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Simulado IVNível 8

INSTRUÇÕES: LEIA COM MUITA ATENÇÃO

1. Inicialmente, confira sua prova. Ela deve conter 30 testes, cada um com cinco alternativas.

2. Com a prova, você deve receber uma folha de respostas, a qual deve ser preenchida totalmente.

3. Cada teste tem apenas uma alternativa correta. Assinale-a com um X, lembrando-se de não deixar nenhum teste sem resposta, pois não serão descontadas as respostas erradas.

4. SERÁ ANULADA A QUESTÃO NA QUAL FOREM MARCADAS MAIS DE UMA ALTERNATIVA.

5. A duração da prova é de 3 horas.

Boa Prova!

Simulado IV – N8 3 4o Bimestre – 2008

PORTUGUÊS

A formiga e a pomba

Uma Formiga foi à margem do rio para beber água e, sendo arras-tada pela forte correnteza, estava prestes a se afogar. Uma Pomba que estava numa árvore sobre a água, arrancou uma folha e a deixou cair na correnteza perto dela. A Formiga subiu na folha e flutuou em segurança até a margem.Pouco tempo depois, um caçador de pássaros veio por baixo da ár-vore e se preparava para colocar varas com visgo perto da Pomba que repousava nos galhos alheia ao perigo.A Formiga, percebendo sua intenção, deu-lhe uma ferroada no pé. Ele repentinamente deixou cair sua armadilha e, isso deu chance para que a Pomba voasse para longe a salvo.

Esopo

Moral da História: Quem é grato de coração sempre encontrará oportunidades para mostrar sua gratidão.

(http://helenamonteiro.com/fabulas/a_formiga_e_a_pomba.htm)

1. Leia a moral da história e assinale a resposta correta.

a) Apombaficougrataàformigaeretribuiu-lheofavor.b) Aformigaficougrataàpombaeretribuiu-lheofavor.c) Tantoapombaquantoaformigaficaramgrataseretri-

buíram o favor.d) Ninguém mostrou gratidão.e) Essa moral não está de acordo com o texto.

2. Asexpressõesadverbiais:“àmargemdorio”,“poucotem-podepois”,“nosgalhos”,“repentinamente”e“asalvo”po-demserclassificadas,respectivamente,como:

a) lugar,tempo,lugar,modo,modo.b) tempo,tempo,lugar,companhia,modo.c) companhia,tempo,lugar,modo,lugar.d) lugar,lugar,lugar,tempo,tempo.e) lugar,tempo,lugar,tempo,lugar.

3. Noprimeiroperíododotexto,osverbos:“foi”e“estava”po-demserclassificados,respectivamente,como:

a) verbosereverboestar,ambosna3a pessoa do singular do pretérito perfeito.

b) verbosereverboestar,ambosna1a pessoa do singular do pretérito perfeito.

c) verboireverboestar,ambosna3a pessoa do singular do pretérito imperfeito.

d) verboireverboestar,ambosna3a pessoa do singular do pretérito perfeito.

e) verboireverboestar,ambosna1a pessoa do singular do pretérito imperfeito.

4. Releiaotextoepercebaosignificadodapalavra“visgo”,apenas com o auxílio do contexto.

a) anzol.b) armadilha.

c) suco glutinoso que se extrai da casca do azevinho,com o qual se envolvem as varinhas para apanhar pássaros.

d) isca.e) vara de pesca.

5. Observeosseguintesverbos:“percebendo”,“voasse”,“co-locar”, “subiu”. Eles podem ser relacionados, respectiva-mente,em:

a) gerúndio,modosubjuntivo,infinitivo,modoindicativo.b) modoindicativo,modosubjuntivo,modoimperativo,for-

ma nominal.c) formanominal,modo indicativo, formanominal,modo

subjuntivo.d) particípio,infinitivo,gerúndio,formanominal.e) modosubjuntivo,gerúndio,infinitivo,modoindicativo.

HiSTóRia

6. DuranteoPeríodoHelenístico(séculosIIIeIIa.C.),ocorreuuma importante fusão entre a cultura grega e as culturas do Oriente Próximo.

