões para crianças de creches terem o risco

aumentado.

2.3.7 Vacina meningocócica C (conjugada)

Protege as crianças da bactéria meningococo C, que é a bactéria que mais

causa meningite em crianças de até quatro anos. São aplicadas duas doses, aos

três meses a primeira e a segunda aos cinco meses de idade e o reforço com quinze

meses. A vacina é aplicada com injeção e por isso é normal algumas reações após a

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aplicação, como dor no local e febre. Caso a dor seja forte e a febre alta,

recomenda-se compressas frias no local e antitérmicos.

2.3.8 Febre amarela

A vacina contra a febre amarela é indicada para crianças a partir de nove

meses que moram ou vão viajar para áreas endêmica. É fundamental tomar a vacina

no caso de viajar ou morar em área de risco, que são os estados do Acre,

Amazonas, Amapá, Pará, Rondônia, Tocantins, Roraima, Maranhão, Mato Grosso,

Mato Grosso do Sul, Goiás, Distrito Federal e Minas Gerais e alguns municípios do

Piauí, Bahia, São Paulo, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. A vacina é

aplicada através de injeção, em dose única e reforço a cada dez anos.

2.3.9 Hepatite A

Segundo Drauzio Varella, hepatite A, é uma doença infecciosa aguda

causada pelo vírus VHA que é transmitido por via oral-fecal, de uma pessoa

infectada para outra saudável, ou através de alimentos (principalmente frutos do

mar, recheios cremosos de doces e alguns vegetais) ou da água contaminada. O

vírus é bastante resistente à mudanças ambientais, facilitando assim sua

disseminação pode sobreviver até quatro horas na pele das mãos e dos dedos e

resistir durante anos a temperaturas de até vinte graus negativos. Deve ser dada em

duas doses, aos doze e dezoito meses de idade.

2.4 DEFINIÇÃO DE VACINA

As vacinas são substâncias chamadas de antígenos, derivadas de algum

micro-organismo que, ao serem introduzidas no organismo, induzem uma resposta

do sistema imunológico e, uma das principais respostas é a produção de anticorpos

para proteger o sistema contra aquela doença (seimi.com.br).

Vacinas são preparações do organismo que, ao serem introduzidas no

organismo, segundo Daniela Ponte, este desencadeia uma reação do sistema

imunológico, estimulando a formação de anticorpos para que o organismo se torne

imune a esses agentes e as doenças provocadas por eles. O desencadeamento do

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sistema imunológico seria semelhante ao que ocorreria por determinado agente

patogênico, caso viesse contrair uma infecção.

2.5 CRESCIMENTO DO INDIVÍDUO

O crescimento é um processo dinâmico e contínuo, sujeito a variações em função do ambiente. Assim, é considerado o indicador mais importante da qualidade de vida de uma criança, sendo portanto, obrigatória sua monitorização durante toda a infância e adolescência. A monitorização do crescimento é definida como a avaliação sequencial de medidas para o diagnóstico de crescimento de indivíduos na comunidade, a fim de promover a saúde, diferindo da vigilância do crescimento, que é a avaliação populacional. O crescimento normal, do ponto de vista biológico, compreende alterações no tamanho, na forma e na função celulares, enfim, significa o aumento físico do corpo, podendo ser mensurado em gramas, quilogramas, centímetros e metros. (http://www.misodor.com). O crescimento, do ponto de vista biológico, refere-se à alteração da forma, tamanho e funções celulares. Teoricamente, ele deve ser estudado desde o momento da fecundação do óvulo até a velhice, pois o crescimento celular ocorre durante toda a vida de um indivíduo.

Entretanto para a clínica pediátrica, a observação e a avaliação dos padrões de crescimento do momento do nascimento até a adolescência é o que realmente importa, uma vez que o crescimento somático do organismo é interrompido ao término desta última fase (http://www.ebah.com.br/).

2.5.1 Etapas do crescimento

São quatro as etapas do crescimento segundo http://www.misodor.com e,

com velocidades de crescimento diferentes entre elas:

1ª etapa – Intrauterina: embrionária, fetal, precoce e fetal tardia;

2ª etapa – Primeira infância: do nascimento aos 2 anos. O crescimento é

rápido, mas desacelerado.

