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TE Órgão Informativo do Liceu Santista,

publicado sob responsabilidade da Coordenadoria de Comunicação do Complexo Educacional São Leopoldo.Diretora:Profa. Cláudia Cristina T. M. SantiagoConselho Editorial:Profa. Maria Aparecida Esteves Martins e Roberta Barbosa de AraújoEditor: Prof. Antonio Fernando C. Santos Texto: Roberta Barbosa de Araújo Jornalista Responsável: Roberta Barbosa de Araújo Mtb 27.352Fotografi a: Roberta Barbosa de Araújo e Jerônimo P. FeitosaArte e Editoração: Matiz ComunicaçãoLiceu SantistaAv. Francisco Glicério, 642 Santos/SP – Tel.: (13) 3252-1225www.liceusantista.com.brnoticias@liceusantista.com.brDistribuição Gratuita

EM NOTÍCIAS

aluna Mariana Assis Pace, do 8º ano do Ensino Fundamental, teve a sua redação premiada no concurso

Os cindo sentidos, dentro do Projeto Escola Cidadã (leia o texto ao lado). Promovido pelo Jornal da Orla, a iniciativa envolveu estudantes de cinco escolas da cidade, que participaram de atividades especiais sobre visão, audição, olfato, paladar e tato. A premiação dos alunos vencedores aconteceu no dia 29 de setembro, no Par-que Balneário Hotel, e contou com a par-ticipação de profi ssionais da saúde, como médicos e fonoaudióloga. Além da estu-dante, representaram o Liceu Santista a coordenadora do Ensino Fundamental 2, Valéria Fernandes, e a professora de Lín-gua Portuguesa, Paula Denari.

Alunos do 7º e 8º anos foram convida-dos a participar do concurso Os cinco sen-tidos. Eles tinham de elaborar uma reda-ção com o tema “Qual dos cinco sentidos é mais importante em minha vida e por quê”. Do total, seis trabalhos foram sele-cionados e enviados para o coordenador do projeto, Roberto Terpilauskas.

Cada uma das escolas participantes escolheu um tema para trabalhar; o do Liceu foi a visão. A professora Maria Valé-ria Guimarães Cortez, do 5º ano do Ensino Fundamental, preparou uma aula no labo-ratório de biologia para explicar a impor-tância daquele sentido. Não ler em locais pouco iluminados, evitar foco de luz dire-

Aluna é premiada Aluna é premiada em concurso de redação pelo Projeto Escola Cidadã

Teu nome, Maria Lúcia

Tem qualquer coisa que afaga

Como uma lua macia

Brilhando à flor de uma vaga.

Parece um mar que marulha

De manso sobre uma praia

Tem o calor que irradia

A estrela quando desmaia.

É um doce nome de filha

E um belo nome de amada

ta nos olhos, não olhar diretamente para o sol e não coçar os olhos com as mãos foram algumas das conclusões a que os alunos chegaram.

Razão e sensações

O projeto Escola Cidadã estimulou, ainda, uma refl exão sobre o ato de ler como processo de interação entre ra-zão, emoção e sensações. Ler com a razão é construir sentido ao texto; com a emoção é deixar afl orar os sen-timentos que ele desperta; com as sensações é apreender a realidade por meio dos sentidos.

O texto, principalmente li-terário, é tecido de imagens sensoriais, como o poema abaixo, de Vinicius de Moraes.

Lembra um pedaço de ilha

Surgindo de madrugada.

Tem um cheirinho de murta

E é suave como a pelúcia

É acorde que nunca finda

É coisa por demais linda

Teu nome, Maria Lúcia...

Vinicius de Moraes

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OsOsOsOsOsOsOsOs c c cinininininininnndddododododood sssssssenentit dodossCiCiCiCiCiiCidadadadadad dãdãdãdãdãdãdãd (( ( ( ( ( leleeeeeleleeiaiaiaiaiaiaiia o o t pepepepepeepepepelololoololol J JJorornnnnnannn l dadadddd Oestutuudadadadadadantntntnn eseseeesesee d ddddddde

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Teu nome

Leia o texto “Cinco sentidos”, de autoria da aluna Mariana Assis Pace, vencedora

pelo Liceu Santista do concurso do Projeto Escola Cidadã. Abaixo, um trecho do texto

“Olhos da Alma”, produzido hpela aluna Luíza Taddeo Marques, que foi pré-selecionado e

aborda o sentido escolhido pela escola para ser trabalhado: a visão. Leia a íntegra e também os demais textos no site www.liceusantista.com.br .

