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Explorandoa Nave TerraKit 1: Elementos, Minerais e CristaisCaderno de Atividades

Kit Mirim de GeociênciasChristopher e Brenda Brooks

Explorando a Nave TerraKit 1: Elementos, Minerais e Cristais

Caderno de Atividades

Kit prático de Geociências para estudantes do ensino fundamental no Brasil com idade entre 9 a 12 anos; atende as expectativas internacionais para o ensinode geociências no ensino fundamental.

Kit Mirim de GeociênciasporChristopher BrooksUniversité de MontréaleBrenda BrooksOntario College of Teachers

Dedicatória: a Phyllis Brooks, o eterno professor (1908-1984).

Copyright © 2012 AESI

Todos os direitos reservados

Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida ou utilizada em nenhuma forma ou por quaisquer meios sem prévia autorização escrita dos proprietários dos direitos da obra.

Composição e ilustrações porMartin Brooks SolutionsMontreal, QC, CANADÁmb-pc.com

Tradução por: Giuliano e Juliana Reis

Editado por: Ligia Gurgel

Publicado originalmente no CanadáImpresso no BrasilISBN 978-0-9868720-4-4

Conteúdo3 Oficina 1

Sólidos simples na Nave Terra

11 Oficina 2Você é feito da mesma matéria das estrelas!

19 Oficina 3Lápis, uma mistura misteriosa

27 Oficina 4Dois minerais metálicos magníficos

37 Oficina 5É quartzo, claro!

47 Oficina 6Por favor, mineral, me dê um tempo!

55 Oficina 7Material duro na queda

3

Relatório de experimento

Glossário dos termos da Oficina 1

brilho: quão bem a luz reflete em uma superfície. Um objeto sólido pode ser brilhante (reflete bem) ou sem brilho (reflete pouco). O brilho do quartzo é chamado de vítreo.

cor: a forma como um sólido reflete a luz em sua superfície.

concoidal: quando a fratura lisa do vidro possui linhas curvilíneas que lembram uma concha.

densidade: o “peso” de um sólido quando comparado com outro de mesmas dimensões.

dureza: a resistência de um sólido ao ser arranhado por outro.

fratura: como um sólido se quebra. Pode ser de forma lisa ou áspera.

opacidade: o quanto a luz passa através de um sólido. Um objeto sólido pode ser transparente, translúcido ou opaco.

opaco: quando a luz não passa através de um sólido e ele produz uma sombra quando iluminado.

transparente: quando a luz passa facilmente através de um sólido.

translúcido: quando a luz passa parcialmente através de um sólido e a imagem parece embaçada.

Nome do aluno:

Oficina 1:Sólidos simples na Nave Terra

4 ■ Atividade 1

Qual a diferença entre o vidro e a cera?

Linha Nome e descrição da propriedade

1

2

3

4

5

6

Quando for corrigir a atividade do laboratório, compare as suas respostas com as que estão na tabela de propriedades. Se você acertou mais de 3, parabéns pelo desempenho. Se acertou uma ou duas, não desamine.

5 ■ Atividades 2 a 6

Tabela de propriedades físicas

Propriedade (alternativas) Vidro Cera Cerâmica

Cor (branco ou verde)

Opacidade (transparente, translúcido ou opaco)

Brilho (brilhante ou sem brilho)

Dureza: pode ser arranhado por um prego (sim ou não)

Fratura (lisa, liso-concoidal ou áspera)

Densidade(pesado ou leve)

■ Atividade 4:

Como eles se quebram?

Vidro Cera

6 ■ Questões de múltipla escolha

Utilize um lápis para marcar um X na resposta que você julgar correta.

Questão #1 De que maneira o vidro e a cera refletem a luz?

a. ( ) O vidro é brilhante, mas a cera não tem brilho.b. ( ) O vidro é sem brilho, a cera é brilhante.

Questão #2Qual a cor e a opacidade do vidro e da cera?

a. ( ) O vidro é verde e transparente, enquanto a cera é branca e translúcida.b. ( ) O vidro é verde e transparente, enquanto a cera é branca e opaca.

Agora retorne à Atividade 3.

Questão #3Qual é a dureza do vidro e da cera?

a. ( ) O vidro é menos duro que o prego, a cera é mais dura.b. ( ) O vidro é mais duro que o prego, a cera é menos dura.


Questão #4De que maneira o vidro e a cera se quebram?

a. ( ) Os dois se quebram da mesma maneira e de forma suave (produzindo fratura lisa).b. ( ) O vidro apresenta fratura lisa, e a cera, uma fratura mais áspera.

Questão #5Qual a melhor maneira de descrever a aparência da superfície do vidro?

a. ( ) De ostra.b. ( ) De concha.


7Questão #6Qual é mais denso: o vidro ou a cera?

a. ( ) O vidro.b. ( ) A cera.


Questão #7De que maneira o vidro e a cerâmica refletem luz?

a. ( ) O vidro é mais brilhante, e a cerâmica é menos brilhante.b. ( ) O vidro é menos brilhante, e a cerâmica é mais brilhante.

Questão #8De que maneira o vidro e a cerâmica diferem em cor e opacidade?

a. ( ) O vidro é verde-escuro e transparente, enquanto a cerâmica é branca e translúcida.b. ( ) O vidro é verde-escuro e transparente, enquanto a cerâmica é branca e opaca.

