Ensinar–aprender Filosofia na Escola: a experiência brasileira

do PIBIDAdriany Thatcher Castro Soares

Alexandra Quadro Siqueira Vera Lúcia Santos Mutti Malaquias

http://filosofiapibidufba.blogspot.com/

Ensinar–aprender Filosofia na Escola: a experiência brasileira do PIBID.

Adriany Thatcher Castro SoaresAlexandra Quadro Siqueira

Vera Lúcia Santos Mutti Malaquias

Resumo: Inúmeras demandas fundamentam as discussões sobre a inclusão da Filosofia na educação básica brasileira. Com a redemocratização do país, preconiza-se uma educação para todos, abrindo espaço para a promulgação da Lei 11.684/2008, que retoma a obrigatoriedade do ensino de Filosofia. O presente trabalho discute o itinerário até a criação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Abordamos os objetivos, os resultados do programa desenvolvido na Universidade Federal da Bahia (UFBA), contextualizando as ações empreendidas em escola pública desde 2010, enfocando o projeto Filosofia na Cozinha, onde filmes são expostos e analisados pelo viés da filosofia. Com o PIBID a formação dos licenciandos em Filosofia é desafiada pelo cotidiano escolar; é estimulada a participação dos estudantes do ensino médio em análises de filmes e escrita de textos sobre os conteúdos que lhe são próprios, colaborando para a legitimação de seu ensino.

Palavras-chave: Ensinar-aprender filosofia. PIBID. Filosofia na Cozinha.