Texto para as questões de 1 a 6.

AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM

Num ato de comunicação, estão sempre presentes seis elementos, que, no caso da comunicação linguística, são os seguintes:

1. emissor: quem se comunica, isto é, quem emite a mensagem, falando ou escrevendo (o eu da comunicação);2. receptor: quem recebe a mensagem, isto é, o ouvinte ou leitor (o tu ou você da comunicação);3. mensagem: o texto, falado ou escrito, que o emissor envia ao receptor;4. referência ou referente: aquilo a que a mensagem se refere (o ele/ela/aquilo da comunicação);5. código: língua na qual a mensagem é elaborada;6. canal: meio de transmissão da mensagem (vibrações no ar, papel e tinta, telefone...).

Numa dada comunicação, a função da linguagem é determinada pela importância relativa de cada um desses elementos. Dependendo do elemento que ocupe o papel central, temos uma ou outra das seguintes funções da linguagem:

1. função EMOTIVA: o emissor ocupa o centro da comunicação, pois a mensagem se refere ao próprio emissor, ao eu que se manifesta, exprimindo seus sentimentos e emoções. O exemplo mínimo de função emotiva é uma interjeição (ah! ui!), palavra que pura e simplesmente denota emoção; outros exemplos: cartas de amor, lamentos;2. função CONATIVA ou imperativa: o receptor é o foco da comunicação, pois a mensagem visa a convencê-lo, influenciá-lo, determinar o seu comportamento. Os exemplos mínimos desta função são o imperativo, forma verbal que exprime ordem ou exortação, e o vocativo, que é um apelo ou chamamento ao receptor; outros exemplos são ordens e conclamações de qualquer tipo, propaganda etc.;3. função POÉTICA, estética ou artística: a própria mensagem (o texto) ocupa o centro da comunicação, pois ela é organizada para produzir um efeito estético, isto é, artístico. Neste caso, o elemento decisivo é a organização das palavras, voltada para uma estruturação excelente do texto. Assim, ao preferir dar a sua filha o nome Ana Paula em vez de Paula Ana, o pai está escolhendo o texto (o nome) que soa melhor, que produz melhor efeito estético, ou seja, que é mais belo. Ele está usando a linguagem em sua função poética, tanto quanto um poeta, que escolhe as palavras levando em conta não apenas os seus sentidos, mas também os seus sons, os seus ritmos, as suas imagens, as suas evocações; 4. função REFERENCIAL: o centro da comunicação é o referente, a mensagem é voltada para a referência ao mundo, como ocorre em notícias de jornal ou quaisquer textos informativos a respeito da realidade exterior à comunicação;5. função METALINGUÍSTICA: a linguagem se volta sobre a própria linguagem, seja por se referir ao código, isto é, à língua em que a mensagem é elaborada (como numa gramática ou dicionário), seja por se referir a si mesma ou a

outras mensagens, tomadas em seus aspectos linguísticos (como nos estudos sobre literatura e arte);6. função FÁTICA: a mensagem se refere ao canal que a transmite. Por exemplo, quando dizemos alô ao telefone, o que comunicamos é que o canal (o sistema telefônico) está conectado. Quando perguntamos Como vai? a alguém que acabamos de encontrar, o que desejamos é iniciar o contacto com a pessoa (ligar o canal), não propriamente saber de sua vida.

Várias funções da linguagem podem estar presentes numa mesma mensagem; uma dessas funções, porém, será predominante e as demais, secundárias. Sirva de exemplo o famoso poema de Vinícius de Moraes que começa com De tudo ao meu amor serei atento / Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto... Nesse poema, como em toda poesia, predomina a função poética da linguagem, como acima se explicou. Mas, ao lado da função poética, destaca-se a função emotiva, pois se trata de um poema lírico, assim chamado porque nele um eu (o eu lírico) exprime suas emoções.

1. No texto seguinte, é evidente o predomínio da função poética da linguagem. Pergunta-se: qual a função secundária que a linguagem desempenha nesta mensagem?

No mais interno fundo das profundasCavernas altas, onde o mar se esconde,Lá, donde as ondas saem furibundas¹,Quando às iras do vento o mar responde,Neptuno² mora, e moram as jucundas³Nereidas4, e outros deuses do mar, onde As águas campo deixam às cidades Que habitam essas úmidas deidades5.

(Camões, Os Lusíadas)

1. furiosas2. deus do mar3. formosas4. ninfas do mar5. deuses do mar

a) Função emotivab) Função conativac) Função referenciald) Função metalinguísticae) Função fática

2. O texto seguinte também é de natureza poética. Nele, qual a função secundária da linguagem?

Lutar com as palavrasé a luta mais vã.Entanto lutamos

mal rompe a manhã.(Carlos Drummond de Andrade)

a) Função emotiva. b) Função conativa.c) Função referencial. d) Função metalinguística.e) Função fática.