Questão #9Qual é a dureza do vidro e da cera?

a. ( ) O vidro é mais duro que o prego; a cerâmica é menos dura.b. ( ) O vidro e a cerâmica são ambos mais duros que o prego.

Questão #10Como o vidro e a cerâmica se quebram (dica: observe apenas a porção rachada da cerâmica)?

a. O vidro é mais liso, enquanto a cerâmica é mais áspera.b. Ambos possuem superfície lisas.

Questão #11Qual é mais denso: o vidro ou a cerâmica?

a. ( ) O vidro é mais denso que a cerâmica.b. ( ) Ambos possuem a mesma densidade.


Palavras conceituais:

cor

opacidade

dureza

fratura

brilho

densidade

Propriedades físicas dos sólidos

As propriedades são:

8 ■ Atividade 7

Mapa conceitual

Conheça o diagrama da árvore conceitual. Ela vai ajudar você a construir o seu primeiro mapa conceitual. O que é um conceito? É uma ideia que permite organizar o que você aprendeu. Na Oficina 1, você aprendeu sobre as propriedades físicas dos sólidos. Isso será o nosso conceito. No rodapé da folha, há uma lista das palavras mais importantes que pertencem a esse conceito. Escreva cada uma das palavras nos balões vazios. É tudo que você tem para iniciar o seu primeiro mapa conceitual.


9 ■ Desafio: Palavras cruzadas

Instruções: O tema dessas palavras cruzadas é “As propriedades dos sólidos”. Desvende cada pista e escreva sua resposta nos espaços correspondentes. Se precisar de ajuda, olhe no Glossário do seu Caderno de Atividades.

As propriedades dos sólidosHorizontal

1. Mede quão resistente é um sólido 2. Quando um vidro se quebra de maneira curvilínea 3. O que o sólido é quando projeta uma sombra 4. O nome que recebem os sólidos que permitem a passagem da luz

Vertical

5. Como um sólido se quebra 6. O brilho do vidro 7. Quando um sólido parece 8. Indica o peso do sólido 9. Nome da maneira como os sólidos refletem a luz

6 7 5

8

4

1 U R E Z A

9

2

3

V

T

T

D

D

B

O

C

F

10

Espaço para anotações:

11

Nome do aluno:



alumínio: é um elemento metálico que não ocorre naturalmente – nós temos de fabricá-lo.

átomo: a menor parte de um elemento a qual ainda possui todas as características dele. Consiste de um núcleo atômico central em volta do qual existe uma nuvem de elétrons.

átomo de carbono: átomo com seis elétrons em sua nuvem de elétrons que existe em volta do núcleo.

átomo de hidrogênio: o átomo mais simples do universo, formado por um núcleo em volta do qual orbita apenas um elétron.

bilhão: mil milhões.

brilho metálico: a maneira brilhante como a maioria dos metais reflete a luz.

brilho vítreo: a maneira como o vidro reflete a luz.

elemento: cada uma das 92 substâncias puras que constituem o universo que podemos enxergar (grande parte do universo é escura e não podemos vê-la de forma alguma); cada elemento é formado por átomos específicos e que o tornam diferente dos outros elementos.

elétrons: partículas bem pequenas que quase não têm massa; orbitam ao redor do núcleo.

Oficina 2:Você é feito da mesma matéria das estrelas!

página seguinte

12gazilhões: uma palavra que inventamos para representar uma quantidade realmente enorme.

grafite: nome popular da grafita, um tipo de carbono e um dos elementos sólidos mais moles.

maleável: um sólido que pode ser dobrado sem quebrar; é uma propriedade de alguns elementos, como o alumínio.

núcleo atômico: a parte central de um átomo onde toda a sua massa está concentrada.

silício: é um elemento parecido com metal que não ocorre naturalmente – nós temos de fabricá-lo.

■ Atividades 1 a 4

Tabela de propriedades da grafite, do alumínio e do silício

Propriedades (Opções) Grafite Alumínio Silício

Cor(preto, prata, ou cinza)

Opacidade(transparente, translúcido ou opaco)

Brilho(vítreo, metálico ou fosco)

Dureza: vai arranhar a placa de vidro? (sim ou não)

Fratura(lisa ou áspera)

Maleável(sim ou não)

13 ■ Atividades 5

Desenhe o modelo atômico do hidrogênio

Quadro 1: Modelo atômico do hidrogênio

■ Atividade 6

Desenhe o modelo atômico do carbono

Quadro 2: Modelo atômico do carbono


Utilize um lápis para marcar um X na resposta que você julga ser a correta.

Questão #1 Qual das substâncias tem cor preta?

a. ( ) A grafite. b. ( ) O alumínio.

Questão #2Qual é a diferença entre a cor do alumínio e a do silício?

a. ( ) O alumínio e o silício são prateados. b. ( ) O alumínio é prateado, o silício é cinza.

Questão #3 Qual das amostras é translúcida?

a. ( ) O alumínio e o silício. b. ( ) Nenhuma delas: ambas são opaca.

Questão #4Como é o brilho do silício?

a. ( ) Vítreo. b. ( ) Metálico.

Questão #5Como é o brilho da grafite?

a. ( ) Metálico.b. ( ) Vítreo.

Questão #6Somente uma dessas substâncias é dura o suficiente para arranhar a placa de vidro. Qual delas?

a. ( ) O silício.b. ( ) A grafite.

