O SÉCULO AMERICANO

Capa da revista Puck de 6 de abril de 1901. Publicada após a vitória dos EUA na Guerra Hispano-

Americana, retrata a Columbia – personificação nacional do país - se enfeitando com um chapéu de páscoa no

formato de um navio de guerra carregando as palavras "potência mundial" e a palavra "expansão" como a

fumaça que sai de sua chaminé.Prof. Caco Cardozo

A era progressista: 1900-1920

-Depois da Guerra Civil

* processo de industrialização

* complexos industriais = disponibilidade de matérias-primas

= excesso de mão-de-obra (barata)

= inovação tecnológica

= mercado de consumo aumentando

= políticas estatais

Ford = fundada em 1903

ESTADOS UNIDOS ENTRA O

O SÉCULO XX COMO A MAIOR

NAÇÃO INDUSTRIAL DO

MUNDO

CAPITALISMO MONOPOLISTA E TRABALHO

Prof. Caco Cardozo

-Malha ferroviária = aumento da agricultura comercial

= mercado nacional para produtos industrializados

= mineração de carvão e aço

1ª ferrovia transcontinental - 1869

- Malha ferroviária hoje = mais de 225 mil quilômetros

Prof. Caco Cardozo

Wall Street em 1867 e hoje

-Necessidade de dinheiro em

grande quantidade

mercado financeiro de Wall

Sreet

maiores bancos e financei-

ras do país

Prof. Caco Cardozo

Ford T

-Avanços tecnológicos:

* eletricidade

* aço

* motores a vapor

* automóvel

Revolução na

produção industrial e

no transporte

Prof. Caco Cardozo

-1900: metade dos trabalhadores dos EUA = grandes corporações

* domínio das principais atividades econômicas

- 1904 = 318 corporações dominavam 40% da economia nacional

Standard Oil – 1899 - Ohio

Prof. Caco Cardozo

trabalhadores

-Salários baixos

-Sem benefícios

-Sem garantias (perda de emprego, p.ex.)

-Jornada de trabalho = 10 horas

-Seis dias por semana

-Acidentes eram comuns

-Uso de trabalho feminino e infantil

Prof. Caco Cardozo

-Movimento sindical

-5 milhões de trabalhadores = 1920

-AFL = principal central sindical

* limitações

luta moderada (condições

de trabalho, melhoria nos

salários)

elite da classe trabalhadora

( ignoravam negros, mulheres e

muitos imigrantes )

divisões ideológicas = negros e

brancos, nativos e imigrantes,

homens e mulheres, etc.

Prof. Caco Cardozo

imigrantes e o sonho de “fazer a américa”

-Crescimento da economia = necessidade de muita mão-de-obra

* 25 milhões entre 1865 e 1915

motivos da vinda = “crescimento demográfico, modernização

agrícola, pobreza e opressão política e

religiosa”

Imigrantes chegando a Ellis Island, 1902 Prof. Caco Cardozo

-Nova York em 1900

* 80% de imigrantes

Little Italy

-Imigrantes = condições precárias

* apartamentos pequenos e cortiços

* doenças e incêndios = constantes

* bairros étnicos

* estrangeiros brancos com qualificação = situação melhor

Prof. Caco Cardozo

-“linguagem da raça”

* raça = “supostas diferenças biológicas e culturais entre povos”

explicar a desigualdade econômica e social

“povos superiores” = brancos da Europa Ocidental e do Norte

“povos inferiores” = não brancos e periferia da Europa

negros, latino-americanos e orientais = maiores alvos

-Imigração continua

* necessidade de mão-de-obra

-Noções de “raça superior” e “raça

inferior” infiltrados na sociedade

e na cultura

Prof. Caco Cardozo

Racismo e a grande migração

de afro-americanos

Mississippi

Prof. Caco Cardozo

Carolina do NorteMississippi

-Anos 1890 = novo sistema de subordinação racial

* nasceu no sul ex-escravista

* negros = perdem o direito ao voto

= brancos e negros não podiam se “misturar” em espaços

públicos

= escolas, serviço público e lojas = local separado

= placas indicando o lugar de brancos e negros

Prof. Caco Cardozo

-Segregação racial no Sul

* leis específicas

* concordância das autoridades

Prof. Caco Cardozo

-Ideologia da “supremacia branca”

