estatísticas de educação 2010/2011 · 2018. 2. 7. · 2010/2011, a primeira parte desta...

Estatísticas de Educação – 2010/2011

1

ESTATÍSTICAS DA EDUCAÇÃO 2010/2011 – REGIÃO AUTÓNOMA DOS AÇORES SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO Divisão de Documentação e Estatística - DDE Para esclarecimentos e informações contactar: Divisão de Documentação e Estatística - DDE Tel.: 295 40 11 42/43 – Fax.: 295 40 11 80 E-mail: [email protected] Página: www.edu.azores.gov.pt

mailto:[email protected]

http://www.edu.azores.gov.pt/


2


3

ÍNDICE Apresentação:

Introdução .......................................................................................................................... 9

Siglas e Abreviaturas......................................................................................................... 11

Sistema Educativo............................................................................................................. 13

Notas explicativas

Organograma do Sistema Educativo da RAA

Nota Metodológica ........................................................................................................... 19

Estatísticas da Educação – Últimos 10 anos:

1.Alunos ................................................................................................................................ 23

Alunos matriculados por nível de educação/ensino, currículo regular, rede pública e privada

Alunos matriculados por nível de educação/ensino e natureza do estabelecimento, currículo regular

Alunos matriculados, por natureza do estabelecimento e nível de educação/ensino, currículo regular (gráfico) Alunos matriculados por nível de educação/ensino e sexo, rede pública e privada, currículo regular

Distribuição dos alunos matriculados, por sexo e nível de educação/ensino (gráfico)

Taxas de retenção e desistência (%) nos ensinos básico e secundário, currículo regular e ensino

profissional, por nível de ensino e ciclo

Taxa de transição/conclusão, por nível de ensino e ciclo, currículo regular e ensino profissional (gráfico)

Alunos que concluíram os ensinos básico e secundário, currículo regular e profissional (gráfico)

Crianças inscritas na educação pré-escolar, por natureza do estabelecimento e sexo

Crianças inscritas na educação pré-escolar, por natureza do estabelecimento e sexo (gráfico)

Crianças inscritas na Educação pré-escolar, por idade, rede pública e privada

Taxa de pré-escolarização, por idade, rede pública e privada (gráfico)

Alunos matriculados no ensino básico, currículo regular, por natureza do estabelecimento e sexo

Alunos matriculados no ensino básico, por ciclo de estudo e modalidade de ensino

Alunos matriculados no ensino básico, por ciclo de estudo e modalidade de ensino (gráfico)

Taxa de retenção e desistência no ensino básico, por ciclo de estudo, currículo regular, ensino

profissional e profij, rede pública e privada (gráfico)

Alunos que concluíram o ensino básico, por modalidade de ensino

Alunos matriculados no ensino secundário, por natureza do estabelecimento e sexo, currículo regular

Alunos matriculados no ensino secundário, por modalidade de ensino

Distribuição dos alunos matriculados no ensino secundário, por modalidade de ensino (gráfico)

Alunos que concluíram no ensino secundário, por modalidade de ensino

Taxa de conclusão no ensino secundário, por orientação curricular (gráfico)

Taxa de escolarização por idades e por anos letivos, ensino público e privado

2. Docentes............................................................................................................................ 49


4

Docentes por nível de educação/ensino, desde 2001/2002 a 2010/2011, rede pública e privada

Docentes por nível de educação/ensino, entre 2001/2002 e 2010/2011, rede pública e privada

(gráficos)

Estatísticas da Educação – 2010/2011 - Síntese:

1.Alunos ................................................................................................................................ 57

Redes de ensino, programas e vias de ensino

Alunos matriculados, segundo a ilha e concelho, por sexo e ciclo de ensino, incluí as modalidades de

ensino da rede pública e privada: regular, profissional, profissionalizante e recorrente

Alunos que transitaram, segundo a ilha e concelho, por sexo e ciclo de ensino, inclui as modalidades de

ensino da rede pública e privada: regular, profissional, profissionalizante e recorrente

Taxas de transição/conclusão, segundo a ilha e concelho, por sexo e ciclo de ensino, inclui as

modalidades de ensino da rede pública e privada: regular, profissional, profissionalizante e recorrente

Alunos matriculados, segundo a ilha e Unidade Orgânica, por sexo e modalidade de ensino, da rede

pública e privada

Alunos que transitaram/concluíram, segundo a ilha e Unidade Orgânica, por sexo e modalidade de

ensino, da rede pública e privada

Taxas de transição/conclusão, segundo a ilha e Unidade Orgânica, por sexo e modalidade de ensino, da

rede pública e privada

Alunos matriculados no currículo regular, segundo a ilha e concelho, por sexo e ciclo de ensino da rede

pública e privada

Alunos que transitaram/concluíram no currículo regular, segundo a ilha e concelho, por sexo e ciclo de

ensino da rede pública e privada

Taxas de transição/conclusão no currículo regular, segundo a ilha e concelho, por sexo e ciclo de

ensino da rede pública e privada

Alunos matriculados, segundo a ilha e concelho, por sexo e outras modalidades de ensino, da rede

pública

Alunos que transitaram/concluíram, segundo a ilha e concelho, por sexo e outras modalidades de

ensino, da rede pública

Taxas de transição/conclusão, segundo a ilha e concelho, por sexo e outras modalidades de ensino, da

rede pública

Alunos matriculados no ensino recorrente, segundo a ilha e concelho, por sexo e ciclo de ensino, da

rede pública

Alunos que concluíram no ensino recorrente, segundo a ilha e concelho, por sexo e ciclo de ensino, da

rede pública

Taxa de conclusão no ensino recorrente, segundo a ilha e concelho, por sexo e ciclo de ensino, da rede

pública


5

Alunos matriculados nos programas específicos do regime educativo especial, segundo a ilha e

concelho, por sexo e programas, da rede pública

Alunos matriculados no Programa Formativo de Inserção de Jovens (Profij), segundo a ilha e concelho,

por sexo, ciclo de ensino e nível de qualificação, da rede pública

Alunos que transitaram/concluíram no Programa Formativo de Inserção de Jovens (Profij), segundo a

ilha e concelho, por sexo, ciclo de ensino e nível de qualificação, da rede pública

Taxas de transição/conclusão no Programa Formativo de Inserção de Jovens (Profij), segundo a ilha e

concelho, por sexo, ciclo de ensino e nível de qualificação, da rede pública

Alunos matriculados no ensino profissional, segundo a ilha e concelho, por sexo, ciclo de ensino e nível

de qualificação, da rede pública e privada

Alunos que transitaram/concluíram no ensino profissional, segundo a ilha e concelho, por sexo, ciclo de

ensino e nível de qualificação, da rede pública e privada

Taxas de transição/conclusão no ensino profissional, segundo a ilha e concelho, por sexo, ciclo de

ensino e nível de qualificação, da rede pública e privada

Alunos inscritos nas Unidades Especializadas com Currículo Adaptado (UNECA), segundo a ilha e o

concelho, por sexo e tipologia, da rede pública

Alunos matriculados no Programa Oportunidade, segundo a ilha e o concelho, por sexo e programas,

da rede pública

Alunos que transitaram/concluíram no Programa Oportunidade, segundo a ilha e o concelho, por sexo

e programas, da rede pública

Taxas de transição/conclusão no Programa Oportunidade, segundo a ilha e o concelho, por sexo e

programas, da rede pública

Alunos matriculados, segundo a idade, por sexo e ciclo de ensino, incluí todas as modalidades de


Taxas de escolarização, segundo a idade, por sexo e ciclo de ensino, incluí todas as modalidades de


Alunos matriculados, por sexo e faixa etária, distribuição percentual, rede pública e privada

1.Docentes ............................................................................................................................ 89

Docentes por nível de educação/ensino, sexo, grupo etário e habilitações académicas da RAA, em

2010/2011, rede pública e privada

Docentes segundo o sexo, por grupo de recrutamento na rede pública e privada

Docentes por município, segundo o nível de ensino ministrado e a natureza institucional do

estabelecimento

3.Infraestruturas ................................................................................................................... 95

Tipologia dos estabelecimentos de educação/ensino por município segundo o nível de ensino

ministrado e a natureza institucional do estabelecimento


6

Estatísticas da Educação – 2010/2011 - Desagregação:

Educação Pré-Escolar ....................................................................................................... 99

Inscrições na rede pública (currículo regular), segundo a idade e o sexo, por escola

Inscrições na rede privada (currículo regular), segundo a idade e o sexo, por escola

Ensino Básico – 1º Ciclo ................................................................................................. 119

Matrículas e Aproveitamento na rede pública (currículo regular), segundo o ano e sexo, por escola

Matrículas e Aproveitamento na rede privada (currículo regular), segundo o ano e sexo, por

escola


Matrículas e Aproveitamento na rede pública (currículo regular), segundo o ano e sexo, por escola

Matrículas e Aproveitamento na rede privada (currículo regular), segundo o ano e sexo, por

escola


Matrículas e Aproveitamento na rede pública (currículo regular), segundo o sexo e ano, por escola

Matrículas e Aproveitamento na rede privada (currículo regular), segundo o sexo e ano, por

escola

Ensino Secundário .......................................................................................................... 171

Matrículas e Aproveitamento na rede pública (Cursos Científico-Humanísticos), segundo o ano e

sexo, por escola

Matrículas e Aproveitamento na rede pública (Cursos Tecnológicos), segundo o ano e sexo, por

escola

Matrículas e Aproveitamento na rede privada (Cursos Científico-Humanísticos), segundo o ano e

sexo, por escola

Ensino Recorrente .......................................................................................................... 183

Matrículas e Aproveitamento, segundo o ciclo, sexo, por escola

PROFIJ ............................................................................................................................. 193

Matrículas e Aproveitamento, segundo o nível, ano e o sexo, por escola

Programas Específicos do Regime Educativo Especial - PEREE .................................... 201

Matrículas e Aproveitamento, por escola

Unidade Especializada com Currículo Adaptado - UNECA ........................................... 205

Matrículas e Aproveitamento, por escola

Programa Oportunidade ............................................................................................... 209

Matrículas e Aproveitamento, por escola e subprograma

Ensino Artístico .............................................................................................................. 217

Matrículas e Aproveitamento, segundo o regime, Nível, por idade – Globais e por

Conservatório/escola


7

Ensino Profissional ......................................................................................................... 227

Matrículas e Aproveitamento na rede pública, segundo o nível e ano, por escola

Matrículas e Aproveitamento na rede privada, segundo o nível e ano, por escola


8


9

INTRODUÇÃO

A Secretaria Regional da Educação e Formação divulga as estatísticas da educação relativas

ao ano letivo de 2010/2011, em colaboração com as instituições de educação e ensino não

superior da Região.

Esta publicação Estatística da Educação 2010/2011 apresenta os dados obtidos no final do

ano letivo de 2010/2011. Pretende constituir-se como instrumento de apoio a processos

de tomada de decisão e avaliação das políticas educativas.

Para um correto enquadramento dos dados estatísticos referentes ao ano letivo de

2010/2011, a primeira parte desta publicação apresenta uma série de quadros de dados

históricos consolidados que pretendem traduzir os diversos cenários representativos da

atividade escolar desenvolvida e os correspondentes resultados, ao longo dos últimos dez

anos. Entretanto, é disponibilizado, simultaneamente, no Portal da Educação, sob o

endereço http://www.edu.azores.gov.pt em Escolas / Estatísticas / Estatísticas da

Educação, documentos em linguagem “Excel”, onde são apresentados os principais

indicadores históricos da atividade escolar da Região.

A Secretaria Regional da Educação e Formação agradece a imprescindível colaboração

recebida de todas as Escolas, públicas e privadas, da Região, que tornaram este

documento possível. Espera poder continuar a contar com a sua disponibilidade e

empenho, aguardando com interesse as sugestões e críticas que possam vir a contribuir

para a melhoria da informação estatística do Ensino e Educação na Região.

A SECRETÁRIA REGIONAL

CLÁUDIA ALEXANDRA COELHO CARDOSO MENESES DA COSTA


10


11

SIGLAS E ABREVIATURAS Ilhas da Região: SMA .............................. Santa Maria SMG .............................. São Miguel TER ................................ Terceira GRA ............................... Graciosa SJO ................................ São Jorge PIC ................................. Pico FAI ................................. Faial FLO ................................ Flores COR ............................... Corvo RAA ............................... Região Autónoma dos Açores Tipologia dos estabelecimentos de ensino: JI ........................................... Jardim de Infância EB1 ................................ Escola Básica com 1º Ciclo do Ensino Básico EB1/JI ............................ Escola Básica com 1º Ciclo do Ensino Básico e Educação Pré-

Escolar EB2,3 ............................. Escola Básica com 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico EB3/S ............................ Escola Básica com 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário EB2,3/S ......................... Escola Básica com 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Ensino

Secundário EB1,2,3/JI/S/EA ............. Escola Básica com 1º,2º e 3º Ciclos do Ensino Básico, Educação

Pré- Escolar, Ensino Secundário e Ensino Artístico ES .................................. Escola Secundária EP .................................. Escola Profissional CSV ................................ Conservatório Tipologia dos agrupamentos Escolares: EBI ................................. Escola Básica Integrada (Agrupamento de Escolas com Educação

Pré-Escolar e 1º, 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico) EBS ................................ Escola Básica Integrada com Ensino Secundário Níveis de ensino regular: EPE ................................ Educação Pré-Escolar EB .................................. Ensino Básico (1º, 2º e 3º Ciclos) ES .................................. Ensino Secundário (10º, 11º e 12º anos de escolaridade) CCH ............................... Cursos Científico-Humanísticos (Ensino Secundário) CT .................................. Cursos Tecnológicos (Ensino Secundário) Níveis de ensino profissional: Nível I ............................ Equivalente ao 2º Ciclo do Ensino Básico Nível II ........................... Equivalente ao 3º Ciclo do Ensino Básico Nível IV .......................... Equivalente ao Ensino Secundário Ensino Artístico: Articulado ..................... No artístico, em articulação com o ensino regular. Supletivo ....................... No artístico, desarticulado com o ensino regular.


12

Integrado ...................... No artístico, em articulação com o ensino regular. Outras: M ................................... Masculino F .................................... Feminino Inscrição ........................ Registo de uma criança na Educação Pré-Escolar. A inscrição é

facultativa Matrícula ...................... Registo de um aluno no Ensino Escolar. O Ensino Oficial é

obrigatório até completar o Ensino Secundário (12º ano de escolaridade)

TMCA ............................ Taxa Média de Crescimento Anual Idades normais de frequência de cada Ciclo ou Nível de Ensino: Educação Pré-Escolar 3 – 5 Ensino Básico – 1º Ciclo 6 – 9 Ensino Básico – 2º Ciclo 10 – 11 Ensino Básico – 3º Ciclo 12 – 14 Ensino Secundário 15 – 17 Para o ano letivo de 2010/2011, as idades são referidas a 31 de dezembro de 2010.


13

SISTEMA EDUCATIVO Existem duas Redes de Educação e Ensino em funcionamento na Região Autónoma dos

Açores, a Rede Pública e a Rede Privada. A Rede Pública é composta por 39 Unidades

Orgânicas, 16 Escolas Básicas Integradas, 8 Escolas Secundárias, 12 Escolas Básicas e

Secundárias, 1 Escola do Ensino Profissional e 2 Escolas do Ensino Artístico. O Ensino

Particular, Cooperativo e Solidário é ministrado nos estabelecimentos de educação e

ensino pertencentes às Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPPS), nos

Colégios e Externatos Privados e nas Escolas Profissionais.

A Educação Pré-Escolar, definida pela Lei Quadro da Educação Pré-Escolar (Lei nº 5/97, de

10 de fevereiro), estabelece que “(…) é a primeira etapa da educação básica no processo

de educação ao longo da vida”. É de frequência facultativa e destina-se às crianças com

idades compreendidas entre os 3 anos e a idade de ingresso no Ensino Básico.

O Ensino Básico, composto por nove anos de escolaridade, é de frequência obrigatória

para todas as crianças e jovens em idade escolar entre os 6 e os 15 anos. O Ensino Básico é

gratuito e universal e é constituído por três Ciclos. O 1º Ciclo tem a duração de quatro

anos e apresenta um modelo de ensino globalizante, a cargo de um único professor que

pode ser coadjuvado em áreas especializadas. Os estabelecimentos de ensino

proporcionam a iniciação de uma língua estrangeira. Organiza-se por áreas

pluridisciplinares de frequência obrigatória e são criadas condições especiais de frequência

para os alunos com necessidades educativas especiais. O 2º Ciclo, com a duração de dois

anos, está organizado por quatro áreas curriculares disciplinares de caráter pluridisciplinar

e tem o regime de um professor por disciplina/área e duas áreas curriculares não

disciplinares de frequência obrigatória. É também obrigatória a aprendizagem de uma

língua estrangeira e existem condições especiais de frequência para os alunos com

necessidades educativas especiais. O 3º Ciclo é composto pelos três últimos anos do

Ensino Básico e está organizado segundo um plano curricular composto por oito áreas

curriculares disciplinares e duas áreas curriculares não disciplinares de frequência

obrigatória. Funciona em regime de um professor por disciplina ou grupo de disciplinas e

são, igualmente, criadas condições de frequência para os alunos com necessidades

educativas especiais.


14

O Ensino Secundário é um ciclo de estudos com características próprias, com a duração de

3 anos, não obrigatório.

Têm acesso ao Ensino Secundário todos os alunos titulares do 3º ciclo do Ensino Básico ou

equivalente.

Integra percursos vocacionados para o prosseguimento de estudos (cursos científico-

humanísticos) e outros orientados quer para o prosseguimento de estudos quer para o

mercado de trabalho (cursos tecnológicos, cursos profissionais e cursos do PROFIJ). Os

cursos dos percursos vocacionais predominantemente orientados para o mercado de

trabalho conferem uma qualificação profissional de nível IV, para além da habilitação

académica equivalente ao 12º ano.

Os alunos dos cursos científico-humanísticos, nos 11º e 12º ano, são submetidos,

obrigatoriamente, a exames nacionais, com um peso de 30%. Estes exames constituem-se,

em simultâneo, como provas de ingresso no Ensino Superior, mediante elenco nacional de

provas de ingresso e indicação de cada estabelecimento de ensino superior/curso de quais

as provas de ingresso exigidas.

A Educação Especial visa responder a necessidades educativas especiais, decorrentes de

limitações ou incapacidades que se manifestam de modo sistemático e com caráter

prolongado, inerentes ao processo individual de aprendizagem e de participação na

vivência escolar, familiar e comunitária. A educação especial faz parte integrante da

estrutura das redes de ensino regular e profissional. As Unidades Orgânicas do sistema

educativo regional concretizam o princípio da escola inclusiva servindo todas as crianças e

jovens, com necessidades educativas específicas.

O Programa Oportunidade constitui-se como um programa específico de recuperação da

escolaridade tendo como princípio a recuperação do aluno e a respetiva reintegração no

currículo do ensino regular, pela Portaria n.º 64/2011 de 22 de julho. O Programa

Oportunidade é constituído por quatro subprogramas: Oportunidade I, Oportunidade II,

Oportunidade III, Oportunidade Profissionalizante. Visa contribuir para o aumento do

sucesso educativo dos alunos, através da melhoria da aquisição de conhecimentos e

competências e o desenvolvimento de atitudes e valores consagrados nos currículos em

vigor e prevenir situações de insucesso escolar repetido e/ou abandono escolar precoce.


15

As Unidades Especializadas com Currículo Adaptado (UNECA) constituem-se como um

“…conjunto devidamente organizado de respostas educativas que tenham como principal

objetivo aplicar metodologias e estratégias de intervenção interdisciplinares ou

multidisciplinares adequadas a problemáticas específicas do aluno.” – N.º1 do artigo 41º

da Portaria nº 76/2009, de 23 de setembro. Estas Unidades poderão ter as seguintes

tipologias: Ocupacional, Socioeducativa, Transição para a vida ativa, Educação de surdos e

Educação de crianças e jovens com distúrbios comportamentais do espectro do autismo.

O Ensino Profissional é uma modalidade especial de educação que visa, essencialmente, o

desenvolvimento da formação profissional qualificante dos jovens. Atendendo ao facto

destes cursos dedicarem grande parte da sua carga horária à formação técnica,

tecnológica e prática, permitem desenvolver competências específicas para o exercício de

uma profissão. Deste modo, procura-se que os cursos lecionados em cada escola estejam

relacionados com as características e necessidades da Região em que ela se insere. Esta

modalidade de ensino rege-se pelo instituído no Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de março,

e Portaria n.º 550C/2004, de 21 de maio com as alterações introduzidas pela Portaria n.º

797/2006 de 10 de agosto, retificada pela Declaração de Retificação n.º 66/2006 de 3 de

outubro.

Os cursos do Ensino Profissional destinam-se aos alunos que, tendo concluído o 9º ano de

escolaridade, pretendam obter uma qualificação profissional de nível IV que possibilite o

ingresso no mercado de trabalho, a par de uma habilitação académica que permita a

candidatura ao ensino superior e estão organizados por módulos.

O Programa Formativo de Inserção de Jovens (PROFIJ) foi criado pela Resolução nº

216/97, de 13 de novembro, apresenta um conjunto de cursos de caráter profissional,

proporcionando uma diversificação curricular e combatendo o insucesso educativo.

Este Programa proporciona a criação de itinerários formativos diversificados, “agrupados

em duas tipologias: (1) os itinerários destinados a alunos do ensino básico, conferindo uma

certificação profissional de nível I ou II (PROFIJ I/II); e (2) os itinerários destinados a alunos

do ensino secundário, conferindo certificação profissional de nível III (PROFIJ III)” – Portaria

nº 72/2003, de 28 de agosto. Desde o ano letivo 2010/2011 rege-se pelas disposições da

Portaria n.º 41/2010 de 23 de abril e a formação inicial de nível III é atualmente

correspondente ao nível IV.


16

O Ensino Artístico, na Região Autónoma dos Açores, apresenta 3 tipos de cursos

curriculares, nos domínios da música, do canto e da dança. Iniciação musical, Curso básico

e Cursos complementares/Secundários.

Enquanto que os cursos de iniciação musical visam proporcionar aprendizagem da música,

canto ou dança e desenvolver a sensibilidade estética, o curso básico e os cursos

complementares/secundários visam o aprofundamento da educação musical e dos

conhecimentos em ciências musicais, propiciando o ensino complementar o domínio

avançado da execução dos instrumentos e técnicas vocais.

O Ensino Artístico é lecionado nos Conservatórios Regionais e em algumas Unidades

Orgânicas que ministram o ensino básico.

O Ensino Recorrente “constitui uma modalidade especial destinada a indivíduos que não

se encontram na idade normal de frequência dos ensinos básico e secundário que, de

forma organizada e segundo planos de estudos propostos, conduz à obtenção de

certificados e diplomas equivalentes aos dos correspondentes ciclos e graus do ensino

regular.” – Decreto Legislativo Regional nº 13/2002/A, de 21 de fevereiro. A Portaria nº

66/2007, de 12 de outubro, revogada pela Portaria n.º 18/2010 de 17 de fevereiro,

estabelece o regime de criação e funcionamento destes cursos, que são estruturados de

acordo com o disposto no Decreto Legislativo Regional nº 13/2002/A, de 12 de abril.

