exame de seleÇÃo -...

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

EXAME DE SELEÇÃOEnsino Médio Técnico Integrado • Inverno / 2013

INSTRUÇÕES

1) Esta prova é individual. Não podem ser utilizados dicionários,calculadoras, réguas, compassos, tabelas ou qualquer material deconsulta.

2) A duração da prova será de 3h30min (três horas e trinta minutos),incluindo a transcrição da redação, a resolução da prova e opreenchimento da folha de respostas.

3) Para a resolução da questão de redação, você poderá utilizar oespaço destinado ao rascunho, constante deste caderno de prova.Ao terminar, transcreva o texto, em sua forma definitiva, à caneta,para a folha de redação.

4) A interpretação das questões faz parte da prova. Não podem serfeitas perguntas sobre elas.

5) Em cada questão, há somente uma resposta correta.6) Ao receber a folha de respostas e a folha de redação, confirme se

os dados nelas constantes estão corretos.7) Assine a folha de respostas e preencha-a cuidadosamente com

caneta esferográfica, tinta azul-escura, ponta média. Preenchaassim:

8) Lembre-se de que não pode haver rasura, nem ser usado corretivona folha de respostas nem na folha de redação.

9) Entregue a folha de respostas e a folha de redação ao fiscal antesde deixar a sala de provas.

10) Será eliminado o candidato que sair do local de prova antes dehaver decorrido 1h (uma hora) do início da prova.

11) O candidato poderá levar este caderno de prova, após haverdecorrido 1h (uma hora) do início da mesma.

RESULTADO: divulgação em 12 de julho de 2013, no sitewww.utfpr.edu.br.

2 • Exame de Seleção - Ensino Médio Técnico Integrado • Inverno / 2013

REDAÇÃO

INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO1) A questão de Redação constitui-se de 1 (um) tema (assunto) para ser desenvolvido. O

tema deve ser desenvolvido num espaço de, no mínimo, 15 linhas e, no máximo, 20 linhas.2) Ao passar a limpo o seu texto na folha de redação, observe as seguintes orientações: (a)

Use letra legível; (b) Não use corretivo; (c) Utilize caneta, ponta média, tintaazul-escura.

3) Em nenhuma hipótese, assine a redação: se o tema for uma carta ou outro documento querequeira assinatura, escreva, simplesmente, “assinatura”.

ATENÇÃO: a fuga ao tema anulará a redação.4) Neste caderno, você poderá fazer o rascunho do seu texto.5) A Folha de Redação deverá ser entregue para o fiscal, juntamente com a Folha de Respostas.

REDAÇÃO

Leia atentamente o texto a seguir.

BE A BÁ ou Ctrl + Alt + DelComo a tecnologia e a literatura podem conviver juntas no

universo infantil

Pega-pega, esconde-esconde, mãe-cola, videogame, celular, tablet, computa-dor. O que todos esses itens têm em comum? Segundo o escritor Pedro Bandeira,é tudo brincadeira de criança. “As crianças atuais, como as de sempre, brincame brincarão com o que lhes chegar às mãozinhas, seja um brinquedo eletrônico,um balde cheio de água ou areia da praia.”

A psicoterapeuta de família Natércia Tiba aborda outra questão comumentelevantada por pais e professores: será que as crianças não estão sendo apresen-tadas de forma muito precoce à tecnologia? “Nós achamos precoce porque ve-mos com o olhar da geração anterior. As crianças pequenas conseguem brincarcom um tablet, por exemplo, porque têm condições para isso.”

Assim como o escritor, a especialista defende que esse contato com as brinca-deiras e jogos digitais não é necessariamente ruim.

A atividade on-line ou eletrônica se torna prejudicial quando passa a afetar arotina no mundo real e atrapalhar o relacionamento da criança com sua famíliae amigos. É nesse ponto que devem ser reforçados os limites.

Pedro Bandeira não acredita que o interesse pela tecnologia pode afastar ascrianças de brincadeiras off-line ou mesmo da leitura. Para que desde pequenoo gosto da leitura cresça, o escritor lembra sobre a importância da família. Paraele, a escola entra muito tarde na vida da criança e os pais têm papel primordialem despertar nos seus filhos o interesse pelos livros.

(Excerto do texto. IN: ler&Cia. Ano 7. Edição 46. Setembro e Outubro de 2012.pp. 34 e 35.)

Exame de Seleção - Ensino Médio Técnico Integrado • Inverno / 2013 • 3

CONTINUA NA PRÓXIMA PÁGINA

Em um texto de 15 a 20 linhas apresente sua opinião sobre o assun-to: o mundo virtual, eletrônico, nos afasta da literatura? São necessá-rios limites ao uso de computadores, jogos eletrônicos ou a tecnologiaé uma ferramenta de desenvolvimento mental? Afinal, o que é melhor:livro ou vídeo-game? Argumente.

