escola da ponte um projeto de vida

um projeto de vidauma ponte para o Mundo

um projeto de vida uma ponte para o Mundo

… há sempre alguém que nos faz pensar um pouco…

um projeto de vida uma ponte para o Mundo

1976 – A Escola Maria Arminda (um dos edifícios da Escola do Núcleo da Ponte... onde “tudo” começou...):

1 sala de aula 1 saleta para aquecer a merenda1 hall de entrada1 recreio (que servia de caminho de

servidão)1 banheiro sem porta, sem vaso sanitário,

sem lavatório1 alpendre E...


1976

1996

e... ...muita, muita vontade de mudança!

Preciso repensar a escola toda!

Os professores precisavam mais de interrogações do que de certezas!

ETAPAS FUNDAMENTAIS:

Modo de agir não-acomodado!

... na sua reinvenção se investiriam vinte anos!

Modificação do entendimento do que é uma escola!...


Passo a passo...

Barreiras institucionais...

Espaços de liberdade...

Projeto dos “NOSSOS SONHOS”...

Só uma coisa não é permitida:

DESISTIR!


Relação escola-família

1976A primeira vez que os pais foram convidados (Outubro de 1976), entre duzentos alunos, apenas três pais responderam ao convite.

Se eram chamados, pedia-se castigo para o filho!

Doações para reparações urgentes no edifício!

HOJE A associação de pais é um interlocutor sempre disponível, um parceiro indispensável!


Criando e recriando materiais;

Um projecto não nasce sozinho;

Partilha das mesmas incertezas, as mesmas angústias;

Leituras para reflexão profunda das práticas;

Profissão solitária vs solidária...

Vai lançando sementes e agregando outros pares

Reinvindicando espaço!


E assim se foram criando pontes...

O JORNAL ESCOLAR

Um JORNAL que dá a conhecer a cultura local. Sempre comprometido com a sua comunidade e com o Mundo.



entusiasmo e voluntarismo. Inicialmente,contávamos com o apoio de qualquerforma generosos do Director Artísticodo Coral do Coelima, mas emcarta que posteriormente nos enviou,declarou que a situação se alterara,que razões de saúde o impedem de vira assumir essa direcção. Pelo que,com a compreensão de todos, maisuma vez temos de lançar mão da pratada casa.Não queremos deixar de salientar epublicamente agradecer o apoio que oCoro Litúrgico nos vem prestando, aofacultar-nos o seu órgão até que aA.A.78 possa ela própria adquirir o seu,o que esperamos venha a acontecermuito proximamenteEnsaios: Aos sábados, pelas 21 h 30.

Associação de Pais do Núcleo da PonteFoi eleita no passado dia 10 de Outubroa direcção da Associação, tendo sido,contudo, reduzido o número de pais presentesna reunião. Fazemos votos paraque, cada vez mais, se ganhe consciênciada necessidade de colaborar numa obraque é de todos.Brevemente será dado conhecimentodo Plano de Actividades a desenvolverno ano lectivo de 1981-1982.

Comissão de Pais do Núcleo de QuintãoTambém no dia 10 de Outubro foirealizada uma reunião geral de pais naescola nova de Quintão, na qual foi eleitaa primeira Comissão de Pais deste núcleoescolar.Foi elevada a afluência de pais, oque é motivo de satisfação. Agora seránecessário dar o máximo apoio a maiseste grupo de pessoas que, com generosidadee, sacrifício, vão realizando umtrabalho muito positivo.

INTER-ASSOCIAÇÕESNo dia 17 de Outubro realizou-se umencontro de representantes das Associaçõesdesta vila. Do mesmo encontro sedará notícia brevemente.Há que unir esforços.

I N F O R M A Ç Ã O - A S S O C I A Ç Õ E SGrupo CoralO grupo Coral, aspiração de hámuito semtoda, ganha corpo e constituiuma esperança pela forma entusiastacomo os elementos da primeirahora o assumiram.O primeiro ensaio realizou-se nopassado dia 9 de Maio, no Salão Paroquiale a ele compareceu um significativonúmero de pessoas, sócios e nãosócios. No ensaio seguinte, outras maispessoas aderiram e é de esperar queoutras venham ainda a aderir, trazendoainda um pouco do seu calor humanoe da sua alegria, irrompendo nocanto colectivo, dando voz aos cantaresde raiz popular, que a nossa civilizaçãoindustrial e o cançonetismo urbanoameaçam fazer desaparecer, ouinterpretando peças corais que pertencemao tesouro musical da humanidade.Ao dizer isto, estamos a sugerirum repertório fundamentalmente voltadoao encontro da música popularportuguesa, sem esquecer um repertóriomais culto, à medida das nossaspossibilidades e experiência que formosacumulando. Pensamos poder incluiresta iniciativa cultural num plano maisglobal de alfabetização permanente deadultos um vasto programa oficial quemovimenta recursos e meios de quemuito carecemos. Temos de nosso o


E o Jornal passa a chamar-se DIA A DIA até aos dias de hoje


O Jornal Dia a Dia “hoje”


E, nesse caminho, se foi

construindo uma equipe...