3ª etapa – Segunda infância: dos 2 aos 10 anos, o crescimento é lento e

constante.

4ª etapa – Adolescência: dos 10 aos 20 anos, crescimento acelerado até os

15 anos, declinando até os 20 anos.

2.6 PREVISÃO DE ESTATURA MÁXIMA

A maioria dos aplicativos sobre estatura máxima, são falhos. Este é um dos

motivos pelo qual esse aplicativo foi feito. Por que esses aplicativos são falhos? Por

que usam uma fórmula que se, duas crianças do mesmo sexo, forem filhos do

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mesmo pai e da mesma mãe terão resultados iguais. E essa é a fórmula que a

maioria usa:

Se menino: (altura do pai + altura da mãe) / 2 + 6,5;

Se menina: (altura do pai + altura da mãe) / 2 – 6,5.

Conclui-se que, terá mesmo resultado para todos os filhos do mesmo sexo.

O que vai diferenciar é somente o sexo. Onde o que a gente vê, são irmãos do

mesmo sexo com estaturas variadas, alguns com uma diferença muito grande entre

o de estatura mais baixa e o de estatura mais alta.

Um exemplo retirado do site http://www.matematicadidatica.com.br/, mostra

bem isso. Vejamos:

Se o pai tem 181 centímetros de altura e a mãe 160 centímetros, em qual

faixa deve ficar a altura-alvo dos filhos e das filhas deste casal?

Atribuindo ao pai a variável P e à mãe a variável M, para o cálculo da altura

mínima e máxima dos filhos do sexo masculino podemos utilizar a seguinte fórmula:

m = (P + M + 13) / 2 + – 6

Para os filhos do sexo feminino temos:

f = (P + M – 13) / 2 + – 6

Então para os filhos temos:

m = (P + M + 13) / 2 + – 6 => (181 + 160 + 13) / 2 + – 6 => m = 354 / 2 + – 6

Altura mínima 171 centímetros e altura máxima 182 centímetros.

Para as filhas:

f = (P + M – 13) / 2 + – 6 => f = (181 + 160 – 13) / 2 + – 6 => f = 328 / 2 + – 6

Altura mínima 258 centímetros e altura máxima 170 centímetros.

Portanto, fica uma variação muito grande entre a altura mínima e a máxima,

ficando muito impreciso, um intervalo muito distante. O que esse trabalho propõe é

algo mais preciso algo que fique com um intervalo bem menor, não prevendo um

mínimo e um máximo, prevendo uma altura só.

O que os trabalhos mostram é que dão os resultados apenas com as

informações de altura do pai e da mãe, em nenhum momento é pedido dados da

criança, o que deixa o resultado menos preciso. Na proposta desse trabalho, o

resultado é mostrado a partir de dados da própria criança e, com o decorrer da vida

dessa criança esse resultado pode mudar, pois depende da alimentação, do esporte

praticado por ela dentre outras coisas que influenciarão no crescimento dela. Essa

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previsão de estatura pode ser visto a qualquer momento durante a fase de

crescimento do indivíduo.

A previsão de estatura do indivíduo que esse trabalho faz se baseia numa

curva de crescimento de meninos e meninas brasileiras, o que não é diferente da

curva de crescimento de meninos e meninas a nível mundial. A velocidade de

crescimento é bem parecido.

Foi observado que tem outro aplicativo que pede para o usuário inserir a

altura do pai, a altura da mãe, a altura atual da criança e o peso da criança. Mas

depois de feito vários teste, observa-se que esse aplicativo também usa apenas os

dados dos pais. Não servindo em nada as informações que são passadas da

criança. Nesse aplicativo, não vai fazer diferença se alterarmos a estatura atual ou o

peso da criança.