Podemservistoscomofatores,entreoutros,quefavorece-ram esse processo durante o Império Alexandrino:

a) a falta de centralização política e a intensa perseguição re-ligiosa.

b) a tolerância religiosa, o processo demiscigenação entregregos,egípcioseasiáticoseaconstruçãodeamplascida-des e redes de comunicação.

c) as leis promovidas porAlexandre, que obrigavam amu-dança de costumes dos povos conquistados e a cobrança constante de impostos.

d) asconstantesguerrasentregregosepersas,queperdura-ramportodooséculoIIIa.C.,eaconseqüentedestruiçãodo mundo grego.

e) asfortesmodificaçõespromovidasporAlexandre,oGran-de,quedesejavaauniãodetodosospovosconquistadosatravés da cultura da Macedônia.

7. Assinaleaalternativaa seguir quecorrespondeà classede grandes proprietários de terras que formavam a nobreza romana.

a) Clientes.b) Plebeus.c) Estrangeiros.d) Guerreirosgauleses.e) Patrícios.

8. Associe corretamente as colunas sobre as magistraturas romanas.

I. QuestoresII. CensoresIII. PretoresIV. Cônsules


()Cuidavamdajustiça.( ) Era o cargo mais importante de todas as magistraturas.()Eramresponsáveispelasfinanças.( ) Faziam o censo populacional e econômico.

Assinaleaalternativaquecontémaseqüênciacorreta.a) III,IV,I,II.b) I,III,IV,II. d) II,IV,I,III.c) IV,III,II,I. e) I,IV,III,II.

9.

Observe o mapa acima. Ele representa o Império Romano no anode106a.C.Asconquistasromanastrouxeramocontrolede todo o Mar Mediterrâneo e imensas transformações.

Assinale a alternativa que não pode ser vista como conse-qüênciadoperíododeexpansãoromana.a) Aumentovertiginosodamão-de-obraescrava.b) Empobrecimento dos trabalhadores livres e pequenos

proprietários.c) Enriquecimento dos grandes comerciantes, beneficia-

dos pelas guerras.d) PeríododepazemRoma,umavezqueasriquezastra-

zidas pelas conquistas melhoraram a vida dos cidadãos romanos.

e) Desenvolvimento do comércio e urbanização dos terri-tórios romanos.

10.Augusto conquistou os soldados com presentes, o povocom pão barato e todos os homens com os frutos da paz. Assim, tornou-se progressivamente mais poderoso, con-gregandoemsiasfunçõesdoSenado,dasmagistraturasedas leis.

(Tácito,Anais1.2,MosesHadas,ed.,The Complete Works of Tacitus,NovaYork:RandomHouse,1942,p.3.)

OtítulodeAugusto,recebidopeloimperadorOtávionoanode27a.C.,representavafundamentalmente:a) suaforçacomocomandantedoexército,umavezque

Augustosignifica“líderpelaforça”.b) oamordopovoromanoaoseuimperador,umavezque

Augustosignifica“líderescolhidopelopovo”.

c) ocultoaogovernante,comumentreospovosOrientais,umavezqueAugustosignifica“oescolhidodosdeuses”.

d) suaaliançacomoSenado,umavezqueAugustosigni-fica“oeleitopeloSenado”.

e) o título de Augusto não foi incorporado pelo imperador Otávio,maspeloseusucessor,ogeneralTibério.

GeOGRafia

11. Escolha a alternativa com a palavra que preenche correta-mente o texto a seguir.

Um(a) .......................... constitui uma unidade de relevo com a prevalência de superfícies elevadas, com formas variadas e onde predomina o processo de erosão, ou seja, o desgaste da superfície com remoção de partículas minerais e de matéria-orgânica devido à ação de agentes externos como a água, o gelo e o vento.

a) planície.b) planalto.c) depressão.d) dobramento moderno.e) falésia.

12. Leia o texto a seguir.

Após o desmatamento da vegetação original, nas áreas urbanas, em terrenos baldios e em escombros, gradativamente, algumas espécies de plantas herbáceas, arbustivas e até árvores baixas se desenvolvem e colonizam diversos espaços.

Otipodevegetaçãodescritonotextoéclassificadocomo:a) ruderal.b) agricultura.c) virgem.d) primária.e) silvicultura.

13. As áreas destacadas no mapa a seguir apresentam um gra-ve problema ambiental.

0 730

km


Trata-sede:a) desmatamentodeflorestastropicais.b) enchentes.c) deslizamentos de terra.d) erosãofluvial.e) desertificação.

14.SobrearegiãodoPantanal,noBrasil,interpreteafotogra-fiaeositensaseguir.