Questão #7Qual a diferença entre o silício e a grafite quando se quebram (dica: se você não tem certeza, confira a amostra da grafite de outro grupo)?

a. ( ) O silício é mais liso, a grafite é mais áspera. b. ( ) O silício é mais áspero, mas a grafite pode ser tanto lisa como áspera.

15Questão #8Qual dessas substâncias é maleável?

a. ( ) A grafite.b. ( ) O alumínio.

Questão #9Com base no barulho que produz ao bater na mesa, o que você pode dizer sobre o núcleo do seu modelo do átomo de hidrogênio?

a. ( ) É muito pesado.b. ( ) É muito leve.

Questão #10Com base no barulho que produz ao bater na mesa, o que você pode dizer sobre a nuvem de elétrons do seu modelo do átomo de hidrogênio?

a. ( ) É muito pesada. b. ( ) É muito leve.

Questão #11Com base em suas observações, quando você separa o núcleo da nuvem de elétrons, você ainda tem um átomo?

a. ( ) Sim.b. ( ) Não.

Questão #12Como o núcleo do átomo de carbono difere do núcleo do átomo de hidrogênio?

a. ( ) É mais leve. b. ( ) É mais pesado.

Questão #13Se o núcleo de um átomo de silício é maior que o núcleo de um átomo de carbono, qual deles é mais pesado (dica: pense no experimento de queda com as duas bolas metálicas)?

a. ( ) O silício .b. ( ) O carbono.

Questão #14Em um universo formado por 92 elementos, quantos tipos diferentes de átomos existem?

a. ( ) 9 b. ( ) 92


transparentetranslúcido

opacometálico

vítreofosco

Propriedades físicas dos

sólidos

As propriedades são:cor

dureza

densidade

opacidadefraturabrilho

tipostipos

16 ■ Atividade 7

Mapa conceitual

O diagrama da árvore conceitual está de volta para que você complete o seu mapa conceitual construído na Oficina 1. Na parte inferior da página, estão listadas seis palavras-chave que você aprendeu na Oficina 2. Três delas são tipos de brilho, três são tipos de opacidade. Note que os balões vazios estão conectados com alguns dos espaços que você preencheu na Oficina 1. Ao escrever as novas palavras nos balões vazios, você aumentará o seu mapa conceitual. É uma ideia que permite organizar o que você aprendeu.

17 ■ Desafio para pensar: Caça-palavra

Instruções: Encontre as palavras escondidas abaixo e circule-as como mostra o exemplo.

B A A L U M Í N I O D A P A T O M

S I B C X I V U Z T T N Q L I U N

E R R J K L D T H I L N E U P Q Ú

W B I L H Õ E S C N A T E M O N C

W H L D D C A R B O N O J M E J L

S F H V E O M C B R C Z L N E C E

I E O U M N N O B T A C U I D L O

L L V T Ó E O M N É G R A F I T E

I E Í L C O E S M L F S A T C M S

C V T O R G T D B E L X J Q O H S

I Á R K I D C P T W Y R K W J M J

O E E N T O I N Ê G O R D I H G O

Y L O S O L L J L A C L P A R F T

T A G D S N E G Z Z M I L H Õ E S

A M E T Á L I C O L U S T R E S G

Palavras: ALUMÍNIO ÁTOMOBILHÕESBRILHO VÍTREO

CARBONO DEMÓCRITO ELEMENTOELÉTRON

GRAFITEHIDROGÊNIOMALEÁVELMETÁLICO

MILHÕESNÚCLEOSILÍCIO

18


19



argila: uma rocha macia feita de partículas de rochas e minerais que são pequenos demais para serem vistos.

cerâmica de grafite: o material principal dos lápis, feito pelo aquecimento de uma pasta de argila e grafite em uma fornalha própria.

chumbo: um elemento metálico que é muito pesado, mas que não ocorre naturalmente – nós temos de fabricá-lo.

chumbo negro: um nome antigo dado à grafita, quando se acreditava que ela fosse uma variedade de chumbo.

grafite: nome popular da grafita, um mineral macio feito de uma só substância pura, o carbono.

mistura física: uma mistura onde os ingredientes podem ser separados em seus estados originais.

mistura química: uma mistura onde os ingredientes foram de tal forma alterados durante o processo de mistura que não podem ser separados em seus estados originais.

pergaminho: feito de peles de animais estendidas e raspadas; era usado para escrever por civilizações antigas.

Nome do aluno:

Oficina 3:Lápis, uma mistura misteriosa

20 ■ Atividade 1

Tabela de propriedades físicas da grafite e do chumbo

Propriedade (alternativas) Grafite Chumbo

Cor(preto, prata ou cinza-prateado)


Brilho(vítreo ou metálico)

Dureza(mais duro ou mais mole que a moeda de cobre)

Fratura(lisa, áspera ou ambas)

Maleável(sim ou não)

■ Atividade 2

Escrever com grafite e chumbo

Quadro 1: Grafite Quadro 2: Chumbo

21 ■ Atividade 4

Melhorar a grafite

Quadro 3: Lápis 4H Quadro 4: Lápis 4B

■ Questões de múltipla escolha


Questão #1Qual dos seguintes materiais é mais mole que uma moeda de cobre?

a. ( ) O chumbo.b. ( ) A grafite.c. ( ) Os dois.

Questão #2Qual dos seguintes materiais é maleável?

a. ( ) O chumbo.b. ( ) A grafite.