Após concluir seu texto, transcreva-o de forma definitiva para afolha de redação.

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LEIA ATENTAMENTE OTEXTO A SEGUIR QUE SER-VE DE BASE PARA AS QUES-TÕES 01 A 05.

É preciso rejeitar adespamonhalização da

vida.

Sempre que se fala em filo-sofia, imagina-se uma dedicaçãoa coisas que são esotéricas, abs-tratas. Mas a filosofia nasce, naorigem, a partir do autoconheci-mento. É preciso lembrar aqueleque é o grande pensador da An-tiguidade, Sócrates. Uma de suasideias centrais era a do “conhe-ce-te a ti mesmo” que, aliás, erauma inscrição no templo de Apo-lo. Conhece-te a ti mesmo, sai-ba sobre si, tenha autoconheci-mento. E, ao mesmo tempo,suspeite daquilo que é óbvio. Afilosofia é a capacidade de pen-sar um pouco sobre os porquêsdas coisas, em vez de se con-tentar com os “comos”. A filoso-fia busca a capacidade de inda-gar.

Nós vivemos em um mundo,especialmente por conta das pla-taformas digitais, em que a lógi-ca é a do “tudo já, agora aomesmo tempo junto”. Uma dascoisas que leva à perda de no-ção de tempo e processo é oque chamo de despamonhaliza-ção da vida. Nós paramos defazer pamonha e passamos acomprá-la pronta em nome dealgo que é prático. Nem sempreo prático é o certo. Muitas ve-zes o prático é só o prático. Émais prático furtar do que tra-balhar, colar do que estudar, co-piar do que ter que pesquisar.Em nome do prático começamosa utilizar como critério tudo aqui-lo que é imediato. Quando sefazia pamonha, passávamos odia inteiro juntos. Os homenssaíam de manhã, iam buscarmilho na roça, arrancavam a

palha. As crianças tiravam o ca-belinho que ficava no meio. Asmulheres tinham o trabalho maiscomplicado que era ralar o milhoe costurar um saquinho de pa-lha. Fazíamos isso das sete damanhã até às quatro da tarde,que era quando comíamos apamonha. A finalidade de fazerpamonha não era comer pamo-nha, era ficar junto o dia todo.Crianças e jovens aprendiam quepara que uma pamonha apare-cesse era preciso tempo, traba-lho, convivência, divisão de ta-refas.

A ideia da pamonha é evitaraquilo que chamo de miojizaçãoda vida, a vida miojo. Hoje umjovem imagina que para fazeruma pesquisa ele dá uma“googleada” e pronto. Não. AInternet é um poderoso meio decomeço de pesquisa, não de tér-mino. Enfim, essa miojização domundo corresponde a uma des-pamonhalização da vida, que épreciso rejeitar.

(Excertos da entrevista deMario Sergio Cortella, em PapoCabeça. Almanaque Brasil deCultura Popular. Ano 13, nº 153,janeiro de 2012, pp. 12-3.)

QUESTÃO 01De acordo com o texto, é

correto afirmar que:

A) o autor, por ser um filósofo,questiona os “comos “ e os“porquês” de se fazer e co-mer pamonha e afirma de-testar miojo.

B) fazer pamonha é uma for-ma de autoconhecimento,pois há muitas tarefas e, aoescolher uma, o indivíduo sereconhece.

C) o filósofo é machista, dei-xando para as mulheres ostrabalhos mais árduos, alémdo que desvalorizados.

PORTUGUÊSD) a filosofia tem a ver com

um modo de vida das pesso-as em que o questionamentoe a falta de pressa levam àreflexão.

E) o autor faz um ferrenho ata-que à internet e ao Google,pois é nacionalista e prefere avida na roça.

QUESTÃO 02“Uma das coisas que leva à

perda de noção de tempo e pro-cesso é o que chamo de despa-monhalização da vida. Nós pa-ramos de fazer pamonha e pas-samos a comprá-la pronta emnome de algo que é prático.”

No texto, a partícula la re-fere-se a:

A) vida.B) noção.C) pamonha.D) perda.E) pronta.



QUESTÃO 03Considerando as assertivas

em relação ao texto:

I) A filosofia está presen-te no dia a dia da vida daspessoas, sobretudo na ali-mentação, onde para cozi-nhar é preciso ter filosofiae saber os porquês de cadaingrediente e como agregá-los.

II) Facilitar as tarefas, tor-nando-as mais práticas eimediatas nem sempre é si-nônimo de fazê-las corre-tamente.

III) Indagar sobre si e omundo a sua volta é o prin-cípio básico da filosofia quepode ser aplicada no cotidi-ano.

