estatuto da criança e adolescente

DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

Declaração Universal dos direitos da criança, 1959;

Princípio I Direito a igualdade sem distinção de raça, religião ou

nacionalidade;Princípio II

Direitos a especial proteção para o seu desenvolvimento físico, mental e social;

Princípio IIIDireito a um nome e a uma nacionalidade;

Princípio IVDireito a alimentação, moradia e assistência médica

adequadas para a criança e a mãe; ... EDIVALDO ROSA

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CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA, 1988

É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação , ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e a convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.”

Art. 227 da Constituição Federal

Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da

criança, 1989 Artigo I

Para os efeitos da presente Convenção. Entende-se por Criança todo ser humano menor de dezoito anos de idade, salvo se, em conformidade com a Lei aplicável a Criança a maioridade seja alcançada antes.

Estatuto da Criança e do Adolescente

Lei 8.069 de 13 de julho de 1990

Artigo 1º - Esta Lei dispõe sobre a proteção integral a criança e

ao adolescente.


Artigo 2º •Considera-se criança, para os

efeitos desta Lei, as pessoas até doze anos de idade incompletos, e

adolescente aquele entre doze e dezoito anos de idade.


Artigo 3º

A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.


Artigo 4º

É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à Educação, ao respeito, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e a convivência familiar e Comunitária.


Artigo 5º

Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência,

discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da

Lei qualquer atentado , por ação ou omissão aos seus direitos fundamentais.


Art. 17

O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.


Artigo 86

A Política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente far-se-á através de um conjunto articulado de ações governamentais e nãogovernamentais, da união, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

Sistema de Garantia dos direitos

PROMOÇÃOAtendimento dos Direitos

CONTROLEVigilância

DEFESA

Políticas Sociais Básicas• Setores Públicos: Saúde, Educação...• Conselhos Municipais• Conselhos setoriais: Assistência Social, Saúde, Educação...

Vigilância do Cumprimentodos preceitos legais• Fóruns de defesa dos direitos (Sociedade Civil)

ResponsabilizaçãoInstrumentos de

Garantia de Direitos

Importante: Na operacionalização do sistema de garantia a atuação dos diversos órgãos

ocorrerá de forma integrada respeitando sua autonomia e especificidade.

SISTEMA DE GARANTIA DOS DIREITOS

Eixo de

Defesa/responsabilização

Tem como objetivo a responsabilização do Estado, da Sociedade e da Família, pelo não atendimento, atendimento irregular ou violação dos direitos individuais ou coletivos das crianças e dos adolescentes.


Artigo 98 As medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta lei forem ameaçados ou violados:

• I - por ação ou omissão da sociedade ou do Estado;

• II – por falta, omissão ou abuso dos pais ou responsáveis;

• III – por razão de sua conduta.

Estatuto da Criança e do AdolescenteArtigo 101

Verificada qualquer das hipóteses previstas no art. 98, Estatuto da Criança e do Adolescente, a autoridade competente poderá determinar, dentre outras as seguintes medidas:•III – Matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental;•V – Requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatorial;

•VI – Inclusão em programas oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos;

•VII – Acolhimento institucional;•IX – Colocação em família substituta.

Estatuto da Criança e do Adolescente Artigo 112

Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar aos adolescentes as seguintes medidas:

I – Advertência;

II – Obrigação de reparar o dano;

III – Prestação de serviço à comunidade;

IV – Liberdade assistida;

V – Inserção em regime de semiliberdade;

VI – Internação em estabelecimento educacional;

VII – Qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI.

Direitos da Criança e do Adolescente

O atendimento diferenciado Conselho Tutelar ≠ Policia

vítimas ≠ Infratores GPCA

Delegacia de vítimas

Crianças e adolescentes

Delegacia de

InfratoresAdolescentes

Escola e direitos da criança e do adolescente

• Lei 11.525, 25 de setembro de 2007, Acrescenta § 5º ao artigo 32 da Lei 9.394(LDBEN) de 20 de dezembro de 1996, para incluir conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes no currículo do ensino fundamental.

§ 5º - O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei 8.069 de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado.


ECA - Artigo 56

Os dirigentes de estabelecimento de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

Maus Tratos envolvendo seus alunos;̶ Reiteração de faltas injustificadas e de ̶

evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

Elevados níveis de repetência.̶


ECA - Artigo 232

Submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou constrangimento.

Pena: detenção de seis meses a dois anos.

*Calúnia, injuria e difamação (CPB - Artigos 138, 139, 140)

ESCOLA E DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

.

CONSTRANGIMENTO ILEGAL - Artigo 146 CPB

Constranger alguém, mediante violência ou grave ameaça, ou depois de lhe haver reduzido, por qualquer outro meio, a capacidade de resistência, a não fazer o que a lei permite, ou a fazer o que ela não manda.

Pena – Detenção, de três meses a um ano, ou multa.

Escola e direitos da Criança e do Adolescente

ECA - Artigo 245 Deixar o médico, professor ou

responsável por estabelecimento de atenção a saúde e de ensino fundamental, pré-escola ou creche, de comunicar à autoridade competente os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente.