Questão #3Qual dos seguintes materiais tem um brilho metálico?

a. ( ) O chumbo (na superfície recém-cortada).b. ( ) A grafite.c. ( ) Os dois.

Questão #4Qual dos seguintes materiais tem cor cinza-prataeda?

a. ( ) O chumbo (na superfície recém-cortada).b. ( ) A grafite.

22Questão #5Qual dos seguintes materiais marca facilmente o papel e deixa uma marca preta?

a. ( ) A grafite. b. ( ) O chumbo.

Questão #6Qual das seguintes explicações é a mais correta para a resposta dada na questão anterior?

a. ( ) O chumbo é mais mole que a grafite.b. ( ) A grafite é mais mole que o chumbo.

Questão #7Com base no que aprendeu nesta oficina, qual das seguintes afirmativas é a correta?

a. ( ) Os lápis modernos são feitos de grafite.b. ( ) Os lápis modernos são feitos de chumbo.

Questão #8 Qual das afirmativas abaixo melhor explica a razão pela qual se acreditava que os lápis eram feitos com chumbo e não com grafite?

a. ( ) A pessoa que inventou o lápis tinha um cachorro chamado Cabeça de Chumbo.b. ( ) Quando a grafite foi descoberta, foi confundida com chumbo e chamada de chumbo negro.

Questão #9Como seriam os lápis se fossem feitos de pedaços de grafite?

a. ( ) Eles sujariam nossas mãos e cadernos. b. ( ) Seriam tão moles que se desgastariam muito rápido.c. ( ) Ambas as alternativas ilustram graves problemas.

Questão #10Se quiser criar lápis úteis e duráveis, o que deve fazer?

a. ( ) Achar um jeito de fazer a grafite ficar mais dura.b. ( ) Achar um jeito de segurar o lápis sem tocar na grafite.c. ( ) Ambas as alternativas indicam procidimentos essenciais.

23Questão #11De que maneira a cerâmica preta é diferente da amostra de areia?

a. ( ) A areia é feita de diferentes grãos, enquanto a cerâmica não tem grãos visíveis. b. ( ) A cerâmica é feita de diferentes grãos, enquanto a areia não tem grãos visíveis.

Questão #12Qual dos seguintes materiais pode ser facilmente separado em seus ingredientes originais?

a. ( ) A cerâmica.b. ( ) A areia.

Questão #13Com base nas respostas dadas nas questões #9 e #10, em qual tipo de mistura eles se classificam?

a. ( ) A cerâmica é uma mistura química, a areia é uma mistura física. b. ( ) A cerâmica é uma mistura física, a areia é uma mistura química

Questão #14Qual a diferença na dureza dos lápis 4H e 4B?

a. ( ) O lápis 4H é mais mole que o lápis 4B.b. ( ) O lápis 4H é mais duro que o lápis 4B.

Questão #15Qual a explicação para essa diferença de dureza?

a. ( ) A cerâmica de grafite no lápis 4H tem mais argila e menos grafite.b. ( ) A cerâmica de grafite no lápis 4H tem menos argila e mais grafite.


cor externa do lápiscentro do lápiscerâmica de grafite

argilagrafite

tinta preta

lápis

O que forma um lápis?


feita de

colorido com

contendo

24 ■ Atividade 7

Mapa conceitual

O diagrama da árvore conceitual está de volta para que você faça um minimapa conceitual sobre o que forma um lápis. Na parte inferior da página, estão listadas algumas das ideias importantes que você aprendeu na Oficina 3. No diagrama da árvore, veja se você consegue escrever essas palavras nos espaços apropriados de forma que o conjunto delas tenha sentido.

25 ■ Desafio: Palavras embaralhadas

Instruções: Para resolver este desafio, desembaralhe as palavras nas linhas abaixo (siga o exemplo). Depois, use a sequência das letras numeradas para formar a palavra misteriosa. Se precisar de ajuda, dê uma olhada na lista de palavras no glossário do relatório do laboratório.

Palavras

RGFAEIT G R2

F I T E

RAGNEMIPHO3

ASRUMTI4 5

ERAMOLA1

Palavra misteriosa

1 2 3 4 5

A

26


27


Nome do aluno:

Oficina 4:Dois minerais metálicos magníficos


composto: formado quando dois ou mais elementos se combinam. Se eles ocorrem naturalmente no estado sólido, são chamados de minerais.

enxofre: esse elemento ocorre naturalmente como um mineral de cor amarelo-brilhante perto de fontes termais e vulcões.

ferro: é o elemento metálico mais utilizado. O Brasil tem enormes depósitos de ferro, e a Vale S. A. é a maior mineradora de ferro da Nave Terra.

galena: um mineral feito de chumbo e enxofre.

hematita: um mineral feito de ferro e oxigênio.

ligações atômicas: energia elétrica que “cola” diferentes átomos para formar moléculas.

minerais: substâncias puras que ocorrem na natureza no estado sólido. São feitos de um ou mais elementos.

molécula: formada por átomos de dois ou mais elementos, é a menor parte do mineral que conserva as suas propriedades químicas originais.

pirita: um mineral feito de ferro e enxofre, conhecido como “ouro dos tolos” por causa da sua cor.

reação química: é uma reação entre dois ou mais átomos que envolve a “mistura” das nuvens de elétrons que circundam o núcleo de cada átomo.

traço: uma marca que o mineral deixa quando arranhado na placa branca de cerâmica; mostra a verdadeira cor do mineral.