DestaquesDestaques

Olhos da AlmaVer um bebê nascendo, apreciar o

sol numa tarde de verão, acompanhar o gol de seu time do coração numa jogada triunfal, olhar o seu prato preferido ar-rumado delicadamente em uma bandeja. Tudo isso parece corriqueiro?

Conseguir combinar as cores de uma roupa, arrumar e limpar a casa, pagar uma conta no banco e conferir o troco, subir e descer de uma condução coleti-va sem o auxílio de outra pessoa, andar pela rua atravessando sinais de trânsito sem necessitar de ajuda sonora. Tudo isso parece fácil?

Estudar, trabalhar, ser independente no seu dia-a-dia, fazer esportes, pintar, recitar, cozinhar. Tudo isso parece estar ao alcance de todos?

Você pode pensar que sim, caso a pes-soa usufrua de sua visão.

Cinco sentidosDeus nos deu cinco sentidosPara que fi cássemos unidosAo ver a beleza do pôr-do-sol,Ao ouvir o canto dos pássaros,Ao sentir o cheiro das fl ores,Ao provar o gosto das frutas,Ao tocar cada pessoa que amamos.

Mariana Assis Pace8º ano C

Olhar... perceber... captar... mirar... observar... examinar... vigiar...

Tudo tão fácil, simples, diário. Tão comum que não nos traz a impressão da importância deste sentido humano tão singular: a visão.

Nosso corpo funciona como uma en-grenagem complexa, porém perfeita. Os sentidos se entrelaçam fazendo cada mi-límetro dessa máquina trabalhar 24 horas por dia, sem descanso, sem falha. É uma criação perfeita, única, exclusiva.

Mas penso que um sentido é, parti-cularmente, especial. Ele funciona além da realidade física. Ele desenvolve a ca-pacidade de agir até mesmo quando sua “engrenagem” enferruja. É isso mesmo. Nossa capacidade visual ultrapassa a barreira do corpo. Ela cria asas e com elas reinventa a vida, reinventa a capa-cidade de continuar existindo. São os olhos da alma.

Luíza Taddeo Marques8º ano A

Alunos da Educação Infantil e do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental partici-param de uma série de atividades referentes à Semana da Família. Com o lema “Família: vista esta idéia”, uma tarefa conjunta teve o intuito de propiciar um momento de encontro, carinho e criatividade entre pais e fi lhos: a decoração de uma camiseta em miniatura feita em papel. A soma de todas elas formou uma grande peça, simbolizando a unidade familiar e o amor incondicional.

Fechando as comemorações, alunos e familiares reuniram-se para um momento de música e oração, entoando a Oração da Família, composta pelo Padre Antonio Maria.

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de VestibulFeira de VestibularFFeF

OO s alunos Lucas Ramos de Pretto e Luís Henrique Larocca, ambos do 3º ano do Ensino Médio, têm

motivos para comemorar. Ambos conse-guiram excelente pontuação no vestibular treineiro para o curso de Processamento de Dados da FATEC (Campus Baixada San-tista). O resultado garantiu a Luís Hen-rique a 2ª colocação nas provas, logo seguido de Lucas, que obteve o 6º lugar e viu sua redação comentada na Internet pela banca examinadora.

Familiarizados com a área de exatas, dizem que a prova envolvia raciocínio lógico e conhecimento técnico das dis-ciplinas. Mesmo assim, fi caram surpresos com o próprio desempenho já que foi a primeira vez que prestaram um exame vestibular. Luís Henrique afi rma que se sentiu estimulado para novas provas. “Fi-quei muito feliz. Minha família está muito orgulhosa. Agora, já me sinto mais tran-qüilo para outros exames que pretendo fazer.” Lucas, por sua vez, comenta que a boa pontuação é resultado de uma rotina de estudos, leitura e atenção às aulas. “É claro que nós estávamos inseguros, afi -nal foi nosso primeiro exame. Contudo, já estamos nos preparando há um certo tempo. A tranqüilidade nos estudos e o acompanhamento das matérias facilitam na hora das provas.”