I. O Pantanal é uma planície onde predomina a deposição de sedimentos.

II. AregiãoocupapartedosestadosdoMatoGrossoedoMatoGrossodoSul.

III. Avegetaçãoécomplexaecaracterizada,inclusive,porplantashidrófilasematasciliares.

IV.Oclimaésubtropical,comfortesgeadasnoinvernoechuva bem distribuída durante o ano.

V. O Pantanal sofre degradação em virtude do desmata-mento,dacaçaedapescapredatóriasedacontamina-ção dos rios por agrotóxicos e por mercúrio proveniente de garimpos de ouro.

Estão corretos os itens:

a) I,IIIeV.b) II,IVeV. d) I,IIIeIV.c) I,II,IIIeV. e) I,II,III,IVeV.

15.NoBrasil,existemfaixasdetransiçãoqueocorrementreos domínios naturais principais e ora apresentam uma misturadeelementosclimáticos,derelevoedevegetaçãotípicosdosdomínioslimítrofes,oraapresentamelementosespecíficos.Marqueaalternativaincorreta quanto aos as-pectos físicos e aos problemas ambientais dessas faixas de transição.

Faixas de transição Aspectos físicos Ocupação e

problemas ambientaisa) Pantanal

(MT e MS)Planície tropical com vegetação complexa (elementos daAmazônia,mataatlântica,cerrado,xerófilas,palmeiras,chaco,matasciliaresehidrófilas.

Devastaçãode20%,em virtude de expansão dapecuáriabovina,atividadesagrícolas,produçãodecarvão,caça predatória com erosão,contaminaçãoeassoreamento dos rios.

Faixas de transição Aspectos físicos Ocupação e

problemas ambientaisb) Agreste

(SE,AL,PE,PB e RN)

PlanaltoBorborema,comclimatropical,matas decíduas e elementos da mata atlântica e caatinga.

Devastaçãode80%,relacionada aos minifúndios policultores (milho,arroz,feijão,sisal,algodãoetc.),pecuária bovina e caprinaleiteira,alémde cidades comerciais como Caruaru (PE) e CampinaGrande(PB).

c) Mata de Cocais(MA e PI)

Planaltos e chapadas doParnaíba,comclima tropical e matas de cocais com babaçu (a partir do coco se produz óleo para culinária,indústriaebiodiesel) e carnaúba (cera retirada da folha para a indústria de cosméticos e medicamentos).

Devastaçãode60%,emdecorrênciadaexpansão do cultivo dearrozesojaedapecuária bovina.

d) Amazônia(estados do Norte,nortede MT e oeste do MA)

Predomínio de planície sedimentar ao longo dorioAmazonas,comclimatropicaleflorestalatifoliada perenifólia.

Devastaçãode50%,emdecorrênciadaexploração de madeira nobre,daexpansãodocultivodesojaedoavanço da pecuária bovina.

e) Savanas(RR)

Planaltos residuais norte-amazônicosedepressão marginal norte-amazônica,comclimaequatorialsemi-úmido e savanas.

Devastaçãode30%,em virtude da difusão dapecuáriabovina,dasojaedoarroz;conflitona Reserva Raposa/Serra do Sol entre rizicultores e indígenas.

MaTeMáTica

16. Qual é o valor da expressão numérica a seguir?

{ [ ( )] } { [ ( )] }- + ¥ - - ¥ - - - ∏ - + ¥ + ¥ - - +1 2 21 5 5 5 7 5 2 5 3 2 2 30

a) –5

b) –3

c) 0

d) 3

e) 5

17. Assinaleaalternativaquecontémaafirmaçãoverdadeira.

a) Todotriânguloisósceleséeqüilátero.

b) Todo triângulo isósceles é acutângulo.

c) Todo triângulo retângulo é escaleno.

d) Todotriânguloeqüiláteroéacutângulo.

e) Todo triângulo isósceles é obtusângulo.


18.Assinaleaalternativaquecontémaafirmaçãoverdadeira.

a) Todo paralelogramo é retângulo.b) Todo trapézio é paralelogramo.c) Existe retângulo que é quadrado.d) Todo paralelogramo é losango.e) Nenhum losango é retângulo.

