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Família e Educação: preocupações e desafios Estatuto da Família – PL 6583/13 – Anderson Ferreira (PR/PE) João Malheiro – Doutor em Educação pela UFRJ

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Page 1: Estatuto da Família Anderson Ferreira (PR/PE) · na educação dos filhos 2) Educar nos limites, mas sem traumas 3) Como acompanhar os estudos dos meus filhos 4) Como melhorar minha

Família e Educação:

preocupações e desafios

Estatuto da Família – PL 6583/13 – Anderson Ferreira (PR/PE)

João Malheiro – Doutor em Educação pela UFRJ

Page 2: Estatuto da Família Anderson Ferreira (PR/PE) · na educação dos filhos 2) Educar nos limites, mas sem traumas 3) Como acompanhar os estudos dos meus filhos 4) Como melhorar minha

A primeira preocupação

da sociedade deverá ser :

assegurar à entidade familiar

uma educação correta

e de qualidade

Artigo 3

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A Alma da Escola

FAMÍLIA: É A 1ª ESCOLA MAIS EFICAZ

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Formar equipe

entre família e

escola

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O primeiro modelo que os filhos/alunos imitam

são os pais e responsáveis da educação

A IMPORTÂNCIA DO BOM EXEMPLO

(coerência de valores)

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Um instrumento eficaz:

A tutoria trimestral entre pais e o

professor responsável do aluno

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A luta pela melhoria

econômica é importante.

Mas a educação do caráter

e a formação da liberdade

são mais fundamentais.

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A importância da formação para aprender a ser um bom educador Estabelecer mecanismos que ampliem a gestão de informação e produção de conhecimento sobre a família.

Artigo 4, inciso VII

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Os pais precisam receber

conhecimento e ganhar força de

vontade para vencer as

dificuldades de educar

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Por que é difícil educar?

Relativismo

Ético

Estilos educativos

confusos

Desconheci-mento da formação integral

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Hoje é comum

encontrar famílias

desistirem de formar e

de dar exemplo por

falta de conhecimento

e por fraqueza.

Terceirização da

educação.

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Formar as famílias, professores e

funcionários na escola

As escolas deverão formular e implantar

medidas de valorização da família no

ambiente escolar.

Artigo 12

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Conceito de escola

“ É um Projeto Comum de melhora integral de

pais, professores, funcionários e alunos”

David Isaacs

* VALORES

* VIRTUDES

* EXCELÊNCIA HUMANA

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Escola com Corpo e Alma

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Formação de pais

Formação de professores

Formação de funcionários

Formação de alunos

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Temário de formação dos pais e funcionários

▫ 1) Como harmonizar carinho, proteção e exigência na educação dos filhos

▫ 2) Educar nos limites, mas sem traumas

▫ 3) Como acompanhar os estudos dos meus filhos

▫ 4) Como melhorar minha comunicação com o meu filho

▫ 5) A força do exemplo na educação dos filhos

▫ 6) Os que os filhos esperam dos pais

▫ 7) Educar nas boas maneiras

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Formação de

pais

Formação de

Professores

Formação de alunos

Formação de Funcionários

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TAQUARA

FOTOS DOS EVENTOS COM PAIS

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TAQUARA

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Encontro de pais no CACHAMBI

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Palestra em Bonsucesso

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Palestra em Bonsucesso

FORMAÇÃO DE FUNCIONÁRIOS

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FORMAÇÃO DOS PROFESSORES FUNDAMENTAL I e II

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Sobre o artigo 10 do Estatuto da Família

Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter em sua base nacional comum, como componente curricular obrigatório, a disciplina Educação para família.

PROJETO DE FORMAÇÃO NAS VIRTUDES

X

Encontrar outra solução mais viável e realista

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PROJETO DE FORMAÇÃO NAS VIRTUDES

1) Ensino-aprendizagem da virtude ética na modalidade formação complementar (no lugar de uma disciplina , de forma esporádica), ministrada por um professor-tutor preparado previamente. Existe uma virtude própria

para cada segmento/idades.

2) tutoria: orientação individual com professores-tutores preparados para acompanhar os estudos, a convivência familiar e escolar, dificuldades diversas, concretizando também como viver na prática a virtude que mais necessita.

Associar a formação da virtude à capacidade de “ser família”

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PAIXÕES (emoções)

> + VONTADE

GOSTO

SENTIMENTOS INTELIGÊNCIA

A

F

E

T

I

V

I

D

A

D

E RAZÃO

TEÓRICA

RAZÃO

PRÁTICA

OUTRO MOTIVO PARA A VIRTUDE:

A FORMAÇÃO INTEGRAL: 3 TIPOS DE INTELIGÊNCIA

RAZÃO

EMOCIONAL

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RAZÃO TEÓRICA

Por que é importante investir nestas 3 dimensões do ser humano?

RAZÃO

PRÁTICA

RAZÃO

EMOCIONAL

A razão teórica funcionará melhor (uma melhor aprendizagem) quando é fortalecida pela razão prática e auxiliada pela razão emocional.

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• 1º bimestre – As 4 dimensões da virtude da ordem

• 2º bimestre – Educar no esforço e nos deveres escolares

• 3º bimestre – Ensinar a ser generoso com os demais

• 4º bimestre – A virtude da responsabilidade

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• 1º bimestre - A virtude da ordem material e temporal • 2º bimestre - A boa Convivência no ambiente escolar • 3º bimestre - A boa Conduta/ Beleza interior: estética X ética • 4º bimestre - A importância de educar nos limites desde a infância

TEMÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL:

TEMÁRIO DO FUNDAMENTAL I :

Formação de

pais

Formação de

professores

Formação dos

alunos

Formação de

funcionários

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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Educação Infantil

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TEMÁRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II:

TEMÁRIO DO ENSINO MÉDIO:

1) Como ganhar gosto pelo estudo. A rotina de estudo. 2) Como ter força de vontade nos estudos 3) O Valor da amizade na família e com os amigos 4) A virtude da sinceridade 5) As 4 dimensões da virtude da Ordem

1) O Estudante do Século XXI: Por que estudar? 2) Como estudar: compreensão, concentração, distribuição do tempo, provas 3) O que é o tempo? Como aproveitar o tempo? 4) A motivação correta e completa 5) O papel das virtudes na conquista da maturidade do aluno 6) O Homem Bolha e suas consequências no estudo 7) Os conflitos éticos atuais dos jovens

Formação de

pais

Formação de

professores

Formação dos

alunos

Formação de

funcionários

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FOTOS DOS EVENTOS - Bonsucesso

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2º ano ensino médio (manhã)

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AULA SOBRE FORMAÇÃO DAS VIRTUDES

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FOTOS DOS EVENTOS – São Gonçalo

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TODO O 1º ANO (MANHÃ)

Alunos têm dúvidas sobre o futuro universitário: querem orientação

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O Dia Nacional de Valorização da

Família (21/10).

Artigo 13

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