IV) Para filosofar é neces-sário ter-se hábitos de vidasaudáveis, buscando ali-mentos naturais e rejeitan-do massas e gorduras.

Está(ão) correta(s):

A) I e III.B) I e IV.C) apenas II.D) apenas I.E) II e III.

QUESTÃO 04“A filosofia é a capacidade

de pensar um pouco sobre osporquês das coisas, em vez dese contentar com os ‘comos’.”

Em relação ao uso dos por-quês, assinale a alternativa cor-reta.

A) Venda de carros deve teralta, por que o crédito estáfacilitado.

B) Porquê os médicos cobrampara ficar à espera do partodas pacientes?

C) BB reduz tarifas e pacotes,porque pretende aumentarvolume de negócios.

D) Ela quis saber o porque deseu atraso para a reunião dedefinição de estratégias devendas.

E) Nem sempre há um porquerazoável para as definiçõespolíticas em uma campanha.

QUESTÃO 05“Uma de suas ideias cen-

trais era a do ‘conhece-te a timesmo’ que, aliás, era umainscrição no templo de Apolo.”

A alternativa que substitui otermo em negrito, sem prejuízoao conteúdo é:

A) entretanto.B) além do mais.C) portanto.D) ou seja.E) ao contrário.

TEXTO BASE PARA ASQUESTÕES 06 A 08.

O sol e a peneira

Publicado em 26/10/[email protected] –

Gazeta do Povo

Nesta semana fui a Rio Clarofalar para os alunos do mais an-tigo curso de graduação em Eco-logia do Brasil. Na última hora ti-vemos de adiantar a conversaporque um palestrante faltou. Lána hora fiquei sabendo que eleera um destes caras que acredi-ta porque acredita que todos ostermômetros do mundo estãoquebrados, todos eles juntos er-rando para mais. Há dois ou trêsdestes no Brasil. Nos EUA hámuito mais porque lá o negacio-nismo é um negócio irrigado pe-las empresas de petróleo.

Não consegui encontrar umúnico aluno da Ecologia da Unesp

que desacreditasse o caminhãode evidências, originárias de tan-tas e variadas fontes que mos-tram que o clima está mudan-do, e mudando rápido. Os doisou três protopesquisadores quedesacreditam são muito chama-dos para tudo porque “irão criaro contraditório” ou “mostrar ooutro lado da questão”. Entendoque programas de tevê sempredesesperados por audiência cha-mem pessoas meio desparafu-sadas. Deve ser chato chamarum dos inúmeros pesquisadoresde bom senso para contar suasdescobertas.

Se os estudantes estivessemde fato atrás do controverso,deveriam também chamar umvendedor de agrotóxicos, umtraficante e um pedófilo parapalestrar.

Este não é um discurso anti-controvérsia! Sou um coleciona-dor de pontos de vista opostos.Sigo o exemplo de Darwin e Ben-jamin Franklin, que anotavampontos de vista opostos por sa-berem que a gente tende aesquecê-los. O bom senso, noentanto, é um valor ainda maisimportante que a controvérsia.

Imagino que os negacionistastenham adorado saber que o geloda Antártida aumentou recente-mente. Para ser uma boa noti-cia, teríamos de esquecer todasas outras que apontam o con-trário. Por que os picos das mon-tanhas e o Ártico descongelamenquanto a Antártida congela?Em verdade, o Polo Sul ganhoualgo como um quinto do volumede gelo que o Polo Norte per-deu. É um ganho proporcional-mente pequeno. Mais importan-te que isto é o fato de a Terranão se aquecer por igual. Nemuma chaleira se aquece por igual.

Em maio de 2011, duranteuma nevasca fora de época, umsenador norte-americano cons-truiu um iglu que ele chamou deCasa do Al Gore. Assim comouma andorinha só não faz ve-rão, um friozinho não reduz atendência planetária de aqueci-mento.


Desculpem por mais esta co-luna sobre alterações do clima,mas é meu único planeta e andomuito preocupado com ele. Detoda forma, continuando assim,esta coluna não se manterá pormuitos anos, nem tampouco vá-rias das outras coisas com queestamos acostumados.

QUESTÃO 06Segundo o texto, é correto

afirmar que:

A) os negacionistas não com-parecem às entrevistas paranão criar controvérsias.

B) protopesquisadores e nega-cionistas são sinônimos.

C) negar o aquecimento globalé um argumento mais forteno Brasil do que nos EUA.

D) a controvérsia é um valorirrelevante para o autor.

E) os alunos do curso de Eco-logia da Unesp acreditam noaquecimento do planeta.

QUESTÃO 07Observe as palavras encon-

tradas no texto e seus significa-dos abaixo:

1) Contraditório: alegaçõesatuais e anteriores, palavrase ações compatíveis.

2) Controverso: posto emdúvida; controvertido.