Traduz-se num sistema de blocos capitalizáveis de acordo com os níveis de escolaridade e

as competências essenciais e estruturantes a atingir e destina-se a indivíduos que

ultrapassaram a idade normal escolar para a frequência do Ensino Básico (15 anos) ou do

Ensino Secundário (18 anos). Este ensino confere aos alunos a certificação académica do

ensino regular. A metodologia deste ensino tem em linha de conta a faixa etária dos

alunos, apresentando planos e métodos de estudos diferentes dos utilizados no ensino

regular.

O Programa Reativar é um Programa que visa qualificar adultos e desenvolve-se,

preferencialmente, segundo Percursos de Dupla Certificação, isto é, conferindo uma

certificação profissional relativa a uma formação de Nível 1, 2 ou 3, associada a uma

progressão escolar, com equivalência ao 2.º e ao 3.º Ciclos do Ensino Básico ou ao Ensino

Secundário e, ainda uma formação de Nível 4 que poderá possibilitar creditação de acordo

com protocolos celebrados com instituições do Ensino Superior.


17

A Educação Extraescolar destina-se prioritariamente a indivíduos com menor grau de

escolaridade, visando o reforço da sua capacidade de integração social e da sua

empregabilidade e desenvolve-se em complemento da formação escolar ou em

suprimento da sua carência. No âmbito deste sistema de ensino desenvolvem-se as

seguintes tipologias de cursos: Curso de Língua Portuguesa para Estrangeiros, Curso de

Formação Musical e Cursos Socioculturais. Os Cursos de Alfabetização e Atualização de

Competências de Literacia (AACL) foram substituídos pelos cursos de formação de base do

Programa Reativar regulado pela Portaria n.º 107/2009 de 28 de dezembro.


18

Org

an

og

ram

a d

o S

iste

ma

Ed

uca

tiv

o d

a R

AA

Ensi

no

Sec

und

ário

C

urs

os

E

nsi

no

Art

ísti

co

E

nsi

no

Pro

fiss

ional

(Nív

el I

V)

P

RO

JIJ

(Nív

el I

V)

Educação Especial

REACTIVAR

Cie

ntí

fico

-

Hu

man

ísti

cos

T

ecno

lógic

os

Ensi

no

Bás

ico

3

º C

iclo

Ensi

no

Regula

r

Ensi

no

Art

ísti

co

Ensi

no

Pro

fiss

ional

(Nív

el I

I)

PR

OF

IJ

(Nív

el I

I)

Programa Oportunidade

2

º C

iclo

Ensi

no

Regula

r

Ensi

no

Art

ísti

co

P

RO

FIJ

(N

ível

I)

1

º C

iclo

Ensi

no

Regula

r

Ensi

no

Art

ísti

co

E

duca

ção

Pré

-

Esc

ola

r

Ed

uca

ção

Pré

-Esc

ola

r

Cre

ches

E

duca

ção

de

Ad

ult

os

E

xtr

a-E

sco

lar

E

nsi

no

Rec

orr

ente

Rea

ctiv

ar


19

NOTA METODOLÓGICA O Sistema Educativo apresentado nesta publicação compreende a Educação Pré-Escolar, o

Ensino Básico Obrigatório (1º, 2º e 3º Ciclos) e o Ensino Secundário. O Ensino Profissional

enquadra-se em Níveis que correspondem a estes Ciclos, sendo o Nível I equiparado ao 2º

Ciclo, o Nível II ao 3º Ciclo, o Nível IV ao Ensino Secundário.

A informação estatística compilada nesta publicação tem por base um inquérito exaustivo

realizado junto de todos os Estabelecimentos de Educação e Ensino da Região. As

entidades estatísticas reportam-se a crianças e alunos, a recursos humanos e

estabelecimentos de educação e ensino. O preenchimento dos mapas de recolha

estatística é da inteira responsabilidade dos Estabelecimentos de Ensino. No Ensino Oficial,

este trabalho é coordenado e consolidado superiormente pelas Unidades Orgânicas em

que os mesmos estabelecimentos se enquadram.

O processo de lançamento do inquérito, recolha dos mapas, assistência no preenchimento

dos questionários e tratamento dos dados recebidos são da responsabilidade da Divisão

de Documentação e Estatística – DDE, em estreita colaboração com todas as Unidades

Orgânicas da Região Autónoma dos Açores.

A recolha, tratamento e difusão dos dados estatísticos referentes ao Ensino Particular é

possível mediante a colaboração indispensável que esta Divisão recebe das diversas

escolas da rede privada no preenchimento dos instrumentos de notação estatística.

As alterações introduzidas na estrutura desta publicação têm como finalidade responder

mais eficazmente às solicitações que têm vindo a ser postas à secretaria Regional da

Educação e Formação pelas Entidades que dependem desta informação.

A primeira parte desta publicação pretende apresentar diversos cenários de dados

históricos consolidados para uma apreciação global, sendo a segunda parte dedicada

exclusivamente à apresentação dos relatórios desagregados por nível e modalidade de

ensino e referentes ao ano escolar de 2010/2011.


20


21

ESTATÍSTICAS DA EDUCAÇÃO – ÚLTIMOS 10 ANOS


22


23

1. Alunos


24


25

49

38

14

84

32

47

30

64

70

94

46

18

04

44

92

43

80

54

37

99

43

51

54

26

99

70

59

75

85

77

85

81

21

78

94

77

80

77

77

77

42

78

29

77

58

Tota

l3

49

66

34

15

23

32

23

32

54

73

20

20

30

92

93

00

79

29

83

72

90

75

28

39

1

1.º

Cic

lo1

63

06

16

08

01

59

10

15

62

51

53

89

14

67

51

38

12

13

74

71

30

99

12

59

1

2.º

Cic

lo8

22

57

90

47

91

87

67

77

47

17

12

17

07

66

90

66

64

96

57

9

3.º

Cic

lo1

04

35

10

16

89

39

59

24

59

16

09

13

39

19

19

18

49

32

79

22

1

73

56

66

95

62

98

64

26

62

66

57

83

59

49

62

20

66

11

65

50

Alu

no

s m

atri

cula

do

s p

or

nív

el d

e e

du

caçã

o/e

nsi

no

, cu

rríc

ulo

re

gula

r, r

ed

e p

úb

lica

e p

riva

da

(20

01

/02

- 2

01

0/1

1)

20

10

/11

A

no

leti

vo

Nív

el d

e e

du

caçã

o/e

nsi

no

Ensino básico

Tota

l

Edu

caçã

o P

ré-E

sco

lar

20

09

/10

20

08

/09

20

07

/08

20

06

/07

20

05

/06

20

04

/05

20

03

/04

20

02

/03

20

01

/02

Ensi

no

Sec

un

dár

io


26

Alu

no

s m

atri

cula

do

s p

or

nív

el d

e e

du

caçã

o/e

nsi

no

, cu

rríc

ulo

re

gula

r, r

ed

e p

úb

lica

e p

riva

da

(20

01

/02

- 2

01

0/1

1)

0

2000

4000

6000

8000

1000

0

1200

0

1400

0

1600

0

1800

0

1.º

Cic

lo2.

º C

iclo

3.º

Cic

loEn

sin

o S

ecu

nd

ário

2001

/02

2010

/11


27

49

38

14

84

32

47

30

64

70

94

46

18

04

44

92

43

80

54

37

99

43

51

54

26

99

70

59

75

85

77

85

81

21

78

94

77

80

77

77

77

42

78

29

77

58

Tota

l3

49

66

34

15

23

32

23

32

54

73

20

20

30

92

93

00

79

29

83

72

90

75

28

39

1

1.º

Cic

lo1

63

06

16

08

01

59

10

15

62

51

53

89

14

67

51

38

12

13

74

71

30

99

12

59

1

2.º

Cic

lo8

22

57

90

47

91

87

67

77

47

17

12

17

07

66

90

66

64

96

57

9

3.º

Cic

lo1

04

35

10

16

89

39

59

24

59

16

09

13

39

19

19

18

49

32

79

22

1

73

56

66

95

62

98

64

26

62

66

57

83

59

49

62

20

66

11

65

50

Alu

no

s m

atr

icu

lad

os

po

r n

íve

l de

ed

uca

ção

/en

sin

o,

curr

ícu

lo r

eg

ula

r, r

ed

e p

úb

lica

e p

riv

ad

a (

20

01

/02

- 2

01

0/1

1)

20

10

/11

A

no

leti

vo

Nív

el d

e e

du

caçã

o/e

nsi

no

Ensino básico

To

tal

Edu

caçã

o P

ré-E

sco

lar

20

09

/10

20

08

/09

20

07

/08

20

06

/07

20

05

/06

20

04

/05

20

03

/04

20

02

/03

20

01

/02

Ensi

no

Sec

un

dár

io


28

inse

rir

gráf

ico

s pg

. 23

Alu

no

s m

atri

cula

do

s, p

or

nat

ure

za d

o e

stab

elec

imen

to e

nív

el d

e ed

uca

ção

/en

sin

o, c

urr

ícu

lo r

egu

lar

0

1000

0

2000

0

3000

0

4000

0

Edu

caçã

o p

ré-

esco

lar

Ensi

no

bás

ico

Ensi

no

sec

un

dár

io

Ensi

no

pú

blic

o

2001

/02

2010

/11

0

1000

2000

3000

Edu

caçã

o p

ré-e

sco

lar

Ensi

no

bás

ico

Ensi

no

sec

un

dár

io

Ensi

no

pri

vad

o

2001

/02

2010

/11


29

Ho

men

s24

512

2410

223

517

2327

622

828

2211

921

669

2173

621

675

2126

9

Mul

here

s24

869

2433

023

789

2381

823

352

2237

322

136

2206

321

840

2143

0

Ho

men

s36

4640

2040

6242

1840

6940

4640

3940

1740

8540

45

Mul

here

s34

1335

6537

2339

0338

2537

3437

3837

2537

4437

13

Ho

men

s17

739

1726

116

764

1636

816

137

1556

815

079

1502

114

584

1427

0

Mul

here

s17

227

1689

116

459

1617

915

883

1536

115

000

1481

614

491

1412

1

Ho

men

s31

2728

2126

9126

9026

2225

0525

5126

9830

0629

54

Mul

here

s42

2938

7436

0737

3636

4432

7833

9835

2236

0535

96

2009

/10

2010

/11

Tota

l

Educ

ação

pré-

esco

lar

Ensi

no b

ásic

o

Ensi

no

secu

ndár

ioAlu

no

s m

atri

cula

do

s p

or

nív

el d

e ed

uca

ção

/en

sin

o e

sex

o, r

ede

pú

blic

a e

pri

vad

a, c

urr

ícu

lo r

egu

lar

(200

1/02

- 2

010/

11)

An

o le

tivo

Nív

el d

e e

du

caçã

o/e

nsi

no

2001

/02

2002

/03

2003

/04

2004

/05

2005

/06

2006

/07

2007

/08

2008

/200

9


30

Dis

trib

uiç

ão d

os

alu

no

s m

atri

cula

do

s, p

or

sexo

e n

íve

l de

ed

uca

ção

/en

sin

o

0%20%

40%

60%

80%

100%

Edu

caçã

o p

ré-e

sco

lar

Ensi

no

bás

ico

Ensi

no

sec

un

dár

io

20

10

/20

11

Ho

me

ns

Mu

lher

es


31

An

o l

etiv

o

Nív

el d

e en

sin

o

Ensi

no b

ásic

o22

,823

,120

,816

,68,

68,

59,

09,

811

,011

,7

1.º

Cic

lo15

,517

,916

,110

,33,

23,

45,

76,

47,

16,

7

2.º

Cic

lo27

,924

,022

,720

,310

,210

,58,

38,

99,

411

,0

3.º

Cic

lo30

,230

,526

,723

,616

,114

,914

,215

,317

,418

,8

Ensi

no s

ecun

dári

o43

,234

,231

,228

,029

,524

,619

,721

,125

,425

,9

2009

/10

2010

/11

Taxa

de

rete

nçã

o e

des

istê

nci

a(%

) n

os

ensi

no

s b

ásic

o e

sec

un

dár

io, c

urr

ícu

lo r

egu

lar

e en

sin

o p

rofi

ssio

nal

, po

r n

ível

de

ensi

no

e c

iclo

(20

01/0

2 -

2010

/11)

2001

/02

2002

/03

2003

/04

2004

/05

2005

/06

2006

/07

2007

/08

2008

/200

9


32

Taxa

de

tra

nsi

ção

/co

ncl

usã

o, p

or

nív

el d

e e

nsi

no

e c

iclo

, cu

rríc

ulo

re

gula

r e

en

sin

o p

rofi

ssio

nal

(2

00

1/0

2 -

20

10

/11

)

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,

0

1.º

Cic

lo

2.º

Cic

lo

3.º

Cic

lo

Ensi

no

sec

un

dár

io


33

Alu

no

s q

ue

con

clu

íram

os

ensi

no

s b

ásic

o e

sec

un

dár

io, c

urr

ícu

lo r

egu

lar

e p

rofi

ssio

nal

(20

01/0

2 -

2010

/11)

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

Ensi

no

sec

un

dár

io

Ensi

no

bás

ico


34

70

59

75

85

77

85

81

21

78

94

77

80

77

77

77

42

78

29

77

58

Ensi

no

pú

blic

o4

95

35

18

35

51

65

64

65

44

35

17

65

12

45

29

25

18

05

12

9

Ensi

no

pri

vad

o2

10

62

40

22

26

92

47

52

45

12

60

42

65

32

45

02

64

92

62

9

Ho

me

ns3

64

64

02

04

06

24

21

84

06

94

04

64

03

94

01

74

08

54

04

5

Mu

lhe

res

34

13

35

65

37

23

39

03

38

25

37

34

37

38

37

25

37

44

37

13

Tota

l

20

09

/10

20

10

/11

Nat

ure

za

Sexo

An

o l

etiv

o

Na

ture

za e

sex

o

Cri

ança

s in

scri

tas

na

ed

uca

ção

pré

-esc

ola

r, p

or

nat

ure

za d

o e

stab

eci

me

nto

e s

exo

(2

00

1/0

2 -

20

10

/11

)

20

01

/02

20

02

/03

20

03

/04

20

04

/05

20

05

/06

20

06

/07

20

07

/08

20

08

/09


35

Cri

ança

s in

scri

tas

na

edu

caçã

o p

ré-e

sco

lar,

po

r n

atu

reza

do

est

abec

imen

to e

sex

o (

2001

/02

- 20

10/1

1)

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

Ensi

no

pú

blic

o

Ensi

no

pri

vad

o


36

An

o l

etiv

o

Ida

de

Tota

l70

5975

8577

8556

4678

9477

8077

7777

4278

2977

58

3 A

nos

1219

1482

1496

797

1501

1730

1693

1744

1831

1822

4 A

nos

2213

2369

2454

1888

2529

2573

2498

2538

2639

2476

5 A

nos

3228

3165

3340

2561

3324

3022

3002

2982

2909

2908

>= 6

Ano

s39

956

949

540

054

045

558

447

845

055

2

2009

/10

2010

/11

Cri

ança

s in

scri

tas

na

edu

caçã

o p

ré-e

sco

lar,

po

r id

ade,

red

e p

úb

lica

e p

riva

da

(200

1/02

- 2

010/

11)

2001

/02

2002

/03

2003

/04

2004

/05

2005

/06

2006

/07

2007

/08

2008

/200

9


37

Taxa

de

pré

-esc

ola

riza

ção

, po

r id

ade,

red

e p

úb

lica

e p

riva

da

(200

1/02

- 2

010/

11)

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,

0

3 A

nos

4 A

nos

5 A

nos


38

3496

634

152

3322

332

547

3202

030

929

3007

929

837

2907

528

391

Ensi

no

pú

blic

o34

029

3324

032

334

3164

831

103

3001

929

157

2873

428

150

2737

7

Ensi

no

pri

vad

o93

791

288

989

991

791

092

211

0392

510

14

Ho

men

s17

739

1726

116

764

1636

816

137

1556

815

079

1502

114

584

1427

0

Mu

lher

es17

227

1689

116

459

1617

915

883

1536

115

000

1481

614

491

1412

1

An

o l

etiv

o

Na

ture

za e

sex

o

Alu

no

s m

atri

cula

do

s n

o e

nsi

no

bás

ico

, cu

rríc

ulo

re

gula

r, p

or

nat

ure

za d

o e

stab

eci

me

nto

e s

exo

(2

00

1/0

2 -

20

10

/11

)

20

01

/02

20

02

/03

20

03

/04

20

04

/05

20

05

/06

20

06

/07

20

07

/08

20

08

/20

09

20

09

/10

20

10

/11

Tota

l

Nat

urez

a

Sexo


39

An

o l

etiv

o

Cic

lo e

mo

da

lid

ad

e

Tota

l37

269

3607

935

970

3543

235

142

3495

133

858

3344

132

148

3151

3

1.º

Cic

lo d

o e

nsi

no

bás

ico

1645

816

131

1597

615

669

1538

914

719

1382

613

778

1312

712

609

Reg

ular

1630

616

080

1591

015

625

1538

914

675

1381

213

747

1309

912

591

Rec

orr

ente

152

5166

4444

1431

2818

2.º

Cic

lo d

o e

nsi

no

bás

ico

9204

8751

9187

8961

8636

9131

8953

8714

8025

8038

Reg

ular

8225

7904

7918

7677

7471

7121

7076

6906

6649

6579

Cur

sos

Pro

fiss

iona

is15

3247

15

Pro

fij

102

1123

835

037

714

096

7031

29

Rec

orr

ente

101

114

7045

1813

515

614

Pro

gram

a O

port

unid

ade/

PER

E77

670

796

185

777

018

5717

7616

7613

2414

16

3.º

Cic

lo d

o e

nsi

no

bás

ico

1160

711

197

1080

710

802

1111

711

101

1107

910

949

1099

610

866

Reg

ular

1043

510

168

9395

9245

9160

9133

9191

9184

9327

9221

Cur

sos

Pro

fiss

iona

is27

533

052

028

048

642

842

534

421

013

9

Pro

fij

145

144

507

678

828

999

971

969

701

740

Rec

orr

ente

752

460

216

366

287

143

236

106

119

96

Pro

gram

a O

port

unid

ade/

PER

E95

169

233

356

398

256

346

639

670

2009

/10

2010

/11

Alu

no

s m

atri

cula

do

s n

o e

nsi

no

bás

ico

, po

r ci

clo

de

estu

do

e m

od

alid

ade

de

ensi

no

(20

01/0

2 -

2010

/11)

2001

/02

2002

/03

2003

/04

2004

/05

2005

/06

2006

/07

2007

/08

2008

/09


40

Alu

no

s m

atri

cula

do

s n

o e

nsi

no

bás

ico

, po

r ci

clo

de

estu

do

e m

od

alid

ade

de

ensi

no

(20

01/0

2 -

2010

/11)

0

5000

1000

0

1500

0

2000

0

2500

0

3000

0

3500

0

4000

0

2001

/02

2002

/03

2003

/04

2004

/05

2005

/06

2006

/07

2007

/08

2008

/09

2009

/10

2010

/11

1.º

Cic

lo d

o e

nsi

no

bás

ico

2.º

Cic

lo d

o e

nsi

no

bás

ico

3.º

Cic

lo d

o e

nsi

no

bás

ico


41

1.º

Cic

lo

2.º

Cic

lo

3.º

Cic

lo

Taxa

de

rete

nçã

o e

des

istê

nci

a n

o e

nsi

no

bás

ico

, po

r ci

clo

de

estu

do

, cu

rric

ulo

reg

ula

r, e

nsi

no

pro

fiss

ion

al e

Pro

fij,

red

e

pú

blic

a e

pri

vad

a (2

001/

02 -

201

0/11

)

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

Ensi

no

bás

ico

1.º

Cic

lo2.

º C

iclo

3.º

Cic

lo


42

An

o l

etiv

o

Mo

da

lid

ad

e d

e en

sin

o

Tota

l2

22

22

26

82

21

82

23

02

40

82

55

52

76

62

64

72

46

22

52

4

9.º

An

o2

13

32

21

42

15

72

17

82

30

92

28

22

44

62

46

42

26

12

30

9

Cu

rso

s p

rofi

ssio

nai

s3

53

01

64

74

87

22

48

69

46

PR

OFI

J5

42

44

55

51

20

12

96

17

51

32

16

9

20

10

/11

Alu

no

s q

ue

co

ncl

uír

am o

en

sin

o b

ásic

o, p

or

mo

dal

idad

e d

e e

nsi

no

(2

00

1/0

2 -

20

10

/11

)

20

01

/02

20

02

/03

20

03

/04

20

04

/05

20

05

/06

20

06

/07

20

07

/08

20

08

/20

09

20

09

/10


43

7356

6695

6298

6426

6266

5783

5949

6220

6611

6550

Ensi

no p

úblic

o73

5666

9562

9864

2662

6657

8359

4962

2066

1165

24

Ensi

no p

riva

do26

Ho

men

s31

2728

2126

9126

9026

2225

0525

5126

9830

0629

54

Mul

here

s42

2938

7436

0737

3636

4432

7833

9835

2236

0535

96

An

o l

etiv

o

Na

ture

za e

sex

o

Alu

no

s m

atri

cula

do

s n

o e

nsi

no

sec

un

dár

io, p

or

nat

ure

za d

o e

stab

ecim

ento

e s

exo

, cu

rríc

ulo

reg

ula

r (2

001/

02 -

201

0/11

)

2001

/02

2002

/03

2003

/04

2004

/05

2005

/06

2006

/07

2007

/08

2008

/200

920

09/1

020

10/1

1

Tota

l

Nat

urez

a

Sexo


44

An

o l

etiv

o

Mo

da

lid

ad

e d

e en

sin

o

Tota

l10

183

9478

8916

8911

9245

8698

9382

9527

1013

199

49

Cur

sos

cien

tífi

co-h

uman

isti

cos

6653

6055

5755

5781

5504

4753

4816

4961

5139

5105

Cur

sos

tecn

oló

gico

s70

364

054

361

676

210

3011

3312

5914

7214

45

Cur

sos

pro

fiss

iona

is13

0016

2118

0118

5522

7220

9022

8620

8525

0324

48

PRO

FIJ

8712

515

717

719

815

136

556

637

241

7

Rec

orr

ente

1440

1037

660

482

509

674

782

656

645

534

Alu

no

s m

atri

cula

do

s n

o e

nsi

no

sec

un

dár

io, p

or

mo

dal

idad

e d

e en

sin

o (

2001

/02

- 20

10/1

1)

2001

/02

2002

/03

2003

/04

2004

/05

2005

/06

2006

/07

2007

/08

2008

/200

920

09/1

020

10/1

1


45

Dis

trib

uiç

ão d

os

alu

no

s m

atri

cula

do

s n

o e

nsi

no

se

cun

dár

io, p

or

mo

dal

idad

e d

e e

nsi

no

(2

00

1/0

2 -

20

10

/11

)

Cu

rso

s

cie

ntí

fico

-h

um

anis

tico

s65

%C

urs

os

tecn

oló

gico

s7%

Cu

rso

s

pro

fiss

ion

ais

13%

PR

OFI

J

1%

Re

corr

en

te

14%

20

01

/02

Cu

rso

s

cie

ntí

fico

-h

um

anis

tico

s51

%

Cu

rso

s

tecn

oló

gico

s15

%

Cu

rso

s

pro

fiss

ion

ais

25%

PR

OFI

J

4%

Re

corr

en

te

5%2

01

0/1

1


46

1008

1152

1380

1681

1683

1535

1721

1520

1918

1828

Cur

sos

cien

tífi

co-h

uman

isti

cos

693

829

830

1105

1017

875

896

813

957

879

Cur

sos

tecn

oló

gico

s50

4234

4345

8712

020

517

218

2

Cur

sos

pro

fiss

iona

is25

824

750

951

853

054

959

742

868

962

0

734

715

9124

108

7410

014

7

Mo

da

lid

ad

e d

e en

sin

o

12.º

Ano

Tota

l

PRO

FIJ

Alu

no

s q

ue

con

clu

íram

no

en

sin

o s

ecu

nd

ário

, po

r m

od

alid

ade

de

ensi

no

(20

01/0

2 -

2010

/11)

