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PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS AV. FUNDIBEM, 670 – JARDIM CASA GRANDE – DIADEMA- SP, 09961-390

TEL: 4044-5138 – E-MAIL: [email protected]

LÍNGUA PORTUGUESA

OBJETIVOS: LER E INTERPRETAR; SABER QUAL A IMPORTÂNCIA DE USAR MÁSCARAS DE PROTEÇÃO, PRODUZIR LISTA E FRASES, IDENTIFICAR E UTILIZAR A ORDEM ALFABÉTICA PARA ORGANIZAR LISTA, SEGMENTAR CORRETAMENTE, DIFERENCIAR O SOM DO R, UTILIZAR A LEITURA PARA INFORMAR-SE E DELEITAR-SE, REFLETIR SOBRE PROBLEMAS SOCIAIS “COVID-19”, CONHECER OS OBJETIVOS DAS ODS.

ORIENTAÇÕES:

TODOS OS DIAS VOCÊS DEVERÃO FAZER O CABEÇALHO COM O NOME DA ESCOLA, SEU NOME COMPLETO, O NOME DA SUA PROFESSORA, O SEU ANO /TURMA (2º A/B/C/D/E) E A DATA. ESSA SEMANA VAMOS TRABALHAR COM O OBJETIVO 3 DAS ODS (OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL) “SAÚDE E BEM ESTAR”.

PARA TRABALHAR ESSE OBJETIVO VAMOS USAR O LIVRO “AS MÁSCARAS DOS SENTIMENTOS”, POIS ELE ABORDA A QUESTÃO DA PANDEMIA E A IMPORTÂNCIA DO USO DAS MÁSCARAS DE PROTEÇÃO. COMO NA ATIVIDADE ANTERIOR, VOU DEIXAR ESTE LINK DE ACESSO AO LIVRO COMPLETO https://www.univali.br/noticias/Documents/As%20m%C3%A1scaras%20dos%20sentimentos.p df E O TEXTO SEM ILUSTRAÇÕES CASO ALGUÉM NÃO CONSIGA ACESSAR. As duas opções permitirão que todos realizem as atividades propostas. LEIA A HISTÓRIA A SEGUIR:

mailto:[email protected]

https://www.univali.br/noticias/Documents/As%20m%C3%A1scaras%20dos%20sentimentos.pdf






_ OI! EU SOU A ALICE!

HOJE VOU CONTAR O QUE ACONTECEU NA MINHA CASA.

UM BELO DIA CHEGUEI EM CASA TODA FELIZ COM AS TAREFAS PARA FAZER!

_ MAS MAMÃE FALOU:

_ FILHA AMANHÃ VOCÊ NÃO VAI PARA A ESCOLA...

_ POR QUE MAMÃE? A PROFESSORA DEIXOU ATIVIDADES.EU QUERO IR!

_ FILHINHA PRECISAMOS CONVERSAR...

_ EXISTE UM BICHINHO NO MUNDO TODO QUE PARECE UMA ESTRELINHA, MAS ELE

É SUJINHO.

_ MAS MAMÃE, É SÓ PEDIR PARA O CAMINHÃO DO LIXO LEVAR, NÉ?

_ NÃO FILHA, ESSE BICHINHO NÃO DÁ PRA LEVAR ASSIM NO LIXO, ATÉ PORQUE

NINGUÉM VÊ ELE.

_ SE NÃO VÊ ELE NÃO EXISTE, ORAS. EU SAIO CORRENDO!

_ SÓ DÁ PRA VER ELE COM MICROSCÓPIO... LEMBRA DAQUELE APARELHO DO

VOVÔ?

_ LEMBRO, ELE CONSEGUE VER AS COISAS PEQUENININHAS, NÉ?

-SIM.





_ COMO A GENTE NÃO VÊ, NÃO TEMOS COMO SABER ONDE ELE ESTÁ... TEM VÁRIOS

DELE POR AÍ.

_ ENTÃO TEREMOS DE FICAR EM CASA ALGUNS DIAS, PRA NÃO CORRER O RISCO

DE ENCONTRÁ-LO E TRAZER PARA DENTRO DE CASA.

- E SE EU CHUTAR ELE?

_ NÃO DÁ PRA CHUTAR ELE, INFELIZMENTE.

_ NÓS VAMOS FICAR MUITO TEMPO JUNTAS, POR ISSO A MAMÃE VAI TE AJUDAR

NAS TAREFAS TODOS OS DIAS.

_QUANDO EU PRECISAR TRABALHAR, PRECISO QUE VOCÊ FIQUE BRINCANDO NO

SEU QUARTO PRA EU ME CONCENTRAR.

_À NOITE SEMPRE FAREMOS ALGO DIVERTIDO, QUE TAL?

_ ACHO QUE VOU CHAMAR MINHAS AMIGAS AQUI EM CASA TODOS OS DIAS!

_ NÃO PODE, MAS VAMOS LIGAR PARA ELAS POR VÍDEO CHAMADA, OLHA QUE

BACANA!

HMM...VOU SER TIPO DETETIVE FAZENDO LIGAÇÕES...

_ TEREMOS QUE TER ALGUNS CUIDADOS: LAVAR BEM AS MÃOS, USAR ÁLCOOL EM

GEL, PRENDER O CABELO, DEIXAR OS SAPATOS DO LADO DE FORA DA CASA.

_ CREDO! QUANTA COISA!

_ SIM, PARA QUE A GENTE DEIXE ELE DO LADO DE FORA E MANDE EMBORA! SÓ

MAIS UMA COISA: SEMPRE QUE FORMOS SAIR DE CASA, TEREMOS QUE USAR

MÁSCARA, PARA QUE NADA ENTRE EM NOSSO NARIZ, BOCA E OLHOS!

_ JÁ SEI! TIPO UM SUPER-HERÓI?