3) Desacreditar: depreciar;fazer perder o crédito ou areputação.

Levando em consideração ouso dessas palavras no texto, écorreto afirmar que:

A) 1 e 2 estão corretas.B) 2 e 3 estão corretas.C) apenas 3 está correta.D) apenas 1 está correta.E) apenas 2 está correta.

QUESTÃO 08“Nesta semana fui a Rio Cla-

ro falar para os alunos do maisantigo curso de graduação emEcologia do Brasil. Na última horativemos de adiantar a conversaporque um palestrante faltou. Lána hora fiquei sabendo que eleera um destes caras que acredi-ta porque acredita que todos ostermômetros do mundo estãoquebrados, todos eles juntos er-rando para mais. Há dois ou trêsdestes no Brasil. Nos EUA hámuito mais porque lá o negacio-nismo é um negócio irrigado pe-las empresas de petróleo.”

A leitura do parágrafo, per-mite-nos afirmar que:

A) o pronome “ele”, em negri-to no parágrafo, refere-se ao“mais antigo curso de gradu-ação em Ecologia do Brasil”.

B) a expressão “destes”, emnegrito no parágrafo, refere-se a “todos os termômetrosdo mundo estão quebrados.”

C) outra possibilidade para afrase “Há dois ou três destesno Brasil” é “Existe dois ou trêsdestes no Brasil”.

D) uma possibilidade de pontu-ação para a frase em itálicono texto é: Na última hora,tivemos de adiantar a conver-sa, porque um palestrantefaltou.

E) o texto está escrito na ter-ceira pessoa do singular e éum diálogo.

QUESTÃO 09Assinale a alternativa corre-

ta quanto à ortografia das pala-vras.

A) Quem deve ser irradicada éa doença e não suas vítimas.

B) Sintomas como fraqueza,dor muscular e nasarticulasões, fadiga exessiva,intolerância ao frio e dores decabeça.

C) A poliomielite é também cha-mada de paralisia infantil.

D) Agora, surgem relatos deuma síndrome que acometeas vítimas da enfermidadeanos depois da inçidência dovírus.

E) Vamos cobrar dos gover-nantes políticas eficases paraque nossa doença sejareconheçida, estudada e tra-tada com a devida atenção.



QUESTÃO 10Para especialista, campa-

nha de Lady Gaga vai ajudaradolescentes a trataremanorexia e bulimia

RODRIGO LEVINO Editor-Assistente da “ILUSTRADA”

Na semana passada, milhõesde adolescentes foram convoca-dos por Lady Gaga a aceitaremseus corpos do jeito que elessão: magros, gordos, pouco im-porta. “Seja corajoso e celebreseus defeitos perceptíveis con-denados pela sociedade”, escre-veu ela em seu site e nas redessociais. A campanha “BodyRevolution 2013”, lançada pelacantora em resposta às críticasque recebeu recentemente porestar mais, digamos, “cheinha”,trouxe à tona uma revelaçãograve. Desde os 15 anos, Gagadiz sofrer transtornos psicológi-cos alimentares. Trocando emmiúdos, ela tem bulimia e ano-rexia, os mais comuns do gêne-ro, que atingem cerca de 4%da população mundial, segundoa Organização Mundial de Saú-de. Adolescentes respondem pordois terços da estatística.

A alternativa que apresentauma reescrita adequada para otexto acima, sem mudança designificado, é:

A) Milhões de adolescentes fo-ram convocados, na semanapassada, por Lady Gaga aaceitarem seus corpos do jei-to que eles são: magros, gor-dos, pouco importa. Ela es-creveu em seu site e nas re-des sociais: “Seja corajoso ecelebre seus defeitos percep-tíveis condenados pela socie-dade”. A campanha “BodyRevolution 2013”, lançada pelacantora em resposta às críti-cas que recebeu recentemen-te por estar mais, digamos,“cheinha”, trouxe à tona umarevelação grave: Gaga dizsofrer transtornos psicológicosalimentares, desde os 15anos. Trocando em miúdos,ela tem bulimia e anorexia, os

mais comuns do gênero, que,segundo a Organização Mun-dial de Saúde, atingem cercade 4% da população mundiale adolescentes respondempor dois terços da estatística.

B) Na semana passada, mi-lhões de adolescentes foramconvocados por Lady Gaga aaceitarem seus corpos do jei-to que eles são: magros, gor-dos, pouco importa. Escreveuela em seu site e nas redessociais: “Seja corajoso e cele-bre seus defeitos perceptíveiscondenados pela sociedade”.A campanha “Body Revolution2013” foi lançada pela canto-ra em resposta às críticas querecebeu recentemente porestar mais, digamos, “chei-nha”, trouxe à tona uma re-velação grave. Desde os 15anos, a Gaga diz sofrer trans-tornos psicológicos alimenta-res, trocando em miúdos, elatem bulimia e anorexia, osmais comuns do gênero, queatinge cerca de 4% da popu-lação mundial, segundo a Or-ganização Mundial de Saúde.Adolescentes respondem pordois terços da estatística.