Escola e direitos da Criança e do Adolescente

A Lei 12.015 de agosto 2009

CRIMES SEXUAIS

Antes

- Atentado violento ao pudor

- Estupro presumido

Agora

- Estupro de vulnerável* Pena Antes * Pena depois

6 a 9 anos 8 a 15 anos de prisão

Principais motivos de registros policiais nas escola

Dano ao patrimônio(Pichações, destruição de cadeiras e ̶outros equipamentos);

Roubo/furto (de aparelhos eletrônico da escola, ̶ de alunos, funcionários e professores);

Ameaças e agressões a professores(as) e outros ̶ funcionários;

Ameaça e agressões a alunos(as);̶ Humilhações e constrangimentos;̶ Preconceitos (racial, sexual, deficiência física, entre ̶ outros);

Principais motivos de registros policiais nas escola

Bullying na Escola É uma conduta agressiva intencional e persistente entre:

- Alunos;

- Professores;

- Funcionários.

Segundo Cléo Fante, autora do livro BULYING A VIOLËNCIA NA ESCOLA, o Bullying é uma violência entre pares. Assim sendo, a violência entre professores e alunos, apesar de caracterizar crime não poderá ser identificada como Bullying.

• Bullying é crime, pode ser caracterizado por uma violência física, verbal, emocional, racista ou sexual.

Desafios da escola democráticaDesafios da escola democrática

Professores•Ao tomar conhecimento de algum problema encará-lo com atitude clara e objetiva para encontrar solução, diálogo é um caminho.

•Difundir, entre alunos, senso crítico diante de questões como respeito, ética, racismo, preconceito, violência doméstica, violência sexual, drogas, etc.

Desafios da escola democráticaAlunos

Respeitar os Valores e Sentimentos dos seus colegas :

- Não precisa aceitar, mas, conforme a lei, deve respeitar. Cidadania é uma interação cidadã, o aluno assim exerce sua cidadania plena;

Respeitar a autoridade do professor (a) em sala de aula:

- Não quer estudar, não está afim, pra que ficar em sala tumultuando, para que ser intolerante? Divergência com o professor ou outro aluno, se conversa, se não resolve, busca a coordenação/direção;

Desafios da escola democráticaDesafios da escola democrática Alunos

Respeitar as normas da escola:- Uso de fardamento;

- Uso de boné;

- Ficar nos corredores durante as aulas;

- Fumar na escola;

- Uso de celular ou equipamento sonoro em sala de aula;

- Comportamentos constrangedores;

- Pratica de brincadeiras violentas; - Prática de Bullying, etc.

Desafios da escola democrática

Pais• Respeitar os valores e sentimentos de seus filhos

observando seus comportamentos;• Acompanhar os filhos na escola destacando sua

atitude cidadã frente aos professores(as) outros alunos, alunas e funcionários;

• Combater e prevenir a prática do fenômeno bullying e outras violências, interagindo com a direção, outros alunos e professores da escola quando da suspeita ou confirmação de qualquer dessas práticas.

Desafios da escola democrática Lei Estadual 14.617 de 10 de abril de 2012

Artigo 1º - Ficam as escolas de educação infantil, ensino fundamental e médio das redes públicas e privadas no âmbito do Estado de Pernambuco, proibidas de permitir a entrada e circulação de pessoas alheias ao âmbito escolar durante os turnos de aula ou em seus intervalos, sem devida identificação e acompanhamento de funcionário da instituição de ensino.

§ 1º - A proibição descrita estende-se, dentre outros, aos pais de alunos, ex-alunos, entregadores e prestadores de serviços de qualquer natureza.

§ 2º - O visitante que adentrar na escola, mesmo que acompanhado por funcionário, deverá ser cadastrado e receberá crachá de visitante, a fim de circular nas dependências da instituição.

Desafios da escola democrática

Exercendo a cidadania

Em qualquer dúvida ou necessidade a escola, a família, professores e alunos podem recorrer a qualquer das instituições:

- Conselho Tutelar;

- Ministério Público;

- Juizado da Infância e Juventude;

- Policia;

Direitos da criança e do adolescente

BRASIL, Constituição Federal, 1988;

BRASIL, Lei 8.069, Estatuto da Criança e do Adolescente, 1990;

BRASIL, Lei 9.394(LDBEN) de 20 de dezembro de 1996;

BRASIL, Lei 11.525, 25 de setembro de 2007;

FANTE, Cléo, Fenômeno Bullying: Como prevenir a violência na Escola e Educar Para a paz, 2ª Ed., Campinas, Ed. Versus, 2005;

ONU, Declaração Universal sobre os direitos da criança, 1959;

ONU, Convenção das Nações Unidas sobre os direitos da criança, 1989;

PERNAMBUCO, Lei Estadual 14.617 de 10 de abril de 2012.

O canto não pode ser uma traição a vida, e só é justo cantar se o nosso canto arrastar consigo as

pessoas e as coisas que não têm voz.

Ferreira Goular

Edivaldo Rosa - [email protected]

GPCA 3184.3583 – Cel. 86323285

Claudeny Spinelli - [email protected]

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