2001

/02

2002

/03

2003

/04

2004

/05

2005

/06

2006

/07

2007

/08

2008

/09

2009

/10

2010

/11

An

o l

etiv

o


47

falt

a fa

zer

gráf

ico

Taxa

de

co

ncl

usã

o n

o e

nsi

no

se

cun

dár

io, p

or

ori

en

taçã

o c

urr

icu

lar

(20

01

/02

- 2

01

0/1

1)

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,

0

Tota

l

Cu

rso

s ci

entí

fico

-h

um

anis

tico

s

Cu

rso

s te

cno

lógi

cos

Cu

rso

s p

rofi

ssio

nai

s

PR

OFI

J


48

Ida

des

20

01

/02

20

02

/03

20

03

/04

20

04

/05

20

05

/06

20

06

/07

20

07

/08

20

08

/09

20

09

/10

20

10

/11

<1 A

no

7,6

9,2

8,8

10

,7 1

0,0

9,9

9,0

10

,6

1 A

no

15

,3 7

,9 1

1,4

13

,1 1

4,7

16

,0 1

4,3

15

,4 1

5,6

2 A

no

s 1

4,7

11

,6 1

5,1

15

,0 1

7,9

18

,7 1

8,8

19

,2 1

8,4

3 A

no

s 4

1,4

44

,2 4

6,6

50

,8 4

9,7

57

,8 5

8,5

59

,5 6

5,7

64

,4

4 A

no

s 7

7,1

78

,2 7

4,2

85

,9 8

2,2

85

,4 8

2,0

86

,2 8

8,5

88

,7

5 A

no

s 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 9

9,6

10

0,0

98

,4 1

00

,0 9

7,4

98

,6 9

7,5

6 A

no

s 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0

7 A

no

s 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0

8 A

no

s 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0

9 A

no

s 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0

10

An

os

10

0,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

11

An

os

99

,8 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0

12

An

os

98

,9 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0

13

An

os

99

,9 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0 1

00

,0

14

An

os

97

,2 1

00

,0 9

8,3

10

0,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

15

An

os

82

,9 8

6,7

86

,0 8

7,2

92

,0 9

4,1

97

,8 9

9,5

10

0,0

10

0,0

16

An

os

73

,0 7

2,1

73

,7 7

7,6

81

,0 7

7,0

83

,5 9

1,9

90

,3 9

2,8

17

An

os

63

,0 6

2,3

60

,2 6

5,6

69

,6 6

3,4

68

,3 7

2,1

78

,0 7

8,5

18

An

os

41

,1 4

2,4

40

,2 3

9,3

44

,6 3

4,5

40

,7 4

1,3

44

,7 4

6,9

19

An

os

26

,5 2

5,9

26

,4 2

5,0

27

,1 2

3,2

24

,8 2

5,3

26

,0 2

4,9

20

An

os

17

,0 1

5,9

16

,1 1

5,1

15

,4 1

3,5

14

,7 1

5,7

13

,4 1

3,8

21

An

os

19

,0 1

2,8

9,6

8,6

8,3

8,0

8,7

8,8

8,3

7,8

22

An

os

4,1

6,3

7,4

6,6

6,1

6,1

6,0

6,2

5,4

4,4

23

An

os

3,6

5,6

5,1

5,1

4,5

4,6

4,6

3,6

2,9

2,8

24

An

os

3,7

4,4

2,8

2,8

3,4

2,7

3,2

3,2

2,1

1,3

Fon

te (

Po

pu

laçã

o R

esid

ente

): S

REA

- "

Esti

ma

tiva

s d

a P

op

ula

ção

Res

iden

te".

(re

fere

nte

a 3

1 d

e D

ezem

bro

)

Taxa

s d

e es

cola

riza

ção

po

r id

ade

e an

o le

tivo

, red

e p

úb

lica

e p

riva

da

(200

1/02

- 2

010/

11)


49

2. Docentes


50


51

An

o l

eti

vo

Nív

el

de

ed

uca

çã

o/e

nsi

no

Tota

l4 4

18

4 4

97

4 4

73

5 3

02

5 0

75

5 1

91

5 2

34

5 1

92

5 4

39

5 2

47

Educação p

ré -

escola

r 4

47

475

511

635

639

612

649

596

618

607

1.º

cic

lo d

o e

nsin

o b

ásic

o 9

81

1 2

03

1 2

37

1 5

04

1 4

70

1 4

61

1 3

20

1 1

11

1 1

59

1 1

48

2.º

cic

lo d

o e

nsin

o b

ásic

o1 0

11

1 0

25

1 0

18

1 1

56

1 1

60

1 1

32

1 2

31

1 3

51

1 3

17

1 2

56

3.º

cic

lo d

o e

nsin

o b

ásic

o e

ensin

o s

ecundário

1 9

79

1 7

94

1 7

07

2 0

07

1 8

06

1 9

86

2 0

34

2 1

34

2 3

45

2 2

36

Do

cen

tes

po

r n

ível

de

edu

caçã

o/e

nsi

no

, do

qu

adro

e c

on

trat

ado

s, d

esd

e 20

01/2

002

a 20

10/2

011,

red

e p

úb

lica

e re

de

par

ticu

lar,

co

op

erat

iva

e so

lidár

ia (

exce

to

Ensi

no

Pro

fiss

ion

al)

2006/2

007

2007/2

008

2008/2

009

2009/2

010

2010/2

011

2005/2

006

2001/2

002

2002/2

003

2003/2

004

2004/2

005


52

Do

cen

tes

po

r n

ível

de

edu

caçã

o/e

nsi

no

, en

tre

2001

/200

2 e

2010

/201

1, r

ede

pú

blic

a e

red

e p

arti

cula

r, c

oo

per

ativ

a e

solid

ária

0

50

0

1 0

00

1 5

00

2 0

00

2 5

00

Edu

caçã

o p

ré-

esco

lar

1.ºc

iclo

do

ensi

no

bás

ico

2.ºc

iclo

do

ensi

no

bás

ico

3.ºc

iclo

do

ensi

no

bás

ico

een

sin

ose

cund

ário

2001

/200

2

2010

/201

1


53

Do

cen

tes

po

r n

ível

de

edu

caçã

o/e

nsi

no

, en

tre

2001

/200

2 e

2010

/201

1, r

ede

pú

blic

a e

red

e p

arti

cula

r, c

oo

per

ativ

a e

solid

ária

Edu

caçã

o p

ré-

esco

lar

10

%

1.º

cicl

o d

o

ensi

no

bás

ico

22

%

2.º

cicl

o d

o

ensi

no

bás

ico

23

%

3.º

cicl

o d

o

ensi

no

bás

ico

e

ensi

no

se

cun

dár

io4

5%20

01/2

002

Edu

caçã

o p

ré-

esco

lar

11

%

1.º

cicl

o d

o

ensi

no

bás

ico

22

%

2.º

cicl

o d

o

ensi

no

bás

ico

24

%

3.º

cicl

o d

o

ensi

no

bás

ico

e

ensi

no

se

cun

dár

io4

3%

20

10

/20

11


54

An

o l

eti

vo

Nív

el

de

ed

uca

çã

o/e

nsi

no

Educação p

ré-e

scola

r 4

47

475

511

635

639

612

649

596

618

607

1.º

cic

lo d

o e

nsin

o b

ásic

o 9

81

1 2

03

1 2

37

1 5

04

1 4

70

1 4

61

1 3

20

1 1

11

1 1

59

1 1

48

2.º

cic

lo d

o e

nsin

o b

ásic

o1 0

11

1 0

25

1 0

18

1 1

56

1 1

60

1 1

32

1 2

31

1 3

51

1 3

17

1 2

56

3.º

cic

lo d

o e

nsin

o b

ásic

o e

ensin

o s

ecundário

1 9

79

1 7

94

1 7

07

2 0

07

1 8

06

1 9

86

2 0

34

2 1

34

2 3

45

2 2

36

Do

cen

tes

po

r n

ível

de

edu

caçã

o/e

nsi

no

, en

tre

2001

/200

2 e

2010

/201

1, r

ede

pú

blic

a e

red

e p

arti

cula

r, c

oo

per

ativ

a e

solid

ária

2010/2

011

2001/2

002

2002/2

003

2003/2

004

2004/2

005

2005/2

006

2006/2

007

2007/2

008

2008/2

009

2009/2

010

0

25

0

50

0

75

0

1 0

00

1 2

50

1 5

00

1 7

50

2 0

00

2 2

50

2 5

00

Edu

caçã

o p

ré-e

sco

lar

1.º

cicl

o d

o en

sin

o b

ásic

o

2.º

cicl

o d

o en

sin

o b

ásic

o

3.º

cicl

o d

o en

sin

o b

ásic

oe

ensi

no

se

cun

dár

io


55

ESTATÍSTICAS DE EDUCAÇÃO – 2010/2011 - SÍNTESE


56


57

1. Alunos


58


59


60

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

SMA

Vil

a d

o P

ort

o 8

5 8

7 1

72

119

137

256

92

75

167

128

125

253

118

112

230

542

536

1 078

Lago

a 2

44

204

448

394

441

835

194

201

395

304

310

614

168

193

361

1 304

1 349

2 6

53

No

rdes

te 7

2 7

0 1

42

137

116

253

57

61

118

114

101

215

54

78

132

434

426

860

Po

nta

Del

gad

a1

223

1 13

42 3

57

1 990

1 901

3 8

91

1 11

21

027

2 1

39

1 681

1 632

3 3

131

785

1 945

3 7

30

7 7

91

7 6

39

15 4

30

Po

voa

ção

90

76

166

161

160

321

86

91

177

115

148

263

132

129

261

584

604

1 18

8

Rib

eira

Gra

nd

e 5

68

503

1 071

971

912

1 883

382

464

846

580

586

1 16

6 4

27

507

934

2 9

28

2 9

72

5 9

00

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

169

162

331

313

269

582

180

149

329

275

267

542

182

228

410

1 11

91

075

2 1

94

Tota

is2 3

66

2 1

49

4 5

153 9

66

3 7

99

7 7

65

2 0

111

993

4 0

04

3 0

69

3 0

44

6 1

132 7

48

3 0

80

5 8

28

14 1

60

14 0

65

28 2

25

An

gra

do

Her

oís

mo

586

553

1 13

9 9

03

796

1 699

464

455

919

593

643

1 236

602

756

1 358

3 1

48

3 2

03

6 3

51

Pra

ia d

a V

itó

ria

295

289

584

501

453

954

258

271

529

498

487

985

418

445

863

1 970

1 945

3 9

15

Tota

is 8

81

842

1 723

1 404

1 249

2 6

53

722

726

1 448

1 091

1 13

02 2

21

1 020

1 201

2 2

21

5 1

185 1

48

10 2

66

GR

ASa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

62

44

106

87

85

172

42

40

82

76

70

146

49

72

121

316

311

627

Ca

lhet

a 6

9 5

4 1

23

93

82

175

48

39

87

62

50

112

36

62

98

308

287

595

Vel

as

84

72

156

111

116

227

51

59

110

109

91

200

150

140

290

505

478

983

Tota

is 1

53

126

279

204

198

402

99

98

197

171

141

312

186

202

388

813

765

1 578

Laje

s d

o P

ico

61

60

121

84

74

158

49

62

111

67

73

140

84

75

159

345

344

689

Ma

da

len

a 8

5 1

01

186

128

125

253

73

68

141

102

103

205

139

148

287

527

545

1 072

São

Ro

qu

e 5

2 4

1 9

3 6

9 5

1 1

20

31

35

66

62

55

117

49

47

96

263

229

492

Tota

is 1

98

202

400

281

250

531

153

165

318

231

231

462

272

270

542

1 13

51

118

2 2

53

FAI

Ho

rta

231

206

437

370

289

659

160

155

315

287

281

568

211

283

494

1 259

1 214

2 4

73

San

ta C

ruz

da

s Fl

ore

s 4

0 3

2 7

2 5

0 4

9 9

9 2

8 1

9 4

7 5

7 5

4 1

11 5

8 6

4 1

22

233

218

451

Laje

s d

as

Flo

res

22

21

43

30

23

53

12

21

33

64

65

129

Tota

is 6

2 5

3 1

15 8

0 7

2 1

52

40

40

80

57

54

111

58

64

122

297

283

580

CO

RV

ila

do

Co

rvo

7 4

11

10

9 1

9 6

5 1

1 8

2 1

0 1

2 3

32

22

54

4 0

45

3 7

137 7

58

6 5

21

6 0

88

12 6

09

3 3

25

3 2

97

6 6

22

5 1

185 0

78

10 1

96

4 6

63

5 2

86

9 9

49

23 6

72

23 4

62

47 1

34

Alu

no

s m

atri

cula

do

s, s

egu

nd

o a

ilh

a e

co

nce

lho

, po

r se

xo e

cic

lo d

e e

nsi

no

, re

de

pú

blic

a e

pri

vad

a, in

clu

í as

mo

dal

idad

es

de

en

sin

o:

Re

gula

r, P

rofi

ssio

nal

,

Pro

fiss

ion

aliz

ante

e R

eco

rre

nte

FLO

Edu

caçã

o P

ré-E

sco

lar

Ensi

no

Bá

sico

PIC

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

SMG

TER

SJO

3.º

Cic

lo

Cri

ança

s/A

lun

os

(Mat

rícu

las

- Tr

ansf

erê

nci

as)

Ilh

aC

on

celh

o1

.º C

iclo

2.º

Cic

lo

Ensi

no

Secu

nd

ári

oTo

tais


61

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

SMA

Vil

a d

o P

ort

o 1

09

132

241

85

67

152

83

101

184

83

85

168

360

385

745

Lago

a 3

46

410

756

160

186

346

203

246

449

75

111

186

784

953

1 737

No

rdes

te 1

27

104

231

45

58

103

93

95

188

41

68

109

306

325

631

Po

nta

Del

gad

a1

841

1 791

3 6

32

973

965

1 938

1 226

1 283

2 5

09

1 279

1 485

2 7

64

5 3

195 5

24

10 8

43

Po

voa

ção

146

150

296

72

88

160

83

107

190

69

94

163

370

439

809

Rib

eira

Gra

nd

e 8

76

867

1 743

314

428

742

493

518

1 011

307

396

703

1 990

2 2

09

4 1

99

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

270

238

508

130

123

253

188

220

408

124

153

277

712

734

1 446

Tota

is3 6

06

3 5

60

7 1

66

1 694

1 848

3 5

42

2 2

86

2 4

69

4 7

55

1 895

2 3

07

4 2

02

9 4

81

10 1

84

19 6

65

An

gra

do

Her

oís

mo

825

757

1 582

378

407

785

493

522

1 015

380

552

932

2 0

76

2 2

38

4 3

14

Pra

ia d

a V

itó

ria

479

441

920

226

252

478

411

411

822

287

318

605

1 403

1 422

2 8

25

Tota

is1

304

1 19

82 5

02

604

659

1 263

904

933

1 837

667

870

1 537

3 4

79

3 6

60

7 1

39

GR

ASa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

79

80

159

36

37

73

55

65

120

26

55

81

196

237

433

Ca

lhet

a 9

1 7

9 1

70

47

37

84

61

49

110

34

44

78

233

209

442

Vel

as

102

113

215

48

58

106

89

81

170

95

101

196

334

353

687

Tota

is 1

93

192

385

95

95

190

150

130

280

129

145

274

567

562

1 12

9

Laje

s d

o P

ico

79

69

148

42

57

99

64

71

135

60

48

108

245

245

490

Ma

da

len

a 1

18 1

20

238

68

62

130

85

90

175

116

124

240

387

396

783

São

Ro

qu

e 6

0 4

8 1

08

23

33

56

50

49

99

39

32

71

172

162

334

Tota

is 2

57

237

494

133

152

285

199

210

409

215

204

419

804

803

1 607

FAI

Ho

rta

357

275

632

145

148

293

231

243

474

158

218

376

891

884

1 775

San

ta C

ruz

da

s Fl

ore

s 4

9 4

9 9

8 2

2 1

6 3

8 2

9 3

2 6

1 1

9 3

4 5

3 1

19 1

31

250

Laje

s d

as

Flo

res

29

23

52

5 2

1 2

6 3

4 4

4 7

8

Tota

is 7

8 7

2 1

50

27

37

64

29

32

61

19

34

53

153

175

328

CO

RV

ila

do

Co

rvo

10

9 1

9 6

4 1

0 6

2 8

22

15

37

5 9

93

5 7

55

11 7

48

2 8

25

3 0

47

5 8

72

3 9

43

4 1

85

8 1

28

3 1

92

3 9

187 1

1015

953

16 9

05

32 8

58

Ilh

aC

on

celh

o

TER

SJO

1.º

Cic

lo

Tran

siçã

o/C

on

clu

são

Ensi

no

Secu

nd

ári

o

Ensi

no

Bá

sico

FLO

Alu

no

s q

ue

tra

nsi

tara

m/

con

clu

íram

, se

gun

do

a il

ha

e c

on

celh

o, p

or

sexo

e c

iclo

de

en

sin

o, r

ed

e p

úb

lica

e p

riva

da,

incl

uí a

s m

od

alid

ade

s

de

en

sin

o, :

Re

gula

r, P

rofi

ssio

nal

, Pro

fiss

ion

aliz

ante

e R

eco

rre

nte

Tota

is2

.º C

iclo

PIC

3.º

Cic

lo

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

SMG


62

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

SMA

Vil

a d

o P

ort

o91,

696,4

94,1

92,4

89,3

91,

064,8

80,8

72,7

70,3

75,9

73,0

78,8

85,7

82,2

Lago

a87,8

93,0

90,5

82,5

92,5

87,6

66,8

79,4

73,1

44,6

57,5

51,

574,0

83,2

78,8

No

rdes

te92,7

89,7

91,

378,9

95,1

87,3

81,

694,1

87,4

75,9

87,2

82,6

84,5

91,

387,9

Po

nta

Del

gad

a92,5

94,2

93,3

87,5

94,0

90,6

72,9

78,6

75,7

71,

776,3

74,1

81,

084,9

82,9

Po

voa

ção

90,7

93,8

92,2

83,7

96,7

90,4

72,2

72,3

72,2

52,3

72,9

62,5

74,9

83,1

79,2

Rib

eira

Gra

nd

e90,2

95,1

92,6

82,2

92,2

87,7

85,0

88,4

86,7

71,

978,1

75,3

84,3

89,5

87,0

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

86,3

88,5

87,3

72,2

82,6

76,9

68,4

82,4

75,3

68,1

67,1

67,6

74,9

80,4

77,6

Tota

is90,9

93,7

92,3

84,2

92,7

88,5

74,5

81,

177,8

69,0

74,9

72,1

80,4

85,5

82,9

An

gra

do

Her

oís

mo

91,

495,1

93,1

81,

589,5

85,4

83,1

81,

282,1

63,1

73,0

68,6

81,

084,5

82,8

Pra

ia d

a V

itó

ria

95,6

97,4

96,4

87,6

93,0

90,4

82,5

84,4

83,5

68,7

71,

570,1

83,8

85,9

84,8

Tota

is92,9

95,9

94,3

83,7

90,8

87,2

82,9

82,6

82,7

65,4

72,4

69,2

82,1

85,0

83,6

GR

ASa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

90,8

94,1

92,4

85,7

92,5

89,0

72,4

92,9

82,2

53,1

76,4

66,9

77,2

88,8

83,1

Ca

lhet

a97,8

96,3

97,1

97,9

94,9

96,6

98,4

98,0

98,2

94,4

71,

079,6

97,5

89,7

93,6

Vel

as

91,

997,4

94,7

94,1

98,3

96,4

81,

789,0

85,0

63,3

72,1

67,6

79,3

86,9

83,1

Tota

is94,6

97,0

95,8

96,0

96,9

96,4

87,7

92,2

89,7

69,4

71,

870,6

85,9

87,9

86,9

Laje

s d

o P

ico

94,0

93,2

93,7

85,7

91,

989,2

95,5

97,3

96,4

71,

464,0

67,9

86,3

86,3

86,3

Ma

da

len

a92,2

96,0

94,1

93,2

91,

292,2

83,3

87,4

85,4

83,5

83,8

83,6

87,6

89,2

88,4

São

Ro

qu

e87,0

94,1

90,0

74,2

94,3

84,8

80,6

89,1

84,6

79,6

68,1

74,0

81,

586,2

83,7

Tota

is91,

594,8

93,0

86,9

92,1

89,6

86,1

90,9

88,5

79,0

75,6

77,3

85,8

87,7

86,7

FAI

Ho

rta

96,5

95,2

95,9

90,6

95,5

93,0

80,5

86,5

83,5

74,9

77,0

76,1

86,7

87,7

87,2

San

ta C

ruz

da

s Fl

ore

s98,0

100,0

99,0

78,6

84,2

80,9

50,9

59,3

55,0

32,8

53,1

43,4

61,

770,4

66,0

Laje

s d

as

Flo

res

96,7

100,0

98,1

41,

710

0,0

78,8

81,

010

0,0

90,7

Tota

is97,5

100,0

98,7

67,5

92,5

80,0

50,9

59,3

55,0

32,8

53,1

43,4

65,1

76,1

70,5

CO

RV

ila

do

Co

rvo

100,0

100,0

100,0

100,0

80,0

90,9

75,0

100,0

80,0

88,0

83,3

86,0

91,

994,5

93,2

85,0

92,4

88,7

77,0

82,4

79,7

68,5

74,1

71,

581,

385,6

83,4

Taxa

s d

e t

ran

siçã

o/C

on

clu

são

Ensi

no

Secu

nd

ári

o

Ensi

no

Bá

sico

Ilh

aC

on

celh

oTo

tais

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

3.º

Cic

lo

SMG

TER

1.º

Cic

lo2

.º C

iclo

FLO

SJOTa

xas

de

tra

nsi

ção

/co

ncl

usã

o, s

egu

nd

o a

ilh

a e

co

nce

lho

, po

r se

xo e

cic

lo d

e e

nsi

no

, re

de

pú

blic

a e

pri

vad

a, in

clu

í as

mo

dal

idad

es

de

en

sin

o:

Re

gula

r, P

rofi

ssio

nal

, Pro

fiss

ion

aliz

ante

e R

eco

rre

nte

PIC


63

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

SMA

EBS

de

San

ta M

ari

a 7

4 7

5 1

49

119

137

256

92

75

167

101

113

214

91

102

193

16

3 1

9 4

7 1

7 6

4 7

5 1

2 6

2 8

547

527

1 074

EBI

da

La

goa

159

138

297

276

328

604

194

201

395

41

15

56

15

6 2

1 6

70

682

1 352

EBI

de

Águ

a d

e P

au

44

42

86

118

113

231

9 7

16

162

155

317

ES d

a L

ago

a 3

04

310

614

162

183

345

56

22

78

9 1

10

522

515

1 037

EBS

de

No

rdes

te 6

3 6

1 1

24

137

116

253

57

61

118

98

96

194

33

45

78

13

5 1

8 1

6 5

21

10

2 1

2 4

17 3

89

806

EBI

de

Arr

ifes

124

132

256

297

269

566

149

122

271

169

198

367

26

23

49

83

45

128

28

21

49

848

789

1 637

EBI

de

Vil

a d

e C

ap

ela

s 1

42

130

272

312

271

583

180

157

337

216

217

433

115

53

168

5 9

14

965

828

1 793

EBI

de

Gin

etes

95

76

171

139

139

278

74

84

158

118

104

222

33

9 4

2 1

9 1

3 3

2 5

8 1

3 4

78

425

903

EBI

Ca

nto

da

Ma

ia 1

98

197

395

452

462

914

291

278

569

26

19

45

16

17

33

11

3 1

4 9

67

956

1 923

EBI

Ro

ber

to I

ven

s 1

50

161

311

466

443

909

352

354

706

21

9 3

0 3

2 3

2 3

9 1

3 5

21

021

967

1 988

ES A

nte

ro d

e Q

uen

tal

379

354

733

505

559

1 064

33

19

52

51

22

73

31

11

42

13

13

26

999

965

1 964

ES D

om

ingo

s R

ebel

o 3

01

378

679

437

536

973

21

19

40

63

30

93

17

17

86

67

153

4 3

7 9

08

1 047

1 955

ES d

as

Lara

nje

ira

s 1

97

223

420

136

155

291

31

18

49

89

67

156

13

8 2

1 1

6 7

23

453

463

916

EBS

da

Po

voa

ção

80

63

143

161

160

321

86

91

177

115

148

263

94

97

191

60

36

96

11

7 1

8 3

6 2

4 6

0 5

96

595

1 19

1

EBI

da

Ma

ia 9

9 8

2 1

81

184

168

352

74

81

155

134

130

264

94

43

137

16

14

30

18

4 2

2 6

01

518

1 11

9

EBI

de

Ra

bo

de

Pei

xe 1

52

139

291

388

323

711

161

149

310

123

129

252

232

172

404

45

33

78

43

16

59

1 10

1 9

45

2 0

46

EBI

da

Rib

eira

Gra

nd

e 1

74

159

333

399

421

820

147

234

381

43

30

73

29

10

39

763

844

1 607

ES d

a R

ibei

ra G

ran

de

266

289

555

284

366

650

74

24

98

58

58

116

5 4

9 6

82

737

1 419

EBS

de

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

131

128

259

313

269

582

180

149

329

252

257

509

128

188

316

65

29

94

23

10

33

26

21

47

1 092

1 030

2 1

22

Esco

la P

rofi

ssio

na

l d

e C

ap

ela

s 1

65

109

274

165

109

274

Tota

is1

611

1 508

3 1

193 6

42

3 4

82

7 1

24

1 945

1 961

3 9

06

2 6

72

2 8

33

5 5

05

1 779

2 1

29

3 9

08

984

545

1 529

405

239

644

165

126

291

207

136

343

293

162

455

68

42

110

13 4

1012

959

26 3

69

EBI

de

An

gra

do

Her

oís

mo

135

127

262

514

447

961

324

330

654

125

107

232

17

13

30

42

15

57

1 11

51

024

2 1

39

EBS

Tom

ás

de

Bo

rba

118

109

227

293

264

557

107

104

211

175

248

423

141

204

345

34

20

54

31

12

43

35

16

51

868

949

1 817

ES J

eró

nim

o E

mil

ian

o d

e A

nd

rad

e 2

49

262

511

240

251

491

31

25

56

110

142

252

49

50

99

679

730

1 409

EBI

da

Pra

ia d

a V

itó

ria

208

189

397

443

385

828

217

237

454

184

217

401

66

30

96

25

15

40

1 11

81

058

2 1

76

EBI

de

Bis

coit

os

31

38

69

58

68

126

33

34

67

40

50

90

6 6

60

15

75

2 2

4 2

28

205

433

ES V

ito

rin

o N

emés

io 1

62

172

334

238

294

532

5 9

14

18

13

31

21

1 2

2 4

7 7

3 1

20

491

562

1 053

Tota

is 4

92

463

955

1 308

1 16

42 4

72

681

705

1 386

935

1 056

1 991

619

749

1 368

159

97

256

188

170

358

21

1 2

2 9

6 1

23

219

58

29

87

77

31

108

4 4

99

4 5

28

9 0

27

GR

AEB

S d

a G

raci

osa

40

31

71

87

85

172

42

40

82

76

70

146

45

56

101

35

12

47

4 1

6 2

0 5

2 7

329

310

639

EBS

de

Ca

lhet

a 1

8 1

6 3

4 5

6 5

8 1

14 3

2 2

8 6

0 3

8 3

3 7

1 3

6 6

2 9

8 1

1 2

180

197

377

EBI

de

Vil

a d

o T

op

o 1

5 7

22

37

24

61

16

11

27

24

17

41

2 2

92

59

151

EBS

de

Vel

as

33

33

66

111

116

227

51

59

110

80

84

164

51

62

113

11

7 1

8 6

8 1

4 2

1 3

337

361

698

Tota

is 6

6 5

6 1

22

204

198

402

99

98

197

142

134

276

87

124

211

11

7 1

8 7

11

18

2 1

3 6

09

617

1 226

EBS

da

s La

jes

do

Pic

o 5

3 5

8 1

11 8

4 7

4 1

58

49

62

111

58

63

121

44

55

99

3 4

7 3

6 1

9 5

5 1

3 1

1 2

4 3

2 5

4 1

5 3

40

346

686

EBS

da

Ma

da

len

a 6

9 8

0 1

49

128

125

253

73

68

141

95

100

195

54

74

128

31

14

45

8 6

14

450

461

911

EBS

de

São

Ro

qu

e d

o P

ico

36

21

57

69

51

120

31

35

66

50

50

100

35

38

73

14

5 1

9 2

2 8

30

4 4

4 2

6 3

3 2

61

214

475

Tota

is 1

58

159

317

281

250

531

153

165

318

203

213

416

133

167

300

48

23

71

58

27

85

4 4

17

13

30

11

8 1

9 4

4 8

1 051

1 021

2 0

72

EBI

da

Ho

rta

159

142

301

327

262

589

160

155

315

37

25

62

157

22

138

21

683

584

1 267

ES M

an

uel

de

Arr

iaga

267

262

529

136

210

346

40

1050

1916

35

1713

30

109

19 4

79

511

990

Tota

is 1

59

142

301

327

262

589

160

155

315

267

262

529

136

210

346

77

35

112

19

16

35

17

13

30

25

16

41

13

8 2

11

162

1 095

2 2

57

EBS

da

s Fl

ore

s 4

9 4

6 9

5 8

0 7

2 1

52

40

40

80

57

54

111

50

47

97

18

16

34

8 1

7 2

5 9

2 1

1 3

02

292

594

Tota

is 4

9 4

6 9

5 8

0 7

2 1

52

40

40

80

57

54

111

50

47

97

18

16

34

8 1

7 2

5 9

2 1

1 3

02

292

594

CO

REB

I M

ou

zin

ho

da

Sil

veir

a 1

0 9

19

6 5

11

8 2

10

1 2

3 2

5 1

8 4

3

2 6

49

2 4

80

5 1

29

6 0

58

5 6

59

11 7

173 2

183 2

44

6 4

62

4 4

61

4 7

37

9 1

98

2 9

40

3 5

84

6 5

24

1 348

738

2 0

86

717

469

1 18

6 1

90

147

337

353

309

662

414

232

646

164

86

250

21

934

21

367

43 3

01

Ensi

no

Rec

orr

ente

PER

EE*

UN

ECA

*En

sin

o S

ecu

nd

ári

o

Cu

rríc

ulo

Reg

ula

rP

rogr

am

a

Op

ort

un

ida

de

PR

OFI

JEn

sin

o P

rofi

ssio

na

l

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

3º

Cic

lo

SMG

TER

SJO

PIC

FLO

FAI

Cri

ança

s/A

lun

os

(Mat

rícu

las

- Tr

ansf

erê

nci

as)

Ilh

aU

nid

ad

e O

rgâ

nic

aTo

tais

Edu

caçã

o P

ré-

Esco

lar

1º

Cic

lo2

º C

iclo

Alu

no

s m

atri

cula

do

s, s

egu

nd

o a

ilh

a e

Un

idad

e o

rgân

ica,

po

r se

xo e

mo

dal

idad

e d

e e

nsi

no

, re

de

pú

blic

a

* O

s P

rog

ram

as

Es

pe

cíf

ico

s d

o R

eg

ime

Ed

uc

ati

vo

Es

pe

cia

l (P

ER

EE

) e

as

Un

ida

de

s E

sp

ec

iali

za

da

s c

om

Cu

rric

ulo

Ad

ap

tad

o(U

NE

CA

) n

ão

so

ma

m a

os

re

sta

nte

s c

urr

icu

los

po

rqu

e e

ste

s a

lun

os

es

tão

in

teg

rad

os

em

tu

rma

s d

e e

ns

ino

re

gu

lar.