C) Lady Gaga na semana pas-sada, convidou milhões deadolescentes a aceitaremseus corpos do jeito que elessão: magros, gordos, poucoimporta. “Seja corajoso e ce-lebre seus defeitos perceptí-veis condenados pela socie-dade”, escreveu ela em seusite e nas redes sociais. Acampanha “Body Revolution2013” foi lançada pela canto-ra em resposta às críticas querecebeu recentemente porestar mais, digamos, “chei-nha” e trouxe à tona uma re-velação grave: Desde os 15anos, Gaga diz sofrer trans-tornos psicológicos alimenta-res. Trocando em miúdos, elatem bulimia e anorexia, o maiscomum do gênero, que atin-ge cerca de 4% da popula-ção mundial, segundo a Or-ganização Mundial de Saúde.Adolescentes respondem pordois terços da estatística.

D) Segundo a OrganizaçãoMundial de Saúde, na sema-na passada, milhões de ado-lescentes foram convocadospor Lady Gaga a aceitaremseus corpos do jeito que elessão: magros, gordos, poucoimporta. “Seja corajoso e ce-lebre seus defeitos perceptí-veis condenados pela socie-dade”, escreveu ela em seusite e nas redes sociais. Acampanha “Body Revolution2013”, lançada pela cantoraem resposta às críticas querecebeu recentemente porestar mais, digamos, “chei-nha”, trouxe à tona uma re-velação grave: Desde os 15anos, Gaga diz sofrer trans-tornos psicológicos alimenta-res. Trocando em miúdos, elatem bulimia e anorexia, osmais comuns do gênero, queatingem cerca de 4% da po-pulação mundial, adolescentesrespondem por dois terços daestatística.

E) A campanha “BodyRevolution 2013”, lançada pelacantora em resposta às críti-cas que recebeu recentemen-te por estar mais, digamos,“cheinha”, trouxe à tona umarevelação grave. Na semanapassada, milhões de adoles-centes foram convocados porLady Gaga a aceitarem seuscorpos do jeito que eles são:magros, gordos, pouco impor-ta. “Seja corajoso e celebreseus defeitos perceptíveis con-denados pela sociedade”, es-creveu ela em seu site e nasredes sociais. Desde os 15anos, Gaga diz sofrer trans-tornos psicológicos alimenta-res. Trocando em miúdos, elatem bulimia e anorexia, osmais comuns do gênero, queatinge cerca de 4% da popu-lação mundial. Adolescentesrespondem por dois terços daestatística, segundo a Orga-nização Mundial de Saúde.


QUESTÃO 11Três números consecutivos

têm soma igual a 339. Qual é omaior deles?

A) 112.B) 113.C) 114.D) 115.E) 116.

QUESTÃO 12Numa gincana os participan-

tes devem responder 15 ques-tões. Para cada acerto ganham4 pontos e para cada erro per-dem 3 pontos. Qual o númerode acertos de um participanteque fez 25 pontos?

A) 5.B) 7.C) 8.D) 10.E) 12.

QUESTÃO 13Viviane comprou 5 camise-

tas de mesmo preço por R$125,30. Qual o preço de cadacamiseta?

A) R$ 22,60.B) R$ 21,06.C) R$ 25,60.D) R$ 25,06.E) R$ 23,60.

QUESTÃO 14Comprei dois quilos de car-

ne. Cada quilo custa R$ 13,50.Quanto dei ao caixa se recebiR$ 3,00 de troco?

A) R$ 30,00.B) R$ 45,00.C) R$ 50,00.

D) R$ 20,00.E) R$ 35,00.

QUESTÃO 15Um terreno retangular tem

3.675 m2. A largura do terrenoé igual ao triplo do comprimentodo terreno. Qual a largura, emmetros, deste terreno?

A) 112.B) 105.C) 90.D) 45.E) 35.

QUESTÃO 16Mariano tem 1,02m de

altura. A altura dele está paraa altura de seu irmão na ra-

zão 2/3 . Qual a altura, emmetros, do irmão de Mariano?

A) 1,28.B) 1,82.C) 0,98.D) 1,64.E) 1,53.

QUESTÃO 17Numa loja todos os produ-

tos estão com 30% de descon-to. Marcelo pagou R$ 14,00 porum boné. Qual o preço do bonésem o desconto?

A) R$ 30,00.B) R$ 28,20.C) R$ 25,40.D) R$ 20,00.E) R$ 18,20.