_ UMA MÁSCARA PARA COBRIR A BOCA. ASSIM COMO SUPER-HERÓIS USAM

MÁSCARAS, TAMBÉM USAREMOS PARA NOS PROTEGER DESSE BICHINHO!

_ ELE TEM UM NOME?

_ SIM, CORONA.

_ SUPER MÁSCARA ATIVAR!

_ ISSO FILHA! VAMOS VENCER ESSA BATALHA!

_ MAMÃE, POSSO IR A CASA DA VOVÓ LEVAR UMA MÁSCARA? ESTOU COM

SAUDADES.





_ NÃO FILHA, MAS SE VOCÊ SENTIR SAUDADES PODEMOS USAR A MÁSCARA DOS

SENTIMENTOS.

_ CADA SENTIMENTO É UMA COR DE MÁSCARA...O QUE VOCÊ ACHA?

_ QUAL COR VOCÊ QUER PARA A MÁSCARA DA SAUDADE?

_ HMMM... LILÁS!

E UM OUTRO DIA...

_ MAMÃE HOJE USAREI A MÁSCARA DO NOJO (MARROM), PORQUE ESTOU COM

MUITO NOJO DESTE CORONA!

_ TUDO BEM FILHA, É LEGAL VOCÊ EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS ATRAVÉS DAS

CORES DAS MÁSCARAS.

_ MAMÃE, HOJE USAREI MINHA MÁSCARA DA ALEGRIA (LARANJA), PARA FALAR COM

MINHAS AMIGAS POR VÍDEO CHAMADA.

_ MANDE UM BEIJO PARA SUAS AMIGAS!

_ HOJE ESCOLHI A MÁSCARA DA TRISTEZA (CINZA) PORQUE QUERO IR BRINCAR NO

PARQUE, MAS NÃO POSSO!!

_ EU TE ENTENDO FILHA. VAMOS BRINCAR EM CASA NÓS DUAS. VAI SER DIVERTIDO!

_ MAMÃE, MAMÃE!! ESTOU COM MUITO MEDO DE ENCONTRAR ESSE

BICHINHO!!(MÁSCARA PRETA)

_ CALMA FILHINHA, VAI DAR TUDO CERTO. DEVEMOS FICAR O MÁXIMO POSSÍVEL EM

CASA, PARA NÃO CORRERMOS RISCO DE

PEGÁ-LO.

_ E VOCÊ, QUAL MÁSCARA QUER USAR HOJE?

• MÁSCARA DA SAUDADE: LILÁS;

• MÁSCARA DO NOJO: MARROM;

• MÁSCARA DA ALEGRIA: LARANJA;

• MÁSCARA DA TRISTEZA: CINZA;

• MÁSCARA DO MEDO: PRETO.





EM SEU CADERNO COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA: (PULE LINHA ENTRE A PERGUNTA E

A RESPOSTA E ENTRE AS QUESTÕES)

1) QUAL O NOME DO LIVRO? QUEM SÃO AS AUTORAS?

______________________________________________________________________________

2) QUAL O ASSUTO DESSA HISTÓRIA?

______________________________________________________________________________

3) QUAL O NOME DA MENINA DA HISTÓRIA?

______________________________________________________________________________

4) POR QUE ELA NÃO PODERÁ IR À ESCOLA?

______________________________________________________________________________

5) COMO SERÁ A ROTINA DE ALICE E SUA MÃE ENQUANTO ELAS FICAREM JUNTAS EM

CASA?

______________________________________________________________________________

6) QUAIS CUIDADOS A MÃE DE ALICE EXPLICA PARA ELA NÃO PEGAR O CORONA?

______________________________________________________________________________

7) A MÃE DE ALICE SUGERE A BRINCADEIRA DA “MÁSCARA DOS SENTIMENTOS”. QUAIS

CORES ALICE ESCOLHEU PARA DEMONSTRAR CADA SENTIMENTO? SOBRE QUAIS

SENTIMENTOS ELA FALOU?

_______________________________________________________________________________________

8) NO TRECHO ” HMMM... LILÁS”, O QUE QUE REPRESENTA A EXPRESSÃO DESTACADA?

( ) PENSAMENTO ( ) ESPANTO ( ) PREGUIÇA





9) NA HISTÓRIA, A QUEM SE REFERE ÀS FALAS ABAIXO?

_SUPER MÁSCARA ATIVAR! ____________________________________________

_ MANDE UM BEIJO PARA AS SUAS AMIGAS!______________________________

10) O TRECHO ABAIXO FOI DIGITADO DE FORMA ERRADA (AS PALAVRAS ESTÃO

GRUDADAS). COPIE-O DEIXANDO ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS:

DEVEMOSFICAROMÁXIMOPOSSÍVELEMCASA,PARANÃOCORRERMOSRISCODEPEGÁ-

LO.

11) DESENHE AS MÁSCARAS ABAIXO EM SEU CADERNO, PINTE E ANOTE QUAIS

SENTIMENTOS SEUS ELA REPRESENTA.





12)VEJA O TRECHO DA MÚSICA ABAIXO “ABECEDÁRIO DA XUXA” E TENTE FAZER A SUA

USANDO NOVAS PALAVRAS (SE POSSÍVEL USE NOMES DE SENTIMENTOS):

LETRAS ABECEDÁRIO DA XUXA MEU ABECEDÁRIO

A DE AMOR

B DE BAIXINHO

C DE CORAÇÃO

D DE DOCINHO

E DE ESCOLA

F DE FEIJÃO

G DE GENTE

H DE HUMANO

I DE IGUALDADE

J JUVENTUDE

L LIBERDADE

M MOLECAGEM

N NATUREZA

O OBRIGADA

P PROTEÇÃO

Q QUERO-QUERO

R DE RIACHO

S DE SAUDADE

T DE TERRA

U DE UNIVERSO

V DE VITÓRIA

X O QUE É QUE É? É XUXA

Z É ZUM-ZUM-ZUM-ZUM-ZUM





VAMOS CANTAR

VAMOS BRINCAR

ALEGRIA PRA VALER

ABECEDÁRIO DA XUXA

VAMOS APRENDER...

