Lista 1

1) Como foi a evolução da utilização da energia usada pelo homem antes da Revolução industrial?

Revolução Industrial foi a transição para novos processos de manufatura no período entre 1760 a algum momento entre 1820 e 1840.

Esta transformação incluiu a transição de métodos de produção artesanais para a produção por máquinas, a fabricação de novos produtos químicos e de processos de produção de ferro, maior eficiência da energia da água, o uso crescente da energia a vapor e o desenvolvimento das máquinas-ferramentas, além da substituição da madeira e de outros biocombustíveis pelo carvão.

A revolução teve início no Reino Unido e em poucas décadas se espalhou para a Europa Ocidental e os Estados Unidos.

2) Como pode ser esquematizado o sistema linear de produção na era pré-industrial (Sustentável)

3) O que são sistemas produtivos?

Os sistemas produtivos são uma organização particular de fluxos de matéria, energia e informação..

4) O desenvolvimento de um sistema produtivo está limitado a quê?

estão limitados aos seus recursos energéticos, ou seja, se podem suportar mais crescimento ou dever ser limitado em sua disponibilidade energética

5) Explique o estado de declínio do nosso mundo relacionando com a reserva de combustível disponível (Gráfico da simulação computacional).

A Figura abaixo mostra uma simulação computacional de um estado de declínio do nosso mundo e um estado estacionário após o período de crescimento. A medida que o reservatório de combustível é drenado, o mundo tem de voltar ao uso da energia solar (agricultura simples) após o esgotamento da fonte de energia não renovável.

A reserva de combustível disponível no mundo foi tomada como 5 X 1019 quilocalorias e a energia solar convertida para o sistema produtivo de crescimento e de manutenção foi de 5 X 1016 quilocalorias para uma estrutura de 1018kcaL O pico de crescimento é observado ao longo de um período de 40 anos e depende das perdas consideradas,

6) Quais os significados das seguintes siglas: IPCC – IGBP – FAO – UNEP –

IPCC (Intergovernamental Panel on Cimate Change),

IGBP (Global Change and the Earth System: A Planet under Pressure), a

FAO (Food and Agriculture Organization) e a

UNEP (United Nations Environment Programme)

7) Quais as conclusões que chegaram os estudos científicos realizados por diferentes instituições em relação à Terra e ao clima?

A Terra está em crise

• O clima está mudando rapidamente e inexoravelmente. Os oceanos estão morrendo, as calotas polares estão derretendo.

• De um a dois terços de todas as espécies de plantas, animais e outros organismos podem extinguir-se ao longo das próximas décadas.

• Bilhões de pessoas ao redor do mundo terão uma vida marcada pela sede, fome, pobreza e conflito.

8) A partir dos anos 50, o aumento nas atividades humanas tornou-se significativo, apresentando um período de mudanças sem precedentes na história humana. Cite alguns danos que este crescimento vem causando.

9) Quais são os estágios identificados no ciclo de bens estocados ou ciclo de crescimento?

Pois, um ciclo de crescimento, tem quatro fases:

crescimento;

climax-transição;

declínio e

restauração com baixa energia

10) Quais as principais ideias de H. T. Odum e E. Odum que foram publicadas no livro “A prosperous ...“ em 2001?

A primeira premissa para o declínio é que os combustíveis fósseis estão sendo utilizados mais rapidamente do que a Terra pode recuperá-los e que não existem novas fontes de energia com tanta energia como os combustíveis fósseis.”

“ A segunda ideia é que a civilização humana pode ter um declínio prospero para este mundo de mais baixa disponibilidade de energia”

11) Qual deve ser a postura dos engenheiros perante à escassez de energia?

Na busca pela sustentabilidade, utilizando técnicas para medir e avaliar os sistemas de fornecimento de energia considerando o homem e a natureza, incluindo ainda em seus cálculos a economia.

Na percepção da escassez de energia, a mudança obrigatória dos seres humanos em relação ao seu modo de vida.

Use o texto abaixo para responder

Neste século, o crescimento frenético da nossa civilização capitalista é um grande pulso, transformando os recursos mundiais em ativos da sociedade... O que é mais apropriado durante uma fase do ciclo de crescimento pode ser má política em outro estágio... Para um sistema em declínio, não será boa política impulsionar um crescimento que já não é possível... Com menos energia, sistemas só podem ser sustentados se forem reduzidos. Por um ou outro meio, o sistema vai se adaptar ao declínio.

Texto adaptado de Howard Odum A prosperous way down: Principles and policies (2001).