Ambos também creditam o bom rendi-mento na avaliação ao trabalho desenvol-vido pelos professores do Ensino Médio e aos materiais didáticos. “Gosto das aulas porque o conteúdo está bastante atuali-zado em relação aos vestibulares. Além disso, os professores sempre trazem novi-dades para nós”, cita Lucas. Completando

VestibularVestibulartreineiro da FATECtreineiro da FATEC

o pensamento, Luiz Hen-rique afi rma que “o estilo das provas e dos simulados mais a interdisciplinaridade do conteúdo permitem que nós ampliemos o conheci-mento. Se estivermos sem-pre antenados, desde o 1º ano [do Ensino Médio], ob-ter pontuações favoráveis se torna muito mais fácil.”

Vivenciar conhecimentosLuiz Henrique acredita também que

vivenciar os conhecimentos é importante. “Vejo que posso utilizar muitos dos co-nhecimentos aprendidos em sala de aula no dia-a-dia. Estou pensando em cursar Engenharia Mecatrônica ou Tecnologia da Informação, que são profi ssões cada vez mais procuradas no mercado, por isso necessito de uma visão de mundo mais ampliada.”

Com essa preocupação, Luiz Henrique atua no Projeto Dom Bosco, ministran-do aulas de informática para pessoas da comunidade da Paróquia Nossa Senhora do Rosário de Pompéia. “Vejo uma pon-te entre a escola e a sociedade. Existem alunos de realidades muito diferentes que não poderiam arcar com o valor de um curso. Por isso, percebo a sua ansiedade por aprender.”

Lucas também já foi voluntário na Fundação Thiago Gonzaga, que visa à conscientização para os perigos que en-volvem álcool e direção. Hoje estagia no Fórum Cível de Santos. “Termos contato com outras pessoas nos auxilia a perceber

a razão dos conteúdos aprendidos. Provas como o ENEM, por exemplo, nos levam a interligar a escola com a sociedade. Não é possível apenas pensar em fórmulas.”

Ao serem questionados sobre o que é necessário para ir bem nos vestibulares, são taxativos: tranqüilidade é a pala-vra. “Simulados ajudam a recordar coisas aprendidas durante o curso. Se você apro-veitar o tempo de estudos, o vestibular deixa de ser um grande desafi o”, diz Luiz Henrique. Confi rmando a frase do colega, Lucas afi rma que “é preciso amadurecer a idéia da profi ssão desde o primeiro ano do Ensino Médio. Eu, por exemplo, fi carei feliz se for para a área de Sistemas de In-formação ou Desenvolvimento de Jogos, mas não poderia esperar para pensar nis-so somente no terceiro ano”.

Para auxiliar no preparo dos alunos para o vestibular, o Liceu Santista conta com professores especializados que mi-nistram aulas práticas de laboratórios, estudos do meio, ofi cinas de redação, projetos de enriquecimento curricular e Encontros de Orientação Vocacional. Es-sas atividades complementam os livros da Rede Salesiana, utilizados na escola.

Com o intuito de auxiliar os alunos do 3º ano do Ensino Médio na escolha da futura profi ssão, em especial neste momento em que os processos seletivos se aproximam, o Liceu Santista levou os formandos à 26ª FE-VEST - Feira do Vestibular, realizada em São Paulo. Acompanhados pela coordenadora Al-cielle dos Santos e pelo professor Anderson Fernando Brunholi, a turma teve a oportu-nidade de visitar stands de universidades, faculdades, fazer exames simulados, além de assistir a palestras sobre profi ssões.

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e torna muito

Cerca de 50 alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental participaram do Fes-tival de Natação Wilson da SIlva Castro (Bagdá). O evento foi realizado no Clube Internacional de Regatas. Segundo o pro-fessor Fábio Eleutério da Silva, responsá-vel pela equipe do Liceu Santista, o tor-neio não foi competitivo, mas de grande valor educativo.

“Nosso objetivo em participar do Festival foi integrar crianças, jovens, pais e professores em um ambiente es-portivo, promovendo, mais uma vez, os esportes aquáticos no Liceu Santista”, explica o professor.