13) CIRCULE ABAIXO AS PALAVRAS QUE O “R” TEM O MESMO SOM DA PALAVRA

MÁSCARA.

CARRO BRINCADEIRA

PAREDE

SUGESTÕES DE VÍDEOS:

Annie e Bem Contra o Coronavírus/ entenda como se cuidar na quarentena!

https://www.youtube.com/watch?v=byu7foEJ81Y ( MINUTAGEM ATÉ2:24)

Charlotte se defende do Coronavírus | Canal da Charlotte

https://www.youtube.com/watch?v=5rLGlL3sl9I

Giramille Especial Coronavírus COVID-19 Desenho Animado

https://www.youtube.com/watch?v=90ydmVKmzOw Coronavírus:

o que é e como prevenir?


https://www.youtube.com/watch?v=byu7foEJ81Y

https://www.youtube.com/watch?v=byu7foEJ81Y



https://www.youtube.com/watch?v=90ydmVKmzOw

https://www.youtube.com/watch?v=90ydmVKmzOw




https://www.youtube.com/watch?v=6sZAI9fiypU Saiba

os cuidados para usar a máscara de pano

https://www.youtube.com/watch?v=Tpw5-TOuCNA

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:


https://www.ufms.br/ufms-vincula-projetos-de-pesquisa-objetivos-de-desenvolvimento-sustentavel-ods-da-onu/

https://escolakids.uol.com.br/ciencias/o-que-e-desenvolvimento-sustentavel.htm

MATEMÁTICA

ATIVIDADE 1

OBJETIVO: IDENTIFICAR E REGISTRAR A LOCALIZAÇÃO ADEQUADA DE OBJETOS NO ESPAÇO A PARTIR DE UM PONTO DE REFERÊNCIA.

NESSA SEMANA ESTAMOS RETOMANDO MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA O

CORONAVÍRUS. APÓS HIGIENIZAR OS LIVROS O PROFESSOR IRÁ GUARDÁ-LOS EM SUA

ESTANTE.


https://www.youtube.com/watch?v=6sZAI9fiypU

https://www.youtube.com/watch?v=6sZAI9fiypU












ESCREVA APENAS A ALTERNATIVA CORRETA EM SEU CADERNO.

a) A TERCEIRA PRATELEIRA DEBAIXO PARA CIMA TAMBÉM

TEM 5 LIVROS.

b) A PRATELEIRA COM MAIS LIVROS É A PRATELEIRA QUE

ESTÁ PRÓXIMA AO CHÃO.

c) O PROFESSOR ESTÁ CARREGANDO A MESMA

QUANTIDADE DE LIVROS QUE TEM NA TERCEIRA

PRATELEIRA DE CIMA PARA BAIXO.

ATIVIDADE 2

OBJETIVO: RESOLVER UMA SITUAÇÃO PROBLEMA UTILIZANDO DIFERENTES ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO.

A PANDEMIA QUE ESTAMOS ENFRENTANDO NÃO PERMITE COMEMORAÇÕES E FESTAS,

COMO TODOS NÓS GOSTAMOS DE FAZER. POR ISSO, AJUDE A CRISTINA A TERMINAR ESSE

LINDO CARTÃO PARA UMA AMIGA , CONTANDO QUANTAS FLORES FALTAM PARA

TERMINÁ-LO.

DESENHE O CARTÃO EM SEU CADERNO E EXPLIQUE A SUA RESPOSTA .





ATIVIDADE 3

OBJETIVOS: REALIZAR LEITURA DE INFORMAÇÕES APRESENTADAS EM TABELAS SIMPLES E UTILIZAR ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO PARA A ADIÇÃO E MULTIPLICAÇÃO COM SUPORTE DE IMAGENS.

OBSERVE A TABELA :

TABELA DE PREÇOS

1 MÁSCARA – 6 REAIS

2 MÁSCARAS – 11 REAIS

3 MÁSCARAS – 16 REAIS

PACOTE COM 10 MÁSCARAS – 50 REAIS

AGORA COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA EM SEU CADERNO PULANDO UMA LINHA

ENTRE AS RESPOSTAS.

A) COMPREI ESSES KITS DE MÁSCARAS:

E GASTEI _______ REAIS.





B) COMPLETE DESENHANDO AS MÁSCARAS QUE FALTAM PARA COMPLETAR 10:

DESENHEI ______ MÁSCARAS.

C) VOCÊ ACABOU DE COMPLETAR O DOBRO DE 5 MÁSCARAS.

AGORA DESENHE O DOBRO DE:

7= _____________

10

ATIVIDADE 3

OBJETIVOS: INDICAR A DURAÇÃO DE INTERVALOS DE TEMPO ENTRE DUAS DATAS E UTILIZAR O CALENDÁRIO PARA COMPREENDER SITUAÇÕES DO DIA A DIA.





FAÇA O CALENDÁRIO DO MÊS E CADA QUESTÃO EM SEU CADERNO.

A) O DIA 4 DE MAIO DE 2020 ESTÁ LOCALIZADO NA PRIMEIRA SEGUNDA FEIRA DO MÊS.

FAÇA UM X PARA IDENTIFICAR NO CALENDÁRIO.

B) ESCREVA A DATA DE HOJE _____/______/_________.

C) DO DIA 04/05/2020 ATÉ A DATA QUE VOCÊ COLOCOU NO ITEM B, QUANTOS DIAS SE

PASSARAM?

D) SE TIVERMOS QUE USAR OBRIGATORIAMENTE AS MÁSCARAS DE PROTEÇÃO ATÉ O

DIA 31 DESTE MÊS, USAREMOS POR __________ DIAS.

