Realização:

ENCANTANDO E ALFABETIZANDO Cultura e Folclore recuperando aprendizagens

Sala 4- Língua Portuguesa – EF I

E. E. PROFA. YOSHIO NINOMIYA

Professoras Apresentadoras:

Tatiana Aparecida Bueno da Silva Cristina Paro

Justificativa

Sabendo que o folclore é um dos principais fatores de identificação de um povo, torna-se de fundamental importância sua utilização como prática pedagógica nas unidades escolares. O folclore brasileiro é muito rico e possui diferentes manifestações: lendas, cantigas, parlendas, adivinhas, brincadeiras, ditos populares, trava-línguas e outras que precisam ser conhecidas.

Objetivos do Projeto 1. Colocar os alunos em contato com diferentes manifestações

da cultura popular.

2. Reconhecer a importância do Folclore na história de um país.

3. Estimular e desenvolver a criatividade.

4. Promover atividades que envolvam a comunicação oral, onde os alunos possam conhecer e se interessar por esse gênero literário.

5. Colocar os educandos em situações de escrita, oportunizando avanços no processo de leitura e escrita.

Público beneficiado diretamente?

Dois grupos de recuperação, com oito alunos cada, dos 2º anos A e B do Ensino Fundamental.

Quando foi realizado?

Agosto de 2014.

Metodologia 1. Leitura oral feita pela professora.

2. Leitura compartilhada.

3. Apresentação de vídeos.

4. Rodas de Conversa.

5. Dobraduras.

6. Confecção de cartazes.

7. Confecção do álbum sobre folclore.

Desenvolvimento 1ª etapa: em roda de conversa apresentar a música, ouvi-la e cantá-la . Em seguida, em duplas produtivas, pedir que eles escrevam a letra da canção, façam a dobradura e a ilustração. 2ª etapa: roda de conversa, apresentação da parlenda “Hoje é domingo” omitindo uma das palavras, pedir que eles descubram a palavra que falta. Para os alunos alfabéticos, reescrita da parlenda e ilustração.

Desenvolvimento

3ª etapa: roda de conversa: apresentação dos ditos populares, explicação do uso. Professora faz a leitura dos ditos e entrega dois quebra-cabeças para os alunos montarem.

4 ª etapa: Carta enigmática (lenda da Iara), desenho e texto. Escrita de autoria do final da lenda.

Recursos Utilizados

1. Papéis diferenciados: A4, Collor set, dobradura.

2. Cola, tesoura e lápis de cor. 3. Atividades impressas. 4. Datashow e vídeos.

Resultados Os resultados do projeto foram aferidos através dos registros realizados pelos alunos, da observação de sua participação individual e coletiva e desenvolvimento da aprendizagem nas atividades propostas. Cada turma trabalhou o conteúdo de maneira dinâmica e de acordo com suas necessidades. O resultado final foi a confecção de um livro ilustrado com lendas, cantigas, parlendas a partir dos trabalhos dos educandos.

Conclusões

Esse estudo ampliou o conhecimento dos alunos de nossas tradições, enriquecendo assim sua cultura. E, como o tema é rico em conteúdos e de interesse das crianças, as atividades desenvolvidas possibilitaram a reflexão e a aprendizagem das habilidades de leitura e escrita.

Registros

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Obrigada! Contato: Profa. Tatiana Ap. B. da Silva E-mail: thaty-ap@hotmail.com