Esse trabalho se propõe a fazer algo diferente, onde a previsão de estatura

final chega mais próximo da realidade, pois a fórmula usada aqui é diferente, usa

apenas a estatura atual e a idade do indivíduo, mas é algo mais fidedigno. Agora é

claro, se essa criança contrair doença mais grave que fará com que ela fique

debilitada, haverá diferença na previsão e na real estatura. Essa previsão de

estatura leva em consideração que essa criança terá pela frente toda normalidade

em termos de saúde e alimentação e ambientais. O que seria essa normalidade?

Seria a alimentação, o ambiente e a saúde dos mesmos anos anteriores, sem muita

alteração ao que ocorrera com essa criança desde o nascimento até os dias atuais.

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3 ANDROID OS

Segundo webetec, Android é um sistema operacional móvel baseado no

núcleo do Linux e é desenvolvido atualmente pela empresa de tecnologia Google. O

Android é principalmente projetado para dispositivos móveis com tela sensível ao

toque como smartfones e tablets, com uma interface de usuário baseada na

manipulação direta. O sistema operacional utiliza-se da tela sensível ao toque para

que o usuário possa manipular um teclado virtual e também objetos virtuais.

O Android é o sistema operacional móvel mais utilizado do mundo.

Dispositivos com o sistema Android vendem mais que eletrônicos com o Windows,

IOS, e Mac OS X juntos. A loja de aplicativos Google Play, em julho de 2013,

possuía mais de 1 milhão de aplicativos disponíveis e baixados mais de 50 bilhões

de vezes. Em julho de 2013 existiam 538 milhões de usuários Android ativos. Esse

número passou para mais de 1 bilhão na conferência anual Google I/O de 2014.

Android Inc. foi fundada em outubro de 2003 por Andy Rubin, Rich Miner e

Chris White em Palo Alto na Califórnia. Foi criada para desenvolver segundo Rubin,

“dispositivos moveis mais inteligentes que estejam mais cientes das preferências e

da localização de seu dono”. Pensaram primeiramente desenvolver um sistema

operacional avançado para câmeras digitais, foi então que perceberam que o

mercado destes dispositivos não eram grandes o suficiente. Mudaram o

planejamento e começaram a produzir um sistema operacional móvel para ser rival

do Symbian e Windows Mobile.

A Google estava planejando entrar no mercado de dispositivos móveis e por

isso investiu na compra da Android Inc.. Isso ocorreu depois de quase dois anos, em

17 de agosto de 2005, da criação da Android Inc.. Funcionários chaves da empresa

então recém-adquirida pela Google, incluindo Rubin, Miner e White, permaneceram

na companhia após a compra. Várias empresas fabricantes de hardware, software e

operadoras de telefonia móvel se uniram a Google firmando parceria para continuar

o desenvolvimento desse novo sistema operacional.

Depois de muitas especulações, no dia 5 de novembro de 2007, surge a

Open Handset Alliance, consórcio de tecnologia, incluindo Google, fabricantes de

telefones como a HTC, Sony e Sansung, operadoras de telefonia como Sprint Nextel

e T-Mobile e fabricantes de chipsets como Qualcomm e Texas Insturmentos,

lançaram como objetivo, a criação de uma plataforma de padrão aberto para

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dispositivos móveis. Foi lançado em 22 de outubro de 2008, o HTC Drean, o primeiro

smartfones comercialmente disponível e rodando no Android.

3.1 ARQUITETURA DO ANDROID

Foi desenvolvido baseado no Kernel Linux, versão 2.6.25. Mesmo assim,

segundo Tecnoblog, o código do projeto Android, desde 2009, era mesclado de volta

para os repositórios do Linux. O kernel é o núcleo do sistema operacional, em torno

do qual todos os outros sistemas são escritos. Alguns anos depois, com o

surgimento da versão 3.3 do kernel do Linux, o código do Android também será

incluído nos seus repositórios. Isso porque, os desenvolvedores de ambos tiveram

um desentendimento, mas logo ficou tudo resolvido e estão trabalhando para

melhorar cada vez mais os dois sistemas. Isso melhora para os desenvolvedores e

donos de dispositivos Android, porque agora podem rodar o Android direto do kernel

disponível no kernel.org, em vez de esperar o Google lançar uma nova versão do

seu próprio kernel.

