Escola Fênix

Trindade, _____ de junho de 2020

Professora: _____________________Série: 1º Ano

Aluno (a):___________________________________________

Português

1. Leia o texto e responda as perguntas abaixo.

O jacaré, a jiboia e o bode

O jacaré bebe café.

Dadá dá comida ao jacaré.

A jiboia come feijoada e bebe cajuada.

E o bode?

O bode joga dado e bebe água de coco.

a) Quem bebe café? __________________________________________

b) O que Dadá dá ao jacaré? ___________________________________

c) O que a jiboia come? _______________________________________

d) Quem joga dado e bebe água de coco? ________________________

2. Junte as sílabas e copie com letra cursiva.

a) si + no = _____________________________

b) sá + ba + do = ________________________

c) to + ma + te = _________________________

d) vi + o + lão = __________________________

Atenção! Esta lista deve ser devolvida na Escola

entre os dias 15/06 e 16/06

3. Escreva o nome dos desenhos e depois pinte-os.

____________ ____________ ___________ ____________

4. Ligue os desenhos aos nomes correspondentes.

5. Esta é uma lista de compras. Vamos ler?

Agora, copie da lista as palavras que têm as sílabas.

ba -> _______________________________________________________

bo -> _______________________________________________________

ja -> ________________________________________________________

pi -> ________________________________________________________

tu -> _______________________________________________________

ve -> _______________________________________________________

batata jaca

jabuticaba bolo

banana pipoca

vela sorvete

abóbora tucano

6. Forme frase com as palavras abaixo.

a) tatu ______________________________________________________

b) couve ____________________________________________________

Matemática

1. Descubra, no quadro, os numerais que estariam no lugar dos símbolos

e escreva-os ao lado.

2. Complete as sequências numéricas abaixo de acordo com o que se

pede.

De 1 em 1

De 2 em 2

De 3 em 3

3. Ligue as peças do Material Dourado com o seu número correspondente.

4. Resolva as adições abaixo.

5. Escreva os numerais de 50 a 100.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

6. Você já jogou dominó? Dominó é o jogo formado por peças retangulares

iguais a do desenho abaixo. Note que ela possui duas partes. Quantos

pontinhos tem nesta peça, somando as duas partes?

a) 7

b) 19

c) 10

d) 9

Ciências

1. Pinte somente os seres vivos na cena abaixo.

Agora, escreva o nome dos seres não vivos existente na cena acima.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2. Pinte os objetos que poluem o rio onde Chico gostaria de tomar banho.

3. Para ajudar a preservar o ambiente devemos colocar o lixo nos locais adequados. Pinte a cena que mostra uma atitude correta. 4. Ligue os objetos à sua função. Cola Guardar meus lápis. Lápis de cor Medir. Régua Escrever. Apontador Registrar anotações. Lápis Colar. Tesoura Pintar. Caderno Cortar papéis. Estojo Apontar os lápis. 5. Recorte de livros ou revistas imagens de ambientes naturais e cole no espaço abaixo. 6. Pinte de vermelho os objetos que utilizamos para brincar e de amarelo os objetos usados na cozinha.

História

O que vamos fazer hoje?

Na segunda-feira, João chegou no horário correto em seu primeiro dia

de aula na escola. Ele vai estudar no período da tarde, na classe do 1º ano

da professora Carol.

Para organizar as tarefas, a professora registrou na lousa a divisão das

atividades daquele dia e que todos deveriam seguir.

Ela explicou que a rotina escolar é uma sequência de atividades que os

alunos desenvolvem na escola. A organização da rotina escolar permite

que a professora e os alunos saibam quais tarefas vão ocorrer ao longo do

dia.

João, então, anotou em sua agenda as tarefas daquele dia e soube

quanto tempo duraria cada uma delas.

Observe a tabela de tarefas abaixo.

1. De acordo com o texto acima, responde as perguntas abaixo.

a) Que atividades estão marcadas para as 15 horas?

__________________________________________________________

b) Qual é o horário de saída de João?

__________________________________________________________

c) Que atividade João terá às 16 horas?

__________________________________________________________

13 horas -> Chegada e organização

14 horas -> Aula de Português

15 horas -> Lanchar e brincar

16 horas -> Aula de História

17 horas -> Aula de Arte

18 horas -> Saída

2. Escreva o que você gostaria de fazer amanhã.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3. Pinte as imagens abaixo e marque um X nos parênteses que indicam o

período do dia em que você realiza cada atividade.

( ) manhã ( ) manhã

( ) tarde ( ) tarde

( ) noite ( ) noite

( ) manhã ( ) manhã

( ) tarde ( ) tarde

( ) noite ( ) noite

4. Pinte o quadrinho que completa cada frase.

a) O que aconteceu ontem é:

b) O que está acontecendo agora é:

c) O que vai acontecer amanhã é:

presente passado futuro

presente passado futuro

presente passado futuro

5. Encontre no diagrama as palavras abaixo.

fogueira – luar – foguete – amendoim – sanfona - cocada

par – forró – dia – canjica – pipoca

6. Marque com um X o desenho que não pertence a Festa Junina.

Geografia

1. Escreva o nome de cada cômodos da casa.

2. Muitas pessoas trabalham na construção de uma casa. Complete as

frases com as palavras do quadro.

a) O _________________________ cuida da eletricidade da casa.

b) Com tinta e pincéis o _________________ pinta as paredes.

c) Quem faz portões e janelas é o ________________________.

d) O _________________ usa tijolo e concreto para levantar paredes.

e) A água da casa passa por dentro de canos. Quem instala os canos é o

___________________.

f) Quem faz os armários de madeira é o _______________________.

pedreiro – eletricista – encanador – marceneiro

pintor – serralheiro

3. Observe o desenho e faça o que se pede.

a) Pinte de verde o lugar onde você toma banho.

b) Circule os móveis do cômodo onde você dorme.

c) Pinte de amarelo o lugar onde se faz comida.

d) Faça um X na parte da casa onde reunimos para assistir televisão.

4. Pinte as moradias e depois escreva o nome de cada uma.

___________________ ________________ ________________

_________________ ________________ _______________

5. Circule os materiais que foram utilizados na construção de sua casa.

6. Qual é o tipo de sua moradia?

( ) Casa térrea.

( ) Sobrado.

( ) Apartamentos.

( ) Outro tipo de moradia. Qual? ______________________________

Arte

O céu fica muito mais bonito e iluminado no dia de Festa Junina! Faça uma

linda fogueira utilizando palitos de fósforo e logo após pinte, recorte, monte

e cole o festeiro da Festa Junina ao lado da fogueira. Capriche!

Pintar, recortar e montar ao lado da fogueira.

School Fênix

Trindade City, 25 June of 2020

Teacher:_________________ Grade: 1º year

Student:__________________________________

1. Write the house parts.

2.Draw your favorite toy.

LADDER

3. CIRCLE.

THIS IS GARDEN THIS IS A BALL

OR OR

THAT IS GARDEN THAT IS A BALL

4. CHECK

a) What is it? b) What is it?

( ) It’s a bicycle. ( ) It’s a car

( ) It’s a doll ( ) It’s a kite

5. Circle the television and draw a vase flowers on the table.

ATTENTION!

THIS – ESTE, ESSE – ISTO, THAT – AQUELE, AQUELA, AQUILO