PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM

Mídias, Educação e Cidadania

Tema foco

• A funcionalidade das TIC’S no cotidiano da comunidade escolar, minimizando a indisciplina e violência na escola.

Problematização

• Como utilizar as TIC’S para minimizar os problemas de indisciplina e violência na escola?

• Qual a influencia da mídia no comportamento da criança?

• Como o ambiente familiar pode contribuir para a redução de indisciplina e violência na escola?

Público Alvo

Estudantes do Ensino Fundamental l (2º ao 3º ano) da Escola Professor Valdiro Cordeiro dos Santos

Justificativa

A partir dos anos 1990, a indisciplina tornou-se um obstáculo cada vez maior ao exercício do trabalho pedagógico. A maioria dos educadores não sabe ao certo o que fazer quanto ao ato indisciplinado. Dialogar? Punir? Encaminhar? Ignorar? Em grande parte dos casos não se é capaz de compreendê-lo em sua complexidade.

Observando o comportamento e relacionamento das crianças na escola, percebeu-se a necessidade de uma intervenção metodológica e pedagógica buscando minimizar a indisciplina e violência escolar.

Causas

• Falta de valores,• Descaso dos pais.• Crise de autoridade familiar• Ausência de limites no lar• Liberdade sem disciplina• Falta de acompanhamento familiar

Objetivo Geral

Reduzir as causas da indisciplina e violência na escola e na comunidade, adquirindo valores éticos e morais.

Objetivos Específicos

• Identificar as possíveis causas da indisciplina e violência na escola e na comunidade.

• Levar a família e o educando a perceber a necessidade de adquirir valores éticos e morais.

• Estimular hábitos de socialização.• Reconhecer sentimentos e orientar

comportamentos.

• Promover uma mudança de olhar em relação à indisciplina estudando conceitos de desenvolvimento moral e éticos, adotando-os como conhecimento necessário ao processo educacional.

• Orientar os educandos frente às situações de conflito.

Metodologia•C

onversa dirigida a respeito da indisciplina e violência no âmbito escolar e familiar, sondando o que cada educando entende sobre o tema.

•Exposições de fotos que mostrem atitudes de indisciplina e violência na escola, pedindo para que o aluno descreva oralmente ou através de desenhos o que eles observam.

•Apresentação de vídeos educativos que tratem da questão da indisciplina e violência mostrando a importância de se conviver em sociedade.

•Palestra com o promotor e conselheiros tutelares.

•Visitas e encontros com os pais ou responsáveis dos educandos, visando meios para a melhoria da educação escolar e familiar.

•Apresentação aos pais de vídeos gravados na escola durante as atividades realizadas com os alunos, como: recreio, almoço, educação física, descanso, etc.

•Conversa informal com produção de desenho.

•Exposição dos desenhos criados pelos alunos.

•Encontro com padre e pastores envolvendo os pais e educandos, falando sobre valores éticos e morais.

•Leitura de textos alusivos a indisciplina e violência na escola e na comunidade.

•Palestras com o psicólogo para os pais e responsáveis.

•Apresentação de vídeos educativos.

•Encontros quinzenais com os pais e responsáveis trabalhando os seguintes temas:

Auto-estima,

Afetividade,

Relação pais x filhos,

Relação família x escola,

Ética,

•Princípios gerais que se devem levar em conta ao educar crianças:

– Como ajudar no desempenho da criança na escola,

– Como ajudar a criança a gostar de ler,– Como trabalhar a disciplina em casa,– Como trabalhar valores em família,– Como lidar com a sexualidade das crianças.

Período

Novembro e Dezembro de 2010

Esc. Prof. Valdiro Cordeiro dos Santos

Depois de 1 ano de Funcionamento

Bancas quebradas e rabiscadas

Paredes Sujas e Portas Quebradas

Durante as aulasEducandos que se recusam a ficar em sala,

chegando até a agredir professores e auxiliares.

Após as aulas

Banheiros e Salas sujos