64

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

SMA

EBS

de

San

ta M

ari

a 1

09

132

241

85

67

152

72

96

168

66

81

147

28

9 3

7 3

60

385

745

EBI

da

La

goa

248

311

559

160

186

346

7 6

13

415

503

918

EBI

de

Águ

a d

e P

au

98

99

197

98

99

197

ES d

a L

ago

a 2

03

246

449

70

101

171

12

3 1

5 2

85

350

635

EBS

de

No

rdes

te 1

27

104

231

45

58

103

81

90

171

20

35

55

2 1

3 1

2 5

17

287

293

580

EBI

de

Arr

ife

s 2

80

263

543

132

115

247

139

176

315

5 6

11

60

32

92

616

592

1 208

EBI

de

Vil

a d

e C

ap

ela

s 2

67

242

509

143

135

278

120

146

266

25

26

51

555

549

1 10

4

EBI

de

Gin

etes

130

133

263

67

82

149

102

97

199

1 1

14

6 2

0 3

14 3

18 6

32

EBI

Ca

nto

da

Ma

ia 4

26

417

843

263

267

530

5 3

8 6

94

687

1 381

EBI

Ro

ber

to I

ven

s 4

31

420

851

319

337

656

3 3

753

757

1 510

ES A

nte

ro d

e Q

uen

tal

305

287

592

349

396

745

6 1

7 2

5 1

6 4

1 3

4 7

688

704

1 392

ES D

om

ingo

s R

ebel

o 2

40

319

559

317

430

747

3 7

10

32

20

52

17

17

11

11

22

603

804

1 407

ES d

as

Lara

nje

ira

s 1

43

161

304

92

112

204

10

4 1

4 4

9 3

8 8

7 2

94

315

609

EBS

da

Po

voa

ção

146

150

296

72

88

160

83

107

190

47

67

114

12

4 1

6 3

60

416

776

EBI

da

Ma

ia 1

51

159

310

56

76

132

111

109

220

6 1

7 1

5 1

3 2

8 3

39

358

697

EBI

de

Ra

bo

de

Pei

xe 3

75

318

693

142

135

277

112

122

234

20

13

33

37

33

70

686

621

1 307

EBI

da

Rib

eira

Gra

nd

e 3

50

390

740

116

217

333

2 3

5 4

68

610

1 078

ES d

a R

ibei

ra G

ran

de

220

250

470

197

289

486

11

2 1

3 3

9 3

9 7

8 4

67

580

1 047

EBS

de

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

270

238

508

130

123

253

173

211

384

71

115

186

9 6

15

15

9 2

4 6

68

702

1 370

Esco

la P

rofi

ssio

na

l d

e C

ap

ela

s 1

45

100

245

145

100

245

Tota

is3 2

99

3 2

44

6 5

43

1 645

1 819

3 4

64

2 0

32

2 3

21

4 3

53

1 16

31

545

2 7

08

136

86

222

259

172

431

145

117

262

56

54

110

8 7

35

9 3

58

18 0

93

EBI

de

An

gra

do

Her

oís

mo

459

421

880

259

293

552

110

85

195

2 1

3 8

30

800

1 630

EBS

Tom

ás

de

Bo

rba

270

251

521

86

93

179

155

215

370

95

166

261

7 5

12

613

730

1 343

ES J

eró

nim

o E

mil

ian

o d

e A

nd

rad

e 1

96

205

401

152

170

322

2 1

3 8

7 1

16 2

03

4 5

9 4

41

497

938

EBI

da

Pra

ia d

a V

itó

ria

431

378

809

197

221

418

160

199

359

1 1

788

799

1 587

EBI

de

Bis

coit

os

48

63

111

28

31

59

33

41

74

34

11

45

143

146

289

ES V

ito

rin

o N

emés

io 1

41

147

288

166

220

386

10

12

22

20

1 2

1 1

0 9

19

347

389

736

Tota

is1

208

1 11

32 3

21

570

638

1 208

795

892

1 687

413

556

969

11

8 1

9 1

31

139

270

20

1 2

1 1

4 1

4 2

83 1

62

3 3

61

6 5

23

GR

AEB

S d

a G

raci

osa

79

80

159

36

37

73

55

65

120

22

40

62

9 1

10

4 1

5 1

9 2

05

238

443

EBS

de

Ca

lhet

a 5

4 5

5 1

09

31

26

57

38

32

70

19

44

63

142

157

299

EBI

de

Vil

a d

o T

op

o 3

7 2

4 6

1 1

6 1

1 2

7 2

3 1

7 4

0 7

6 5

2 1

28

EBS

de

Vel

as

102

113

215

48

58

106

72

77

149

34

44

78

6 3

9 2

62

295

557

Tota

is 1

93

192

385

95

95

190

133

126

259

53

88

141

6 3

9 4

80

504

984

EBS

da

s La

jes

do

Pic

o 7

9 6

9 1

48

42

57

99

55

61

116

36

46

82

2 4

6 3

3 1

2 4

5 2

47

249

496

EBS

da

Ma

da

len

a 1

18 1

20

238

68

62

130

79

87

166

41

56

97

1 1

307

325

632

EBS

de

São

Ro

qu

e d

o P

ico

60

48

108

23

33

56

39

45

84

28

24

52

7 1

8 2

0 7

27

4 4

2 1

3 1

79

163

342

Tota

is 2

57

237

494

133

152

285

173

193

366

105

126

231

10

5 1

5 5

3 1

9 7

2 4

4 2

1 3

733

737

1 470

EBI

da

Ho

rta

314

248

562

145

148

293

84

12467

400

867

ES M

an

uel

de

Arr

iaga

217

229

446

90

148

238

1814

32

57

12330

398

728

Tota

is 3

14 2

48

562

145

148

293

217

229

446

90

148

238

8 4

12

18

14

32

5 7

12

797

798

1 595

EBS

da

s Fl

ore

s 7

8 7

2 1

50

27

37

64

29

32

61

19

34

53

3 1

4 1

56

176

332

Tota

is 7

8 7

2 1

50

27

37

64

29

32

61

19

34

53

3 1

4 1

56

176

332

CO

REB

I M

ou

zin

ho

da

Sil

veir

a 1

0 9

19

6 4

10

6 2

8 2

2 1

5 3

7

5 5

47

5 3

27

10 8

74

2 7

42

2 9

97

5 7

39

3 5

123 9

56

7 4

68

1 931

2 6

184 5

49

183

108

291

489

353

842

169

137

306

77

76

153

14 6

50

15 5

72

30 2

22

1º

Cic

lo2

º C

iclo

3º

Cic

loIl

ha

Un

ida

de

Org

ân

ica

Pro

gra

ma

Op

ort

un

ida

de

Ensi

no

Se

cun

dá

rio

PR

OFI

JEn

sin

o P

rofi

ssio

na

lEn

sin

o R

eco

rren

teTo

tais

SMG

TER

SJO

PIC FA

I

Alu

no

s q

ue

tra

nsi

tara

m/c

on

clu

íra

m,

seg

un

do

a i

lha

e U

nid

ad

e o

rgâ

nic

a,

po

r se

xo

e p

or

mo

da

lid

ad

e d

e e

nsi

no

, re

de

pú

bli

ca

FLO

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

Cu

rríc

ulo

Reg

ula

r

Tra

nsi

ção

/Co

ncl

usã

o


65

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

SMA

EBS

de

San

ta M

ari

a91,

696,4

94,1

92,4

89,3

91,

071,

385,0

78,5

72,5

79,4

76,2

59,6

52,9

57,8

76,1

85,2

80,5

EBI

da

La

goa

89,9

94,8

92,5

82,5

92,5

87,6

17,1

40,0

23,2

81,

292,5

87,0

EBI

de

Águ

a d

e P

au

83,1

87,6

85,3

83,1

87,6

85,3

ES d

a L

ago

a66,8

79,4

73,1

43,2

55,2

49,6

21,

413

,619

,254,6

68,0

61,

2

EBS

de

No

rdes

te92,7

89,7

91,

378,9

95,1

87,3

82,7

93,8

88,1

60,6

77,8

70,5

15,4

20,0

16,7

75,0

100,0

81,

081,

189,3

85,0

EBI

de

Arr

ifes

94,3

97,8

95,9

88,6

94,3

91,

182,2

88,9

85,8

19,2

26,1

22,4

72,3

71,

171,

985,1

90,1

87,5

EBI

de

Vil

a d

e C

ap

ela

s85,6

89,3

87,3

79,4

86,0

82,5

55,6

67,3

61,

421,

749,1

30,4

67,4

78,7

72,6

EBI

de

Gin

etes

93,5

95,7

94,6

90,5

97,6

94,3

86,4

93,3

89,6

3,0

2,4

73,7

46,2

62,5

82,0

91,

186,3

EBI

Ca

nto

da

Ma

ia94,2

90,3

92,2

90,4

96,0

93,1

19,2

15,8

17,8

90,2

90,5

90,4

EBI

Ro

ber

to I

ven

s92,5

94,8

93,6

90,6

95,2

92,9

9,4

9,4

86,5

93,9

90,0

ES A

nte

ro d

e Q

uen

tal

80,5

81,

180,8

69,1

70,8

70,0

18,2

5,3

13,5

49,0

72,7

56,2

9,7

36,4

16,7

68,9

73,0

70,9

ES D

om

ingo

s R

ebel

o79,7

84,4

82,3

72,5

80,2

76,8

14,3

36,8

25,0

50,8

66,7

55,9

100,0

100,0

12,8

16,4

14,4

66,4

76,8

72,0

ES d

as

Lara

nje

ira

s72,6

72,2

72,4

67,6

72,3

70,1

32,3

22,2

28,6

55,1

56,7

55,8

64,9

68,0

66,5

EBS

da

Po

voa

ção

90,7

93,8

92,2

83,7

96,7

90,4

72,2

72,3

72,2

50,0

69,1

59,7

20,0

11,1

16,7

69,8

78,2

74,0

EBI

da

Ma

ia82,1

94,6

88,1

75,7

93,8

85,2

82,8

83,8

83,3

6,4

2,3

5,1

93,8

92,9

93,3

67,5

82,1

74,3

EBI

de

Ra

bo

de

Pei

xe96,6

98,5

97,5

88,2

90,6

89,4

91,

194,6

92,9

8,6

7,6

8,2

82,2

100,0

89,7

72,3

77,0

74,5

EBI

da

Rib

eira

Gra

nd

e87,7

92,6

90,2

78,9

92,7

87,4

4,7

10,0

6,8

79,5

89,1

84,6

ES d

a R

ibei

ra G

ran

de

82,7

86,5

84,7

69,4

79,0

74,8

14,9

8,3

13,3

67,2

67,2

67,2

68,5

78,7

73,8

EBS

de

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

86,3

88,5

87,3

72,2

82,6

76,9

68,7

82,1

75,4

55,5

61,

258,9

13,8

20,7

16,0

65,2

90,0

72,7

69,5

77,8

73,5

Esco

la P

rofi

ssio

na

l d

e C

ap

ela

s87,9

91,

789,4

87,9

91,

789,4

Tota

is91,

694,1

92,8

84,6

92,8

88,7

76,0

81,

979,1

65,4

72,6

69,3

13,8

15,8

14,5

64,0

72,0

66,9

87,9

92,9

90,0

27,1

39,7

32,1

74,0

81,

777,8

EBI

de

An

gra

do

Her

oís

mo

89,3

94,2

91,

679,9

88,8

84,4

88,0

79,4

84,1

11,8

7,7

10,0

84,7

89,2

86,8

EBS

Tom

ás

de

Bo

rba

92,2

95,1

93,5

80,4

89,4

84,8

88,6

86,7

87,5

67,4

81,

475,7

20,6

25,0

22,2

81,

786,9

84,5

ES J

eró

nim

o E

mil

ian

o d

e A

nd

rad

e78,7

78,2

78,5

63,3

67,7

65,6

6,5

4,0

5,4

79,1

81,

780,6

8,2

10,0

9,1

64,9

68,1

66,6

EBI

da

Pra

ia d

a V

itó

ria

97,3

98,2

97,7

90,8

93,2

92,1

87,0

91,

789,5

3,3

1,0

86,6

91,

989,2

EBI

de

Bis

coit

os

82,8

92,6

88,1

84,8

91,

288,1

82,5

82,0

82,2

56,7

60,0

72,6

87,4

79,4

ES V

ito

rin

o N

emés

io87,0

85,5

86,2

69,7

74,8

72,6

55,6

92,3

71,

095,2

100,0

95,5

21,

312

,315

,870,7

69,2

69,9

Tota

is92,4

95,6

93,9

83,7

90,5

87,2

85,0

84,5

84,7

66,7

74,2

70,8

6,9

8,2

7,4

69,7

81,

875,4

95,2

100,0

95,5

14,6

11,4

12,8

78,9

82,7

80,8

GR

AEB

S d

a G

raci

osa

90,8

94,1

92,4

85,7

92,5

89,0

72,4

92,9

82,2

48,9

71,

461,

425,7

8,3

21,

310

0,0

93,8

95,0

70,9

85,3

78,0

EBS

de

Ca

lhet

a96,4

94,8

95,6

96,9

92,9

95,0

100,0

97,0

98,6

52,8

71,

064,3

87,7

86,7

87,2

EBI

de

Vil

a d

o T

op

o10

0,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

95,8

100,0

97,6

98,7

100,0

99,2

EBS

de

Vel

as

91,

997,4

94,7

94,1

98,3

96,4

90,0

91,

790,9

66,7

71,

069,0

54,5

42,9

50,0

86,2

89,9

88,1

Tota

is94,6

97,0

95,8

96,0

96,9

96,4

93,7

94,0

93,8

60,9

71,

066,8

54,5

42,9

50,0

88,4

89,8

89,1

EBS

da

s La

jes

do

Pic

o94,0

93,2

93,7

85,7

91,

989,2

94,8

96,8

95,9

81,

883,6

82,8

66,7

100,0

85,7

91,

763,2

81,

886,1

86,5

86,3

EBS

da

Ma

da

len

a92,2

96,0

94,1

93,2

91,

292,2

83,2

87,0

85,1

75,9

75,7

75,8

3,2

2,2

80,6

85,3

82,9

EBS

de

São

Ro

qu

e d

o P

ico

87,0

94,1

90,0

74,2

94,3

84,8

78,0

90,0

84,0

80,0

63,2

71,

250,0

20,0

42,1

90,9

87,5

90,0

100,0

100,0

50,0

50,0

50,0

79,6

84,5

81,

8

Tota

is91,

594,8

93,0

86,9

92,1

89,6

85,2

90,6

88,0

78,9

75,4

77,0

20,8

21,

721,

191,

470,4

84,7

100,0

100,0

11,8

7,7

10,0

82,1

85,5

83,8

EBI

da

Ho

rta

96,0

94,7

95,4

90,6

95,5

93,0

21,

616

,019

,489,1

90,5

89,8

ES M

an

uel

de

Arr

iaga

81,

387,4

84,3

66,2

70,5

68,8

94,7

87,5

91,

429,4

53,8

40,0

68,9

77,9

73,5

Tota

is96,0

94,7

95,4

90,6

95,5

93,0

81,

387,4

84,3

66,2

70,5

68,8

10,4

11,4

10,7

94,7

87,5

91,

429,4

53,8

40,0

79,5

83,7

81,

5

EBS

da

s Fl

ore

s97,5

100,0

98,7

67,5

92,5

80,0

50,9

59,3

55,0

38,0

72,3

54,6

16,7

6,3

11,8

61,

771,

566,5

Tota

is97,5

100,0

98,7

67,5

92,5

80,0

50,9

59,3

55,0

38,0

72,3

54,6

16,7

6,3

11,8

61,

771,

566,5

CO

REB

I M

ou

zin

ho

da

Sil

veir

a10

0,0

100,0

100,0

100,0

80,0

90,9

75,0

100,0

80,0

88,0

83,3

86,0

91,

694,1

92,8

85,2

92,4

88,8

78,7

83,5

81,

265,7

73,0

69,7

13,6

14,6

14,0

68,2

75,3

71,

088,9

93,2

90,8

21,

824,6

23,1

76,0

82,4

79,2

1º

Cic

lo2

º C

iclo

3º

Cic

lo

Ta

xa

s d

e T

ran

siçã

o/C

on

clu

são

FLO

Ensi

no

Rec

orr

ente

PIC

Ensi

no

Sec

un

dá

rio

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

SJO

Pro

gra

ma

Op

ort

un

ida

de

Cu

rríc

ulo

Reg

ula

r

PR

OFI

JIl

ha

Un

ida

de

Org

ân

ica

SMG

TER

Tota

isEn

sin

o P

rofi

ssio

na

l

Ta

xa

de

Tra

nsi

ção

/Co

ncl

usã

o s

eg

un

do

a i

lha

e U

nid

ad

e o

rgâ

nic

a,

po

r se

xo

e p

or

mo

da

lid

ad

e d

e e

nsi

no

, re

de

pú

bli

ca

FAI


66

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

85

87

172

119

137

256

92

75

167

101

113

214

91

102

193

488

514

1 002

Lago

a 2

44

204

448

394

441

835

194

201

395

304

310

614

162

183

345

1 298

1 339

2 6

37

No

rdes

te 7

2 7

0 1

42

137

116

253

57

61

118

98

96

194

33

45

78

397

388

785

Po

nta

Del

gad

a1

223

1 13

42 3

57

1 972

1 901

3 8

73

1 087

1 017

2 1

04

1 394

1 483

2 8

77

1 092

1 262

2 3

54

6 7

68

6 7

97

13 5

65

Po

voa

ção

90

76

166

161

160

321

86

91

177

115

148

263

94

97

191

546

572

1 11

8

Rib

eira

Gra

nd

e 5

68

503

1 071

971

912

1 883

382

464

846

523

548

1 071

284

366

650

2 7

28

2 7

93

5 5

21

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

169

162

331

313

269

582

180

149

329

252

257

509

128

188

316

1 042

1 025

2 0

67

Tota

is2 3

66

2 1

49

4 5

153 9

48

3 7

99

7 7

47

1 986

1 983

3 9

69

2 6

86

2 8

42

5 5

28

1 793

2 1

41

3 9

34

12 7

79

12 9

1425 6

93

An

gra

do

Her

oís

mo

586

553

1 13

9 9

03

796

1 699

464

455

919

549

617

1 16

6 3

81

455

836

2 8

83

2 8

76

5 7

59

Pra

ia d

a V

itó

ria

295

289

584

501

453

954

250

271

521

386

439

825

238

294

532

1 670

1 746

3 4

16

Tota

is 8

81

842

1 723

1 404

1 249

2 6

53

714

726

1 440

935

1 056

1 991

619

749

1 368

4 5

53

4 6

22

9 1

75

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

62

44

106

87

85

172

42

40

82

76

70

146

45

56

101

312

295

607

Ca

lhet

a 6

9 5

4 1

23

93

82

175

48

39

87

62

50

112

36

62

98

308

287

595

Vel

as

84

72

156

111

116

227

51

59

110

80

84

164

51

62

113

377

393

770

Tota

is 1

53

126

279

204

198

402

99

98

197

142

134

276

87

124

211

685

680

1 365

Laje

s d

o P

ico

61

60

121

84

74

158

49

62

111

58

63

121

44

55

99

296

314

610

Ma

da

len

a 8

5 1

01

186

128

125

253

73

68

141

95

100

195

54

74

128

435

468

903

São

Ro

qu

e 5

2 4

1 9

3 6

9 5

1 1

20

31

35

66

50

50

100

35

38

73

237

215

452

Tota

is 1

98

202

400

281

250

531

153

165

318

203

213

416

133

167

300

968

997

1 965

Faia

lH

ort

a 2

31

206

437

370

289

659

160

155

315

267

262

529

136

210

346

1 16

41

122

2 2

86

San

ta C

ruz

da

s Fl

ore

s 4

0 3

2 7

2 5

0 4

9 9

9 2

8 1

9 4

7 5

7 5

4 1

11 5

0 4

7 9

7 2

25

201

426

Laje

s d

as

Flo

res

22

21

43

30

23

53

1221

33

64

65

129

Tota

is 6

2 5

3 1

15 8

0 7

2 1

52

40

40

80

57

54

111

50

47

97

289

266

555

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o 7

4 1

1 1

0 9

19

6 5

11

8 2

10

31

20

51

4 0

45

3 7

137 7

58

6 5

03

6 0

88

12 5

91

3 2

92

3 2

87

6 5

79

4 4

75

4 7

46

9 2

21

2 9

54

3 5

96

6 5

50

21

269

21

430

42 6

99

Jard

im d

e In

fân

cia

(Cri

an

ças

>=3

an

os)

2.º

Cic

lo

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

Terc

eira

3.º

Cic

lo1

.º C

iclo

São

Jo

rge

Pic

o

Flo

res

Alu

no

s m

atri

cula

do

s n

o c

urr

ícu

lo r

egu

lar,

se

gun

do

a il

ha

e c

on

celh

o, p

or

sexo

e c

iclo

de

en

sin

o, r

ed

e p

úb

lica

e p

riva

da

Alu

no

s (M

atrí

cula

s -

Tran

sfe

rên

cias

)

Ensi

no

Sec

un

dá

rio

Tota

is

São

Mig

uel

Ensi

no

Bá

sico

Co

nce

lho

Ilh

a


67

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

109

132

241

85

67

152

72

96

168

66

81

147

332

376

708

Lago

a 3

46

410

756

160

186

346

203

246

449

70

101

171

779

943

1 722

No

rdes

te 1

27

104

231

45

58

103

81

90

171

20

35

55

273

287

560

Po

nta

Del

gad

a1

839

1 791

3 6

30

965

958

1 923

1 063

1 19

52 2

58

771

946

1 717

4 6

38

4 8

90

9 5

28

Po

voa

ção

146

150

296

72

88

160

83

107

190

47

67

114

348

412

760

Rib

eira

Gra

nd

e 8

76

867

1 743

314

428

742

443

481

924

197

289

486

1 830

2 0

65

3 8

95

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

270

238

508

130

123

253

173

211

384

71

115

186

644

687

1 331

Tota

is3 6

04

3 5

60

7 1

64

1 686

1 841

3 5

27

2 0

46

2 3

30

4 3

76

1 17

61

553

2 7

29

8 5

129 2

84

17 7

96

An

gra

do

Her

oís

mo

825

757

1 582

378

407

785

461

505

966

247

336

583

1 911

2 0

05

3 9

16

Pra

ia d

a V

itó

ria

479

441

920

225

252

477

334

387

721

166

220

386

1 204

1 300

2 5

04

Tota

is1

304

1 19

82 5

02

603

659

1 262

795

892

1 687

413

556

969

3 1

153 3

05

6 4

20

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

79

80

159

36

37

73

55

65

120

22

40

62

192

222

414

Ca

lhet

a 9

1 7

9 1

70

47

37

84

61

49

110

34

44

78

233

209

442

Vel

as

102

113

215

48

58

106

72

77

149

19

44

63

241

292

533

Tota

is 1

93

192

385

95

95

190

133

126

259

53

88

141

474

501

975

Laje

s d

o P

ico

79

69

148

42

57

99

55

61

116

36

46

82

212

233

445

Ma

da

len

a 1

18 1

20

238

68

62

130

79

87

166

41

56

97

306

325

631

São

Ro

qu

e 6

0 4

8 1

08

23

33

56

39

45

84

28

24

52

150

150

300

Tota

is 2

57

237

494

133

152

285

173

193

366

105

126

231

668

708

1 376

Faia

lH

ort

a 3

57

275

632

145

148

293

217

229

446

90

148

238

809

800

1 609

San

ta C

ruz

da

s Fl

ore

s 4

9 4

9 9

8 2

2 1

6 3

8 2

9 3

2 6

1 1

9 3

4 5

3 1

19 1

31

250

Laje

s d

as

Flo

res

29

23

52

5 2

1 2

6 3

4 4

4 7

8

Tota

is 7

8 7

2 1

50

27

37

64

29

32

61

19

34

53

153

175

328

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o 1

0 9

19

6 4

10

6 2

8 2

2 1

5 3

7

5 9

91

5 7

55

11 7

46

2 8

163 0

40

5 8

56

3 5

26

3 9

65

7 4

91

1 944

2 6

26

4 5

70

14 2

77

15 3

86

29 6

63

Ensi

no

Sec

un

dá

rio

Flo

res

Terc

eira

São

Jo

rge

Ilh

aC

on

celh

o3

.º C

iclo

1.º

Cic

lo2

.º C

iclo

São

Mig

uel

Tota

isEn

sin

o B

ási

co

Tran

siçã

o/C

on

clu

são

Pic

o

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

Alu

no

s q

ue

tra

nsi

tara

m/c

on

clu

íram

no

cu

rríc

ulo

re

gula

r, s

egu

nd

o a

ilh

a e

co

nce

lho

, po

r se

xo e

cic

lo d

e e

nsi

no

, re

de

pú

blic

a e

pri

vad

a


68

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

91,

696,4

94,1

92,4

89,3

91,

071,

385,0

78,5

72,5

79,4

76,2

68,0

73,2

70,7

Lago

a87,8

93,0

90,5

82,5

92,5

87,6

66,8

79,4

73,1

43,2

55,2

49,6

60,0

70,4

65,3

No

rdes

te92,7

89,7

91,

378,9

95,1

87,3

82,7

93,8

88,1

60,6

77,8

70,5

68,8

74,0

71,

3

Po

nta

Del

gad

a93,3

94,2

93,7

88,8

94,2

91,

476,3

80,6

78,5

70,6

75,0

72,9

68,5

71,

970,2

Po

voa

ção

90,7

93,8

92,2

83,7

96,7

90,4

72,2

72,3

72,2

50,0

69,1

59,7

63,7

72,0

68,0

Rib

eira

Gra

nd

e90,2

95,1

92,6

82,2

92,2

87,7

84,7

87,8

86,3

69,4

79,0

74,8

67,1

73,9

70,5

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

86,3

88,5

87,3

72,2

82,6

76,9

68,7

82,1

75,4

55,5

61,

258,9

61,

867,0

64,4

Tota

is91,

393,7

92,5

84,9

92,8

88,9

76,2

82,0

79,2

65,6

72,5

69,4

66,6

71,

969,3

An

gra

do

Her

oís

mo

91,

495,1

93,1

81,

589,5

85,4

84,0

81,

882,8

64,8

73,8

69,7

66,3

69,7

68,0

Pra

ia d

a V

itó

ria

95,6

97,4

96,4

90,0

93,0

91,

686,5

88,2

87,4

69,7

74,8

72,6

72,1

74,5

73,3

Tota

is92,9

95,9

94,3

84,5

90,8

87,6

85,0

84,5

84,7

66,7

74,2

70,8

68,4

71,

570,0

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

90,8

94,1

92,4

85,7

92,5

89,0

72,4

92,9

82,2

48,9

71,

461,

461,

575,3

68,2

Ca

lhet

a97,8

96,3

97,1

97,9

94,9

96,6

98,4

98,0

98,2

94,4

71,

079,6

75,6

72,8

74,3

Vel

as

91,

997,4

94,7

94,1

98,3

96,4

90,0

91,

790,9

37,3

71,

055,8

63,9

74,3

69,2

Tota

is94,6

97,0

95,8

96,0

96,9

96,4

93,7

94,0

93,8

60,9

71,

066,8

69,2

73,7

71,

4

Laje

s d

o P

ico

94,0

93,2

93,7

85,7

91,

989,2

94,8

96,8

95,9

81,

883,6

82,8

71,

674,2

73,0

Ma

da

len

a92,2

96,0

94,1

93,2

91,

292,2

83,2

87,0

85,1

75,9

75,7

75,8

70,3

69,4

69,9

São

Ro

qu

e87,0

94,1

90,0

74,2

94,3

84,8

78,0

90,0

84,0

80,0

63,2

71,

263,3

69,8

66,4

Tota

is91,

594,8

93,0

86,9

92,1

89,6

85,2

90,6

88,0

78,9

75,4

77,0

69,0

71,

070,0

Faia

lH

ort

a96,5

95,2

95,9

90,6

95,5

93,0

81,

387,4

84,3

66,2

70,5

68,8

69,5

71,

370,4

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

98,0

100,0

99,0

78,6

84,2

80,9

50,9

59,3

55,0

38,0

72,3

54,6

52,9

65,2

58,7

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o10

0,0

100,0

100,0

100,0

80,0

90,9

75,0

100,0

80,0

71,

075,0

72,5

92,1

94,5

93,3

85,5

92,5

89,0

78,8

83,5

81,

265,8

73,0

69,8

67,1

71,

869,5

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

2º

Cic

lo

São

Mig

uel

Terc

eira

Ensi

no

Bá

sico

São

Jo

rge

Ensi

no

Sec

un

dá

rio

Pic

o

3º

Cic

loTo

tais

1º

Cic

loIl

ha

Co

nce

lho

Taxa

s d

e T

ran

siçã

o/C

on

clu

são

Taxa

s d

e t

ran

siçã

o/c

on

clu

são

no

cu

rríc

ulo

re

gula

r, s

egu

nd

o a

ilh

a e

co

nce

lho

, po

r se

xo e

cic

lo d

e e

nsi

no

, re

de

pú

blic

a e

pri

vad

a


69

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

16

3 1

9 7

5 1

2 4

7 1

7 6

4 7

0 2

5 9

5

Lago

a 9

7 3

7 1

34

6 1

0 1

6 1

03

47

15

0

No

rdes

te 1

3 5

18

16

5 2

1 2

1 3

3 5

4 5

0 4

3 9

3

Po

nta

Del

gad

a 3

06

16

9 4

75

14

9 7

8 2

27

30

5 1

77

48

2 5

69

58

71

15

61

32

91

01

12

34

0

Po

voa

ção

60

36

96

38

32

70

98

68

16

6

Rib

eira

Gra

nd

e 4

43

26

9 7

12

58

58

11

6 6

1 4

7 1

08

81

74

15

5 6

43

44

81

09

1

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

65

29

94

23

10

33

54

40

94

14

2 7

9 2

21

Tota

is 9

84

54

51

52

9 2

07

13

6 3

43

40

5 2

39

64

4 7

69

77

61

54

52

36

51

69

64

06

1

An

gra

do

Her

oís

mo

82

58

14

0 4

9 5

0 9

9 1

10

14

2 2

52

10

6 1

35

24

1 3

47

38

5 7

32

Pra

ia d

a V

itó

ria

77

39

11

6 4

7 7

3 1

20

78

28

10

6 1

75

98

27

3 3

77

23

8 6

15

Tota

is 1

59

97

25

6 9

6 1

23

21

9 1

88

17

0 3

58

28

1 2

33

51

4 7

24

62

31

34

7

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

35

12

47

4 1

6 2

0 3

9 2

8 6

7

Ca

lhet

a

Vel

as

11

7 1

8 1

28

85

21

3 1

39

92

23

1

Tota

is 1

1 7

18

12

8 8

5 2

13

13

9 9

2 2

31

Laje

s d

o P

ico

3 4

7 1

3 1

1 2

4 3

6 1

9 5

5 5

2 3

4 8

6

Ma

da

len

a 3

1 1

4 4

5 9

2 7

7 1

69

12

3 9

1 2

14

São

Ro

qu

e 1

4 5

19

4 2

6 2

2 8

30

4 4

40

19

59

Tota

is 4

8 2

3 7

1 1

7 1

3 3

0 5

8 2

7 8

5 9

2 8

1 1

73

21

5 1

44

35

9

Faia

lH

ort

a 7

7 3

5 1

12

17

13

30

19

16

35

59

63

12

2 1

72

12

7 2

99

Flo

res

Sta

. Cru

z/La

jes

da

s Fl

ore

s 1

8 1

6 3

4 8

17

25

26

33

59

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o 1

2 3

1 2

3

1 3

48

73

82

08

6 3

53

30

9 6

62

71

7 4

69

1 1

86

1 3

33

1 2

54

2 5

87

3 7

51

2 7

70

6 5

21

Alu

no

s (M

atrí

cula

s -

Tran

sfe

rên

cias

)

PR

OFI

JTo

tais

Ensi

no

Rec

orr

ente

Ilh

aC

on

celh

o

Ensi

no

Pro

fiss

ion

al

Terc

eira

São

Mig

uel

Alu

no

s m

atri

cula

do

s, s

egu

nd

o a

ilh

a e

co

nce

lho

, po

r se

xo e

ou

tras

mo

dal

idad

es

de

en

sin

o, r

ed

e p

úb

lica

Pro

gra

ma

Op

ort

un

ida

de

São

Jo

rge

Pic

o

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res


70

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

28

9 3

7 2

8 9

37

Lago

a 1

9 9

28

5 1

0 1

5 2

4 1

9 4

3

No

rdes

te 2

1 3

12

5 1

7 2

1 3

3 5

4 3

5 3

9 7

4

Po

nta

Del

gad

a 5

5 4

7 1

02

17

15

32

18

0 1

12

29

2 4

84

50

7 9

91

73

6 6

81

1 4

17

Po

voa

ção

12

4 1

6 2

2 2

7 4

9 3

4 3

1 6

5

Rib

eira

Gra

nd

e 3

9 1

9 5

8 3

9 3

9 7

8 5

2 4

6 9

8 6

9 5

9 1

28

19

9 1

63

36

2

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

9 6

15

15

9 2

4 5

3 3

8 9

1 7

7 5

3 1

30

Tota

is 1

36

86

22

2 5

6 5

4 1

10

25

9 1

72

43

1 6

54

67

41

32

81

10

5 9

86

2 0

91

An

gra

do

Her

oís

mo

11

7 1

8 4

5 9

87

11

6 2

03

74

11

2 1

86

17

6 2

40

41

6

Pra

ia d

a V

itó

ria

1 1

10

9 1

9 4

4 2

3 6

7 1

45

90

23

5 1

99

12

3 3

22

Tota

is 1

1 8

19

14

14

28

13

1 1

39

27

0 2

19

20

2 4

21

37

5 3

63

73

8

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

9 1

10

4 1

5 1

9 1

3 1

6 2

9

Ca

lhet

a

Vel

as

6 3

9 9

3 6

1 1

54

99

64

16

3

Tota

is 6

3 9

93

61

15

4 9

9 6

4 1

63

Laje

s d

o P

ico

2 4

6 3

3 1

2 4

5 3

5 1

6 5

1

Ma

da

len

a 1

1 8

1 7

1 1

52

82

71

15

3

São

Ro

qu

e 7

1 8

2 1

3 2

0 7

27

4 4

29

13

42

Tota

is 1

0 5

15

2 1

3 5

3 1

9 7

2 8

1 7

5 1

56

14

6 1

00

24

6

Faia

lH

ort

a 8

4 1

2 5

7 1

2 1

8 1

4 3

2 5

9 6

3 1

22

90

88

17

8

Flo

res

Sta

. Cru

z/La

jes

da

s Fl

ore

s 3

1 4

3 1

4

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

18

3 1

08

29

1 7

7 7

6 1

53

48

9 3

53

84

21

11

01

09

02

20

01

85

91

62

73

48

6

Tran

siçã

o/C

on

clu

são

Ilh

aC

on

celh

o

Ensi

no

Rec

orr

ente

PR

OFI

JEn

sin

o

Pro

fiss

ion

al

Tota

isP

rogr

am

a O

po

rtu

nid

ad

e

Pic

o

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Alu

no

s q

ue

tra

nsi

tara

m/

con

clu

íram

, se

gun

do

a il

ha

e c

on

celh

o, p

or

sexo

e o

utr

as m

od

alid

ade

s d

e e

nsi

no

, re

de

pú

blic

a


71

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

59

,65

2,9

57

,84

0,0

36

,03

8,9

Lago

a1

9,6

24

,32

0,9

83

,31

00

,09

3,8

23

,34

0,4

28

,7

No

rdes

te1

5,4

20

,01

6,7

75

,01

00

,08

1,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

70

,09

0,7

79

,6

Po

nta

Del

gad

a1

8,0

27

,82

1,5

11

,41

9,2

14

,15

9,0

63

,36

0,6

85

,18

6,4

85

,75

5,4

67

,46

0,6

Po

voa

ção

20

,01

1,1

16

,75

7,9

84

,47

0,0

34

,74

5,6

39

,2

Rib

eira

Gra

nd

e8

,87

,18

,16

7,2

67

,26

7,2

85

,29

7,9

90

,78

5,2

79

,78

2,6

30

,93

6,4

33

,2

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

13

,82

0,7

16

,06

5,2

90

,07

2,7

98

,19

5,0

96

,85

4,2

67

,15

8,8

Tota

is1

3,8

15

,81

4,5

27

,13

9,7

32

,16

4,0

72

,06

6,9

85

,08

6,9

86

,04

6,7

58

,15

1,5

An

gra

do

Her

oís

mo

13

,41

2,1

12

,98

,21

0,0

9,1

79

,18

1,7

80

,66

9,8

83

,07

7,2

50

,76

2,3

56

,8

Pra

ia d

a V

itó

ria

2,6

0,9

21

,31

2,3

15

,85

6,4

82

,16

3,2

82

,99

1,8

86

,15

2,8

51

,75

2,4

Tota

is6

,98

,27

,41

4,6

11

,41

2,8

69

,78

1,8

75

,47

7,9

86

,78

1,9

51

,85

8,3

54

,8

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

25

,78

,32

1,3

10

0,0

93

,89

5,0

33

,35

7,1

43

,3

Ca

lhet

a

Vel

as

54

,54

2,9

50

,07

2,7

71

,87

2,3

71

,26

9,6

70

,6

Tota

is5

4,5

42

,95

0,0

72

,77

1,8

72

,37

1,2

69

,67

0,6

Laje

s d

o P

ico

66

,71

00

,08

5,7

91

,76

3,2

81

,86

7,3

47

,15

9,3

Ma

da

len

a3

,22

,28

8,0

92

,28

9,9

66

,77

8,0

71

,5

São

Ro

qu

e5

0,0

20

,04

2,1

50

,05

0,0

50

,09

0,9

87

,59

0,0

10

0,0

10

0,0

72

,56

8,4

71

,2

Tota

is2

0,8

21

,72

1,1

11

,87

,71

0,0

91

,47

0,4

84

,78

8,0

92

,69

0,2

67

,96

9,4

68

,5

Faia

lH

ort

a1

0,4

11

,41

0,7

29

,45

3,8

40

,09

4,7

87

,59

1,4

10

0,0

10

0,0

10

0,0

52

,36

9,3

59

,5

Flo

res

Sta

. Cru

z/La

jes

da

s Fl

ore

s1

6,7

6,3

11

,81

1,5

3,0

6,8

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

13

,61

4,6

14

,02

1,8

24

,62

3,1

68

,27

5,3

71

,08

3,3

86

,98

5,0

49

,65

8,7

53

,5

Taxa

s d

e T

ran

siçã

o/C

on

clu

são

Tota

isIl

ha

Pro

gra

ma

Op

ort

un

ida

de

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Pic

o

Co

nce

lho

Taxa

de

tra

nsi

ção

/ co

ncl

usã

o, s

egu

nd

o a

ilh

a e

co

nce

lho

, po

r se

xo e

ou

tras

mo

dal

idad

es

de

en

sin

o, r

ed

e p

úb

lica

Ensi

no

Rec

orr

ente

PR

OFI

JEn

sin

o

Pro

fiss

ion

al


72

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

7 5

12

7 5

12

Lago

a

No

rdes

te

Po

nta

Del

gad

a 1

8 1

8 1

4 1

4 3

1 1

1 4

2 8

6 6

7 1

53

14

9 7

8 2

27

Po

voa

ção

Rib

eira

Gra

nd

e 5

8 5

8 1

16

58

58

11

6

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

Tota

is 1

8 1

8 1

4 1

4 3

1 1

1 4

2 1

44

12

5 2

69

20

7 1

36

34

3

An

gra

do

Her

oís

mo

49

50

99

49

50

99

Pra

ia d

a V

itó

ria

17

17

34

30

56

86

47

73

12

0

Tota

is 1

7 1

7 3

4 7

9 1

06

18

5 9

6 1

23

21

9

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

Ca

lhet

a

Vel

as

Tota

is

Laje

s d

o P

ico

13

11

24

13

11

24

Ma

da

len

a

São

Ro

qu

e 4

2 6

4 2

6

Tota

is 1

7 1

3 3

0 1

7 1

3 3

0

Faia

lH

ort

a 1

0 1

0 2

0 7

3 1

0 1

7 1

3 3

0

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

8 1

7 2

5 8

17

25

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o 1

2 3

1 2

3

18

18

14

14

58

38

96

26

3 2

71

53

4 3

53

30

9 6

62

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Secu

nd

ári

oTo

tais

Ilh

aC

on

celh

o

Pic

o

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

Alu

no

s (M

atrí

cula

s -

Tran

sfe

rên

cias

)