QUESTÃO 18

Numa cidade 1/5 da po-pulação mora no centro e osdemais 285 mil moram nos ou-tros bairros. Quantas pessoasdessa cidade moram no centro?

A) 95.000.B) 67.750.C) 58.000.D) 86.500.E) 71.250.

QUESTÃO 19Dois ângulos são suplemen-

tares. A medida de um é o triploda medida do outro. Quantomede o maior ângulo?

A) 22°15´.B) 45°.C) 135°.D) 66°45´.E) 35°.

QUESTÃO 20Paulo abriu uma garrafa de

2 litros de suco e ao servir qua-tro copos, com quantidadesiguais, sobraram na garrafa 800mililitros de suco. Qual a quanti-dade de suco que ele colocouem cada copo?

A) 0,25 litros.B) 300 mililitros.C) 0,125 litros.D) 260 mililitros.E) 0,35 litros.

MATEMÁTICA



QUESTÃO 21Associe os itens da coluna I com as defini-

ções da coluna II:

Coluna I

I) Al(OH)3II) H2SO4

III) KNO3IV) SO3

Coluna IIa) óxido formador de chuva ácida.b) base utilizada como antiácido.c) sal presente na pólvora.d) ácido presente em baterias automotivas.Assinale a alternativa que possui as associa-

ções corretas.

A) I-d, II-b, III-c, IV-a.B) I-b, II-d, III-a, IV-c.C) I-c, II-a, III-b, IV-d.D) I-a, II-d, III-c, IV-b.E) I-b, II-d, III-c, IV-a.

QUESTÃO 22O ano de 2012 foi o centenário do prêmio

Nobel de química entregue a Victor Grignard, umquímico francês que estudou reações orgânicasenvolvendo compostos de magnésio. Sabendo queo número atômico do magnésio é 12 e seu isótopomais abundante possui número de massa 24, ana-lise os itens a seguir.

I) O número de nêutrons do magnésio cita-do é 12.

II) O magnésio está localizado no terceiroperíodo da tabela periódica.

III) O magnésio é um metal alcalino-terroso.IV) Na camada de valência o magnésio pos-

sui 12 elétrons.

Estão corretos apenas os itens:

A) I, II e III.B) II, III e IV.C) I, III e IV.D) I e III.E) I e II.

CIÊNCIASQUESTÃO 23

A queima de combustíveis que possuem car-bono em sua fórmula acarreta na produção degás carbônico. Para muitos pesquisadores, o au-mento de gás carbônico na atmosfera resulta emintensificação do efeito estufa. A seguir são mos-trados exemplos de reações de queima completade alguns combustíveis:

Metano: CH4 + 2 O2 → → → → → x CO2 + 2 H2O

Etanol: C2H6O + 3 O2 → → → → → y CO2 + 3 H2O

Gasolina: C8H18 + 12,5 O2 →→→→→ z CO2 + 9 H2O

Com base nessas reações parcialmente ba-lanceadas, assinale a alternativa que apresenta asoma dos coeficientes x, y e z.

A) 8.B) 9.C) 10.D) 11.E) 12.

QUESTÃO 24O estagiário de um laboratório de pesquisa

encontra um frasco sem rótulo contendo peque-nos cristais brancos. Após alguns testes ele cons-tata que o sólido possui boa solubilidade em águae alto ponto de fusão, além de apresentar boacondutibilidade elétrica em solução aquosa. Sobrepropriedades de compostos e com base nas ob-servações apresentadas, analise os itens a se-guir:

I) É um composto formado por moléculas.II) Pode ser o CaF2 por ser um composto

iônico.III) Na forma de cristais, este composto não

apresenta boa condutibilidade elétrica.IV) Cristais de açúcar (C6H12O6) possuem

as mesmas propriedades físicas do sólido nofrasco.Estão corretos os itens:

A) I e II.B) I e III.C) II e III.D) II e IV.E) I, II e III.


QUESTÃO 25A seguir estão listados al-

guns métodos contraceptivospopulares no Brasil, bem comocaracterísticas relacionadas aeles. Assinale a alternativa cor-reta.

A) A camisinha oferece vanta-gens em relação a outrosmétodos contraceptivos porajudar a prevenir determina-das doenças, além de evitara gravidez.

B) O dispositivo intrauterino(DIU) é considerado comométodo preventivo e nãoabortivo, além de prevenirdoenças sexualmente trans-missíveis.

C) A laqueadura de tubas ute-rinas é um método que impe-de que a mulher engravide,além de impedir também o flu-xo menstrual.

D) É possível determinar o diaem que a mulher encontra-se fértil através do controledo ciclo menstrual. Com basenisso, é totalmente seguro,como método para se evitara gravidez, não praticar o atosexual apenas no 14º dia apóso início do ciclo menstrual.