E) FAÇA UM CORAÇÃO NO SEGUNDO DOMINGO DO MÊS, NESSE DIA COMEMORAMOS:

__________________________________________





HISTÓRIA

OBJETIVO: IDENTIFICAR OS MOTIVOS QUE APROXIMAM E SEPARAM AS PESSOAS EM DIFERENTES GRUPOS,EM TEMPOS DE CORONAVÍRUS; IDENTIFICAR PRÁTICAS SOCIAIS, REGRA SOCIAL (COMO CONVIVER EM SOCIEDADE E MOSTRAR SENSO COLABORATIVO PARA COMBATER O VÍRUS). SELECIONAR E COMPARAR DOCUMENTOS PESSOAIS COMO FONTES DE MEMÓRIAS E HISTÓRIAS NOS ÂMBITOS PESSOAL, FAMILIAR.

LEIA O TEXTO ABAIXO:

O CORONAVÍRUS É TRANSMITIDO ATRAVÉS DE GOTÍCULAS QUE ENTRAM EM CONTATO

COM A NOSSA MUCOSA, LOGO A MELHOR FORMA DE EVITAR A TRANSMISSÃO É SE

MANTENDO SEMPRE HIGIENIZADO, IMPEDINDO O

CONTATO DAS GOTÍCULAS COM NOSSO ROSTO. O

RECOMENDADO É LAVAR MUITO BEM AS MÃOS, POR

PELO MENOS 20 SEGUNDOS, PASSANDO POR TODOS

OS DEDOS E INDO ATÉ O ANTEBRAÇO. PRECISA SAIR

DE CASA? SAIA USANDO MÁSCARA, LEVE SEMPRE

CONSIGO UM ÁLCOOL EM GEL, HIGIENIZE SEUS

PERTENCES E EVITE TOCAR NO SEU ROSTO!

AS MÁSCARAS SÃO OBRIGATÓRIAS “NOS ESPAÇOS DE ACESSO ABERTO AO PÚBLICO,

COMO FARMÁCIAS, SUPERMERCADOS, OFICINAS MECÂNICAS ETC.”.TANTO PARA

FREQUENTADORES QUANTO PARA FUNCIONÁRIOS. AS MÁSCARAS SÃO BARREIRAS

EFICAZES PARA IMPEDIR O CONTÁGIO.

UMA DAS FORMAS DE CONTÁGIO DO CORONAVÍRUS É ATRAVÉS DO AR. ELE PODE SER

TRANSMITIDO QUANDO EXPIRADO POR UMA PESSOA INFECTADA. NESSE ASPECTO, O USO

DE MÁSCARA FACIAL DE PROTEÇÃO É EXTREMA IMPORTÂNCIA, POIS ELA ATUA COMO UMA

BARREIRA, IMPEDINDO QUE O VÍRUS TENHA ACESSO DIRETO ÀS VIAS RESPIRATÓRIAS.





1-) COPIE A RESPOSTA CORRETA EM SEU CADERNO:

A-) DE ACORDO COM O QUE VOCÊ TEM VISTO E OUVIDO NOS ÚLTIMOS DIAS, VOCÊ

CONSIDERA QUE O CORONAVÍRUS É UM VÍRUS BOM OU RUIM PARA O SER HUMANO?

( ) BOM ( )RUIM

B-) PARA COMBATER ESSE VÍRUS, VOCÊ ACHA IMPORTANTE TODOS FAZEREM SUA PARTE

OU SÓ ALGUNS?

( ) SÓ EU FAZENDO MINHA PARTE ( ) TODOS FAZENDO SUA PARTE

2-) RESPONDA ÀS PRÓXIMAS QUESTÕES NO SEU CADERNO:

A-) POR QUE O USO DE MÁSCARAS PROTEGE A NÓS E AOS OUTROS?

_________________________________________________________________________________

B-) O CORONAVÍRUS MUDOU A MANEIRA DE NOS RELACIONARMOS COM AS OUTRAS

PESSOAS. ESCREVA UM PEQUENO TEXTO RELATANDO OS MOTIVOS DESSAS MUDANÇAS.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________





VOCÊ JÁ DEVE TER TOMADO MUITAS VACINAS ATÉ AGORA, MAS SERÁ QUE VOCÊ SABE O

QUE É UMA VACINA? A VACINA É UMA SUBSTÂNCIA QUE PROTEGE NOSSO CORPO CONTRA

MICROORGANISMOS, COMO VÍRUS E BACTÉRIAS. É DIFERENTE DE REMÉDIO, PORQUE

ESTE, TEMOS QUE TOMAR QUANDO JÁ ESTAMOS DOENTES, MAS A VACINA TEM QUE SER

TOMADA PARA PREVENIR AS DOENÇAS, OU SEJA, PARA IMPEDIR QUE ELAS OCORRAM.

ESSA PREVENÇÃO É IMPORTANTE PORQUE ALGUNS DESSES MICRO-ORGANISMOS AGEM

MUITO RÁPIDO QUANDO ENTRAM EM NOSSO CORPO E SUA AÇÃO DEVE SER BLOQUEADA

BEM RÁPIDO.

2-) BEM ANTES DE NASCERMOS INICIAMOS NOSSA HISTÓRIA, ATRAVÉS DA HISTÓRIA DE

NOSSOS FAMILIARES, CONVERSE COM SEUS PAIS SOBRE SUA HISTÓRIA. APÓS RESPONDA

AS QUESTÕES NO SEU CADERNO:

CIDADE QUE VOCÊ NASCEU:_____________

DATA DE SEU NASCIMENTO: ______________

HORÁRIO DE SEU NASCIMENTO:__________





ESCREVA NO SEU CADERNO:

O NOME DE 03 VACINAS QUE VOCÊ JÁ TOMOU:

_________________________________________________________________________________

QUAIS DOENÇAS ELAS PREVINEM?