Alu

no

s m

atri

cula

do

s n

o e

nsi

no

re

corr

en

te, s

egu

nd

o a

ilh

a e

co

nce

lho

, po

r se

xo e

cic

lo d

e e

nsi

no

, re

de

pú

blic

a

3.º

Cic

lo1

.º C

iclo

2.º

Cic

lo


73

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

Lago

a

No

rdes

te

Po

nta

Del

gad

a 2

2 1

1 3

4 7

11

11

22

17

15

32

Po

voa

ção

Rib

eira

Gra

nd

e 3

9 3

9 7

8 3

9 3

9 7

8

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

Tota

is 2

2 1

1 3

4 7

50

50

10

0 5

6 5

4 1

10

An

gra

do

Her

oís

mo

4 5

9 4

5 9

Pra

ia d

a V

itó

ria

7 2

9 3

7 1

0 1

0 9

19

Tota

is 7

2 9

7 1

2 1

9 1

4 1

4 2

8

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

Ca

lhet

a

Vel

as

Tota

is

Laje

s d

o P

ico

Ma

da

len

a

São

Ro

qu

e 2

1 3

2 1

3

Tota

is 2

1 3

2 1

3

Faia

lH

ort

a 5

7 1

2 5

7 1

2

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

2 2

1 1

15

13

28

59

63

12

2 7

7 7

6 1

53

Tota

is

Terc

eira

São

Jo

rge

2.º

Cic

lo3

.º C

iclo

Secu

nd

ári

o

São

Mig

uel

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

Pic

o

Co

ncl

usõ

es

Ilh

aC

on

celh

o1

.º C

iclo

Alu

no

s q

ue

co

ncl

uír

am n

o e

nsi

no

re

corr

en

te, s

egu

nd

o a

ilh

a e

co

nce

lho

, po

r se

xo e

cic

lo d

e e

nsi

no

, re

de

pú

blic

a


74

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

Lago

a

No

rdes

te

Po

nta

Del

gad

a1

1,1

11

,17

,17

,19

,73

6,4

16

,71

2,8

16

,41

4,4

11

,41

9,2

14

,1

Po

voa

ção

Rib

eira

Gra

nd

e6

7,2

67

,26

7,2

67

,26

7,2

67

,2

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

Tota

is1

1,1

11

,17

,17

,19

,73

6,4

16

,73

4,7

40

,03

7,2

27

,13

9,7

32

,1

An

gra

do

Her

oís

mo

8,2

10

,09

,18

,21

0,0

9,1

Pra

ia d

a V

itó

ria

41

,21

1,8

26

,51

0,0

12

,51

1,6

21

,31

2,3

15

,8

Tota

is4

1,2

11

,82

6,5

8,9

11

,31

0,3

14

,61

1,4

12

,8

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

Ca

lhet

a

Vel

as

Tota

is

Laje

s d

o P

ico

Ma

da

len

a

São

Ro

qu

e5

0,0

50

,05

0,0

50

,05

0,0

50

,0

Tota

is1

1,8

7,7

10

,01

1,8

7,7

10

,0

Faia

lH

ort

a5

0,0

70

,06

0,0

29

,45

3,8

40

,0

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

11

,11

1,1

7,1

7,1

25

,93

4,2

29

,22

2,4

23

,22

2,8

21

,82

4,6

23

,1

Taxa

s d

e C

on

clu

são

Ilh

aC

on

celh

oTaxa

de

co

ncl

usã

o n

o e

nsi

no

re

corr

en

te, s

egu

nd

o a

ilh

a e

co

nce

lho

, po

r se

xo e

cic

lo d

e e

nsi

no

, re

de

pú

blic

a

2.º

Cic

loTo

tais

3.º

Cic

lo1

.º C

iclo

Secu

nd

ári

o

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Pic

o


75

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

Lago

a

No

rdes

te

Po

nta

Del

gad

a 1

2 3

31

15

46

1 1

32

18

50

Po

voa

ção

29

22

51

7 2

9 3

6 2

4 6

0

Rib

eira

Gra

nd

e

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

Tota

is 3

0 2

4 5

4 3

8 1

7 5

5 1

1 6

8 4

2 1

10

An

gra

do

Her

oís

mo

38

17

55

29

8 3

7 6

4 1

0 4

2 6

77

31

10

8

Pra

ia d

a V

itó

ria

Tota

is 3

8 1

7 5

5 2

9 8

37

6 4

10

4 2

6 7

7 3

1 1

08

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

Ca

lhet

a

Vel

as

1 1

1 1

2 2

1 3

Tota

is 1

1 1

1 2

2 1

3

Laje

s d

o P

ico

4 1

5 4

1 5

Ma

da

len

a

São

Ro

qu

e 3

3 3

3

Tota

is 4

4 8

4 4

8

Faia

lH

ort

a 7

1 8

2 5

7 4

2 6

13

8 2

1

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

80

46

12

6 6

9 3

0 9

9 6

4 1

0 9

6 1

5 1

64

86

25

0

Alu

no

s m

atri

cula

do

s n

os

pro

gram

as e

spe

cífi

cos

do

re

gim

e e

du

cati

vo e

spe

cial

, se

gun

do

a il

ha

e c

on

celh

o, p

or

sexo

e p

rogr

amas

, re

de

pú

blic

a

Tota

l

Alu

no

s (M

atrí

cula

s -

Tran

sfe

rên

cias

) Pré

-Pro

fiss

ion

ali

zaçã

o

Pic

o

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Ocu

pa

cio

na

lSó

cio

-Ed

uca

tivo

Des

pis

te e

Ori

enta

ção

Vo

caci

on

al


76

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

27

12

39

20

5 2

5 4

7 1

7 6

4

Lago

a

No

rdes

te 1

6 5

21

16

5 2

1

Po

nta

Del

gad

a 1

1 1

0 2

1 2

22

13

8 3

60

72

29

10

1 3

05

17

7 4

82

Po

voa

ção

Rib

eira

Gra

nd

e 5

7 3

8 9

5 4

9 1

3 6

1 4

7 1

08

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

23

10

33

23

10

33

Tota

is 1

1 1

0 2

1 3

18

19

1 5

09

76

38

11

4 4

05

23

9 6

44

An

gra

do

Her

oís

mo

44

26

70

66

11

6 1

82

11

0 1

42

25

2

Pra

ia d

a V

itó

ria

8 8

51

16

67

19

12

31

78

28

10

6

Tota

is 8

8 9

5 4

2 1

37

85

12

8 2

13

18

8 1

70

35

8

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

Ca

lhet

a

Vel

as

Tota

is

Laje

s d

o P

ico

9 1

0 1

9 2

7 9

36

36

19

55

Ma

da

len

a

São

Ro

qu

e 1

2 5

17

10

3 1

3 2

2 8

30

Tota

is 2

1 1

5 3

6 3

7 1

2 4

9 5

8 2

7 8

5

Faia

lH

ort

a 1

0 9

19

9 7

16

19

16

35

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

19

10

29

47

1 2

69

74

0 2

27

19

0 4

17

71

7 4

69

1 1

86

Alu

no

s m

atri

cula

do

s n

o P

rogr

ama

Form

ativ

o d

e I

nse

rção

de

Jo

ven

s (P

RO

FIJ)

, se

gun

do

a il

ha

e c

on

celh

o, p

or

sexo

, cic

lo d

e e

nsi

no

e n

íve

l de

qu

alif

icaç

ão, r

ed

e p

úb

lica

Alu

no

s (M

atrí

cula

s -

Tran

sfe

rên

cias

)

Pic

o

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Nív

el I

V (

Secu

nd

ári

o)

Nív

el I

(2

.º C

iclo

)To

tais

Nív

el I

I (3

.º C

iclo

)Il

ha

Co

nce

lho


77

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

11

5 1

6 1

7 4

21

28

9 3

7

Lago

a

No

rdes

te 1

2 5

17

12

5 1

7

Po

nta

Del

gad

a 7

7 1

4 1

32

84

21

6 4

1 2

1 6

2 1

80

11

2 2

92

Po

voa

ção

Rib

eira

Gra

nd

e 5

0 3

7 8

7 2

9 1

1 5

2 4

6 9

8

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

15

9 2

4 1

5 9

24

Tota

is 7

7 1

4 2

09

13

5 3

44

43

30

73

25

9 1

72

43

1

An

gra

do

Her

oís

mo

32

17

49

55

99

15

4 8

7 1

16

20

3

Pra

ia d

a V

itó

ria

1 1

33

11

44

10

12

22

44

23

67

Tota

is 1

1 6

5 2

8 9

3 6

5 1

11

17

6 1

31

13

9 2

70

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

Ca

lhet

a

Vel

as

Tota

is

Laje

s d

o P

ico

9 1

0 1

9 2

4 2

26

33

12

45

Ma

da

len

a

São

Ro

qu

e 1

1 4

15

9 3

12

20

7 2

7

Tota

is 2

0 1

4 3

4 3

3 5

38

53

19

72

Faia

lH

ort

a 9

7 1

6 9

7 1

6 1

8 1

4 3

2

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

8 7

15

31

4 1

89

50

3 1

67

15

7 3

24

48

9 3

53

84

2

Alu

no

s q

ue

tra

nsi

tara

m/c

on

clu

íram

no

Pro

gram

a Fo

rmat

ivo

de

In

serç

ão d

e J

ove

ns

(PR

OFI

J), s

egu

nd

o a

ilh

a e

co

nce

lho

, po

r se

xo, c

iclo

de

en

sin

o e

nív

el d

e q

ual

ific

ação

, re

de

pú

blic

a

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

Pic

o

Tran

siçã

o/C

on

clu

são

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Ilh

aC

on

celh

oN

ível

I (

2.º

Cic

lo)

Nív

el I

I (3

.º C

iclo

)N

ível

IV

(Se

cun

dá

rio

)To

tais


78

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

40

,74

1,7

41

,08

5,0

80

,08

4,0

59

,65

2,9

57

,8

Lago

a

No

rdes

te7

5,0

10

0,0

81

,07

5,0

10

0,0

81

,0

Po

nta

Del

gad

a6

3,6

70

,06

6,7

59

,56

0,9

60

,05

6,9

72

,46

1,4

59

,06

3,3

60

,6

Po

voa

ção

Rib

eira

Gra

nd

e8

7,7

97

,49

1,6

50

,01

00

,08

4,6

85

,29

7,9

90

,7

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

65

,29

0,0

72

,76

5,2

90

,07

2,7

Tota

is6

3,6

70

,06

6,7

65

,77

0,7

67

,65

6,6

78

,96

4,0

64

,07

2,0

66

,9

An

gra

do

Her

oís

mo

72

,76

5,4

70

,08

3,3

85

,38

4,6

79

,18

1,7

80

,6

Pra

ia d

a V

itó

ria

12

,51

2,5

64

,76

8,8

65

,75

2,6

10

0,0

71

,05

6,4

82

,16

3,2

Tota

is1

2,5

12

,56

8,4

66

,76

7,9

76

,58

6,7

82

,66

9,7

81

,87

5,4

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

Ca

lhet

a

Vel

as

Tota

is

Laje

s d

o P

ico

10

0,0

10

0,0

10

0,0

88

,92

2,2

72

,29

1,7

63

,28

1,8

Ma

da

len

a

São

Ro

qu

e9

1,7

80

,08

8,2

90

,01

00

,09

2,3

90

,98

7,5

90

,0

Tota

is9

5,2

93

,39

4,4

89

,24

1,7

77

,69

1,4

70

,48

4,7

Faia

lH

ort

a9

0,0

77

,88

4,2

10

0,0

10

0,0

10

0,0

94

,78

7,5

91

,4

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

42

,17

0,0

51

,76

6,7

70

,36

8,0

73

,68

2,6

77

,76

8,2

75

,37

1,0

Taxa

de

tra

nsi

ção

/co

ncl

usã

o n

o P

rogr

ama

Form

ativ

o d

e I

nse

rção

de

Jo

ven

s (P

RO

FIJ)

, se

gun

do

a il

ha

e c

on

celh

o, p

or

sexo

, cic

lo d

e e

nsi

no

e n

íve

l de

qu

alif

icaç

ão, r

ed

e p

úb

lica

São

Jo

rge

Pic

o

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

Nív

el I

V (

Secu

nd

ári

o)

Terc

eira

Ilh

aC

on

celh

oN

ível

I (

2.º

Cic

lo)

Taxa

s d

e t

ran

siçã

o/C

on

clu

são

Tota

is

São

Mig

uel

Nív

el I

I (3

.º C

iclo

)


79

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

Lago

a 6

10

16

6 1

0 1

6

No

rdes

te 2

1 3

3 5

4 2

1 3

3 5

4

Po

nta

Del

gad

a 3

4 3

4 5

28

579

1 10

7 7

8 1

5 5

69

587

1 15

6

Po

voa

ção

38

32

70

38

32

70

Rib

eira

Gra

nd

e 8

1 7

4 1

55

81

74

155

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

54

40

94

54

40

94

Tota

is 3

4 3

4 7

28

768

1 496

7 8

15

769

776

1 545

An

gra

do

Her

oís

mo

106

135

241

106

135

241

Pra

ia d

a V

itó

ria

44

15

59

131

83

214

175

98

273

Tota

is 4

4 1

5 5

9 2

37

218

455

281

233

514

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

4 1

6 2

0 4

16

20

Ca

lhet

a

Vel

as

29

7 3

6 9

9 7

8 1

77

128

85

213

Tota

is 2

9 7

36

99

78

177

128

85

213

Laje

s d

o P

ico

Ma

da

len

a 7

3 1

0 8

5 7

4 1

59

92

77

169

São

Ro

qu

e 4

4 4

4

Tota

is 7

3 1

0 8

5 7

8 1

63

92

81

173

Faia

lH

ort

a 5

9 6

3 1

22

59

63

122

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

114

25

139

1 212

1 221

2 4

33

7 8

15

1 333

1 254

2 5

87

Alu

no

s m

atri

cula

do

s n

o E

nsi

no

Pro

fiss

ion

al, s

egu

nd

o a

ilh

a e

co

nce

lho

, po

r se

xo, c

iclo

de

en

sin

o e

nív

el d

e q

ual

ific

ação

,

red

e p

úb

lica

e p

riva

da

Alu

no

s (M

atrí

cula

s -

Tran

sfe

rên

cias

)

Ilh

aP

rofi

ssio

na

l

Nív

el I

I (3

.º C

iclo

)N

ível

IV

(Se

cun

dá

rio

)

Pro

fiss

ion

ali

zan

teQ

ua

lifi

caçã

oTo

tais

Pic

o

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Co

nce

lho


80

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

Lago

a 5

10

15

5 1

0 1

5

No

rdes

te 2

1 3

3 5

4 2

1 3

3 5

4

Po

nta

Del

gad

a 2

8 2

8 4

51

502

953

5 5

10

484

507

991

Po

voa

ção

22

27

49

22

27

49

Rib

eira

Gra

nd

e 6

9 5

9 1

28

69

59

128

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

53

38

91

53

38

91

Tota

is 2

8 2

8 6

21

669

1 290

5 5

10

654

674

1 328

An

gra

do

Her

oís

mo

74

112

186

74

112

186

Pra

ia d

a V

itó

ria

37

11

48

108

79

187

145

90

235

Tota

is 3

7 1

1 4

8 1

82

191

373

219

202

421

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

4 1

5 1

9 4

15

19

Ca

lhet

a

Vel

as

17

4 2

1 7

6 5

7 1

33

93

61

154

Tota

is 1

7 4

21

76

57

133

93

61

154

Laje

s d

o P

ico

Ma

da

len

a 6

3 9

75

68

143

81

71

152

São

Ro

qu

e 4

4 4

4

Tota

is 6

3 9

75

72

147

81

75

156

Faia

lH

ort

a 5

9 6

3 1

22

59

63

122

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

88

18

106

1 017

1 067

2 0

84

5 5

10

1 11

01

090

2 2

00

Alu

no

s q

ue

tra

nsi

tara

m/c

on

clu

íram

no

En

sin

o P

rofi

ssio

nal

, se

gun

do

a il

ha

e c

on

celh

o, p

or

sexo

, cic

lo d

e e

nsi

no

e n

íve

l

de

qu

alif

icaç

ão, r

ed

e p

úb

lica

e p

riva

da

Tran

siçã

o/C

on

clu

são

Ilh

aC

on

celh

o

Nív

el I

I (3

.º C

iclo

)N

ível

IV

(Se

cun

dá

rio

)To

tais

Qu

ali

fica

ção

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Pro

fiss

ion

ali

zan

teP

rofi

ssio

na

l

Pic

o

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res


81

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

Lago

a83,3

100,0

93,8

83,3

100,0

93,8

No

rdes

te10

0,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Po

nta

Del

gad

a82,4

82,4

85,4

86,7

86,1

71,

462,5

66,7

85,1

86,4

85,7

Po

voa

ção

57,9

84,4

70,0

57,9

84,4

70,0

Rib

eira

Gra

nd

e85,2

79,7

82,6

85,2

79,7

82,6

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

98,1

95,0

96,8

98,1

95,0

96,8

Tota

is82,4

82,4

85,3

87,1

86,2

71,

462,5

66,7

85,0

86,9

86,0

An

gra

do

Her

oís

mo

69,8

83,0

77,2

69,8

83,0

77,2

Pra

ia d

a V

itó

ria

84,1

73,3

81,

482,4

95,2

87,4

82,9

91,

886,1

Tota

is84,1

73,3

81,

476,8

87,6

82,0

77,9

86,7

81,

9

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

100,0

93,8

95,0

100,0

93,8

95,0

Ca

lhet

a

Vel

as

58,6

57,1

58,3

76,8

73,1

75,1

72,7

71,

872,3

Tota

is58,6

57,1

58,3

76,8

73,1

75,1

72,7

71,

872,3

Laje

s d

o P

ico

Ma

da

len

a85,7

100,0

90,0

88,2

91,

989,9

88,0

92,2

89,9

São

Ro

qu

e10

0,0

100,0

100,0

100,0

Tota

is85,7

100,0

90,0

88,2

92,3

90,2

88,0

92,6

90,2

Faia

lH

ort

a10

0,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

77,2

72,0

76,3

83,9

87,4

85,7

71,

462,5

66,7

83,3

86,9

85,0

Taxa

s d

e t

ran

siçã

o/c

on

clu

são

no

En

sin

o P

rofi

ssio

nal

, se

gun

do

a il

ha

e c

on

celh

o, p

or

sexo

, cic

lo d

e e

nsi

no

e n

íve

l de

qu

alif

icaç

ão, r

ed

e p

úb

lica

e p

riva

da

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

São

Mig

uel

Terc

eira

Nív

el I

I (3

.º C

iclo

)N

ível

IV

(Se

cun

dá

rio

)To

tais

Pro

fiss

ion

ali

zan

teP

rofi

ssio

na

lQ

ua

lifi

caçã

o

São

Jo

rge

Pic

o

Ilh

aC

on

celh

o

Taxa

s d

e T

ran

siçã

o/C

on

clu

são


82

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

1 1

1 1

2 4

1 5

6 2

8

Lago

a 9

1 1

0 2

1 1

2 3

3 1

1 2

1 3

33

14

47

No

rdes

te 4

2 6

6 6

10

2 1

2

Po

nta

Del

gad

a 1

3 9

22

14

16

30

69

40

10

9 1

2 1

4 2

6 1

0 5

15

11

8 8

4 2

02

Po

voa

ção

10

7 1

7 1

1 1

1 7

18

Rib

eira

Gra

nd

e 2

1 9

30

48

13

61

26

12

38

95

34

12

9

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

3 1

4 1

2 1

1 2

3 3

6 9

1 1

2 4

1 5

3 1

4 2

6 2

1 4

7

Tota

is 5

0 2

2 7

2 1

05

59

16

4 1

05

58

16

3 1

3 1

5 2

8 1

5 6

21

5 2

7 2

93

16

2 4

55

An

gra

do

Her

oís

mo

2 2

10

7 1

7 9

4 1

3 1

0 1

11

31

12

43

Pra

ia d

a V

itó

ria

11

7 1

8 1

5 1

0 2

5 1

1 2

7 1

7 4

4

Tota

is 2

2 2

1 1

4 3

5 2

4 1

4 3

8 1

1 1

12

58

29

87

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

5 2

7 5

2 7

Ca

lhet

a 2

2 1

1 2

1 3

4

Vel

as

5 2

7 1

6 7

6 8

14

Tota

is 2

2 5

2 7

2 7

9 7

11

18

Laje

s d

o P

ico

3 2

5 3

2 5

Ma

da

len

a 8

6 1

4 8

6 1

4

São

Ro

qu

e

Tota

is 1

1 8

19

11

8 1

9

Faia

lH

ort

a 4

3 7

7 1

8 1

4 1

2 2

6 2

5 1

6 4

1

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

2 2

3 3

3 2

5 1

1 9

2 1

1

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

59

27

86

14

7 7

9 2

26

16

3 1

02

26

5 1

3 1

5 2

8 2

7 7

34

5 2

7 4

14

23

2 6

46

Co

nce

lho

Ocu

pa

cio

na

lTr

an

siçã

o p

ara

a V

ida

Act

iva

Edu

caçã

o d

e Su

rdo

s

Edu

caçã

o d

e P

ara

lisi

a

cere

bra

l o

u

mu

ltid

efic

iên

cia

Sóci

o-E

du

cati

vo

UN

ECA

Alu

no

s in

scri

tos

nas

Un

idad

es

Esp

eci

aliz

adas

co

m C

urr

ícu

lo A

dap

tad

o (

UN

ECA

), s

egu

nd

o a

ilh

a e

o c

on

celh

o, p

or

sexo

e t

ipo

logi

a, r

ed

e p

úb

lica

Tota

is

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Pic

o

Edu

caçã

o d

e A

uti

smo

Alu

no

s

Ilh

a


83

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

7 2

9 9

1 1

0 1

6 3

19

Lago

a 4

1 1

5 5

6 2

3 1

3 3

6 1

5 4

19

18

5 2

3 9

7 3

7 1

34

No

rdes

te 2

1 3

11

4 1

5 1

3 5

18

Po

nta

Del

gad

a 1

38

71

20

9 7

5 3

3 1

08

25

20

45

68

45

11

3 3

06

16

9 4

75

Po

voa

ção

21

14

35

13

7 2

0 2

6 1

5 4

1 6

0 3

6 9

6

Rib

eira

Gra

nd

e 2

10

14

9 3

59

13

9 6

7 2

06

35

10

45

59

43

10

2 4

43

26

9 7

12

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

30

9 3

9 1

7 1

0 2

7 1

3 4

17

5 6

11

65

29

94

Tota

is 4

42

25

9 7

01

27

8 1

34

41

2 8

8 3

8 1

26

17

6 1

14

29

0 9

84

54

51

52

9

An

gra

do

Her

oís

mo

26

13

39

7 6

13

8 8

16

41

31

72

82

58

14

0

Pra

ia d

a V

itó

ria

47

22

69

15

4 1

9 1

0 4

14

5 9

14

77

39

11

6

Tota

is 7

3 3

5 1

08

22

10

32

18

12

30

46

40

86

15

9 9

7 2

56

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

6 5

11

4 2

6 1

6 1

17

9 4

13

35

12

47

Ca

lhet

a

Vel

as

11

7 1

8 1

1 7

18

Tota

is 1

1 7

18

11

7 1

8

Laje

s d

o P

ico

2 3

5 1

1 2

3 4

7

Ma

da

len

a 7

3 1

0 7

1 8

17

10

27

31

14

45

São

Ro

qu

e 6

2 8

8 3

11

14

5 1

9

Tota

is 9

6 1

5 1

1 2

13

3 1

6 2

5 1

3 3

8 4

8 2

3 7

1

Faia

lH

ort

a 3

7 2

5 6

2 4

0 1

0 5

0 7

7 3

5 1

12

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

8 1

2 2

0 3

2 5

7 2

9 1

8 1

6 3

4

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

59

3 3

51

94

4 3

17

15

0 4

67

14

2 5

6 1

98

29

6 1

81

47

71

34

8 7

38

2 0

86

Alu

no

s (M

atrí

cula

s -

Tran

sfe

rên

cias

)