3. “Ele é feio, mas te leva lá”, afirmava, numa revista americana, em 1969, a frase colocada logo abaixo de uma fotografia da nave espacial Apolo 11, semelhante a um inseto, que tinha acabado de levar os primeiros homens à Lua. No canto inferior da página, havia o logotipo da Volkswagen. Tratava-se de uma propaganda do “fusca”, o velho modelo de automóvel da fábrica, então pouco aceito nos Estados Unidos por ser considerado feio. Nessa mensagem, predomina a

a) função emotiva. b) função conativa.c) função referencial. d) função metalinguística.e) função fática

4. Não faças versos sobre acontecimentos.Não há criação nem morte perante a poesia.Diante dela, a vida é um sol estáticoNão aquece nem ilumina.

Nos versos acima, de Carlos Drummond de Andrade, além da função poética, que é predominante, destaca-se a função

a) emotiva. b) conativa.c) referencial. d) metalinguística.e) fática.

5. Qual a função da linguagem predominante no texto abaixo, adaptado de uma bula de remédio?

Durante o tratamento com Cloridrato de Benzidamina drágeas e solução oral (gotas), as pessoas mais sensíveis à benzidamina podem apresentar, ainda que raramente, ansiedade, insônia, agitação, convulsões e alterações visuais. Podem ocorrer também náusea e sensação de queimação retroesternal. Informe imediatamente o seu médico caso ocorram reações adversas desagradáveis com o uso do produto.

a) Função emotiva. b) Função conativa.c) Função referencial.

d) Função metalinguística.e) Função poética.

6. Se eu não vejo a mulher que eu mais desejo,Nada que eu veja vale o que eu não vejo.

Nesses versos do poeta provençal Bernart de Ventadorn (século XII), vertidos para o português pelo poeta Augusto de Campos, é evidente o predomínio da função poética da linguagem, notável nos ritmos, nos jogos sonoros e no fraseado. Ao lado dessa função, destaca-se a presença da

a) função emotiva. b) função conativa.c) função referencial. d) função metalinguística.e) função fática.http://www.curso-objetivo.br/concursos/download/12_1309_SimENEM_LING_COD_PORT.pdf

7. Receita de Bolo de Bolacha

Modo de preparo:

Para o cremeDerreta a gordura vegetal e deixe amornar.Bata as claras em neve de preferência na batedeira, junte as gemas, o açúcar, o chocolate e, por último, a gordura derretida, batendo até ficar brilhante.

Para a montagemColoque um pouco do creme no fundo de um pirex, molhe as bolachas em leite e vá forrando a forma, mais creme, outra camada de bolacha, creme, bolacha até chegar na borda, terminando com o creme.Por cima, coloque chocolate granulado e leve à geladeira.

No texto predomina a função:

a) conativa ou apelativab) referencialc) metalinguísticad) poéticae) fática

8. FUNÇÃO DA LINGUAGEM

Valemo-nos da linguagem para diferentes ações, para objetivos distintos. Por meio dela, transmitimos informações, tentamos persuadir, demonstramos nossos sentimentos, construímos representações do mundo etc. A essa variedade de situações correspondem às funções da linguagem. Uma mesma comunicação pode apresentar mais de uma função, mas, de acordo com os propósitos do enunciador, sempre poderemos identificar uma predominância.

A propósito, leia o fragmento abaixo, do poema Divina, de Cruz e Souza, poeta simbolista:

Eu não busco saber o inevitáveldas espirais da tua vã matéria.Não quero cogitar da paz funéreaque envolve todo o ser inconsolável.

Bem sei que no teu círculo maleávelde vida transitória e mágoa sériahá manchas dessa orgânica misériado mundo contingente, imponderável.

Pode-se afirmar que, nesse texto, dada a sua natureza e seus objetivos, predomina a função:

a) conativa, em função do “apagamento” do eu em detrimento do receptor.  b) emotiva, centrada em um posicionamento do emissor, suas ideias e sentimentos.c) metalinguística, pela preocupação de explicar, com palavras, outras palavras.d) poética, dada a prevalência de palavras do âmbito denotativo da linguagem.e) referencial, já que a pretensão é transmitir objetivamente uma visão do mundo.

Texto para as questões 9 e 10:

A CATARSE é um Método que visa a eliminar perturbações psíquicas, excitações nervosas, tensões, angústia, através da provocação de uma explosão emocional ou de outras formas, e baseando-se na rememorização da cena e de fatos passados que estejam ligados àquelas perturbações. Ajuda o indivíduo a obter controle emocional e a enfrentar os problemas da vida. De acordo com Aristóteles, o método significa "limpeza da alma".