28 ■ Atividade 1

Tabela de propriedades físicas da galena e seus ingredientes

Propriedades (alternativas)

Ingredientes Mineral

Chumbo Enxofre Galena

Cor(amarelo, cinza ou cinza-prateado)

cinza-prateado

Traço (amarelo, preto ou cinza-prateado)

cinza-prateado


opaco

Brilho(vítreo, metálico ou fosco) metálico

Vai arranhar a placa de vidro? (sim ou não) não

A unha vai arranhá-lo?(sim ou não) sim

Fratura(lisa ou áspera) lisa muitas superfícies

planas em 90o

Maleável(sim ou não) sim

Magnético(sim ou não) não

29 ■ Atividade 2

Tabela de propriedades físicas da pirita e seus ingredientes

Propriedades(alternativas)

Ingredientes Mineral

Ferro Enxofre Pirita

Cor(amarelo, amarelo-latão, cinza)

cinza

Traço (amarelo, preto-esverdeado ou prata)

prata


opaco

Brilho(vítreo, metálico ou fosco)

metálico

Vai arranhar a placa de vidro? (sim ou não)

não

A unha vai arranhá-lo?(sim ou não) não

Fratura(lisa ou áspera) áspera

Magnético(sim ou não)

30 ■ Atividade 4

Bolas de aço, cotonetes e uma molécula de galena

Quadro 1: Modelo da uma molécula de galena

■ Atividade 5

Tabela de propriedades físicas da hematita

Propriedades (alternativas) Ferro Hematita

Cor(cinza, cinza-prateado) cinza

Traço (cinza, vermelho-escuro ou prata) prata


Magnético(sim ou não)



Questão #1O enxofre é mais duro que uma unha?

a. ( ) Sim.b. ( ) Não.

Questão #2Qual característica física o chumbo e a galena compartilham?

a. ( ) Traço e dureza.b. ( ) Cor e brilho.

Questão #3De que maneira o chumbo e a galena são diferentes?

a. ( ) O chumbo é maleável (dobra), a galena não.b. ( ) A galena é maleável (dobra), o chumbo não.

Questão #4Qual dos seguintes elementos é magnético?

a. ( ) O chumbo.b. ( ) O ferro.

Questão #5Qual é a dureza da pirita?

a. ( ) Ela é mais mole que a placa de vidro.b. ( ) Ela é mais dura que a placa de vidro.

Questão #6Como é o brilho da pirita e da galena?

a. ( ) Metálicob. ( ) Vítreo

Questão #7O que o traço da pirita revela sobre a cor verdadeira desse mineral?

a. ( ) Que ela é amarelo-latão.b. ( ) Que ela é preto-esverdeada.

32Questão #8O que você pode dizer sobre os minerais e os elementos que os formam?

a. ( ) O elemento se parece com o mineral de que é feito.b. ( ) Algumas propriedades são similares, mas a maioria é diferente.

Questão #9Quantos tipos diferentes de átomos existem em uma molécula de galena?

a. ( ) Um.b. ( ) Dois.

Questão #10O que mantém os diferentes átomos na molécula de galena juntos?

a. ( ) O núcleo de cada átomo.b. ( ) Os elétrons ao redor do núcleo.

Questão #11Qual é a diferença de tamanho entre um átomo e uma molécula?

a. ( ) Um átomo é bem menor, uma molécula é bem maior.b. ( ) Um átomo é bem maior, uma molécula é bem menor.

Questão #12Qual tipo de mistura é um mineral?

a. ( ) Uma mistura física de diferentes elementos que podem ser facilmente reconhecidos.b. ( ) Uma mistura química de diferentes elementos que formam uma molécula que não se parece com nenhum dos elementos.

Questão #13Qual dos seguintes é magnético?

a. ( ) O ferro.b. ( ) A hematita.

Questão #14O que o traço da hematita revela sobre a cor verdadeira desse mineral?

a. ( ) Que ela é vermelho-escura.b. ( ) Que ela é cinza.


elementoscompostosenxofreátomos de carbono

grafitepiritagalenaátomos de ferro

átomos de enxofre

átomos de chumbo

Minerais

São dividos em:

exemplos exemplos

átomos de enxofre

átomos de enxofre

feita defeita defeita de

33 ■ Atividade 5

Mapa conceitual

O diagrama da árvore conceitual está de volta para que você faça um novo mapa conceitual sobre minerais. No fim da página, estão listadas as palavras mais importantes aprendidas na Oficina 4. Para ajudar você, duas dessas palavras já foram colocadas no diagrama da árvore. Sua tarefa é escrever o restante das palavras nos espaços vazios de forma que façam sentido juntas. Pela primeira vez nós vamos utilizar palavras de ligação entre os espaços para mostrar como os conceitos se conectam.

34 ■ Desafio: Jogo das palavras embaralhadas

Instruções: Para resolver esse desafio, desembaralhe as palavras e, depois, copie as letras dos espaços numerados nos quadrinhos com os mesmos números da palavra misteriosa. Como exemplo, a primeira palavra foi revelada. Se você precisar de ajuda, olhe as palavras no glossário do relatório do laboratório.

Palavras

TOMAO A T1

M4

TAFRARU7 2

MAENILR3

GIEMSNAMTO6 5

LOMLUCESA 8 11

ELAGAN 9

GAÇOÃIL 10

Palavra misteriosa

1 2 3 4D

5 6 7 8 9 10 11

O O

O O

35


36


37


Oficina 5:É quartzo, claro!