* racismo

* adeptos em todas as classes

* espancamento de negros

* negros queimados

Prof. Caco Cardozo

-Migração para o norte

* segregação informal = parte

da cultura dominante

* falta de oportunidades

serviços domésticos ou

braçais

* surgimento de bairros, igrejas,

clubes, etc. para negros

Prof. Caco Cardozo

-Reação às condições adversas

* criação da NAACP (Associação Nacional para o progresso das

pessoas de cor) em 1909

acesso ao ensino superior

luta por direitos civis

contra a discriminação Prof. Caco Cardozo

O jazz e o blues

-Expressão cultural negra

* surgimento: canções da época da escravidão

forma de comunicação entre os negros

forma de demonstrar insatisfação

Prof. Caco Cardozo

O impulso progressista e seus críticos

Trabalho infantil na Carolina do Sul - 1908

-Desigualdade e miséria no período 1900-1920 (era progressista)

* questionamentos e protestos

movimentos queriam maior gerência do Estado = economia

e sociedade

- confronto de idéias = socialistas e políticos de partidos tradicionais

Prof. Caco Cardozo

Os wobblies

-1905 – fundação da Industrial Workers of the World (IWW)

* socialistas, anarquistas e sindicalistas radicais

* alternativa ao sindicalismo conservador

* “ação direta” = greves, manifestações,

mobilizações e ocupações

Mais eficientes do que as

negociações contratuais

-formação de um “grande sindicato”

* greve geral nacional

* trabalhadores tomariam o poder

Prof. Caco Cardozo

-Repressão violenta do Estado

* prisões, espancamentos e mortes

* algumas vitórias

Os wobblies

Prof. Caco Cardozo

PARTIDO SOCIALISTA DA AMÉRICA

-1901 = sindicalistas e intelectuais

* idéias marxistas: fim da propriedade

privada

* democracia social: mudanças graduais

no capitalismo

Prof. Caco Cardozo

feministas

-Aumento da importância econômica

da mulher

* exigência de direitos políticos

* organização em favor do voto feminino

-Estados Unidos = 1920

-Inglaterra = 1928

-Brasil = 1934

-Busca da garantia de outros direitos

Prof. Caco Cardozo

-Críticas ao movimento feminista:

* desigualdade sexual doméstica e no trabalho ficam em segundo

plano

* desigualdades de classe deixadas de lado

* aceitava idéias discriminatórias (raça)

Prof. Caco Cardozo

cidadãos

-Jornais e revistas:

* matérias: pobreza e corrupção

-intelectuais:

* proposta: intervenção estatal = combate

às desigualdades sociais

Prof. Caco Cardozo

Imperialismo e neocolonialismo

Prof. Caco Cardozo

-Imperialismo estadunidense nas Américas

* conquista de mercados e matérias-primas

* cooptação das elites e forças armadas

* influência econômica

* intervenção militar

- Exemplo: construção do canal do

Panamá

Prof. Caco Cardozo

O cadinho da primeira guerra mundial

-Consolidação da economia e alívio dos conflitos sociais

* uso da linguagem dos movimentos progressistas

“nacionalismo”, “democracia econômica” e “liberdade”

apoio ao presidente Wilson

Woodrow WilsonProf. Caco Cardozo

-Estado nacional intervencionista:

* novos impostos

* organizar a produção e a distribuição de mercadorias

* regulou o trabalho nas indústrias de guerra

Prof. Caco Cardozo

-empresas:

* aumento de salário

* melhores condições de trabalho

-mulheres trabalhando nas indústrias

* liberdade

* direito de voto

Manter a paz no

ambiente industrial

Prof. Caco Cardozo

-1918 = onda de greves

* ampliar conquistas trabalhistas

* algumas inspiradas pela Revolução

Russa

Prof. Caco Cardozo

-Patriotismo

-Autoritarismo do governo

-Recessão econômica

-Preocupação com o socialismo

“Caça aos Vermelhos”

Repressão mais intensa

da História dos E.U.A.

Prof. Caco Cardozo

-Voltam os ataques aos negros

* pior distúrbio = Chicago

uma semana de conflitos

-1918-1920 = problemas econômicos, conflitos sociais e raciais

* começo de um dos períodos mais conservadores nos E.U.A.

Prof. Caco Cardozo