Fonte: Portal do cidadão com Deficiência

9. O elemento da comunicação posto em destaque é: a) o código b) o assunto c) a mensagem d) o emissor e) o canal

10. Afirma-se corretamente que o texto é: a) marcado pela função referencial. b) predominantemente conotativo. c) uma crônica. d) essencialmente metalinguístico. e) uma obra de arte.

11. Assinale o segmento em que NÃO foram usadas palavras em sentido figurado:

a) Lendo o futuro no passado dos políticos (...)b) As fontes é que iam beber em seus ouvidos.c) Eram 75 linhas que jorravam na máquina de escrever com regularidade mecânica.d) Antes do meio-dia, a coluna estava pronta.e) (...) capaz de cortar com a elegância de um golpe de florete.

12. O item em que o termo sublinhado está empregado no sentido denotativo é:

a) “Além dos ganhos econômicos, a nova realidade rendeu frutos   políticos.”b) “...com percentuais capazes de causar inveja   ao presidente.”c) “Os genéricos estão abrindo as portas   do mercado...”d) “...a indústria disparou   gordos investimentos.”e) “Colheu uma revelação surpreendente:...”

13. Assinale a alternativa em que NÃO há palavra empregada em sentido figurado:

a) “O estrangeiro ainda tropeça com muita frequência na incompreensão das sociedades por onde passa.”b) “Quando a luz estender a roupa nos telhados, seremos, na manhã, duas máscaras calmas.” (Mário Quintana)c) “Vejo que o amor que te dedico aumenta seguindo a trilha de meu próprio espanto.”d) Não, eu te peço, não te ausentes / Porque a dor que agora sentes / Só se esquece no perdão.”e) “Sinto que o tempo sobre mim abate sua mão pesada.” (Carlos Drummond de Andrade)

14. A respeito do vocábulo sublinhado em “O processo de paz derrapa na justa medida do desejo dos eternos descontentes.”, pode-se dizer que:

a) está empregado denotativamente;b) o autor não o empregou em sentido figurado;c) o texto explora a conotação desse vocábulo;d) tem o mesmo sentido na frase citada em “o carro derrapa”;e) está empregado erroneamente, já que seu sentido no texto se desvia de seu significado normal.

15. Leia:

Segundo o Dicionário Houaiss, a ética é “conjunto de regras e preceitos de ordem valorativa e moral de um indivíduo, de um grupo social ou de uma sociedade”. Na charge acima, observa-se que o aluno não pôde cumprir a solicitação da professora:

a) pela falta constante de material didático na escola.b) pela falta de ética da professora ao se virar de costas.c) por alguém ter apresentado um comportamento fora da ética.d) porque o aluno não entendeu a solicitação da professora.e) porque o aluno, não sabendo escrever, alegou outro fato.

16. Observe os textos abaixo:

Texto I Texto II

TEXTO III

“Essa exposição foi escolhida pois se trata de “cultura popular”; o graffiti encontra-se em todo canto, seu colorido contrasta com o cinza urbano e encaixa-se na definição de que tudo é arte. Nas palavras do poeta Augusto de Campos: “poesia é risco” (1991), lembrando que os traços do graffiti também são poesia.” (http://estetica3.blogspot.com/2008_08_01_archive.html).

Os três textos acima dizem respeito a uma exposição de arte grafite, realizada no Centro Cultural São Paulo, a partir de 16 de agosto de 1979. Eles apresentam, cada um, uma finalidade intrínseca no tipo de linguagem que empregam. Assim podemos reconhecer a tipologia da linguagem neles empregada, pelas seguintes características básicas:

a) Os dois primeiros textos apresentam caráter informativo e o III, argumentativo.b) O texto I apresenta caráter informativo, o II, caráter dissertativo e o III, informativo.c) O texto I apresenta caráter informativo, o II, subjetivo e o III, dissertativo.d) O texto I apresenta caráter subjetivo, o II, informativo e o III, dissertativo.e) Os textos I e III apresentam caráter dissertativo e o II, caráter subjetivo.

17. Assinale a alternativa correta quanto a classificação das sentenças:

I. “Nas tuas mãos trazias o meu mundo. Para mim teus gestos escorriam estrelas infinitas...”. (Texto Denotativo)

II. Receita de Bolo de Cenoura

3 cenouras picadas 1 xícara de óleo de soja 3 xícaras de farinha de trigo 2 xícaras de açúcar 1 colher de fermento em pó (Texto Conotativo)

III. O passaporte brasileiro é o documento oficial, emitido pelo Departamento de Polícia Federal, que identifica o cidadão brasileiro perante as autoridades de outros países. (Texto Denotativo)

IV. Cuidado! As paredes têm ouvidos. (Texto Denotativo)

V. “Ri, Coração! Tristíssimo palhaço!”. (Texto Conotativo)

Estão corretas as classificações em:

a) II, III e IVb) II, III e Vc) I, II e Vd) III e IV apenase) I, IV e V

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