E) O uso de preservativos é oúnico método contraceptivoconhecido com 100% de efi-cácia.

QUESTÃO 26Um dos grandes problemas

da agricultura de hoje é a gran-de quantidade de defensivosagrícolas e adubação usada. Acada dia é mais e mais necessá-ria a complementação de nutri-entes no solo e de proteção con-tra pragas. Sobre isso indiquequal a técnica usada para deixaro solo fértil sem o uso de adu-bos químicos.

A) Rotação de culturas.B) Plantações em curvas de

nível.C) Drenagem.D) Irrigação.E) Adubação química.

QUESTÃO 27Ramón Valdés, mais conhe-

cido como Seu Madruga era umfumante muito ativo, não largan-do o vício nem mesmo quandopermaneceu internado. Passoua maior parte do tempo dos seusúltimos dias sedado após maisde dois meses internado no Hos-pital Santa Lena por conta dasfortes dores. No dia 9 de agostode 1988, faleceu aos 64 anosde idade, devido a um câncerde pulmão que se espalhou pelocorpo e atingiu a sua coluna ver-tebral. Ainda hoje, Seu Madrugaé admirado como humorista,principalmente no Brasil. Consi-derando que o pulmão faz partedo sistema respiratório, assinalea alternativa correta.

A) Hematose é o processo detroca gasosa que ocorre nospulmões: o dióxido de carbo-no (CO2) passa para dentrodo corpo e o oxigênio (O2)vai para fora, para ser libera-do.

B) A fumaça do cigarro nãoprovoca alterações nas viasaéreas, como na traqueia, porexemplo.

C) Respiração celular é a en-trada do oxigênio no corpo(inspiração) e a saída do gáscarbônico (expiração).

D) Os alvéolos pulmonares sãopequenas bolsas, responsá-veis pelas trocas gasosas.

E) As vias aéreas respiratóriassão formadas pelas fossasnasais, pela faringe, pelatraqueia e pelos pulmões.

QUESTÃO 28Um jogador de futebol bate

um pênalti e a bola percorre11,0m que separam a marca dopênalti da linha do gol em 0,50s. A velocidade média da bolaao percorrer tal distância, em km/h, tem valor igual a:

A) 68,3.B) 79,2.C) 63,4.D) 85,4.E) 71,6.

QUESTÃO 29Considere os seguintes fe-

nômenos físicos:

1) diminuição de um volu-me de álcool colocado numrecipiente aberto.

2) derretimento da neveno alto de uma montanhanos Alpes.

3) formação de orvalho.Estes três fenômenos estão

relacionados a três mudanças deestado físico das substâncias. Naordem em que aparecem, es-tas mudanças são, respectiva-mente:

A) vaporização – fusão – con-densação.

B) vaporização – liquefação –sublimação.

C) sublimação – fusão – lique-fação.

D) fusão – liquefação – vapori-zação.

E) sublimação – liquefação –condensação.

QUESTÃO 30Sobre eletricidade, conside-

re as seguintes afirmações:

I) conforme afirma a lei deOhm, quanto maior for atensão elétrica menor seráa resistência que um circui-to elétrico apresenta.

II) se um ferro elétrico depotência elétrica máxima de1080 W for ligado em umatomada de 120 V, será per-corrido por uma correnteelétrica máxima de 9,0 A.

III) metais como o cobre eo alumínio são bons condu-tores elétricos.Está correto apenas o que

se afirma em:

A) I.B) I e II.C) II e III.D) II.E) I e III.



QUESTÃO 31A civilização grega deixou

para a posteridade vários lega-dos importantes. Entre eles des-taca-se como a maior contribui-ção da Grécia Antiga a práticados princípios:

A) econômicos.B) educacionais.C) religiosos.D) científicos.E) democráticos.

QUESTÃO 32São características da religião

muçulmana, expressas no Co-rão:

A) o monoteísmo e a esperade um Messias.

B) o monoteísmo e a peregri-nação à Meca.

C) o politeísmo e a espera deum Messias.

D) o politeísmo e o jejum deRamadã.

E) o politeísmo e a peregrina-ção à Meca.

QUESTÃO 33O movimento das Cruzadas

Orientais, entre 1096 e 1270, afim de libertar o Santo Sepulcroe a cidade de Jerusalém em po-der dos muçulmanos, teve comoprincipal consequência:

A) a centralização do poderpolítico nas mãos dos senho-res feudais.

B) o sucesso absoluto no con-trole da Terra Santa.

C) o restabelecimento das ro-tas comerciais entre o Orien-te e o Ocidente através doMediterrâneo.

D) a superação total do siste-ma feudal e o início do capita-lismo.

E) a conversão dos muçulma-nos de Jerusalém ao cristia-nismo.