Arregaçar mangas

Desbravar caminho

1984: conquistado o edifício...


Objetivos:

Projeto Educativo humanista, comprometido com a inclusão social e a formação na cidadania.

•Diversificar as aprendizagens;•Promover a autonomia e a solidariedade;•Operar transformações nas estruturas de comunicação, e intensificar a colaboração entre instituições e agentes educativos.

O edifício escolar é de área aberta:ESPAÇOS COMPARTILHADOS

Professores prescindiram do refúgio em uma sala de aula e optaram pela partilha de espaços educativos, libertando alunos e professores da rigidez dos espaços tradicionais e acompanhando o derrube de outros muros…

E assim… Em qualquer momento, os professores e alunos encontram-se e mutuamente se ajudam

•Não há turmas nem anos de escolaridade•Não há lugares fixos ou salas de aula


As crianças agrupam-se em pequenos grupos de três ou quatro

Critérios de constituição dos grupos: 1º afectividade2º diferentes graus de autonomia dos alunos

Cada grupo tem de incluir um colega, uma criança ou um jovem que precise de mais ajuda porque no grupo há um trabalho permanente de pares, ou trabalho de um para um, para que essa criança não esteja em uma situação de inactividade, de não-aprendizagem ou de interiorização de incapacidade.


As crianças gerem, quase em total autonomia, os tempos e os espaços educativos, escolhendo o que querem estudar e com quem.


E a aprendizagem desenvolve-se através de projetos


Desse projeto nasceu o primeiro livro de textos poéticos totalmente escritos pelos alunos da nossa escola. O título do livro é "Jardim da Poesia" e o seu lançamento contou com a presença Rubem Alves no ano de 2003.


Através de…

Procura-se desenvolver:responsabilidade liberdade autonomiasolidariedade

cooperação democraticidade cidadania

espírito crítico

criatividade

trabalho em equipe

DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS

O conceito de dispositivo ultrapassa o nível das estratégias e materiais, agrega suportes de uma cultura organizacional enquadrada num projeto educativo específico, não se limitando ao domínio do desenvolvimento curricular.


Plano de Quinzena

Plano do Dia

Eu já sei

Preciso de Ajuda

Lista de objetivo/competências

Quadro de planejamento e regulação dos projetos

Trabalho em grupos heterogêneos

Pautas e Atas

Dispositivos:

Assembleia

Comissão de Ajuda


Acho mal

Caixinha dos Segredos

Responsabilidades

Clube dos Leitores

Direitos e deveres

Debates

Textos inventados

Acho bem

Reunião de pais

Professor-Tutor …


Extraído do CD do livro editado pela Artmed, Caminhos para a Inclusão, de Pacheco & al


Pacote


Solidariedade pressupõe compreensão e vivência;

Assembleia de Escola

Preparar para a cidadania no exercício da cidadania;

Participação das crianças na organização interna da sua escola.


Segunda-feira, dia 3 de Outubro, as Listas terão oportunidade de se encontrarem para concluir a discussão e elaboração da Lista de Promessas, bem como da lista de materiais necessários para a campanha eleitoral. Para isso, a Comissão Eleitoral afixará um horário.

As Listas candidatas devem entregar à Comissão Eleitoral, até dia 4 de Outubro (terça-feira) às 12h e 30m, a Lista de Promessas e a de materiais.

Nesse mesmo dia, será afixado um calendário (Lista, espaço, tempo) relativo às oficinas das Listas para a preparação de materiais de propaganda que se deverão realizar nos dias 6 e 7 de Outubro.

De 10 a 13 de Outubro, em todos os espaços, os momentos finais do dia destinar-se-ão à Campanha eleitoral (debates das promessas de cada Lista), de acordo com um calendário definido pela Comissão Eleitoral.

As eleições para a mesa da assembleia mobilizam toda comunidade


Mural com informações para a eleição

da Mesa da Assembleia


Apurados os resultados eleitorais a Assembleia instala-se e as crianças passam a participar diretamente na gestão da vida escolar.