19. Calcule em metros: 7 13 1500 20hm dam dm m+ - -

a) 560mb) 660mc) 680md) 710me) 730 m

20.Um terreno retangular foi dividido em três partes iguaiscomomostraafiguraaseguir.Sabendo-sequeforamutili-zados64mdecercaparacercartodooterrenoedemarcarasdivisões,qualéaáreatotaldoterreno?

a) 80 m²

b) 90m²

c) 100m²

d) 110m²

e) 120m²

ciÊnciaS

21. Parafazeraprevisãodotempo,osmeteorologistasdepen-dem de informações obtidas por uma série de aparelhos apropriados.Dosaparelhosmeteorológicosa seguir, nãoestá com sua função correta o da alternativa:

a) anemoscópio – determina a direção dos ventos.b) pluviômetro – mede o consumo de água de uma resi-

dência.c) barômetro – mede a pressão atmosférica.d) anemômetro – mede a velocidade dos ventos.e) higrômetro – mede a umidade do ar.

22. O efeito estufa cada vez mais tem provocado a elevação das médias de temperatura em vários pontos do planeta e é um fenômeno ligado ao aumento cada vez maior na atmosfera principalmente do:

a) monóxido de carbono.

b) dióxido de enxofre.

c) dióxido de carbono.

d) ozônio.

e) clorofluorcarbono.

23. Muitas doenças podem ser transmitidas de uma pessoa paraoutrapormeiodegotículasdesalivaqueficamemsuspensãonoar,principalmenteaquelascausadasporví-rusouporbactérias.Dasdoençasrelacionadasaseguir,sónãoécausadaporvírus,esimporbactéria:

a) o sarampo.

b) a catapora.

c) a poliomielite.

d) a tuberculose.

e) a caxumba.

24. É impressionante a biodiversidade noBrasil,istoé,aenor-me variedade de espécies de plantas e de animais. Aten-ção para a descrição a seguir: Árvores e arbustos não são muitos em meio às gramíneas, vegetação esta que, pela pobreza de minerais no solo, e não pela falta de água, mos-tra casca grossa e galhos retorcidos. Esse domínio ecológi-coouregiãofitogeográficabrasileiradaqualrestamapenas60%daformaçãooriginalé:

a) o complexo do Pantanal.

b) acaatingaousemi-áridobrasileiro.

c) a mata de araucária.

d) a mata atlântica.

e) o campo cerrado.

25. Rochas metamórficas são rochas magmáticas ou sedimen-taresque,pormeiodapressãoedatemperatura,sofremgrande alteração. Não é o caso do(a):

a) granito.

b) gnaisse.

c) xisto.

d) mármore.

e) ardósia.

inGLÊS

Leia atentamente o cartão postal a seguir e resolva as ques-tões 26 a 28.


(http://www.estellegraphics.com/illustration/postcard.html)

26.Vocêpodededuzirqueasfloresapresentadasnocartãosão:

a) estranhas e incríveis.b) incríveis e enormes.c) pequenas e estranhas.d) raras e enormes.e) misteriosas e raras.

27.De acordo com o postal, as flores têm as faces de____________.

a) insetosb) vegetaisc) animaisd) seres humanose) seres extraterrestres

28. Que outra palavra em língua inglesa poderia substituir o adjetivo“incredible”nocartãopostal?

a) Horrible.b) Terrible.c) Ugly.d) Extraordinary.e) Enormous.

Dear Margarita,You will not believe the incredible flowers that grow in Ligthensville. They are huge! I have to wear sunglasses just to look at their faces. Oh, did I mention the flowers have the faces of animals?

Margarita TorenteA.A. 2659

Leiaotextoerespondaàsquestões29 e 30.

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em: <http://www.monica. com.br/ingles/index.htm >)


29. O que está acontecendo na história?

a) O pai da Magali está trabalhando como bombeiro.b) O bombeiro faz coleção de gatos.c) O bombeiro é chamado para resgatar gatos de árvores

e,porfim,temdeserresgatadoporqueadoramaçãs.d) O bombeiro é chamado para resgatar gatos de árvores

e,porfim,temderesgataraMagali,quenãodescedelá porque não quer parar de comer maçãs.

e) O bombeiro é chamado para resgatar gatos de árvores e,porfim,temderesgataropaidaMagali,quenãocaiuda árvore.

30. Observeosquadrinhosededuzaosignificadodoseguin-tetrechodahistória:“Mykitty’supinatreeandcan’tgetdown”.Emseguida,assinaleamelhorinterpretaçãoparaotrecho mencionado.

a) Meu gatinho está em cima da árvore e não consegue descer.

b) Meu gatinho subiu na árvore.c) Meu gatinho não consegue subir na árvore.d) Meugatinhoestádormindo,quasecaindodaárvore.e) Meu gatinho caiu da árvore.

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