Nome do aluno:


aresta: a linha onde duas faces de um cristal se juntam.

cristal: o formato especial que um mineral adquire a partir de superfícies planas (faces).

face: uma superfície plana sobre um cristal.

geodo: uma cavidade natural na rocha onde os cristais crescem.

poliedro: uma forma sólida de três dimensões constituída de faces que se encontram ao longo das suas arestas e cujos ápices se encontram (ver vértice).

prisma: sólido geométrico com faces opostas e paralelas umas às outras (à exceção do prisma triangular).

pseudociência: ciência imaginária na qual as ideias que não podem ser testadas são consideradas verdadeiras.

pirâmide: quando as faces triangulares se encontram no vértice.

quartzo: um mineral muito comum feito de metal de silício e oxigênio gasoso.

vértice: em um poliedro, é qualquer ponto onde três ou mais arestas se encontram. O mais alto vértice da pirâmide é chamado de ápice.

38 ■ Atividades 1 e 2

Tabela de propriedades físicas

Propriedade (alternativas) Silício Quartzo branco

Quartzo cinza

Cor(branco, cinza) cinza

Traço(branco, cinza, claro) preto

Opacidade(transparente, translúcido, opaco)

opaco


Vai arranhar a placa de vidro?(sim ou não) sim

Fratura(lisa ou áspera) áspera

Esqueleto de um cristal de quartzo perfeito

Quadro 1

Vista superior de um cristal de quartzo perfeito

Como um cristal de quartzo aumenta de tamanho (cresce)

Quadro 2

39 ■ Atividade 3

Formato de um cristal de quartzo perfeito

Ápice

Face

Prisma

Aresta

Base irregular

Vértice

Pirâmide

Tabela: A Geometria de um Cristal de Quartzo

Característica Parte da pirâmide Parte do prisma

Cristal de quartzo como

um todo

Quantos ápices?

Quantos vértices?

Quantas arestas?

Quantas faces?

40 ■ Atividade 4

Aumentar cristais de quartzo no papel

Escala:

Quadro 3: Vista superior do seu cristal de quartzo



Questão #1Qual das seguintes propriedades é diferente entre o silício e o quartzo branco?

a. ( ) A cor.b. ( ) A dureza.

Questão #2Qual das seguintes propriedades é a mesma para o silício e o quartzo branco?

a. ( ) A cor. b. ( ) A dureza.

Questão #3Como é o brilho do quartzo branco quando comparado com o do silício?

a. ( ) O do quartzo é metálico e o do silício é fosco.b. ( ) O do quartzo é vítreo e o do silício é metálico.

Questão #4A dureza, a fratura e o brilho são diferentes entre o quartzo branco e o cinza?

a. ( ) Sim.b. ( ) Não.

Questão #5Qual é a única propriedade que distingue o quartzo cinza do branco?

a. ( ) A opacidade.b. ( ) A cor.

Questão #6Qual dessas opções se refere às propriedades físicas dos minerais?

a. ( ) Cada mineral tem um grupo especial de propriedades.b. ( ) A cor pode ser diferente entre amostras de um mesmo mineral.c. ( ) As opções a. e b. estão corretas.

Questão #7Quantos vértices, arestas e faces existem em um prisma de cristal de quartzo perfeito?

a. ( ) 6, 6, 6 b. ( ) 6, 12, 6

42Questão #8Quantos vértices, arestas e faces existem na pirâmide de um cristal de quartzo perfeito?

a. ( ) 7, 12, 6 b. ( ) 6, 6, 6

Questão #9Quantas arestas, vértices e faces existem em um cristal de quartzo perfeito (não incluindo a base irregular)?

a. ( ) 7, 12, 12 b. ( ) 7, 18, 12

Questão #10Penta, hexa e octa são os números 5, 6 e 8 em grego. Então, vista de cima, qual é a forma apresentada pelos cristais de quartzo?

a. ( ) Pentágono.b. ( ) Hexágono.c. ( ) Octógono.

Questão #11Qual das seguintes opções melhor descreve suas observações sobre como os cristais de quartzo crescem?

a. ( ) À medida que os cristais crescem, eles mantêm sua forma original.b. ( ) À medida que os cristais crescem, eles mantêm o mesmo ângulo entre as faces. c. ( ) Ambas as opções estão corretas.

Questão #12Com base no que você aprendeu, qual é a condição mais importante para que os cristais com uma forma bonita se formem em uma rocha?

a. ( ) Uma rocha sólida.b. ( ) Espaço para crescer.


forma de cristalcristal de quartzofaces

arestasvértices

Minerais

exemplo

cor

dureza

densidade

opacidade

fraturabrilhoopaco

translúcidotransparentevítreometálicofosco

que

tem

tipostipos


43 ■ Atividades 6

Mapa conceitual

O diagrama da árvore conceitual esta de volta para que você acrescente outras palavras ao mapa conceitual sobre as propriedades dos sólidos, que você começou na Oficina 1 e continuou na Oficina 2. Na parte inferior da página, nós listamos as palavras-chave sobre cristais da Oficina 5. Encontre o balão para os formatos de cristais e os balões vazios que estão ligados a ele, então preencha-os corretamente com as palavras da lista abaixo. A propósito, o seu mapa conceitual é agora cahamado de “As Propriedades dos Minerais”.