_________________________________________________________________________________

CITE MAIS 02 PESSOAS QUE NÃO SEJAM CRIANÇAS E TOMAM

VACINAS:_________________________________________________________________________

QUAIS VACINAS ELAS TOMAM:

_________________________________________________________________________________





POR QUE TOMAMOS VACINAS?______________________________________________________

CITE 03 MANEIRAS DE NOS PREVENIRMOS DO CORONAVÍRUS, POIS NÃO TEM VACINA

AINDA:

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________


Coronavírus: como fazer sua parte: https://stealthelook.com.br/corona-virus-como-fazer-sua-parte/

Imagem da certidão de nascimento: https://www.wikiwand.com/pt/Max_Wolf_Filho

Imagem do cartão de vacina/ cartão da criança: https://jornalgazetadooeste.com.br/saude/barreiras-realiza-monitoramento-de-cobertura-vacinal/

https://www.google.com.br/search?q=imagens+cart%C3%A3o+de+vacina+e+cartao+da+crian%C3%A7a&sxsrf=ALeKk01rntJpujy5GVfR254HqfrjzmipQg:1589289315870&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi1iPiItK7pAhU0F7kGHfmTCaEQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1366&bih=657

GEOGRAFIA

OBJETIVO: CONHECER E IDENTIFICAR AS CAPITAIS E CIDADES BRASILEIRAS EM QUE O USO DA MÁSCARA DE PROTEÇÃO É RECOMENDADA OU OBRIGATÓRIA.

✔ LEIA COM A FAMÍLIA ESSA REPORTAGEM:

CORONAVÍRUS

APÓS DECRETOS, VEJA EM QUAIS CIDADES O USO DE MÁSCARA É OBRIGATÓRIO.

DO UOL, EM SÃO PAULO , 17/04/2020 13H27 ATUALIZADA EM 08/05/2020 16H22


https://stealthelook.com.br/corona-virus-como-fazer-sua-parte/

https://www.wikiwand.com/pt/Max_Wolf_Filho

https://jornalgazetadooeste.com.br/saude/barreiras-realiza-monitoramento-de-cobertura-vacinal/




http://noticias.uol.com.br/coronavirus




“ENTRE OS ESFORÇOS PARA CONTER A EPIDEMIA DE CORONAVÍRUS, PREFEITOS E

GOVERNADORES BRASILEIROS TÊM PUBLICADOS DECRETOS EM QUE OBRIGAM OU

RECOMENDAM TODOS OS CIDADÃOS A USAR MÁSCARAS EM AMBIENTES PÚBLICOS.

A MEDIDA SEGUE ORIENTAÇÃO DA OMS (ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE) E DO

MINISTÉRIO DA SAÚDE, QUE PASSOU A RECOMENDAR O USO DO ACESSÓRIO, MESMO AS

VERSÕES CASEIRAS, PARA QUEM NÃO TEM SINTOMAS DA COVID-19.

GOVERNADORES E PREFEITOS TÊM AUTONOMIA PARA DETERMINAR MEDIDAS

RESTRITIVAS QUE JULGAREM NECESSÁRIAS DURANTE A PANDEMIA, CONFORME DECISÃO

DO STF (SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL). MESMO COM DECRETOS ESTADUAIS OBRIGANDO

USO DE MÁSCARA, POR EXEMPLO, MUNICÍPIOS PODEM DETERMINAR NORMAS

ESPECÍFICAS, REGULAMENTAR SUA PRÓPRIA FISCALIZAÇÃO OU ESTABELECER MULTAS

LOCAIS.

ESTUDOS CHINESES MOSTRARAM QUE GRANDE PARTE DAS INFECÇÕES PARTIU DE

PESSOAS ASSINTOMÁTICAS, QUE PODERIAM JOGAR NO AR GOTÍCULAS CONTAMINADAS

AO FALAR. A MÁSCARA FUNCIONA COMO UMA BARREIRA FÍSICA E IMPEDE QUE

PARTÍCULAS MAIORES SE ESPALHEM NO AR.

VEJA, ABAIXO, LISTA DE MUNICÍPIOS E ESTADOS EM QUE JÁ HÁ DECRETOS EM QUE O

PODER PÚBLICO OBRIGA O USO DE MÁSCARAS FORA DE CASA, SEGUNDO LEVANTAMENTO

DO UOL ATÉ AS 16H DESTA SEXTA-FEIRA (8 DE MAIO). HÁ MEDIDAS EM VIGOR EM AO

MENOS 83 CIDADES — ALÉM DAQUELAS INCLUÍDAS EM 20 ESTADOS E EM UMA ÁREA

METROPOLITANA QUE ADOTARAM A OBRIGATORIEDADE:”


https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2020/01/25/tire-suas-principais-duvidas-sobre-o-coronavirus-que-se-espalha-pelo-mundo.htm

https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2020/04/15/quarenta-cidades-brasileiras-passam-a-exigir-uso-de-mascara.htm

https://www.uol.com.br/vivabem/faq/coronavirus-quem-deve-usar-mascara-pode-ser-de-tecido-tire-duvidas.htm

https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/bbc/2020/02/11/por-que-o-coronavirus-agora-se-chama-covid-19-e-como-esses-nomes-sao-criados.htm




SÃO PAULO: TODAS AS CIDADES (A PARTIR DE 7 DE MAIO)

RIO DE JANEIRO: TODAS AS CIDADES, NO TRANSPORTE RIO DE JANEIRO NITERÓI MACAÉ ARARUAMA BARRA MANSA VOLTA REDONDA TRÊS RIOS BÚZIOS ANGRA DOS REIS PETRÓPOLIS (RECOMENDAÇÃO) TERESÓPOLIS AREAL DUAS BARRAS CORDEIRO BOM JARDIM SUMIDOURO SANTA MARIA MADALENA CABO FRIO RESENDE CAMPOS DOS GOYTACAZES BELFORD ROXO MIRACEMA PINHEIRAL PARAÍBA DO SUL MAGÉ DUQUE DE CAXIAS