Ilh

aC

on

celh

oO

po

rtu

nid

ad

e I

Op

ort

un

ida

de

III

Op

ort

un

ida

de

Pro

fiss

ion

ali

zan

teO

po

rtu

nid

ad

e II

Pro

gra

ma

Op

ort

un

ida

de

Tota

is

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Pic

o

Alu

no

s m

atri

cula

do

s n

o p

rogr

ama

op

ort

un

idad

e, s

egu

nd

o a

ilh

a e

o c

on

celh

o, p

or

sexo

e p

rogr

amas

, re

de

pú

blic

a


84

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

Lago

a 7

6 1

3 4

2 6

8 1

9 1

9 9

28

No

rdes

te 2

1 3

2 1

3

Po

nta

Del

gad

a 1

1 9

20

21

7 2

8 3

7 1

0 2

0 2

4 4

4 5

5 4

7 1

02

Po

voa

ção

3 1

4 9

3 1

2 1

2 4

16

Rib

eira

Gra

nd

e 1

6 1

4 3

0 2

1 3

14

1 1

5 7

3 1

0 3

9 1

9 5

8

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

1 2

3 5

1 6

3 3

6 9

6 1

5

Tota

is 3

8 3

2 7

0 3

0 1

0 4

0 2

1 1

0 3

1 4

7 3

4 8

1 1

36

86

22

2

An

gra

do

Her

oís

mo

2 1

3 9

6 1

5 1

1 7

18

Pra

ia d

a V

itó

ria

1 1

1 1

Tota

is 2

2 4

9 6

15

11

8 1

9

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

9 1

10

9 1

10

Ca

lhet

a

Vel

as

6 3

9 6

3 9

Tota

is 6

3 9

6 3

9

Laje

s d

o P

ico

2 3

5 1

1 2

4 6

Ma

da

len

a 1

1 1

1

São

Ro

qu

e 7

1 8

7 1

8

Tota

is 2

3 5

1 1

8 1

9 1

0 5

15

Faia

lH

ort

a 8

4 1

2 8

4 1

2

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

1 1

2 1

3 3

1 4

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

57

44

10

1 3

2 1

2 4

4 3

0 1

1 4

1 6

4 4

1 1

05

18

3 1

08

29

1

Tran

siçã

o/C

on

clu

são

Ilh

aC

on

celh

o

Pro

gra

ma

Op

ort

un

ida

de

Tota

isO

po

rtu

nid

ad

e I

Op

ort

un

ida

de

IIO

po

rtu

nid

ad

e II

IO

po

rtu

nid

ad

e

Pro

fiss

ion

ali

zan

te

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Pic

o

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

Alu

no

s q

ue

tra

nsi

tara

m/c

on

clu

íram

no

pro

gram

a o

po

rtu

nid

ade

, se

gun

do

a il

ha

e o

co

nce

lho

, po

r se

xo e

pro

gram

as, r

ed

e p

úb

lica


85

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

San

ta M

ari

aV

ila

do

Po

rto

Lago

a1

7,1

40

,02

3,2

26

,75

0,0

31

,64

4,4

20

,03

9,1

19

,62

4,3

20

,9

No

rdes

te1

8,2

25

,02

0,0

15

,42

0,0

16

,7

Po

nta

Del

gad

a8

,01

2,7

9,6

28

,02

1,2

25

,91

2,0

35

,02

2,2

29

,45

3,3

38

,91

8,0

27

,82

1,5

Po

voa

ção

14

,37

,11

1,4

34

,62

0,0

29

,32

0,0

11

,11

6,7

Rib

eira

Gra

nd

e7

,69

,48

,41

,41

,51

,54

0,0

10

,03

3,3

11

,97

,09

,88

,87

,18

,1

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

3,3

22

,27

,72

9,4

10

,02

2,2

60

,05

0,0

54

,51

3,8

20

,71

6,0

Tota

is8

,61

2,4

10

,01

0,8

7,5

9,7

23

,92

6,3

24

,62

6,7

29

,82

7,9

13

,81

5,8

14

,5

An

gra

do

Her

oís

mo

7,7

7,7

7,7

22

,01

9,4

20

,81

3,4

12

,11

2,9

Pra

ia d

a V

itó

ria

4,5

1,4

2,6

0,9

Tota

is2

,75

,73

,71

9,6

15

,01

7,4

6,9

8,2

7,4

Gra

cio

saSa

nta

Cru

z d

a G

raci

osa

56

,31

00

,05

8,8

25

,78

,32

1,3

Ca

lhet

a

Vel

as

54

,54

2,9

50

,05

4,5

42

,95

0,0

Tota

is5

4,5

42

,95

0,0

54

,54

2,9

50

,0

Laje

s d

o P

ico

10

0,0

10

0,0

10

0,0

10

0,0

50

,06

6,7

10

0,0

85

,7

Ma

da

len

a5

,93

,73

,22

,2

São

Ro

qu

e8

7,5

33

,37

2,7

50

,02

0,0

42

,1

Tota

is2

2,2

50

,03

3,3

10

0,0

50

,03

2,0

7,7

23

,72

0,8

21

,72

1,1

Faia

lH

ort

a2

1,6

16

,01

9,4

10

,41

1,4

10

,7

Flo

res

San

ta C

ruz/

Laje

s d

as

Flo

res

12

,55

,06

6,7

50

,06

0,0

16

,76

,31

1,8

Co

rvo

Vil

a d

o C

orv

o

9,6

12

,51

0,7

10

,18

,09

,42

1,1

19

,62

0,7

21

,62

2,7

22

,01

3,6

14

,61

4,0

Taxa

s d

e t

ran

siçã

o/C

on

clu

são

P

rogr

am

a O

po

rtu

nid

ad

e

Tota

isO

po

rtu

nid

ad

e I

Op

ort

un

ida

de

IIO

po

rtu

nid

ad

e II

IO

po

rtu

nid

ad

e

Pro

fiss

ion

ali

zan

te

Taxa

s d

e t

ran

siçã

o/c

on

clu

são

no

pro

gram

a o

po

rtu

nid

ade

, se

gun

do

a il

ha

e o

co

nce

lho

, po

r se

xo e

pro

gram

as, r

ed

e p

úb

lica

Pic

o

Re

gião

Au

tón

om

a d

os

Aço

res

São

Mig

uel

Terc

eira

São

Jo

rge

Ilh

aC

on

celh

o


86

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

01

397

1 347

2 7

44

159

132

291

159

132

291

11

403

1 360

2 7

63

237

195

432

237

195

432

21

454

1 362

2 8

16 2

71

248

519

271

248

519

31

424

1 407

2 8

31

950

872

1 822

950

872

1 822

41

415

1 378

2 7

93

1 267

1 209

2 4

76

1 267

1 209

2 4

76

51

534

1 449

2 9

83

1 501

1 407

2 9

08

1 501

1 407

2 9

08

61

559

1 392

2 9

51

327

225

552

1 302

1 287

2 5

89

1 629

1 512

3 1

41

71

553

1 507

3 0

60

1 544

1 516

3 0

60

1 544

1 516

3 0

60

81

574

1 438

3 0

1215

37

1479

3 0

161

537

1 479

3 0

16

91

585

1 479

3 0

64

1 462

1 397

2 8

59

207

239

446

1 669

1 636

3 3

05

10

1 665

1 494

3 1

59

553

347

900

1 239

1 255

2 4

94

1 792

1 602

3 3

94

11

1 652

1 640

3 2

92

97

55

152

1 372

1 339

2 7

11 2

09

220

429

1 678

1 614

3 2

92

12

1 613

1 480

3 0

93

77

14

602

506

1 10

810

27

1152

2 1

79

1 636

1 665

3 3

01

13

1 557

1 547

3 1

04

388

254

642

1 258

1 398

2 6

56

1 646

1 652

3 2

98

14

1 684

1 521

3 2

05

1 1

224

113

337

1354

1275

2 6

29

125

154

279

1 704

1 542

3 2

46

15

1 690

1 605

3 2

95

132

64

196

827

695

1 522

687

890

1 577

1 646

1 649

3 2

95

16

1 731

1 570

3 3

01

43

25

68

511

342

853

995

1 14

62 1

41

1 549

1 513

3 0

62

17

1 679

1 652

3 3

31

17

4 2

1 2

50

151

401

1 007

1 18

62 1

93

1 274

1 341

2 6

15

18

1 730

1 626

3 3

56

1 1

59

50

109

709

756

1 465

769

806

1 575

19

1 790

1 723

3 5

131

1 1

6 8

24

441

407

848

458

415

873

20

1 862

1 824

3 6

86

1 1

4 1

5 2

42

262

504

247

263

510

21

1 880

1 792

3 6

72

4 4

1 1

21

6 2

7 1

26

132

258

152

138

290

22

1 876

1 787

3 6

63

1 1

76

84

160

77

84

161

23

2 0

00

1 835

3 8

35

1 1

49

57

106

50

57

107

24

2 0

63

1 889

3 9

52

1 1

25

25

50

26

25

51

25

2 0

171

919

3 9

36

3 3

21

17 3

8 2

4 1

7 4

1

Po

pu

laçã

o:

Fon

te:

INE

- "E

stim

ati

vas

da

Po

pu

laçã

o R

esid

ente

" (r

efer

ido

a 3

1 d

e D

ezem

bro

).

Ensi

no

Secu

nd

ári

o

Nív

el I

V1

.º C

iclo

2.º

Cic

lo

Nív

el I

Jard

im d

e In

fân

cia

Ensi

no

Bá

sico

3.º

Cic

lo

Nív

el I

I

Ida

des

Cre

che

Alu

no

s m

atri

cula

do

s, s

egu

nd

o a

idad

e, p

or

sexo

e c

iclo

de

en

sin

o, i

ncl

uí t

od

as a

s m

od

alid

ade

s d

e e

nsi

no

, re

de

pú

blic

a e

pri

vad

a

Tota

is

Cri

ança

s/A

lun

os

Po

pu

laçã

o

20

10

Cri

an

ças

<3 a

no

sC

ria

nça

s >=

3 a

no

s


87

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

MF

01

397

1 347

2 7

44

11,4

9,8

10,6

11,4

9,8

10,6

11

403

1 360

2 7

63

16,9

14,3

15,6

16,9

14,3

15,6

21

454

1 362

2 8

1618

,618

,218

,418

,618

,218

,4

31

424

1 407

2 8

31

66,7

62,0

64,4

66,7

62,0

64,4

41

415

1 378

2 7

93

89,5

87,7

88,7

89,5

87,7

88,7

51

534

1 449

2 9

83

97,8

97,1

97,5

97,8

97,1

97,5

61

559

1 392

2 9

51

21,

016

,218

,783,5

92,5

87,7

100,0

100,0

100,0

71

553

1 507

3 0

60

99,4

100,0

100,0

99,4

100,0

100,0

81

574

1 438

3 0

1297,6

100,0

100,0

97,6

100,0

100,0

91

585

1 479

3 0

64

92,2

94,5

93,3

13,1

16,2

14,6

100,0

100,0

100,0

10

1 665

1 494

3 1

59

33,2

23,2

28,5

74,4

84,0

78,9

100,0

100,0

100,0

11

1 652

1 640

3 2

92

5,9

3,4

4,6

83,1

81,

682,4

12,7

13,4

13,0

100,0

98,4

100,0

12

1 613

1 480

3 0

93

0,4

0,5

0,5

37,3

34,2

35,8

63,7

77,8

70,4

100,0

100,0

100,0

13

1 557

1 547

3 1

04

24,9

16,4

20,7

80,8

90,4

85,6

100,0

100,0

100,0

14

1 684

1 521

3 2

05

0,1

0,0

13,3

7,4

10,5

80,4

83,8

82,0

7,4

10,1

8,7

100,0

100,0

100,0

15

1 690

1 605

3 2

95

7,8

4,0

5,9

48,9

43,3

46,2

40,7

55,5

47,9

97,4

100,0

100,0

16

1 731

1 570

3 3

01

2,5

1,6

2,1

29,5

21,

825,8

57,5

73,0

64,9

89,5

96,4

92,8

17

1 679

1 652

3 3

31

1,0

0,2

0,6

14,9

9,1

12,0

60,0

71,

865,8

75,9

81,

278,5

18

1 730

1 626

3 3

56

0,1

0,0

3,4

3,1

3,2

41,

046,5

43,7

44,5

49,6

46,9

19

1 790

1 723

3 5

130,1

0,0

0,9

0,5

0,7

24,6

23,6

24,1

25,6

24,1

24,9

20

1 862

1 824

3 6

86

0,1

0,0

0,2

0,1

0,1

13,0

14,4

13,7

13,3

14,4

13,8

21

1 880

1 792

3 6

72

0,2

0,1

0,1

0,0

1,1

0,3

0,7

6,7

7,4

7,0

8,1

7,7

7,9

22

1 876

1 787

3 6

63

0,1

0,0

4,1

4,7

4,4

4,1

4,7

4,4

23

2 0

00

1 835

3 8

35

0,1

0,0

2,5

3,1

2,8

2,5

3,1

2,8

24

2 0

63

1 889

3 9

52

0,0

0,0

1,2

1,3

1,3

1,3

1,3

1,3

25

2 0

171

919

3 9

36

0,1

0,1

1,0

0,9

1,0

1,2

0,9

1,0

Po

pu

laçã

o:

Fon

te:

INE

- "E

stim

ati

vas

da

Po

pu

laçã

o R

esid

ente

" (r

efer

ido

a 3

1 d

e D

ezem

bro

).

Tota

isC

ria

nça

s >=

3 a

no

s1

.º C

iclo

2.º

Cic

lo

Nív

el I

3.º

Cic

lo

Nív

el I

I

Ida

des

Po

pu

laçã

o

20

10

Taxa

s d

e E

sco

lari

zaçã

o p

or

Idad

e e

po

r N

íve

l de

En

sin

o

Cre

che

Jard

im d

e In

fân

cia

Ensi

no

Bá

sico

Ensi

no

Secu

nd

ári

o

Nív

el I

VC

ria

nça

s <3

an

os

Taxa

de

esc

ola

riza

ção

, se

gun

do

a id

ade

, po

r se

xo e

cic

lo d

e e

nsi

no

, in

clu

í to

das

as

mo

dal

idad

es

de

en

sin

o, r

ed

e p

úb

lica

e p

riva

da


88

MF

MF

MF

MF

MF

3 a

59

1,9

93

,9

6 a

98

,16

,18

9,8

93

,34

,96

,3

10

a 1

11

0,0

6,6

61

,76

8,3

3,8

4,2

12

a 1

40

,10

,12

8,7

23

,06

5,7

72

,22

,83

,0

15

a 1

74

,52

,42

8,7

22

,45

9,7

63

,0

18

a 2

50

,10

,21

,81

,23

7,5

34

,0

Tota

is1

00

,01

00

,01

00

,01

00

,01

00

,01

00

,01

00

,01

00

,01

00

,01

00

,0

2.º

Cic

lo

Nív

el I

Faix

as

Etá

ria

s

Alu

no

s m

atri

cula

do

s , p

or

sexo

e f

aixa

etá

ria,

dis

trib

uiç

ão p

erc

en

tual

, re

de

pú

blic

a e

pri

vad

a

3.º

Cic

lo

Nív

el I

I

Secu

nd

ári

o

Nív

el I

VEP

E1

.º C

iclo


89

2. Docentes


90


91

60

71

14

81

25

62

23

67

69

Mu

lher

es

60

31

02

48

25

15

44

40

5

Ho

men

s 4

12

44

31

69

23

64

Taxa

de

fem

inid

ad

e %

99

,3%

89

,2%

65

,7%

69

,1%

52

,7%

Qu

ad

ro5

65

99

41

01

81

79

8

Co

ntr

ata

do

s4

21

54

23

84

38

76

9

Taxa

de

do

cen

tes

do

qu

ad

ro %

93

,1%

86

,6%

81

,1%

80

,4%

10

0,0

%

< 3

06

11

47

60

15

41

74

30

- 3

92

30

49

76

05

11

17

39

2

40

- 4

92

46

34

23

28

63

91

49

50

- 5

96

71

48

23

93

00

42

≥ 6

03

14

24

26

12

Dis

trib

uiç

ão

per

cen

tua

l <

40

47

,9%

56

,1%

52

,9%

56

,8%

73

,6%

Do

uto

ram

ento

/ m

estr

ad

o1

62

13

19

33

0

Lice

nci

atu

ra o

u e

qu

ipa

rad

o5

12

94

81

10

72

07

66

41

Ba

cha

rela

to /

ou

tra

s7

91

79

11

86

79

8

Dis

trib

uiç

ão

per

cen

tua

l co

m

lice

nci

atu

ra8

4,3

%8

2,6

%8

8,1

%9

2,8

%8

3,4

%

Habilitações

académicas

1.º

cic

lo d

o e

nsi

no

bás

ico

2.º

Cic

lo d

o e

nsi

no

bás

ico

Sexo Grupo etário

Do

cen

tes

po

r n

ível

de

edu

caçã

o/e

nsi

no

, sex

o, g

rup

o e

tári

o e

hab

ilita

ções

aca

dém

icas

na

RA

A e

m 2

010/

2011

, red

e p

úb

lica

e p

riva

da

Ensi

no

pro

fiss

ion

al

Situação

Profissional

Tota

l d

e d

oce

nte

s

Nív

el d

e e

du

caçã

o/e

nsi

no

Edu

caçã

o p

ré-e

sco

lar

3.º

cic

lo d

o e

nsi

no

bás

ico

,

en

sin

o s

ecu

nd

ário


92

Natureza do estabelecimento

Homens e Homens e

Grupo de recrutamento Mulheres Mulheres

Educação pré-escolar e Ensino Básico - 1.ºciclo 1525 125 1400 230 3 227

100 - Educação Pré-escolar 426 3 423 181 1 180

110 - Ensino Básico 1.ºciclo 1099 122 977 49 2 47

Ensino Básico - 2.º Ciclo 1234 424 810 22 7 15

200 - Português e Estudos Sociais/História 183 44 139 4 1 3

210 - Português e Francês 35 4 31

220 - Português e Inglês 217 25 192 3 3

230 - Matemática e Ciências da Natureza 256 69 187 4 1 3

240 - Educação Visual e Tecnológica 244 103 141 4 2 2

250 - Educação Musical 98 37 61 2 2

260 - Educação Física 176 121 55 3 3

290 - Educação Moral e Religiosa Católica 25 21 4 2 2

Ensinos Básico (3.º Ciclo) e Secundário 2220 684 1536 16 8 8

500 - Matemática 292 69 223 2 1 1

540 - Electrotecnia 6 3 3

510 - Física e Química 189 63 126 2 2

600 - Artes Visuais 104 37 67 1 1

430 - Economia e Contabilidade 51 21 30

310 - Latim e Grego 1 1

300 - Português 300 48 252 1 1

320 - Francês 106 15 91 1 1

330 - Inglês 197 20 177 2 2

340 - Alemão 5 5

400 - História 166 66 100 2 1 1

410 - Filosofia 76 36 40

420 - Geografia 138 39 99 1 1

520 - Biologia e Geologia 212 59 153 2 1 1

530 - Educação Tecnológica 70 17 53

560 - Ciências Agro-Pecuárias 5 3 2

620 - Educação Física 193 128 65 2 2

550 - Informática 99 54 45

610 - Música 10 6 4

Docentes segundo o sexo e grupo de recrutamento na RAA em 2010/2011, rede pública e privada