Alunos do Liceu Santista continuam destacando-se em diferentes modalida-des esportivas. Breno Gonçalves Nettu-zi, do 4º ano do Ensino Fundamental, sagrou-se campeão da 4ª etapa do 16º SP Open de Biathlon, competindo pela categoria Masculino 9 anos. Ele fechou o per-curso de 300m de natação e 1,5 km de corrida com o tempo de 15 minutos e 34 segundos. O campeonato foi realizado na Ponta da Praia, em Santos.

Beatriz Neves de Jesus dos Santos, do 5º ano do Ensino Fun-damental, foi a única atleta de Santos a ser premiada pela categoria 4ª série / 5º ano femi-

CC om o intuito de estimular a prática da atividade física, o Liceu San-tista proporcionou novas expe-

riências esportivas durante as aulas de Educação Física para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e de todo o Ensino Médio. Entre as modalidades apresen-tadas estavam Aikido, Taekwondo, Bad-minton, Tamboréu, Mergulho, Body Jam, Body Balance, Body Combat e Body Jump. Os liceístas podiam optar pela participação em até duas especialida-des. Os professores Igor Braga Perroni e Mauro Coelho Martinez foram os responsáveis pela organização das ofi cinas.

Festival Festival de nataçãode natação

Novas experiências Novas experiências esportivasesportivas

nino no Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar. O torneio foi realizado em Poços de Caldas (MG). A liceísta conquistou o 9º lugar competindo com enxadristas de todo o país.

Bruna Afonso e Silva, do Infantil 2, conquistou o segundo lugar na II Fase do Torneio da Liga Regional de Patinação Artística. A lice-ísta competiu pelo Circuito nível 1 - kinder.

Marina Dias Fortes Sar-mento, do 1º ano do Ensi-no Fundamental, é outro destaque entre as patina-doras do Liceu Santista. Ela sagrou-se campeã da II Fase da Liga Regional de Patina-ção Artística, circuito nível 2, Pré-Mirim.

Esther Gonzaga Mar-tins, do 5º ano do Ensino Fundamental, conquistou o segundo lugar no Campe-onato de Hipismo Manége

Renascença. Foi a primeira vez que a lice-ísta participou de um campeonato e fi cou surpresa com a atuação.

O aluno Tales Fariñas Rodrigues, do 4º ano do Ensino Fundamental, con-quistou o terceiro lugar no I Torneio Estadual SAC de Badminton. O liceísta, que competiu pela categoria Du-pla Mirim Masculino, treina a modalidade há apenas um mês e mostra resultados.

Victor Monteiro Do-natelli, do 8º ano do Ensino Fundamental, conquistou o 9º lugar - categoria Iniciante - na segunda etapa do 13º Circuito A Tribu-na de Surf Colegial. O campeo nato foi reali-zado na Praia do Tombo, no Guarujá. O liceísta competiu com 36 atletas de toda a Baixada Santista. No total, 86 escolas tiveram representantes no torneio.

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PProgramas, estágios e atividades complementares são oportunidades para muitos estudantes consegui-

rem destaque na Universidade e realiza-rem o sonho de sucesso profi ssional. Obter a melhor nota durante o curso, participar de programas de iniciação científi ca e ser atuante na comunidade aumentam as chances de conseguir boa colocação no mercado de trabalho.

Na UniSantos, os alunos encontram muitas opções que proporcionam o en-volvimento nas mais variadas atividades acadêmicas, formando um profi ssional mais preparado e ético. “Todos os alunos vão se formar, mas é importante obter o melhor aproveitamento do curso”, acon-selha a aluna de Psicologia, Danielle Kepe de Souza Pinto, ganhadora da Bolsa Méri-to. Ela e outros 27 alunos se destacaram no primeiro semestre e por isso recebe-ram uma bolsa como incentivo.