CARDOSO MOREIRA SÃO PEDRO DA ALDEIA BOM JESUS DO ITABAPOANA SAQUAREMA SÃO GONÇALO

MINAS GERAIS: TODAS AS CIDADES

AMAZONAS: MANAUS (RECOMENDAÇÃO) PARINTINS PRESIDENTE FIGUEIREDO ITACOATIARA MARAÃ COARI TONANTINS FONTE BOA

ACRE: TODAS AS CIDADES ALAGOAS: TODAS AS CIDADES

AMAPÁ:

MACAPÁ

SANTANA

ESPÍRITO SANTO: CIDADES DA GRANDE VITÓRIA

ALFREDO CHAVES CACHOEIRO DO ITAPEMIRIM





PARÁ: TODAS AS CIDADES PARANÁ: TODAS AS CIDADES BAHIA: TODAS AS CIDADES CEARÁ: TODAS AS CIDADES DISTRITO FEDERAL: TODAS AS CIDADES GOIÁS: TODAS AS CIDADES. MATO GROSSO: TODAS AS CIDADES

MATO GROSSO DO SUL: CAMPO GRANDE CORUMBÁ DOURADINA ELDORADO (EM RESTAURANTES) GUIA LOPES DA LAGUNA JUTI BATAYPORÃ CAARAPÓ CARACOL

MARANHÃO: TODAS AS CIDADES PARAÍBA: TODAS AS CIDADES PERNAMBUCO: TODAS AS CIDADES PIAUÍ: TODAS AS CIDADES RIO GRANDE DO NORTE: TODAS AS CIDADES

RIO GRANDE DO SUL: TODAS AS CIDADES, NO TRANSPORTE PÚBLICO, TÁXIS E VEÍCULOS DE APLICATIVO. PORTO ALEGRE CAXIAS DO SUL





SANTA MARIA (RECOMENDAÇÃO) URUGUAIANA IVOTI SANTANA DO LIVRAMENTO ERECHIM (RECOMENDAÇÃO) SÃO SEPÉ FARROUPILHA SÃO LEOPOLDO RIO GRANDE PASSO FUNDO LAJEADO BENTO GONÇALVES CAMPO BOM CARAZINHO COLINAS ELDORADO DO SUL ENCRUZILHADA DO SUL ESPUMOSO ESTEIO FREDERICO WESTPHALEN GARIBALDI GRAVATAÍ RESTINGA SECA TRÊS PASSOS VENÂNCIO AIRES AMARAL FERRADOR CHUÍ CAPÃO BONITO DO SUL CORONEL BICACO





RONDÔNIA: TODAS AS CIDADES

RORAIMA: BOA VISTA CARACARAÍ PACARAIMA CAROEBE

SANTA CATARINA: TODAS AS CIDADES SERGIPE: TODAS AS CIDADES TOCANTINS: TODAS AS CIDADES





COPIE AS PERGUNTAS ABAIXO NO SEU CADERNO E COM SUA FAMÍLIA RESPONDA

AS PERGUNTAS, PULANDO UMA LINHA ENTRE AS RESPOSTAS:

1) QUAIS OS ESTADOS EM QUE TODAS AS CIDADES ADERIRAM AO USO DAS MÁSCARAS

DE PROTEÇÃO?

RESPOSTA:_____________________________________________________

2) EM SÃO PAULO O USO OBRIGATÓRIO DAS MÁSCARAS FOI DETERMINADO A PARTIR

DE QUAL DIA?

RESPOSTA:_____________________________________________________

3) QUANDO LEMOS EM ALGUMAS CIDADE A PALAVRA “RECOMENDAÇÃO”, O QUE VOCÊ

ACHA QUE ESSA PALAVRA QUER DIZER? QUAIS CIDADES NO BRASIL ESTÁ APENAS

RECOMENDANDO O USO DAS MÁSCARAS?

RESPOSTA:____________________________________________________

4) QUAIS ESTADOS BRASILEIROS INICIAM COM A LETRA “A”?

RESPOSTA:_____________________________________________________

5) QUAL O NOME DO SEU ESTADO, CIDADE E BAIRRO? NA SUA CIDADE O USO DA

MÁSCARA É RECOMENDADO OU OBRIGATÓRIO?

RESPOSTA:_____________________________________________________





CIÊNCIAS

OBJETIVOS: CONHECER AS ODS (OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL); ANALISAR A

SITUAÇÃO DO SANEAMENTO BÁSICO EM SEU BAIRRO; CONHECER OS PROBLEMAS E IMPORTÂNCIA

DOS SISTEMAS DE SANEAMENTO BÁSICO PARA O BEM ESTAR DA POPULAÇÃO.

PARA LEITURA:

SEMPRE FALAMOS DA IMPORTÂNCIA DA HIGIENE E LIMPEZA NOS CUIDADOS

FUNDAMENTAIS NA MANUTENÇÃO DA SAÚDE E DO BEM-ESTAR DE TODOS. MAS HÁ

MOMENTOS COMO O QUE ESTAMOS VIVENDO, DE PANDEMIA DO COVID-19, E EM OUTROS

MOMENTOS, COMO OS DE OUTRAS DOENÇAS EM QUE ESSE ASSUNTO É ABORDADO COM

MAIOR FREQUÊNCIA.