ESTUDOS SOCIAISQUESTÃO 34

No início da Idade Moder-na, na Europa, em função deseveras críticas às práticas daIgreja Católica, principalmentecontra a venda de indulgência(perdão dos pecados), surgiramlideranças religiosas que propa-gavam um novo entendimentoda fé e do comportamento cris-tão. Nesse contexto, a primeiraIgreja reformada foi criada por:

A) Martinho Lutero, paraquem, somente a fé poderiasalvar.

B) Calvino, que defendia que ohomem já nascia predestina-do.

C) Henrique VIII, que se tor-nou chefe da Igreja na Ingla-terra.

D) Inácio de Loyola, que fun-dou a Companhia de Jesus.

E) São Francisco Xavier quedeu início às missões cristãsno Japão.

QUESTÃO 35A partir da segunda meta-

de do século XVIII, a Inglater-ra, passou, de forma isolada,pelo processo chamado de IRevolução Industrial ou pela pri-meira fase da substituição daprodução manufatureira pelaserial ou fabril, das ferramentaspelas máquinas e pela introdu-ção do carvão e do vapor comofontes de energia. Nesse con-texto quais foram os setores in-dustriais que mais se destaca-ram?

A) Têxtil e de combustível.B) Têxtil e de alimentos.C) Maquinário e de alimentos.D) Maquinário e de transporte

ferroviário.E) Maquinário e de transporte

naval.

QUESTÃO 36Desde a sua formação os

planetas executam uma série demovimentos no espaço sideral.O movimento de rotação da Ter-ra por exemplo, está ligada àpresença da Lua, um corpo re-lativamente pesado e próximo.Dessa forma qualquer mudançanesse movimento ou na influên-cia da Lua somente pode inter-ferir no período de duração:

A) de dias e noites terrestres.B) dos anos terrestres.C) das estações do ano.D) da translação da Terra.E) do inverno no hemisfério Sul.

QUESTÃO 37“Contém 7 estados, sendo

que dois estão entre os maioresdo País em extensão territorial,e um estado contém um biomadiversificado de transição a par-tir do Cerrado na direção norte...”

A descrição refere-se a umadeterminada região do Brasil eapenas pode se referir a carac-terísticas da:

A) região geoeconômica doCentro-Sul.

B) região Centro-Oeste doIBGE.

C) região geoeconômica doNordeste.

D) região Norte do IBGE.E) divisão tradicional do Centro

Leste.


QUESTÃO 38Assinale a única alternativa

que contenha apenas elementosrelacionados ao Continente An-tártico.

A) Várias bases de pesquisacientífica – clima seco – inten-sa exploração de petróleo –área de domínio da Austráliae Nova Zelandia.

B) Cordilheira dos Andes – es-tações de pesquisas minerais– clima temperado úmido efrio – inúmeras disputas terri-toriais.

C) Gelos eternos – área de ori-gem do efeito estufa amplia-do – ausência de recursos mi-nerais – estreito de Drake.

D) Vegetação de Taiga – climafrio e úmido – estreito de Ma-galhães – corrida armamen-tista por recursos minerais.

E) Geleiras – buraco na cama-da de ozônio – riquezas mi-nerais inexploradas – inúme-ras estações de pesquisa.

QUESTÃO 39Assinale a única alternativa

que descreva corretamente aAmérica.

A) Estendendo-se pelos hemis-férios Norte e Leste da Terra,exibe clara uniformidade depaisagens climáticas em todasua extensão.

B) Ocupando terras nos hemis-férios Norte e Sul, registraimportantes formações mon-tanhosas na sua porção oes-te voltada ao Oceano Pacífi-co.

C) Partindo-se de sua porçãomais ao norte para o sul en-contraremos respectivamen-te climas tropicais, tempera-dos e polares.

D) As mais importantes concen-trações humanas localizam-sena parte central, áreas demaior produção industrial e deserviços.

E) Enquanto a porção sul es-tende-se até a latitude 90º,as terras ao norte terminampróximas a latitude 45º, vizi-nhas ao Ártico.

QUESTÃO 40Sobre as características da

região Sul do Brasil, segundo aclassificação do IBGE, somentepodemos afirmar que:

A) difere do modelo passadode ocupação do Brasil pelaausência de grandes planta-ções de cana; forte presençado imigrante europeu.

B) situa-se totalmente ao sul dalinha do Trópico de Capricór-nio, motivo principal do regis-tro de estações climáticas fri-as.

C) contém significativas por-ções de Mata de Araucáriaque atendem ao aumento doprocesso de produção de pa-pel e celulose.

D) o processo agropecuáriobaseia-se na produção deprodutos tropicais para expor-tações em grandes latifúndi-os.

E) as cidades mais importan-tes e industrializadas encon-tram-se próximas às áreas demaior extração mineral.

exame de seleÇÃo -...

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