estudo da lição desde o mundo bíblico nosso desafio pr. adolfo s. suÁrez para o mundo de hoje
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ESTUDO da Lição
Desde o Mundo Bíblico
NOSSO DESAFIONOSSO DESAFIO
PR. ADOLFO S. SUÁREZ
Para o Mundo de Hoje
Um estudo/ensino
eficaz deve alcançar a
pessoa como um todo
Desde o Mundo Bíblico
PR. ADOLFO S. SUÁREZ
Para o Mundo de Hoje
NOSSO DESAFIONOSSO DESAFIO
ESTUDO da Lição
3
Bons professores e professoras da Escola Sabatina não“passam a
lição”.Bons professores e professoras da Escola Sabatina criam na classe um ambiente apropriado para o
ensino-aprendizado.
Bons professores e professoras da Escola Sabatina não“passam a
lição”.Bons professores e professoras da Escola Sabatina criam na classe um ambiente apropriado para o
ensino-aprendizado.
Cada Sábado, ao assumir a classe da Escola Sabatina, o
professor e a professora devem ter claro - em sua mente e no papel - o que vão
ensinar, discutir, debater. Isso se torna
melhor quando temos e seguimos
um esquema previamente preparado.
PLANEJAMENTO
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Ellen White diz: “Todo professor deve cuidar de que seu trabalho
tenda a resultados definidos. Antes de tentar ensinar uma
matéria, deve ter em seu espírito um plano distinto, e
saber o que precisamente deseja conseguir”.
Educação, p. 123-124Educação, p. 123-124
Ellen White diz: “Todo professor deve cuidar de que seu trabalho
tenda a resultados definidos. Antes de tentar ensinar uma
matéria, deve ter em seu espírito um plano distinto, e
saber o que precisamente deseja conseguir”.
Educação, p. 123-124Educação, p. 123-124
Evangelismo e Testemunho Sequenciais
Evangelismo e Testemunho Sequenciais
Lição 5
TEMA GERAL: Evangelismo e testemunho devem ser sequenciais
TÓPICO ESPECÍFICO/Foco: Devemos apresentar as verdades do evangelho que primeiramente levem as pessoas a um amoroso e salvífico relacionamento com Cristo e, em seguida, desafiar os novos cristãos ao compromisso e à obediência.OBJETIVOS DESEJADOS:Saber Conhecimento: Após esta lição, o aluno deverá:1. Explicar por que as verdades que promovem um relacionamento com Deus devem ser apresentadas antes das verdades decisivas, que exigem compromisso e mudança.Sentir Atitudes, Valores, Compromissos: Após esta lição, o aluno deverá:2. Como discípulo e discipulador, atender as necessidades físicas e espirituais das pessoas que se aproximam de Deus.
Fazer Habilidades & Comportamentos: Após esta lição, o aluno deverá:3. Identificar, nutrir e proteger os novos cristãos enquanto se desenvolvem e estabilizam na fé.
Para ser eficaz, Para ser eficaz, transformadora, a transformadora, a lição deve basear-lição deve basear-
se no esquema se no esquema MCACMCAC
Para ser eficaz, Para ser eficaz, transformadora, a transformadora, a lição deve basear-lição deve basear-
se no esquema se no esquema MCACMCAC
Desde o Mundo Bíblico
PR. ADOLFO S. SUÁREZ
Para o Mundo de Hoje
NOSSO DESAFIONOSSO DESAFIO
ESTUDO da Lição
MOTIVAÇÃO, COMPREENSÃO, APLICAÇÃO, CRIATIVIDADE
MOTIVAÇÃO• Ganhar a atenção• Trazer à tona uma necessidade• Estabelecer alvo• Conduzir ao estudo da Bíblia
COMPREENSÃO• Selecionar 2 ou 3 tópicos• Envolver todos no estudo• Clarificar significados• Comunicar princípios da passagem / lição
APLICAÇÃO• Relacionar a verdade e princípios à vida• Mostrar que o tema estudado faz sentido• Mostrar a relevância da Bíblia para a nossa vida
CRIATIVIDADE• Prover oportunidade para que o estudante faça aplicações em seu dia-a-dia• Conduzir o estudante a mudanças que tenham a ver com sua própria realidade
COMO?MOTIVAÇÃO- FISGAR -
• vídeos curtos• história• parábola• frase de impacto• objetos• figuras
COMPREENSÃO- LER -
• Leitura “tradicional”• leitura “criativa”• Esboço da lição• Perguntas dirigidas• Análise de parágrafos ou versos
APLICAÇÃO- PENSAR -
• Debate • Brainstorming• Estudo de caso• “Por que esta lição é importante para você?”
CRIATIVIDADE- CAPTAR -
• Cartãozinho: depois de estudar esta lição, que mudanças farei a partir de hoje?• O que farei para partilhar alguns ensinamentos desta lição?
Seção Tempo Atividade
Motivação 4 min - Use a história da própria lição (p. 63), ou- Inicie motivando a classe para o estudo diário.
Compreensão 12 min 1. O que é evangelismo e testemunho sequenciais? (dom/seg).2. Por que praticar o evangelismo e testemunho sequenciais?(ter/qua).
Aplicação 10 min 1. Como podemos praticar evangelismo e testemunho sequenciais?2. Quais os resultados do evangelismo e testemunho sequenciais?
Criatividade 4 min Ao final da lição, podemos entregar a cada membro da classe um cartãozinho, com estas atividades:- Frase para completar: “Este é o resumo da lição de hoje.....................................................................- Quero fazer isto como resultado da lição de hoje: ........................................................................(ao final, peça que dois ou três pessoas partilhem suas ideias)
Palavras finais
PR. ADOLFO S. SUÁREZ
O esquema Motivação, Compreensão, Aplicação e Criatividade favorece um aprendizado eficaz porque possibilita o
desenvolvimento integral do aluno. Com esse esquema o aluno realmente aprende.
Enquanto que Compreensão e Aplicação podem contemplar atividades que desenvolvam o
aspecto cognitivo, Motivação e Criatividade podem contemplar atividades que desenvolvam
os aspectos social, emocional, físico e espiritual.