Esquemas de Sequência Didática

1-

Tema: Preservação da água

Objetivos: Entender que a água é um constituinte básico para todos os seres vivos;

Sensibilizar os educandos sobre a importância de preservar a água;

Conteúdos: - Localização e percentual de água no planeta;

- Estados físicos da água

- O ciclo da água

- Utilização da água

Tempo estimado: 06 aulas

Desenvolvimento:

1ª Etapa Conversa informal; Tempestade de ideias sobre o assunto. Listar as ideias dos alunos no quadro.

2ª Etapa Aula expositiva: Localização e percentual da água. Ilustrar a fala utilizando uma garrafa pet com água e

mostrar aos educandos qual seria a proporção de água doce e salgada no Planeta ( garrafa: água salgada / tampa:

água doce). Comentários.

3ª Etapa Registrar um quadro representativo com a quantidade de água em seus possíveis estados físicos.

4ª Etapa Aula prática: os estados físicos da água. Utilizar o pátio, uma chaleira com água fervendo, vasilha com

gelo e uma tampa.

5ª Etapa Vídeo: “A água e seu ciclo”. Montar um terrário.

6ª Etapa Aula expositiva: A utilização da água. Mesa redonda.

Avaliação: Através dos relatórios da aula prática e do vídeo, registros através de desenhos, verificação da

aprendizagem através de instrumento escrito.

2-

Tema: Uso e conservação da água

Objetivos: Construir o conceito do uso racional da água;

Compreender as mudanças de estado físico que permitem o ciclo da água na natureza.

Conteúdos: - Distribuição da água

- Estados físicos da água

- Uso racional dos recursos hídricos

Tempo estimado: 10 aulas

Desenvolvimento:

1ª Etapa Diagnóstico como pesquisa para que os alunos relatem como a água é utilizada em sua casa.

Consolidação dos resultados da pesquisa socializando com a turma.

2ª Etapa Apresentação do tema: uso e conservação da água. Discutir com os alunos sobre o uso, economia,

tratamento da água e do esgoto.

3ª Etapa Vídeo sobre o ciclo da água. Estudo dirigido sobre o vídeo.

4ª Etapa Aula online, utilizando jogos de perguntas e respostas sobre o tema.

Avaliação:

- Finalizar a discussão feita no decorrer das aulas solicitando que os alunos confeccionem uma cartilha para distribuir

aos alunos sobre o uso racional da água.

- Dividir os alunos em grupo para planejar e realizar uma palestra em datashow com o objetivo de conscientizar os

alunos, funcionários e comunidade sobre o uso racional da água.

- Organizar uma exposição sobre o tema e o trabalho desenvolvido.

3-

Tema: Substâncias e Misturas

Objetivos: Diferenciar substâncias e misturas;

Compreender que há substâncias puras simples e compostas no cotidiano;

Perceber as misturas homogêneas e heterogêneas a partir de exemplos vivenciados por eles.

Conteúdos: - Substâncias e Misturas

Tempo estimado: 08 aulas

Desenvolvimento:

1ª Etapa Sondagem através de estímulo visual (imagens) e tempestade cerebral.

2ª Etapa Pesquisa na sala de inclusão digital.

3ª Etapa Relacionar o conhecimento prévio do aluno com o conteúdo da pesquisa bibliográfica.

4ª Etapa Aula prática utilizando produtos acessíveis ao aluno, como: sal, água, leite, açúcar, suco em pó, etc.

Avaliação: Processual durante as aulas, sendo observadas a participação, o interesse as habilidades desenvolvidas

pelos alunos.

4-

Tema: Célula

Objetivos: Compreender a importância da célula

Identificar as estruturas morfológicas da célula, bem como suas funções.

Conteúdos: - Morfologia celular;

- Diferença entre célula animal e célula vegetal;

- Funções das organelas celulares

Tempo estimado: 06 aulas

Desenvolvimento:

1ª Etapa Sondagem sobre o conhecimento prévio e posterior. Aula expositiva sobre o formato da célula e as

funções das organelas. Diferenças entre célula animal e vegetal.

2ª Etapa Entregar ao aluno folha impressa com as duas células para colorir, identificando as organelas de acordo

com instruções.

3ª Etapa Atividade de fixação: escrever a função de cada organela.

4ª Etapa Correção de atividades

5ª Etapa Orientações e produção de um modelo de célula em massinha de modelar.

6ª Etapa Pesquisa sobre célula tronco e debate em sala de aula.

Avaliação: Interesse do aluno durante a execução das atividades; atividade de colorir e identificação das organelas;

produção da célula em massinha de modelar em grupo; apresentação do seu trabalho.

5-

Tema: Célula

Objetivos: Identificar a célula como unidade básica dos seres vivos;

Reconhecer funcionalmente as estruturas da célula e suas especificidades.

Conteúdos: - Célula animal e vegetal.

Tempo estimado: 05 aulas

Desenvolvimento:

1ª Etapa Exposição teórica, aula prática de microscopia, confecção de réplicas;

2ª Etapa Atividades: roteiro de estudos, cruzadinha.

Avaliação: Participação e interesse durante a exposição; relatório de aula prática; confecção e apresentação das

réplicas celulares.