DANDO CONTINUIDADE AOS TRABALHOS COM O OBJETIVO 3 DAS ODS (OBJETIVOS

DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL) “SAÚDE E BEM ESTAR” NÃO PODEMOS DEIXAR DE

FALAR TAMBÉM DO OBJETIVO 6 “ÁGUA POTÁVEL E SANEAMENTO”

SANEAMENTO BÁSICO

É O CONJUNTO DE CUIDADOS QUE SE TEM COM A ÁGUA, O ESGOTO E O LIXO. ESSES

CUIDADOS SÃO FUNDAMENTAIS NA MANUTENÇÃO DA SAÚDE E DO BEM-ESTAR DA

POPULAÇÃO. AFINAL, TODOS NÓS GOSTAMOS DE UM AMBIENTE SAUDÁVEL, LIMPO E

ORGANIZADO.

A QUALIDADE DE VIDA DO CIDADÃO ESTÁ LIGADA AO SANEAMENTO BÁSICO. O

ABASTECIMENTO DE ÁGUA POTÁVEL, A LIMPEZA URBANA, O ESGOTO SANITÁRIO, O

MANEJO DE RESÍDUOS SÓLIDOS (FEZES) E A DRENAGEM DAS ÁGUAS PLUVIAIS SÃO O

CONJUNTO DE SERVIÇOS QUE VÃO MELHORAR A VIDA DA COMUNIDADE.





UM DOS GRANDES DESAFIOS ENFRENTADOS EM VÁRIAS CIDADES BRASILEIRAS É A

FALTA DE SANEAMENTO BÁSICO, OU SEJA, A FALTA DE UM CONJUNTO MÍNIMO DE MEDIDAS

ADOTADAS EM UMA CIDADE, PARA MELHORAR A VIDA DOS HABITANTES, CONTROLAR E

PREVENIR DOENÇAS.

SABE-SE QUE O SANEAMENTO BÁSICO É UM FATOR IMPORTANTE PARA NOS MANTER

SAUDÁVEIS, POIS O LOCAL ONDE VIVEMOS PODE NOS COLOCAR EM CONTATO COM

VÁRIAS DOENÇAS. PORTANTO O ACESSO À ÁGUA POTÁVEL E ALGUMAS CONDIÇÕES DE

HIGIENE SÃO FUNDAMENTAIS PARA EVITARMOS O CONTATO COM MUITAS DOENÇAS.

É RESPONSABILIDADE DOS GOVERNANTES OFERECER SANEAMENTO BÁSICO PARA

A POPULAÇÃO, POIS ÀGUA POTÁVEL, TRATAMENTO DE ESGOTO, COLETAS DE LIXO E

HIGIENE DAS VIAS PÚBLICAS É UM DIREITO DO CIDADÃO.

1. APÓS A LEITURA DO TEXTO E COM BASE NO QUE JÁ APRENDEU, RESPONDA EM SEU

CADERNO:

A) QUAIS HÁBITOS DE HIGIENE, VOCÊ CONSIDERA IMPORTANTE EM UMA CIDADE?

B) ESCREVA ALGUNS PROBLEMAS QUE A POPULAÇÃO PODE TER POR FALTA DE

SANEAMENTO.

C) EXISTE SANEAMENTO BÁSICO NO BAIRRO ONDE VOCÊ MORA?





2. ESCREVA AS FRASES EM SEU CADERNO COMPLETANDO-AS COM AS PALAVRAS DO

QUADRO:

A) É DIREITO DO CIDADÃO RECEBER EM SUA CASA ÁGUA _________.

B) A _______________ EVITA A PROLIFERAÇÃO DE DOENÇAS.

C) É UM DIREITO DO CIDADÃO, ÀGUA POTÁVEL, TRATAMENTO DE ESGOTO,

______________________ E HIGIENE DAS VIAS PÚBLICAS.

3. ESCREVA EM SEU CADERNO APENAS AS INFORMAÇÕES CORRETAS SOBRE

SANEAMENTO BÁSICO.

A) NÃO EVITA DOENÇAS.

B) CONTRIBUI PARA PRESERVAR O MEIO AMBIENTE.

C) CONTRIBUI PARA O AUMENTO DO LIXO.

D) PREJUDICA A VIDA DAS PESSOAS.


https://escolakids.uol.com.br/ciencias/saneamento-basico.htm https://blog.recicla.club/blog/aterros-e-lix%C3%B5es-voc%C3%AA-sabe-qual-%C3%A9-a-diferen%C3%A7a-entre-eles/ andreaalvesferreira.blogspot.com.br


https://escolakids.uol.com.br/ciencias/saneamento-basico.htm

https://blog.recicla.club/blog/aterros-e-lix%C3%B5es-voc%C3%AA-sabe-qual-%C3%A9-a-diferen%C3%A7a-entre-eles/




EDUCAÇÃO FÍSICA COLOQUE A DATA NO SEU CADERNO, A MATÉRIA EDUCAÇÃO FÍSICA E O NOME DO PROFESSOR EVANIR, COPIEM NO CADERNO PARA FUTURAS CONSULTAS.

SEMANA 6: DANDO SEQUÊNCIA, ESSA SEMANA VAMOS APRENDER UM POUCO SOBRE

OUTRA ATIVIDADE MUITO LEGAL.

A BRINCADEIRA ADOLETA CHEGOU AO BRASIL A PARTIR DA IMIGRAÇÃO FRANCESA E

DESDE LÁ SOFREU E AINDA SOFRE DIVERSAS ADAPTAÇÕES. A ADOLETA FAZIA PARTE DO

REPERTÓRIO DE MÚSICAS INFANTIS FRANCESAS E JÁ QUANDO CHEGOU AO BRASIL

SOFREU UMA MESCLA DE PALAVRAS FRANCESAS E PORTUGUESAS, HÁ MAIS DE UMA

FORMA DE CANTAR, MAS VAMOS CANTAR DESSA FORMA E COMO PRECISAMOS FICAR EM

CASA QUE TAL FAZERMOS ESSA BRINCADEIRA COM A NOSSA FAMÍLIA? É BEM FÁCIL

SENTAMOS EM CÍRCULO E COLOCAMOS AS MÃOS EM CIMA DAS MÃOS DAS PESSOAS

SENTADAS OU EM PÉ AO NOSSO LADO, CANTAMOS A MÚSICA ADOLETA E O ÚLTIMO NA

LETRA U SE TIRAR A MÃO O COLEGA SAI E SE O COLEGA BATER NA SUA MÃO VOCÊ SAI.