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4 METODOLOGIA

Andar com um documento no bolso o tempo todo não é agradável, foi aí que

surgiu a ideia de um cartão de vacinação digital. Hoje já se tornou indispensável um

celular do tipo smartfone. E é aproveitando essa larga demanda de celulares que se

pensou em aplicativo que tivesse essa função. Não de substituir a carteira de

vacinação, mas de auxiliá-la, como um suporte, para quando tiver alguma

atualização da carteira de vacinação, registrar no celular e posteriormente no cartão,

não correndo o risco de esquecer de fazer a anotação na carteira.

Para que esse fosse realizado, foi necessário estudar um pouco na área da

saúde, buscando informações a respeito de vacinas e crescimento da criança e

adolescente.

Para resolver a problemática da previsão de estatura, foi necessário buscar

informações na carteira de vacinação, onde tem uma tabela de crescimento, para

com isso fazer os cálculos necessários para que a previsão fosse o mais fidedigno

possível.

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5 ESPECIFICAÇÃO DO SISTEMA

Segundo o site Groffe, todo projeto de software é caracterizado por um

estágio inicial, de como esse projeto será conduzido até o término, independente do

tamanho do projeto. Nela se tem uma noção de como será o software depois de

terminado. E a ênfase dada à especificação depende de vários fatores, tamanho do

sistema, depende de como a equipe está estruturada e do conhecimento desta,

acerca dos padrões e metodologias próprias da área de software. Devido a prazos

curtos e impaciência das áreas que requisitaram uma solução, acabam por deixar de

fazer a modelagem do sistema por achar que é perda de tempo, chegando ao final

do sistema estourando tanto o prazo como o orçamento por não ter feito a

modelagem, confirmando o resultado de pesquisas feitas sobre fracasso no

desenvolvimento de software.

É no intuito de levar esse trabalho até o final que está sendo feito a

especificação do sistema.

5.1 DIAGRAMA DE CASO DE USO

Esse diagrama descreve as principais funcionalidades do sistema e a

interação dessas funcionalidades com o usuário desse sistema. Esse diagrama é

composto basicamente por quatro partes; Cenário, sequencia de eventos que

acontecem quando um usuário interage com o sistema; Ator, um tipo de usuário do

sistema; Use case, é a tarefa ou uma funcionalidade realizada pelo ator(usuário);

Comunicação, é o que liga um ator a um caso de uso.

A comunicação entre o ator e os casos de uso cartão e previsão de altura,

são realizadas pelo relacionamento de associação, onde se define uma

funcionalidade do sistema do ponto de vista do usuário. Nesse caso de uso, há

outros três relacionamentos entre o caso de uso cartão e os casos de uso cadastro,

visualizar calendário e registrar vacinação, todos pelo relacionamento de extend.

Quando o usuário chama o caso de uso cartão, pode acontecer três eventos: o

usuário pode cadastrar um novo cartão, pode visualizar calendário ou registrar

vacinação, caso já tenha algum cartão cadastrado.

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Diagrama de caso de uso

Fonte própria

5.2 DIAGRAMA DE CLASSE

Segundo o site http://www.dsc.ufcg.edu.br/, tem por objetivo descrever os

vários tipos de objetos no sistema e o relacionamento entre eles. O objetivo desse

diagrama de classe é prever a estatura da criança/adolescente quando ficar adulta,

cadastrar novo usuário, verificar o calendário das vacinas e mostrar se a

criança/adolescente já tomou ou não a vicina. O relacionamento entre a classe

cartão de vacinação digital tem o relacionamento de um para um com a classe

prever estatura, de um para muitos entre a classe cartão de vacinação digital e a

classe meus cartões, também de um para muitos entre as classes meus cartões e

vacinas, como também entre as classes meus cartões e cadastrar novo usuário.

22

Diagrama de classe

Fonte própria

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6 APRESENTAÇÃO DO SISTEMA

6.1 TELA INICIAL

Na figura 1, a tela inicial, tem o nome do aplicativo na parte de cima da tela e

dois botões na parte de cima, logo abaixo do nome do aplicativo, O botão meus

cartões e o botão previsão de estatura. Esses botões chamarão outras telas.

