7/26/2019 EXP12CDR Solucoes Ficha 2

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SUGESTES DE RESOLUOFichas de trabalho por sequncia de ensino-aprendizagem

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Sugestes de resoluo

Livro do Professor

FICHA DE TRABALHO 2 p. 42

Grupo I A

!. O modo verbal predominante o imperativo ( Segue,

v. 1, Rega, v. 2, Ama, v. 3, Deixa, v. 14, V, v. 16,Imita, v. 22), uma vez ue o poeta adota um tommoralizador, atravs do ual pretende transmitir al!uns"onsel#os "oadunados "om a sua filosofia moral.

2. $estes versos, o su%eito poti"o real&a a import'n"ia de"ada um se "on"entrar na bus"a da sua feli"idade,valorizando a $atureza e i!norando tudo auilo ue opossa desviar da sua razo de viver e ue fun"ione "omouma sombra (v. 4) ue o impe&a de Viversimplesmente (v. 13).

". o lon!o do poema, evidente a ideia de fatalismo, ueperpassa nas "ren&as de ue no se pode modifi"ar odestino (vv. 1, 16 e 1*) e de ue no se l#e deve ofere"er

resist+n"ia (vv. 1213 e 162-). essen"ial pro"urar nosofrer e a"eitar a vida sem a uestionar, uma vez uenun"a se obter/ uma resposta.

4. $a 0ltima estrofe, o su%eito poti"o a"onsel#a a imitar oOlimpo, nas fi!uras dos seus deuses e nauilo ue elesrevelam de a"eita&o. desse modo, evitandouestionamentos ue nada a"res"entam eist+n"ia,ser/ poss5vel viver sem perturba&es.

Grupo I B7esposta pessoal. 8pi"os de resposta9

: a pro"ura da feli"idade relativa, atravs da modera&o dosprazeres e da fu!a s sensa&es etremas (positivas oune!ativas);

: a bus"a do estado de ataraia;

: a indiferen&a perante as emo&es, "om de"orrente atitudede abdi"a&o e apatia(estoi"ismo);

: a a"eita&o do poder do destino (epi"urismo).

Grupo II!.!. (alor de possibilidade.

Grupo III7esposta pessoalCf. pp. 2-239 =ritrios e n5veis de desempen#o paraavalia&o e "lassifi"a&o dos tetos de refleo no ?ame$a"ional.

1 ?@P12LP A Porto ?ditora