A Bolsa oferecida pela UniSantos en-riquece o currículo e estimula a partici-pação em outros projetos no meio aca-dêmico. Isso explica a razão de muitos alunos contemplados participarem de pesquisas de iniciação científi ca. Antes de conquistar a Bolsa Mérito, Letícia Aguiar Simões Amaro, do curso de Pe-

Bolsas e iniciação científica Bolsas e iniciação científica são incentivos para são incentivos para alunos da UniSantosalunos da UniSantos

dagogia, atuava em projeto de pesquisa com professores do Mestrado em Educa-ção. Sua dedicação fez surgir a oportuni-dade de participar de um estágio.

Em seu terceiro trabalho de iniciação científi ca, Thiago Augusto Soares Ma-sutti, do curso de Engenharia Elétrica, acredita que a pesquisa é a base para sua formação. Nos projetos, o aluno investiga problemas operacionais com o objetivo de transformar ciência em tecnologia. Ele afi rma que essas atividades irão prepará-lo melhor para o mercado de trabalho.

Em muitos casos, o aluno que desen-volve pesquisas acadêmicas tem a chance de participar de concursos e receber prê-mios. Os alunos Danilo Barion Nogueira, do curso de Nutrição, e Gabriela de Paula Guimarães, do curso de Farmácia, se des-tacaram com a conquista do Prêmio Nes-tlé de Nutrição e Saúde.

ComunidadeAtuar na comunidade é outra pos-

sibilidade para o amadurecimento do aluno. Formado em Direito, Marcelo dos Reis Martins decidiu cursar Pedagogia e participa como estagiário no Núcleo de Extensão Comunitária da UniSantos. Ele garante que o contato com a comunidade transformou sua visão de mundo e o seu olhar sobre a Educação. “Estar na comuni-dade é mais do que ensinar o que sei, pois aprendo muito com os alunos”.

Para os alunos do curso de Pedagogia e demais cursos de Licenciatura, a implan-tação do programa Residência Pedagógi-ca é mais um diferencial da instituição. Parceria exclusiva da Católica com a Se-cretaria de Educação de Santos, o projeto proporciona o aperfeiçoamento do ensino em sala de aula, propiciando experiência acadêmico-profi ssional.

Melhores Universidades 2008

Recente avaliação do Guia do Estu-dante – Melhores Universidades 2008, da Editora Abril, classifi cou 12 cursos da Ca-tólica entre os melhores do País. O curso de Jornalismo conquistou quatro estrelas (conceito muito bom). Os cursos de Ciên-cias Contábeis, Direito, Farmácia, Fisiote-rapia, Pedagogia, Psicologia, Publicidade e Propaganda, Relações Públicas, Serviço Social, Sistemas de Informação e Tradu-ção e Interpretação conquistaram três estrelas (conceito bom).

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Quinze professoras e funcionárias do Li-ceu Santista e da Universidade Católica de Santos estão participando do Projeto LIBRAS - Uma língua na prática, que ensina e divulga a Língua Brasileira de Sinais a um maior nú-mero de pessoas com o intuito de fomentar a inclusão social dos defi cientes auditivos. A Sociedade Visconde de São Leopoldo, man-tenedora do Liceu e da UniSantos, foi uma das dez empresas da região selecionadas pela Congregação Santista de Surdos, res-ponsável pelo desenvolvimento do projeto, que tem o patrocínio da Petrobrás.

Segundo a coordenadora do Centro de Recursos Humanos, Marilza Borges Augus-to, a iniciativa envolve todo o Complexo Educacional, capacitando funcionários e

CC om o intuito de complemetar con-teúdos trabalhados em aula nas disciplinas de Língua Portuguesa

e Ciências, alunos do 4º e do 9º ano do Ensino Fundamental e também do 1º ano do Ensino Médio foram a São Paulo para um dia inteiro de descobertas, unindo estudos e entretenimento. No roteiro, visitas à fábrica de pães Wickbold, Museu Paulista, ao Parque de Ciência e Tecnolo-gia da USP e encenação das peças Dom Casmurro, de Machado de Assis, e Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente.

A Wickbold está há 70 anos no Brasil e atua no segmento de panifi cação. Funda-da por imigrantes alemães, a empresa dis-põe hoje de quatro fábricas e 13 unidades comerciais de distribuição. Os estudantes do 4º anos visitaram uma das unidades fabris, em Diadema, e acompanharam todo o processo de fabricação dos pães, desde a preparação da receita, separação da massa e fermentação até o forno, fa-tiamento e embalagem.