Após ler o texto observe o gráfico e responda: (1,0 ponto)

Desta forma, as políticas para o estágio 1 seriam:

I – Competição por recursos;

II – Seleção, onde poucos prevalecem sobre seus competidores;

III – Crescimento rápido de todo o sistema;

IV – Diversidade e complexidade aumentam.

a) Somente I e II

b) Somente I

c) Somente IV

d) Somente I, II e III x

e) Todas estão adequadas para o estágio I

1) Porque a evolução da poluição acompanhou a evolução do homem em sua ação como agente transformador de matéria prima e produtos?

A crescente necessidade de mecanização determinou a evolução tecnológica do homem. Essa evolução foi obtida pelo aumento da transformação de matéria-prima em maquinas e utensílios.

2) Quem foi pioneiros como agentes poluentes?

defensíveis agrícolas

3) O que é poluição atmosferica? De que forma podem existir na atmosfera?

A poluição do ar pode ser considerada como qualquer condição atmosférica na qual substâncias estejam presentes em concentrações suficientes altas acima dos níveis normais, para causar efeitos indesejáveis ao homem e ao meio ambiente

Podem existir na atmosfera na forma de gases, vapores, partículas sólidas ou liquidas.

4) Explique o que e´ e explique suas consequencias:

a) Inversão térmica

Como ocorre a Inversão Térmica

• A camada de ar fria, por ser mais pesada, acaba descendo e ficando numa região próxima a superfície terrestre, retendo os poluentes.

• O ar quente, por ser mais leve, fica numa camada superior, impedindo a dispersão dos poluentes.

• Este fenômeno climático pode ocorrer em qualquer dia do ano, porém é no inverno que ele é mais comum.

• Nesta época do ano as chuvas são raras, dificultando ainda mais a dispersão dos poluentes, sendo que o problema se agrava.

• Este fenômeno afeta diretamente a saúde das pessoas, principalmente das crianças, provocando doenças respiratórias, cansaço entre outros problemas de saúde.

• Pessoas que possuem doenças como, por exemplo, bronquite e asma são as mais afetadas com esta situação.

b) Efeito estufa

é um mecanismo natural do planeta Terra para possibilitar a manutenção da temperatura numa média de 15ºC, ideal para o equilíbrio de grande parte das formas de vida em nosso planeta.

• Sem o efeito estufa natural, o planeta Terra poderia ficar muito frio, inviabilizando o desenvolvimento de grande parte das espécies animais e vegetais.

• O efeito estufa potencializado pela queima de combustíveis fósseis tem colaborado com o aumento da temperatura no globo terrestre nas últimas décadas.

• Pesquisadores do clima afirmam que, num futuro próximo, o aumento da temperatura provocado pelo efeito estufa poderá ocasionar o derretimento das calotas polares e o aumento do nível dos mares.

Como consequência, muitas cidades litorâneas poderão desaparecer do mapa

c) Aquecimento global

é uma consequência das alterações climáticas ocorridas no planeta. Diversas pesquisas confirmam o aumento da temperatura média global.

• Conforme cientistas do Painel Intergovernamental em Mudança do Clima (IPCC), da Organização das Nações Unidas (ONU), o século XX foi o mais quente dos últimos cinco séculos, com aumento de temperatura média entre 0,3°C e 0,6°C.

• Esse aumento pode parecer insignificante, mas é suficiente para modificar todo clima de uma região e afetar profundamente a biodiversidade, desencadeando vários desastres ambientais.

d) Buraco na camada de ozônio

• Camada de ozônio é uma área da estratosfera (altas camadas da atmosfera, de 25 a 35 km de altitude) que possui uma elevada concentração de ozônio (O3).

• Esta camada funciona como uma espécie de "escudo protetor" para o planeta Terra, pois absorve cerca de 98% da radiação ultravioleta de alta frequência emitida pelo Sol.

• Sem esta camada a vida humana em nosso planeta seria praticamente impossível de existir.

• Em 1983, pesquisadores fizeram uma descoberta que gerou muita preocupação: havia um buraco na camada de ozônio na área da estratosfera sobre o território da Antártica.

• Este buraco era de grandes proporções, pois tinha cerca de 10 milhões de quilômetros quadrados. Na década de 1980 outros buracos de menor proporção foram encontrados em vários pontos da estratosfera.

• Com o passar do tempo, estes buracos foram crescendo (principalmente o que fica sobre a Antártica), sendo que em setembro de 1992 chegou a totalizar 24,9 milhões de quilômetros quadrados.

Causas do buraco na camada de ozônio• A principal causa é a reação química dos CFCs (clorofluorcarbonos) com o ozônio. Estes

CFCs estão presentes, principalmente, em aerossóis, ar-condicionado, gás de geladeira, espumas plásticas e solventes.