A-DO-LE-TÁ;

LE PETI PETI POLÁ;

LE CAFÉ COM CHOCOLÁ;

A-DO-LE-TÁ;

PUXA O RABO DO TATU;

QUEM SAIU FOI TU!

COM A LETRA U

A E I O U

Fonte: texto: https://cursodebaba.com/adoleta/ e imagem https://www.guiadocurioso.com.br/brincadeira-infantil-adoleta/ acesso: 14/05/2020 10:00 horas.


https://cursodebaba.com/adoleta/

https://www.guiadocurioso.com.br/brincadeira-infantil-adoleta/




ARTE TURMAS: 1º, 2º, 3º, 4º E 5º ANO.

OBJETIVOS:

● OBSERVAR DIFERENTES FONTES SONORAS;

● RECONHECER TIMBRES E ONOMATOPEIAS

● VALORIZAR A EXPRESSÃO SINGULAR DO ALUNO, DESENVOLVENDO SUA PERCEPÇÃO

VISUAL E AUDITIVA.

● EXPRESSAR PERCEPÇÕES POR MEIO DO RELACIONAMENTO ENTRE CORPO ESPAÇO.

OLÁ VAMOS DAR CONTINUIDADE ÀS ATIVIDADES DAS AULAS DE MÚSICA E

OBSERVAR OS SONS E SEUS TIMBRES?

O TIMBRE

O TIMBRE É A QUALIDADE DO SOM QUE NOS PERMITE RECONHECER A SUA ORIGEM,

OU SEJA, SUAS CARACTERÍSTICAS PARA QUE POSSAMOS IDENTIFICÁ-LOS. PENSE POR

EXEMPLO, EM UM TIMBRE DE PIANO É DIFERENTE DE UM TIMBRE DE VIOLÃO.

QUANDO ESCUTAMOS UM CONJUNTO MUSICAL OU SONS DE UM AMBIENTE É

POSSÍVEL RECONHECER OS SONS EMITIDOS DE CADA FONTE SONORA PORQUE POSSUEM

TIMBRES COM CARACTERÍSTICAS E QUALIDADES DIFERENTES.

ATRAVÉS DE ONOMATOPEIAS REPRODUZIMOS COM FONEMAS OU PALAVRAS QUE

IMITAM OS SONS DAS DIVERSAS FONTES SONORAS.





ATIVIDADE 1

● ESCOLHA UM ESPAÇO PARA ESTA ATIVIDADE. RETIRE OS SAPATOS E ANDE PELO

ESPAÇO, DE MANEIRA LIVRE E ESPONTÂNEA. PROCURE SENTIR O CONTATO DO PISO

COM A PALMA DOS PÉS, DEDOS E CALCANHARES. SINTA ESTE ESPAÇO POR UNS 5

MINUTOS.





● DEITE E FECHE OS OLHOS, ESCUTEM OS RUÍDOS DA SUA RESPIRAÇÃO, DO SEU

CORAÇÃO E ESCUTE OS SONS DO SEU CORPO.

● AGORA ESCUTE TODOS OS RUÍDOS EXTERNOS DENTRO E FORA DESTE AMBIENTE (A

RESPIRAÇÃO SE ALGUÉM ESTIVER PRÓXIMO, UM PÁSSARO CANTANDO, UM

CACHORRO LATINDO, UM AUTOMÓVEL PASSANDO, SOM DO VENTO ETC.). FIQUE

OBSERVANDO POR UNS 10 MINUTOS.

ATIVIDADE 2

1. LER O TEXTO GRIFADO EM VERDE E OBSERVAR AS IMAGENS.

2. COLOCAR NOME, ANO CICLO E DATA NA FOLHA. SULFITE BRANCA OU CADERNO DE

ARTE.

3. COM O LÁPIS OU LAPISEIRA SIMPLES ESCREVA E DESENHE NA FOLHA AS

DIFERENTES FONTES SONORAS QUE ESCUTOU E ESCREVA NA FRENTE DA FONTE

SONORA O TIMBRE EM FORMA DE ONOMATOPEIA. NO MÍNIMO 4 FONTES SONORAS E

SUAS ONOMATOPEIAS TUDO BEM?

EXEMPLO:

CACHORRO AU AU,

CORAÇÃO TU TUM,

CARRO VROOOOMMM.





4. CONTORNAR O CINZA DO LÁPIS OU LAPISEIRA E COLORIR TODO O DESENHO SEM

DEIXAR BRANCO NA FOLHA.

5. FAZER UMA EXPOSIÇÃO EM CASA DO SEU DESENHO PODENDO PENDURAR A FOLHA

EM UM LOCAL DO SEU AGRADO COMO EM UMA EXPOSIÇÃO ARTÍSTICA.

6. AGORA BRINQUE QUE VOCÊ É O ARTISTA MOSTRA SEU DESENHO E ESTA PROPOSTA

PARA ALGUÉM DA SUA CASA E CASO QUEIRA EXPLIQUE COMO FOI FEITA E APONTE

AS DIVERSAS FONTES SONORAS E SUAS ONOMATOPEIAS.

7. QUANDO RETIRAR O DESENHO EXPOSTO E JUNTO A FOLHA DE QUESTÕES, POR

FAVOR, GUARDAR EM UMA PASTA, SACO PLÁSTICO, ENVELOPE OU COLAR EM SEU

CADERNO DE ARTE PARA MONTARMOS UM PORTFÓLIO.