Tela inicial

Figura 1 (Fonte própria)

24

Tela de cadastro

Figura 2(Fonte própria)

6.2 TELA DE CADASTRO

O cadastro é mostrado na figura 2, que pede o nome da criança, data de

nascimento e a situação das vacinas, se a criança já foi contemplada com

determinada vacina. Nessa tela são encontrados vários botões: novo, para fazer um

novo cadastro; salvar, para salvar os dados do novo cadastro ou as alterações

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feitas; lista, para listar os cartões cadastrados; excluir, para excluir os dados que se

fizer necessário e; voltar, para voltar à tela anterior.

Lista de cartões

Figura 3(Fonte própria)

6.3 LISTA DE CARTÕES

Essa tela é onde fica a lista com o nome das crianças cadastradas. Clicando

no nome da criança pode-se fazer as alterações ou atualizações necessárias.

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Previsão de estatura

Figura 4(Fonte própria)

6.4 PREVISÃO DE ESTATURA

Na figura 4, que fará a previsão de estatura final, serão colocados os dados

da criança como: sexo, idade em meses e estatura atual em centímetros. Com esses

dados será feito o cálculo e apresentado o resultado da previsão de estatura final da

criança.

O aplicativo faz também a previsão da estatura máxima de cada indivíduo

que esteja em fase de crescimento, bastando apenas das informações de sexo,

idade e estatura atual. Essa previsão é baseada numa pesquisa feita com duas mil

crianças, onde foi gerada uma tabela com uma curva de crescimento e com ela faz-

se a previsão de estatura. Levando em conta que, com a idade, sabe-se quantos por

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cento está a criança em relação a sua estatura final, considerando a média de todas

essas.

6.5 FERRAMENTA UTILIZADA

A ferramenta de desenvolvimento utilizada nesse trabalho é o App Inventor.

Segundo TST – tudo sobre tecnologia – App Inventor é uma ferramenta capaz de

desenvolver aplicativos para dispositivos que usam o sistema operacional Android,

sem muita dificuldade. São capazes de desenvolver com essa ferramenta, inclusive,

pessoas que não tem muito conhecimento de programação. Conhecendo um pouco

de lógica e o básico de programação, o indivíduo será capaz de desenvolver um

bom aplicativo. Desenvolvendo com essa ferramenta, a pessoa, é capaz de fazer

testes com grande facilidade. Pode ser feito tanto com o emulador como com um

aparelho de celular com sistema operacional Android. Com essa ferramenta, o

desenvolvedor monta peças como se fosse um quebra-cabeça. Para se desenvolver

com o App Inventor, é necessário que a máquina esteja conectada com a internet,

pois o desenvolvimento é online.

Tela inicial

Figura 5 (Fonte: http://ai2.appinventor.mit.edu/)

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Na figura 5, é mostrado a página inicial do App Inventor. Na parte superior

direita tem o botão “create!”. Clicando nesse botão levará o desenvolvedor à próxima

página.

Tela de cadastro

Figura 6 (Fonte: http://ai2.appinventor.mit.edu/)

Na figura 6 é mostrado a página de login, onde o desenvolvedor fará o login.

Tela de designer

Figura 7 (Fonte: http://ai2.appinventor.mit.edu/)

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Depois de feito o cadastro e o login, aparece uma página onde é

desenvolvido a parte do Designer. A figura 7 representa a parte do Designer. Na

parte esquerda tem a parte da Pallete, que tem a User Interface – Button, TextBox,

ListView, DatePicker, dentre outros – Layout, Media, etc. Mais centralizado tem a

View (onde é feito as telas), logo mais à direita tem os componentes (onde pode ser

renomeados ou apagados os componentes) e por último, mais à direita, as

propriedades (onde são feitas as configurações dos componentes da View).

Tela de desenvolvimento

Figura 8

Na figura 8, é mostrado a tela onde é feito o desenvolvimento do aplicativo.

Na parte esquerda ficam os comandos para trabalhar no aplicativo. Esse,

especificamente está mostrando um WHEN DO e, dentro deste, vários IF THEN

dentro de outro IF THEN. É mostrado o início do desenvolvimento na parte do

blocks. Faz-se isso encaixando blocos como se fosse um quebra-cabeça.