• Os CFCs entram em processo de decomposição na estratosfera, através da atuação dos raios ultravioletas, quebrando as ligações do ozônio e destruindo suas moléculas.

• Aumenta o número de casos de câncer de pele. Além disso, afeta o sistema imunológico, diminuindo a resistência a várias doenças.

e) Chuva ácida

O lançamento de gases poluentes na atmosfera tem intensificado o fenômeno conhecido como chuva ácida. Entre os problemas gerados pela chuva ácida estão a destruição de florestas, a contaminação dos rios e a danificação de edifícios e monumentos.

A chuva ácida é um dos grandes problemas ambientais da atualidade. Esse fenômeno é muito comum nos centros urbanos e industrializados, onde ocorre a poluição atmosférica decorrente da liberação de óxidos de nitrogênio (NOx), dióxido de carbono (CO2) e do dióxido de enxofre (SO2), sobretudo pela queima do carvão mineral e de outros combustíveis de origem fóssil.

4) Qual a composição do ar ? Explique quais as fontes de oxigênio, ou seja de onde vem o oxigênio da atmosfera?

• Grande parte do oxigênio presente no ar resulta de reações químicas envolvendo vegetais primitivos (algas) e fitoplancton marinho. O restante provém de vegetais terrestres jovens em crescimento.

• A outra forma da produção do O2 é especificamente proficiente da reação luminosa que se transforma em química chamada de fotossíntese.

5) Que são poluentes primários e secundários?

poluentes primários: aqueles emitidos diretamente pelas fontes emissoras; e

Poluentes secundários: aqueles formados pela interação entre os poluentes primários e os constituintes do ar atmosférico.

6) O metano, amônia, ozônio, o CFC e material particulado, como podem ser obtidos inerentes as atividades industriais especificas?

• amônia (NH3): em locais próximos das fabricas de amônia;

• metano (CH4): são fontes de metano: a decomposição de matéria orgânica em pântanos, depósitos de lixo, decomposição de excrementos de animais, queima de madeira etc.

• ozônio (O3): pode ser gerado pela reação do dióxido de nitrogênio (NO2) emanado pelos canos de escape dos veículos com motores de combustão interna, com oxigênio do ar, fosseis e sob a ação de luz solar de acordo com a reação:

NO2 + O2 NO + O3

• CFC (clorofluorcarbonos) utilizados como gás refrigerante como o freon, ou como solventes de limpeza (circuitos elétricos, lavagem a seco, etc.) e como mate na prima para a fabricação de espuma plástica.

• material particulado: São partículas de tamanho microscópico ou submicroscópico, porém de dimensões maiores que as moleculares.

Lista 3

1.Quais as ferramentas que as empresas utilizam para um melhor desempenho na responsabilidade ambiental?

Final de tubo, P2, Ecoeficiência, Produção mais Limpa;

2.O que significa PP ou P2? Qual sua finalidade? O que se deve considerar?

A P2 refere-se a qualquer prática, processo, técnica que visem a redução ou eliminação em volume, concentração e toxicidade dos poluentes na fonte geradora.

3.Cite algumas estratégias que auxiliam na melhoria da imagem de uma empresa em relação ao meio ambiente.

implantação de ciclos fechados de reciclagem;

desenvolvimento de novas técnicas que auxiliem na implantação de programas de prevenção a poluição.

a redução ou total eliminação de materiais tóxicos

4.Defina Ecoeficiência.

Ecoeficiência se define pelo trabalho direcionado a minimizar impactos ambientais devido ao use minimizado de matérias-primas: produzir mais com menos.“

5.Explique a diferença entre Produção (do início do séc. XX) e Produção mais Limpa.

Antigamente (inicio do sec XX), utilizavam-se apenas tratamento para lidar com os resíduos e as emissões de um processo (fim de tubo)

Produção mais limpa refere-se a qualquer prática, processo, técnica que visem a redução ou eliminação em volume, concentração e toxicidade dos poluentes na fonte geradora.

6.Quais são as etapas principais de um projeto de P + L? Quais são os objetivos desse projeto?

7.O que é um sistema de Final de Tubo? Dê um exemplo.

O emprego de sistemas de final de tubo (end of pipe), ou seja, o tratamento de resíduos e efluentes. Nesse tipo de abordagem, o tratamento e o controle dos poluentes ocorrem depois que estes são gerados.

8.Dê cinco (03) exemplos de resíduos e possíveis soluções típicas de Produção mais Limpa.