A palavra constitui-se como instrumento legitimando as acções


“O significado das palavras é um fenômeno de pensamento apenas na medida em que o pensamento ganha corpo por meio da fala, e só é um fenômeno da fala na medida em que esta é ligada ao pensamento, sendo iluminada por ele”.

(Vygotsky)

DEBATE

AVISO

DEBATES SOBRE OS DIREITOS E DEVERES

Os debates sobre os Direitos e Deveres vão realizar-se nos dias 7, 8 e 9, pelas 14h00, em todos os espaços.

Estes debates serão dinamizados pela Comissão de Ajuda que no dia 9 (quarta-feira) irá recolher as propostas de alteração por tutorias.

É importante reflectirmos sobre os direitos e deveres e pensarmos em possíveis alterações.

Assim estaremos preparados para aprovar a nova lista de direitos e deveres do ano lectivo 2005/06.

ELEMENTOS QUE VÃO DINAMIZAR OS DEBATES:

Abílio e João Pinheiro – João de Deus r/c

Susana Salgado e Sara – João de Deus 1º a.

Rita Cardoso – António Gedeão

Mário Rui – Rubem Alves


Num dos dois espaços do Núcleo de Consolidação cerca de 40 crianças e adolescentes discutem sobre o espetáculo de Natal, contando com a mediação de professoras.


O dia Mundial da Criança


Apresentação com base no livro da escritora portuguesa Sophia de Mello Breyner Andresen MENINA DO MAR


Visita à Rádio Fundação

(estudo dos meios de comunicação)


Rubem Alves em conversa com as crianças. O objetivo das crianças era fazer uma entrevista para ser publicada no Jornal DIA A DIA


Relaxamento


A colónia de férias

(Trabalho entre Associação de Pais e Professores)


No ano letivo 2000/2001 a Escola da Ponte alarga-se ao 9º ano, recebendo crianças de outras escolas.

Começam a ter contato com o projeto professores e crianças que nunca haviam tido qualquer experiência com ele.

Quer para uns, quer para outros essa experiência não é fácil.

É preciso acolher os novos parceiros. É preciso reencontrar caminhos!


Organização e gestão do Projeto:

Iniciação

Consolidação

Aprofundamento

Dimensão Identitária (história e geografia)

Dimensão Naturalista (Ciências, Estudo do Meio e Fisico-Química)

Dimensão Linguística (Língua Portuguesa, Francês, Inglês e Alemão)

Dimensão Logico - Matemática (Matemática)

Dimensão Artística (Música, Expressão Plástica, Educação Visual e Tecnológica, Drama e Educação Física)


A Escola, hoje, e os seus espaçosBiblioteca – em todos os espaços há biblioteca

Pavilhão Rubem Alves


Pavilhão Rubem Alves- Espaço dos Computadores

Pavilhão António Gedeão-Laboratório de Ciências


Pavilhão António Gedeão-Computadores


Espaço João de Deus Espaço João de Deus


João de Deus-computadores (1º andar) Refeitório


João de Deus-(1º andar) expressão artística


No ano de 2006/2007, três projetos do Núcleo de Iniciação convergiram num espectáculo, uma exposição e elaboração do respectivo catálogo.

O Tema geral estava relacionado com AMBIENTES…

As artes foram o eixo do estudo. Produziram texto para apresentar as descobertas e construíram com a mediação dos professores os conhecimentos…

“Não são as respostas que abrem caminhos,

são exatamente as perguntas.“

E, todos os projetos nascem, exatamente, de perguntas…


Registo de som natural


Experimentação dos instrumentosGravação dos sons em minidiscoAudição dos sons

Representação individual do instrumento / desenhoRegistro sonoro em desenhoComposição musical e gráfica


Escultura com Arame / Rede / Jornal


Diferentes técnicas de pintura: . Carvão. Técnica Mista

Escultura com Arame / Rede / Jornal


Construção de figurino


Cenário Roupa figurantes


Espectáculo


Desenhos na exposição


Exposição Catálogo da exposição


Reflexão crítica do projeto (debate) Avaliação do projeto


MAIS DO QUE INSTRUIR A ESCOLA TEM QUE PARTICIPAR NA CRIAÇÃO DE PESSOAS. PESSOAS, QUE SAIBAM VIVER NO MUNDO DE HOJE. PESSOAS QUE SAIBAM, ACIMA DE TUDO, SER CIDADÃOS. Agradecida. [email protected]

OBRIGADA!

mailto:[email protected]

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