A turma também foi ao Museu Paulista da USP, também conhecido como Museu do Ipiranga, que guarda uma parte impor-

Visitas ao conhecimento

tante da história de São Paulo e do Brasil. Especialmente projetado e construído no fi nal do século 19 em comemoração à Inde-pendência do Brasil, o edifíco-monumento tem em seu acervo mais de 125 mil peças, entre arte sacra, telas, fotografi as, móveis, roupas e objetos utilizados nas residências do início do século passado. O destaque é uma maquete em gesso mostran do a cida-de de São Paulo em 1841.

CientecNo Cientec, sempre com o auxílio de

monitores da USP, os liceístas do 9º ano tiveram a oportunidade de conhecer o Es-paço Astronomia, que incluiu um passeio pela Alameda dos Planetas, conhecendo particularidades de cada um dos compo-nentes que representam parte do sistema solar. Também foram à sala do telescópio e fi zeram uma pequena trilha pelo Parque Estadual das Fontes do Ipiranga para ob-servar o lago abastecido pelas nascentes do riacho do Ipiranga.

Livro que integra a bibliografi a da Fu-vest, Dom Casmurro, de Machado de Assis, foi adaptado para o teatro sob a direção

de José Paulo Rosa, do Grupo de Teatro Ria. Mantendo a fi delidade nas obras adaptadas, após a encenação diretor e atores promo-vem um bate-papo com os alunos, colhendo opiniões e interpretações.

Gruta 3DO parque Cientec também recebeu a

visita dos alunos do 1º ano do Ensino Mé-dio. No roteiro de atividades, uma pro-jeção estereoscópica sobre questões do universo na Gruta 3D e experimentos na ofi cina de fotografi a em latas. Fechando o estudo, foram ao teatro assitir à peça Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente. A encenação, homônima à obra literária que data de 1517, mantém-se fi el ao texto original, o que facilita o entendimento, pelos futuros vestibulandos (é livro obri-gatório na bibliografi a da Fuvest 2009), de características específi cas quanto à forma e conteúdo do livro.

Curso de Librasprofessores ligados ao atendimento de pessoas com necessidades especiais, além de colaborar com o processo de inclusão social mantido pela instituição. “Por meio desse gesto concreto de responsabilidade

social, servimos de exemplo para outras instituições”, completa.

Instrutor da classe, Adelino do Carmo de Carvalho, que tem problemas auditi-vos desde a infância, conheceu o pro-grama, estudou a linguagem, freqüentou o curso para formação de instrutores na Congregação Santista de Surdos e foi um dos destaques da turma. Convidado para assumir o ensino da Língua Brasileira de Sinais para os funcionários do Complexo, ele reconhece o esforço dos alunos, pois poucos têm conhecimento de Libras, mas espera passar todas as técnicas que aprendeu com a Congregação, no primeiro módulo do projeto.

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goCCdaSepmtéam

NNão faltou energia nem disposição

para alunos do 5º ao 8º ano do

Ensino Fundamental, que passaram

um fi nal de semana inteiro no Acampamento

República Lago - RepLago -, localizado na

cidade de Leme, no interior de São Paulo. As

atividades esportivas e recreativas, coman-

dadas pela equipe de monitores do acampa-

mento, primavam pela diversão sem deixar a

segurança de lado. Acompanhados por pro-

fi ssionais do Liceu Santista, os estudantes

desfrutaram de momentos especiais e ines-

quecíveis ao lado dos amigos.

A rotina de brincadeiras foi intensa. Os

liceístas tiveram à disposição uma infi nidade

de opções: piscina, lago, trilhas ecológicas,

arvorismo, passeios de bicicleta, futebol na

lama, baladas (como a Noite da Pizza e ou-

tras festas temáticas) e muito mais. Os alu-

nos foram acompanhados pela vice-diretora

Neide Balula Vieira, pelos coordenadores

Sérgio Nogueira Júnior e Elaine Novaes, pela

psicóloga Flávia Gonzalez, e pelo funcioná-

rio Josenildo Araújo.

RepLago é só alegria

para alunos do 5º ao 8º ano EF

rio Josenild

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OOs de as, na ou-lu-ora

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