Ensino Público Ensino Privado

Homens Mulheres Homens Mulheres


93

Nív

el d

e e

du

caçã

o/e

nsi

no

Mu

nic

ípio

Tota

lP

úb

lico

Pri

vad

o

Tota

lP

úb

lico

Pri

vad

o

Tota

lP

úb

lico

Pri

vad

o

Tota

lP

úb

lico

Pri

vad

o

Tota

lP

úb

lico

Pri

vad

o

Tota

l 6

07

42

6 1

81

1 1

48

1 0

99

49

1 2

56

1 2

34

22

2 2

36

2 2

20

16

76

9 5

8 7

11

San

ta M

aria

12

11

1 2

4 2

4 2

6 2

6 7

37

3

Vil

a d

o P

ort

o 1

2 1

1 1

24

24

26

26

73

73

São

Mig

ue

l 3

27

24

2 8

5 6

60

62

6 3

4 7

44

73

2 1

21

19

21

17

6 1

6 5

32

58

47

4

Lago

a 3

5 2

8 7

75

75

74

74

10

71

07

13

13

No

rdes

te 1

3 1

2 1

25

25

26

26

51

51

32

32

Po

nta

Del

gad

a 1

59

10

8 5

1 3

00

26

6 3

4 3

54

34

2 1

2 6

54

63

8 1

6 5

32

58

30

0

Po

voa

ção

17

14

3 3

5 3

5 4

2 4

2 6

16

1 3

33

3

Rib

eira

Gra

nd

e 7

7 5

8 1

9 1

67

16

7 1

91

19

1 2

43

24

3 5

25

2

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

26

22

4 5

8 5

8 5

7 5

7 7

67

6 4

44

4

Te

rce

ira

14

7 8

9 5

8 2

68

25

8 1

0 2

47

23

7 1

0 5

27

52

7 1

19

11

9

An

gra

do

Her

oís

mo

98

50

48

17

2 1

62

10

14

2 1

32

10

30

33

03

79

79

Pra

ia d

a V

itó

ria

49

39

10

96

96

10

5 1

05

22

42

24

40

40

Gra

cio

sa 1

2 9

3 1

9 1

9 2

2 2

2 4

64

6

San

ta C

ruz

da

Gra

cio

sa 1

2 9

3 1

9 1

9 2

2 2

2 4

64

6

São

Jo

rge

25

14

11

40

40

52

52

82

82

32

32

Ca

lhet

a

11

6 5

17

17

26

26

37

37

Vel

as

14

8 6

23

23

26

26

45

45

32

32

Pic

o 3

1 2

4 7

57

57

73

73

15

01

50

33

33

Laje

s d

o P

ico

10

9 1

20

20

30

30

58

58

Ma

da

len

a 1

3 1

0 3

25

25

26

26

49

49

33

33

São

Ro

qu

e d

o P

ico

8 5

3 1

2 1

2 1

7 1

7 4

34

3

Fai

al 4

1 2

7 1

4 6

0 5

5 5

70

70

12

21

22

53

53

Ho

rta

41

27

14

60

55

5 7

0 7

0 1

22

12

2 5

35

3

Flo

res

11

10

1 1

8 1

8 2

0 2

0 3

3 3

3

Laje

s d

as

Flo

res

4 4

5 5

0

San

ta C

ruz

da

s Fl

ore

s 7

6 1

13

13

20

20

33

33

Co

rvo

1 1

2 2

2 2

11

11

Co

rvo

1 1

2 2

2 2

11

11

Do

cen

tes

po

r m

un

icíp

io s

egu

nd

o o

nív

el d

e en

sin

o m

inis

trad

o e

a n

atu

reza

inst

itu

cio

nal

do

est

abel

ecim

ento

, 201

0/20

11

3.º

Cic

lo d

o e

nsi

no

bás

ico

e

en

sin

o s

ecu

nd

ário

Form

ado

res

(esc

ola

s p

rofi

ssio

nai

s)

Edu

caçã

o

pré

-esc

ola

r

1.º

cic

lo d

o

en

sin

o b

ásic

o

2.º

cic

lo d

o

en

sin

o b

ásic

o


94


95

3. Infraestruturas


96

Nív

el d

e e

du

caçã

o/e

nsi

no

Mu

nic

ípio

Tota

lP

úb

lico

Pri

vad

o

Tota

lP

úb

lico

Pri

vad

o

Tota

lP

úb

lico

Pri

vad

o

Tota

lP

úb

lico

Pri

vad

o

Tota

lP

úb

lico

Pri

vad

o

Tota

l 6

2 4

58

18

0 1

74

6 1

3 1

3 8

8 1

8 1

17

San

ta M

aria

1 1

6 6

1 1

Vil

a d

o P

ort

o 1

1 6

6 1

1

São

Mig

ue

l 3

0 1

29

90

86

4 4

4 5

5 1

2 1

11

Lago

a 3

3 1

1 1

1 1

1 1

1

No

rdes

te 1

1 7

7 1

1 1

1

Po

nta

Del

gad

a 1

5 1

14

39

35

4 1

1 3

3 7

16

Po

voa

ção

1 1

7 7

1 1

11

Rib

eira

Gra

nd

e 8

8 1

8 1

8 1

1 1

1

Vil

a F

ran

ca d

o C

am

po

2 2

8 8

1 1

11

Te

rce

ira

16

16

41

40

1 1

1 2

2 3

3

An

gra

do

Her

oís

mo

12

12

23

22

1 1

1 1

1 2

2

Pra

ia d

a V

itó

ria

4 4

18

18

11

11

Gra

cio

sa 1

1 4

4 1

1

San

ta C

ruz

da

Gra

cio

sa 1

1 4

4 1

1

São

Jo

rge

4 4

8 8

2 2

1 1

Ca

lhet

a

2 2

3 3

1 1

Vel

as

2 2

5 5

1 1

11

Pic

o 6

3 3

16

16

3 3

1 1

Laje

s d

o P

ico

1 1

8 8

1 1

Ma

da

len

a 3

2 1

4 4

1 1

11

São

Ro

qu

e d

o P

ico

2 1

1 4

4 1

1

Fai

al 2

2 1

3 1

2 1

11

11

Ho

rta

2 2

13

12

1 1

1 1

1

Flo

res

1 1

1 1

1 1

Laje

s d

as

Flo

res

1 1

San

ta C

ruz

da

s Fl

ore

s 1

1 1

1

Co

rvo

1 1

1 1

Co

rvo

1 1

1 1

Tip

olo

gia

do

s es

tab

elec

imen

tos

de

edu

caçã

o/e

nsi

no

po

r m

un

icíp

io s

egu

nd

o o

nív

el d

e en

sin

o m

inis

trad

o e

a n

atu

reza

inst

itu

cio

nal

do

est

abel

ecim

ento

,

2010

/201

1

Esco

la P

rofi

ssio

nal

Jard

im d

e in

fân

cia

Esco

la B

ásic

aEs

cola

Bás

ica

e S

ecu

nd

ária

Esco

la S

ecu

nd

ária


97

ESTATÍSTICAS DA EDUCAÇÃO – 2010/2011 - DESAGREGAÇÃO


98


99

0

500

1 000

1 500

2 000

2 500

3 000

3 500

SMA SMG TER GRA SJO PIC FAI FLO COR

Rede Pública Rede Privada

EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

As inscrições em creches (0 a 2 anos de idade) e jardim-de-infância (a partir dos 3 anos de

idade) são facultativas e não obedecem às normas de aproveitamento utilizadas a partir

do 1.º ciclo do ensino básico.

As creches estão integradas exclusivamente na rede privada. A partir dos 3 anos de idade,

as inscrições podem ser efetuadas tanto na rede pública como na rede privada. Na rede

pública, os jardim-de-infância estão integrados nas EB1/JIs, à exceção do Infantário de

Ponta Delgada. Na rede privada as inscrições poderão ser efetuadas em Instituições

Particulares de Solidariedade Social (IPSS) ou em outras Instituições Particulares que

poderão oferecer outros níveis de ensino.

Inscrições na Educação Pré-Escolar, segundo a rede


100


101


102


103


104


105


106


107


108


109


110


111


112


113


114


115


116


117


118


119

0

1 000

2 000

3 000

4 000

5 000

6 000

7 000

8 000



ENSINO BÁSICO – 1.º CICLO

Neste nível de ensino, a rede privada representa apenas 6,9% do total de matrículas nas

duas redes. Na rede privada, este nível é ministrado nas instituições particulares que

poderão oferecer outros níveis de ensino.

Na rede pública, este nível de ensino é ministrado, principalmente, nas EB1s e EB1/JIs.

Alunos matriculados no 1.º ciclo do ensino básico, segundo a rede

(Ensino Regular)


120


121


122


123


124


125


126


127


128


129


130


131


132


133


134


135


136


137


138


139


140


141


142


143


144


145


146


147


148


149


150


151


152


153

ENSINO BÁSICO – 2.º CICLO O currículo regular deste nível de ensino na rede privada é ministrado apenas, em duas

instituições particulares.

Na rede pública, este ensino é oferecido pelas Escolas Básicas Integradas, com ou sem o

ensino secundário.

As vias e modalidades alternativas, no seu conjunto, representam um peso percentual de

18,1% neste nível de ensino.

Alunos matriculados no 2.º Ciclo do ensino básico, segundo a rede

(Ensino Regular)

0

500

1 000

1 500

2 000

2 500

3 000

3 500

4 000

4 500




154


155


156


157


158


159


160


161

ENSINO BÁSICO – 3.º CICLO

Neste nível de ensino, o currículo regular é ministrado nas escolas da rede pública (Básicas

Integradas e Secundárias), à exceção da ilha de S. Miguel que oferece este nível de ensino

na rede privada.

As vias e modalidades alternativas, no seu conjunto, representam um peso percentual de

21,2% neste nível de ensino.

Alunos matriculados no 3.º Ciclo do ensino básico

(Ensino Regular)


162


163


164


165


166


167


168


169


170


171

ENSINO SECUNDÁRIO

Neste nível de ensino, a grande maioria dos alunos encontra-se matriculada nos cursos

Científico-Humanísticos, com uma representação percentual de 77,9% do total.

A relação de feminilidade neste nível de ensino é de 55%.

Alunos matriculados no ensino secundário

(Ensino Regular)


172


173


174


175


176


177


178


179


180


181


182


183

ENSINO RECORRENTE

Esta modalidade especial de educação escolar está destinada especificamente aos

indivíduos que já não se encontram na idade normal de frequência dos ensinos básicos e

secundário.

O peso percentual desta modalidade em relação ao currículo regular tem um significado

relativamente reduzido e a sua maior expressão encontra-se no Ensino Secundário com

272 alunos.

O Ensino Mediatizado é lecionado na ES Vitorino Nemésio com a frequência de alunos de

todas as ilhas.

Alunos matriculados no Ensino Recorrente

0

50

100

150

200

250

300


1.º Ciclo

2.º Ciclo

3.º Ciclo

Ensino Secundário


184


185


186


187


188


189


190


191


192


193

PROGRAMA FORMATIVO DE INSERÇÃO DE JOVENS

Os cursos inseridos no Programa Formativo de Inserção de Jovens (PROFIJ) são

profissional qualificante e constituem uma alternativa ao ensino regular.

Esta modalidade de ensino está estruturada por níveis, nível I, nível II e nível IV,

equivalentes ao 2.º ciclo, ao 3.º ciclo e ao ensino secundário respetivamente.

A maioria das matrículas nesta modalidade de ensino é no nível II correspondente ao 3.º

ciclo, com um peso percentual de 65% do total ministrado.

Alunos matriculados no PROFIJ, segundo o nível

0

100

200

300

400

500

600


Nível I Nível II Nível IV


194


195


196


197


198


199


200


201

PEREE – Programas Específicos do Regime Educativo Especial

Os programas específicos do regime educativo especial organizam-se em modelos

estruturados em função da idade dos alunos, dos objetivos psico-pedagógicos a atingir e

do perfil de funcionalidade da criança com necessidades educativas especiais de carácter

permanente.

À exceção dos subprogramas “Intervenção Precoce” e “Ocupacional”, as crianças ou

alunos deste programa estão integrados em turmas do ensino regular dentro das quais são

contabilizados.

As crianças ou alunos deste programa poderão transitar para outra qualquer modalidade

de ensino.

Ao atingirem a idade limite da escolaridade obrigatória, os alunos deste programa têm

direito a um certificado de cumprimento da escolaridade obrigatória.

Alunos matriculados nos PEREE, segundo o programa


202


203


204


205

UNECA - UNIDADE ESPECIALIZADA COM CURRÍCULO ADAPTADO

Esta unidade teve início no ano letivo de 2006/2007 e apoia alunos do ensino básico com

percursos e currículos próprios.

A UNECA visa promover de forma mais efetiva as aprendizagens e o desenvolvimento das

crianças e jovens com necessidades educativas especiais.

Poderão ser criadas as seguintes tipologias de UNECA: Ocupacional; Socioeducativa;

Transição para a vida ativa; Educação de surdos; Educação de crianças e jovens com

distúrbios comportamentais do espectro do autismo; Educação de crianças e jovens com

paralisia cerebral ou multideficiência.

Alunos apoiados nas UNECA, segundo a Tipologia


206


207


208


209

PROGRAMA OPORTUNIDADE

Este programa teve início no ano letivo de 2006/2007 e pretende dar resposta às situações

de retenções sucessivas dos alunos e criar as condições para a obtenção da escolaridade

obrigatória.

O Programa Oportunidade com idades compreendidas entre os 10 e os 18 anos de idade e

que frequentam o ensino básico.

O Programa Oportunidade é constituído por quatro subprogramas: Oportunidade I;

Oportunidade II; Oportunidade III; e Oportunidade Profissionalizante.

Os alunos estão enquadrados em ciclos do ensino básico num total de 2.086 alunos,

representando 11% das matrículas do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico.

Alunos matriculados no Programa Oportunidade, segundo o subprograma


210


211


212


213


214


215


216


217

0

50

100

150

200

250

300

350

Cons.Reg. PDL EBS Tomás deBorba

EBI da Praia daVitória

Cons.Reg.Horta

EBS de S.Roquedo Pico

EBS das Lajesdo Pico

EBS Graciosa

Curso de Iniciação Musical

Cursos Básicos de Educação Artistica Vocacional

Curso Complementar de Música

Cursos Livres

ENSINO ARTÍSTICO

O ensino artístico é ministrado nos Conservatórios Regionais da Horta e Ponta Delgada,

bem como é oferecida pelas seguintes escolas regulares: EBS Tomás de Borba, EBI da Praia

da Vitória, EBS de S. Roque do Pico, EBS das Lajes do Pico e EBS da Graciosa.

As matrículas nesta modalidade de ensino poderão ser efetuadas em articulação com as

escolas de ensino regular (regime articulado) onde os alunos se encontram matriculados

em cursos normais ou como independente (regime supletivo, cursos livres) onde o aluno

se matricula apenas nesta modalidade de ensino.

Alunos matriculados no Ensino Artístico, por curso


218


219

ENSINO ARTÍSTICO

TOTAL DE ALUNOS MATRICULADOS NA REGIÃO AUTÓNOMA DOS AÇORES

MATRICULAS E APROVEITAMENTO, SEGUNDO O NÍVEL DE ENSINO E O REGIME

Ensino Oficial

Curso de

Iniciação à

Dança

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

Art

icu

lad

o

Su

ple

tiv

o

Inte

gra

do

To

tal

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

M 22

F 10 28

M 1 42

F 9 62

M 45 5 5 5

F 4 79 2 2 2

M 66 18 13 4 1 18

F 7 63 11 6 5 11

M 18 55 40 12 2 1 55

F 29 55 39 13 3 55

M 1 56 41 10 5 56

F 1 83 61 12 10 83

M 54 37 10 7 1 55

F 96 65 14 17 96

M 40 31 6 3 40 2

F 57 43 7 7 57 2

M 35 22 10 2 1 34 4

F 56 42 5 8 1 56 1 1 1 1 8

M 47 29 11 7 46 4 16 18 21 12 2 3 17 31

F 44 26 11 6 41 4 20 17 25 12 1 3 16 84

M 2 1 2 1 1 13

F 5 4 5 3 1 4 18

M 2 2 2 1 2 1 1 2

F 3 2 3 1 1 2 3

M 3 3 3 2 1 3 5

F 2 1 2 1 1 2

M 4 4 4 2 2 4 1

F 2

M 1

F 1

M 4

F 6

31 456 716 504 130 77 5 710 9 57 51 68 32 8 9 1 50 189

45 e +

TOTAL

35-39

15-19

30-34

40-44

25-29

9

10

11

12

13

20-24

14

7

8

Curso Básico de Educação Artística Vocacional

6

Matr

ícu

las

Curso de

Iniciação

Musical

Idad

e

Matr

ícu

las

Matr

ícu

las

Matrículas e Aproveitamento

Aproveitamento

Curso Complementar de MúsicaCursos

Livres

Matr

icu

las

Sex

o

Aproveitamento Matrículas


220

ENSINO ARTÍSTICO

CONSERVATÓRIO REGIONAL DE PONTA DELGADA


Ensino Oficial

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

Art

icu

lad

o

Su

ple

tiv

o

To

tal

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

M 4

F 4

M 14

F 21

M 15

F 30

M 27

F 32

M 14 4 3 1 4

F 27 8 8 8

M 1 19 15 1 3 19

F 1 32 23 1 8 32

M 29 19 5 5 1 30

F 34 24 3 7 34

M 19 14 2 3 19

F 26 20 2 4 26

M 21 13 7 1 21 1

F 26 19 2 5 26

M 36 20 10 6 36 4 11 15 10 2 3 15 8

F 33 17 10 5 32 4 10 14 11 3 14 16

M 1 1 1 1 2

F 2 2 2 2 4

M 1 1 1 1 2

F 2 2 1 1 2 3

M 3 3 2 1 3 5

F 1 1 1 1 2

M 4 4 2 2 4 1

F 2

M 1

F 1

M 4

F 6

190 287 195 43 48 1 287 8 35 43 27 7 8 1 43 58

45 e

+

TOTAL

35-39

15-19

20-24

25-29

30-34

40-44

Curso de

Iniciação

Musical

Idad

e

9


7

8

Sex

o Aproveitamento

Curso Básico de Educação Artística

Vocacional

6

14

10

11

12

13

Matr

ícu

las

Matr

ícu

las


Livres

Matr

icu

las

Matrículas Aproveitamento


221

ENSINO ARTÍSTICO

EBS TOMÁS DE BORBA


Ensino Oficial

Curso de

Iniciação

à Dança

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

Art

icu

lad

o

Su

ple

tiv

o

Inte

gra

do

To

tal

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

M 14

F 10 11

M 1 14

F 9 23

M 19

F 4 26

M 15 1 1 1

F 7 12

M 1 14 14 14

F 1 18 15 3 18

M 17 15 2 17

F 29 27 2 29

M 10 10 10

F 41 31 10 41

M 11 11 11 2

F 19 17 2 19 2

M 8 6 1 1 8 2

F 14 13 1 14 8

M 6 5 1 6 3 1 4 8

F 7 6 1 7 8 1 9 23

M 1 1 10

F 1 1 13

M 1 1

F 1 1

M

F 1 1

M

F

M

F

M

F

31 136 195 171 22 2 195 16 18 68


Matr

ícu

las

Curso de

Iniciação

Musical

Aproveitamento


Vocacional

25-29

9

10

11

Matr

ícu

las

8

Sex

o

14

12

13


Idad

e

7

Cursos

Livres

Matr

icu

las

Matrículas

Matr

icu

las

Aproveitamento

6

45 e

+

TOTAL

35-39

15-19

30-34

20-24

40-44


222

ENSINO ARTÍSTICO

EBI DA PRAIA DA VITÓRIA


Ensino Oficial

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

Art

icu

lad

o

Su

ple

tiv

o

To

tal

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

M 2

F 9

M 4

F 6

M 3

F 7

M 6

F 4

M

F

M

F

M

F

M

F

M 1 1 1 1

F

M 1 1 1 15

F 2 2 2 45

M 1

F 1

M 2 2 2

F

M

F

M

F

M

F

M

F

41 6 6 6 63


Idad

e

Sex

o

Curso de

Iniciação

Musical


VocacionalCurso Complementar de Música

Cursos

Livres

Matr

ícu

las

Matr

ícu

las

Aproveitamento Matrículas Aproveitamento

Matr

ícu

las

6

7

8

9

10

11

12

35-39

40-44

45 e

+

TOTAL

13

14

15-19

20-24

25-29

30-34


223

ENSINO ARTÍSTICO

EBS DAS LAJES DO PICO


Ensino Oficial

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

Art

icu

lad

o

Su

ple

tiv

o

To

tal

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

M

F

M

F

M

F

M 3 3 3

F 5 5 5

M 11 11 11

F 11 11 11

M 8 8 8

F 11 11 11

M 5 5 5

F 10 10 10

M 4 4 4

F 5 4 1 5

M 3 3 3

F 3 3 3

M 1 1 1

F 2 1 1 2

M

F

M

F

M

F

M

F

M

F

M

F

82 1 80 1 82

40-44


45 e

+

TOTAL

35-39

15-19

30-34

9

10

11

25-29

14

Matr

ícu

las

Idad

e

7

12

13

8

6

Matr

ícu

las

Curso de

Iniciação

Musical

Aproveitamento

20-24


Vocacional

Sex

o

Cursos

Livres

Matr

icu

las

Matrículas Aproveitamento



224

ENSINO ARTÍSTICO

EBS DE SÃO ROQUE DO PICO


Ensino Oficial

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

Art

icu

lad

o

Su

ple

tiv

o

To

tal

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

M

F

M

F

M 3

F 2

M 8 2 2 2

F 5 3 3 3

M 3 12 12 12

F 1 9 9 9

M 2 2 2

F 4 4 4

M 1 1 1

F 2 2 2

M 1 1 1

F 2 2 2

M

F 3 3 3

M

F

M

F

M

F

M

F

M

F

M

F

M

F

22 41 38 3 41

Matr

ícu

las

Aproveitamento

40-44

6


Matr

ícu

las

Curso de

Iniciação

Musical

Aproveitamento


Vocacional

25-29

14

12

13

9

10

11

8

Sex

o


Idad

e

7

Cursos

Livres

Matr

icu

las

Matrículas

45 e

+

TOTAL

35-39

15-19

30-34

20-24


225

ENSINO ARTÍSTICO

EBI DA HORTA


Ensino Oficial

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

Art

icu

lad

o

Su

ple

tiv

o

To

tal

Co

nclu

íram

Não

Co

nclu

íram

Ab

an

do

nara

m

Tra

nsf

eri

do

s

To

tal

M 2

F 4

M 10

F 12

M 5 5 5 5

F 14 2 2 2

M 10 11 10 1 11

F 10 3 3 3

M 12 10 1 1 12

F 5 3 2 5

M 8 7 1 8

F 6 6 6

M 7 5 2 7

F 2 1 1 2

M 2 2 2

F

M 1 1 1

F 4 4 4 1 1 1 1

M 2 2 2 2 2 2 2

F 2 2 1 1 2

M

F 2 2 1 1 2

M

F

M

F

M

F

M

F

M

F

67 70 61 6 3 70 1 6 7 5 1 1 7

40-44

Matr

ícu

las

45 e

+

TOTAL

35-39

15-19

20-24

25-29

6

Matr

ícu

las

Curso de

Iniciação

Musical

Idad

e

7

8

14

30-34

13

9

10

11

12


Aproveitamento


Livres

Matr

icu

las

Sex

o

Aproveitamento Matrículas


Vocacional


226


227

ENSINO PROFISSIONAL Esta modalidade de ensino rege-se por níveis que oferecem equivalência ao ensino

regular.

Esta oferta é ministrada em escolas profissionais, públicas ou privadas, ou em escolas

secundárias da rede pública.

A maior concentração verifica-se no nível IV (equivalente ao Secundário) com mais de 95%

das matrículas nesta modalidade. A rede pública engloba apenas 13% do ensino

profissional.

Alunos matriculados no ensino profissional, segundo o nível


228


229


230


231


232


233

estatísticas de educação 2010/2011 · 2018. 2. 7. · 2010/2011, a primeira parte desta...

Documents