44 ■ Desafio: Palavras cruzadas

Instruções: Decifre cada dica para achar as palavras corretas, depois coloque-as nos espaços indicados pelos números das pistas. Se precisar de ajuda, dê uma olhada nas palavras do Glossário dessa oficina.

1

2

3 4

5

6

7

Horizontal

1. Figura com cinco lados3. O ponto de encontro de três arestas5. Nome dado a um objeto tridimensional6. Figura com seis lados7. Figura com oito lados

Vertical

1. Ciência imaginária2. Onde os cristais se formam4. O nome dado ao formato perfeito de um mineral

45


46


47


Oficina 6:Por favor, mineral, me dê um tempo!

Nome do aluno:


calcita: um mineral muito comum feito de átomos de cálcio, carbono e oxigênio.

clivagem: a superfície lisa e plana que se forma quando um mineral com ligações atômicas fracas é quebrado.

cristalografia: originalmente era somente o estudo dos cristais. Agora é a ciência que estuda como os átomos estão arranjados em substâncias sólidas.

fratura irregular: superfície irregular formada quando um mineral com ligações atômicas fortes é quebrado.

romboedro: formato tridimensional regular que se parece com um cubo esticado com lados opostos paralelos.

48

Quadro 1: O formato da galena

Vista superior Vista lateralVista inferior

Quadro 2: O formato do romboide calcita

Vista superior Vista lateralVista inferior

■ Atividade 2

Galena e o saquinho com pedaços de galena

■ Atividade 5

A clivagem da calcita



Questão #1O pedaço grande de quartzo branco tem um formato especial ou superfície plana?

a. ( ) Sim. b. ( ) Não.

Questão #2Os pedaços de quartzo do saquinho têm um formato especial ou superfície plana?

a. ( ) Sim.b. ( ) Não.

Questão #3Qual das alternativas seguintes melhor descreve como o quartzo se quebra?

a. ( ) Quando o quartzo se quebra, possui uma fratura irregular e sem formato especial.b. ( ) Quando o quartzo se quebra, forma superfícies planas lisas e todas com a mesma forma.

Questão #4O que você pode dizer sobre o formato do pedaço grande de galena?

a. ( ) É parecido com um bloco.b. ( ) Não possui formato definido.

Questão #5O que você pode dizer sobre o formato dos pedaços menores de galena?

a. ( ) Eles se parecem com o pedaço maior.b. ( ) Eles não possuem formato definido.

Questão #6Qual das alternativas seguintes melhor descreve como a galena se quebra?

a. ( ) Forma pedaços pequenos que não possuem formato específico.b. ( ) Forma pequenos blocos de mesma forma, mas de tamanhos diferentes.

50Questão #7Como você descreve o formato do pedaço maior da calcita?

a. ( ) Ele se parece com um cubo esticado denominado romboide.b. ( ) Não possui formato específico.

Questão #8O que você pode dizer sobre o formato dos pedaços menores da calcita?

a. ( ) Eles se parecem com o pedaço maior.b. ( ) Não possuem formato específico

Questão #9Qual das seguintes conclusões melhor descreve como a calcita se quebra?

a. ( ) Ela forma pedaços menores sem formato particular.b. ( ) Ela forma pequenos romboides de mesmo formato, mas com tamanhos diferentes.

Questão #10Quão fortes são as ligações atômicas (“cola”) na pirita, e como você sabe?

a. ( ) Fracas, pois a pirita não possui clivagem.b. ( ) Fortes, pois a pirita não possui clivagem.

Questão #11Se você quebrar o cristal de quartzo, obterá uma grande quantidade de pequenos cristais?

a. ( ) Não, pois o quartzo não possui clivagem, somente fraturas.b. ( ) Sim, pois o saquinho com pequenos pedaços de quartzo está cheio de pequenos cristais.

Questão #12Como são chamadas as superfícies do romboide da calcita?

a. ( ) Clivagem. b. ( ) Fratura.

51Questão #13Quantos lados o romboide de calcita possui?

a. ( ) 2 b. ( ) 3 c. ( ) 6

Questão #14Quantas diferentes superfícies de clivagem possui um romboide de calcita?

a. ( ) 2 b. ( ) 3 c. ( ) 6

Questão #15O que realmente nos diz a superfície de clivagem?

a. ( ) A maneira como os átomos do mineral estão organizados.b. ( ) Como os átomos do mineral estão ligados (“colados”).c. ( ) Ambas as alternativas estão corretas.


traço clivagem

Minerais

exemplo

cor

dureza

densidade

opacidadefratura

brilho opaco

translúcidotransparentevítreometálicofosco

faces

arestas

vértices

forma de cristal

cristal de quartzo

que

tem

tipos

tipos


52 ■ Atividade 6

Mapa conceitual

E hora de ampliar seu diagrama das propriedades dos minerais. O diagrama da árvore conceitual lhe forneceu mais duas palavras–chave, e tudo que você tem a fazer é escrevê-las nos balões.

53 ■ Desafio para pensar: Caça-palavras

Instruções: Ache as seguintes palavras no quadro. Observe a direção em que cada palavra está apontada e responda às questões no final do desafio. Uma palavra e sua direção foram indicadas no quadro como exemplo.