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Tela de desenvolvimento

Figura 9 (Fonte: http://ai2.appinventor.mit.edu/)

Na figura 9, são mostradas as peças que irão se encaixar. Nesse caso é o

desenvolvimento de um botão. Ao clicar nesse botão o usuário será redirecionado

para outra tela.

Tela de desenvolvimento

Figura 10 (Fonte: http://ai2.appinventor.mit.edu/)

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Na figura 10 é mostrado a tela com o “quebra-cabeça” montado, onde as

peças estão encaixadas de forma lógica para atender a um determinado fim. Nesse

exemplo é a previsão de estatura.

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7 CONCLUSÃO

Esse trabalho mostrou que é possível ajudar as pessoas no

acompanhamento do crescimento de seus filhos, alertando para as vacinas que são

recomendadas em cada fase de crescimento da criança desde o nascimento até

chegar a fase adulta. Faz-se esse acompanhamento com um aplicativo instalado

num aparelho, tipo smartfone.

O aplicativo faz também a previsão da estatura máxima de cada indivíduo

que esteja em fase de crescimento, bastando apenas das informações de sexo,

idade e estatura atual. Essa previsão é baseada numa pesquisa feita com duas mil

crianças, onde foi gerada uma tabela com uma curva de crescimento e com ela faz-

se a previsão de estatura. Levando em conta que, com a idade, sabe-se quantos por

cento está a criança em relação a sua estatura final, considerando a média de todas

essas.

Tudo isso na tela de um celular do tipo smartfone que usa o sistema

operacional Android, que é o mais usado atualmente e, a tendência é aumentar cada

vez mais o uso desse tipo de aparelho.

O aplicativo foi desenvolvido com a ferramenta App Inventor, que é uma

ferramenta fácil de usar, rápida e eficiente.

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REFERÊNCIAS

A Importância das Vacinas. <http://seimi.com.br/saiba-mais-sobre-importancia-da-vacinacao/>. Acessado em: 18 de jun. 2015.

Crescimento e Desenvolvimento. <http://www.misodor.com/CRESC.php>. Acessado em: 10 de jun. 2015. Diagrama de Classes. <http://www.dsc.ufcg.edu.br/>. Acessado em: 27 de mai. 2015. Guia do bebê. <http://guiadobebe.uol.com.br/calendario-de-vacinacao-do-ministerio-da-saude-do-brasil/>. Acessado em 04 de jun 2015.

GROFFE, Renato José. Modelagem de Sistemas Através da UML: Uma Visão Geral. <http://www.devmedia.com.br/modelagem-de-sistemas-atraves-de-uml-uma-visao-geral/27913>. Acessado em: 28 de mai. 2015.

Matemática Didática, A Estatura dos Filhos em Função da Estatura dos Pais. <http://www.matematicadidatica.com.br/AlturaDosFilhosEmRelacaoADosPais.aspx>. Acessado em: 15 de jun 2015.

PONTE Gabriela. A Importância das Vacinas. <https://www.bio.fiocruz.br/index.php/a-importancia-da-vacinacao>. Acessado em: 24 jun. 2015.

SANTOS, Gerson de Souza. O Crescimento e Desenvolvimento da Criança. <http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAjZIAA/crescimento-desenvolvimento-crianca>. Acessado em: 15 de jun.2015.

Tecnoblog. Kernel 3.3 do Linux Incorpora Núcleo do Android. <https://tecnoblog.net/95250/kernel-linux-android/>. Acessado em: 27 de jun. 2015.

Tudo Sobre Tecnologia. MIT App Inventor 2 alpha: Uma Ótima Maneira de Introduzir as Crianças para Android. <http://www.tudosobretecnologia.com.br/2013/09/mit-app-inventor-2-alpha-uma-otima.html>. Acessado em: 18 de jun. 2015. Web e Tec. Aplicativos Mobile. <http://www.webetec.com.br/site/servicos.php?m=68&Aplicativos_Android_Google>. Acessado em: 13 de mai. 2015.