J B Y R T B A V Y W R C

A U A I U R A J H W L L

W V I I U T O O R I H Z

W F F T B Ã O C V K G M

B C A B Ç W J A D J V F

B R R A P Y G R G U M O

F G G P I E L F J A H R

H I O V M O P K E T M T

L C L V R O M B O I D E

S C A L C I O M H C M G

L G T L K O K O J L Q T

E P S O C O L B M A I L

C A I A I I W L N C S T

Z A R A Q O T W X I Y P

E F C W D D I A L M V I

Palavras:LIGAÇÃOBLOCOSCALCITA

CÁLCIOCLIVAGEMCRISTALOGRAFIA

FRATURAROMBOIDEFORTE

FRACO

Desafio:

Circule o número de direções em que as palavras estão apontando. 1 2 3 4 5 6 7 8

54


55


Oficina 7:Material duro na queda

Nome do aluno:


abrasivos: são materiais duros, resistentes e fortes que desgastam superfícies mais macias, menos resistentes.

dentículos: saliências duras na pele de um tubarão. Eles fazem a pele do tubarão áspera como uma lixa.

escala de dureza: Frederich Mohs, um mineralogista alemão, selecionou os dez minerais mais conhecidos e os organizou em ordem crescente de dureza (veja a Tabela: Escala de dureza dos minerais).

feldspato: o mineral mais comum na crosta da Nave Terra. Tem duas clivagens, então se quebra em blocos.

granada: um mineral vermelho-escuro que não tem clivagem, ou seja, é duro!

56Nome do mineral

Número de dureza

Dureza dos materiais de teste

Grafite 1

Gipsita 2 unha - 2½

Calcita 3 moeda de cobre - 3

Fluorita 4

Apatita 5nossos dentes - 5

placa de vidro - 5½ prego - 5½

Feldspato 6 placa de traço - 6½

Quartzo 7

Topázio 8

Coríndon 9

Diamante 10

Tabela: Escala de dureza dos minerais

57 ■ Atividades 1 e 2

Número de dureza e escolha de um material abrasivo

Mineral Número de dureza

Como seria a pasta de dentes formada por esse mineral?

Grafite

Enxofre

Galena

Calcita

Hematita

Pirita

Feldspato

Quartzo

58 ■ Atividade 4

Tabela de propriedades de abrasivos comuns

Material Fratura Clivagem Dureza

Vidro

Quartzo

Granada 7½

■ Questões de múltipla escolha


Questão #1Se um mineral tem dureza 2½, o que você pode concluir?

a. ( ) O mineral não pode ser arranhado por sua unha. b. ( ) O mineral pode ser arranhado por sua unha.

Questão #2A hematita arranha a calcita?

a. ( ) Sim.b. ( ) Não.

Questão #3A calcita arranha uma moeda de cobre (tente e utilize a sua lupa para ter certeza)?

a. ( ) Sim. b. ( ) Não.

Questão #4A pirita arranha o feldspato?

a. ( ) Sim.b. ( ) Não.

59Questão #5Qual a dureza da pirita?

a. ( ) 5 b. ( ) 6

Questão #6 Enxofre e galena têm a mesma dureza. Qual?

a. ( ) 4 b. ( ) 2

Questão #7 Qual dos seguintes grupos de minerais não formaria, por causa da cor, bons abrasivos para pastas de dentes?

a. ( ) Grafite, enxofre e galena.b. ( ) Quartzo e calcita.

Questão #8Quais dos seguintes minerais não seriam, por causa da dureza, bons abrasivos para pastas de dentes?

a. ( ) Grafite, enxofre e galena.b. ( ) Quartzo, pirita e feldspato.

Questão #9Qual dos seguintes minerais seria a melhor opção como abrasivo para pasta de dentes?

a. ( ) A calcita.b. ( ) O quartzo.

Questão #10Qual é a principal diferença entre as duas amostras de lixa?

a. ( ) A composição dos grãos.b. ( ) O tamanho dos grãos .

Questão #11Que tipo de fratura o vidro, o quartzo e a granada têm em comum?

a. ( ) Irregular.b. ( ) Lisa.

60Questão #12O vidro, o quartzo e a granada têm superfícies frágeis devido à sua clivagem?

a. ( ) Sim.b. ( ) Não.

Questão #13Qual mineral do vidro é o mais duro: o quartzo ou a granada?

a. ( ) O quartzo.b. ( ) A granada.

Questão #14Quais propriedades são esperadas para o coríndon uma vez que é um abrasivo resistente?

a. ( ) Sem clivagem e com fraturas irregulares.b. ( ) Dureza extrema.c. ( ) Ambas estão corretas.

61 ■ Desafio para pensar: Palavras cruzadas

Instruções: O tema desse jogo de palavras cruzadas é “Abrasivos e a tabela de dureza de Mohs”. Decifre cada pista para encontrar as palavras e coloque-as nos espaços indicados pelos números das pistas. Ao terminar, responda à questão para resolver a charada.

7

8 3

6

2

5

1

4

Questão: Quais minerais presentes na tabela de dureza de Mohs não estão nas palavras cruzadas?

Resposta:

Horizontal:

1. Lixa viva 2. Abrasivo rosa 3. O abrasivo encontrado na areia da praia4. O segundo abrasivo mais duro na tabela de Mohs

Vertical:

5. O abrasivo na pasta de dentes6. O mineral mais duro na tabela de Mohs7. Abrasivo vermelho mais duro que o quartzo8. O mineral mais mole na tabela de Mohs

G

G

C

CT

F

explorando a nave terra - pdf.geo-science.orgpdf.geo-science.org/pt/kit 1 caderno de...

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