EE. Prof.ª Suely Maria Cação Ambiel Batista

PREPARAÇÃO ACADÊMICAREDAÇÃO

1. Escrever não é só escrever

- Escrever exige treino;- O nível de conhecimento não garante o bom nível da

escrita;-Escrever bem pode ser fator determinante para o sucesso

em alguns cargos e em certas áreas do conhecimento;- Para escrever bem é preciso ler bons livros, jornais e

manter-se informado acerca dos acontecimentos do mundo.

- Escrever deveria ser uma atividade natural e não compulsória:

Então começou uma fase muito boa de troca de experiências e impressões. Na mesa do café sentado (pois tomava-se café sentado nos bares, e podia-se conversar horas e horas sem incomodar nem ser incomodado) eu tirava do bolso o que escrevera durante o dia, e meus colegas criticavam. Eles sacavam também seus escritos e eu tomava parte nos comentários. Tudo com naturalidade e franqueza. Aprendi muito com os amigos, e tenho pena dos jovens de hoje que não desfrutam desse tipo de amizade crítica (trecho de ‘Para gostar de ler’, Carlos Drummond de Andrade).

O que é redação para vocês?

Escrever é persuadir (tentar convencer). Para produzir uma redação (cuja correção é extremamente subjetiva) é necessário o uso de argumentos fortes e originais. É utilizar o senso crítico e unir ‘coletâneas’, criticando-as. Escrever uma redação é fazer com o que o interlocutor ‘compre’ seu produto, que é sua visão sobre determinado assunto.

Redação: produto Argumento: propaganda

O que podemos dizer é que a herança escolar de que o aluno deve escrever um texto de no mínimo ‘tantas’ linhas sobre determinado assunto incomum a ele, faz com que a produção de textos torne-se uma atividade obrigatória, penosa, chata. A escola incentiva a produção de textos e conscientiza os estudantes sobre a sua importância, porém não tem tanto sucesso nesse objetivo.

O que é passado pela escola quanto à produção de texto...

Como o aluno vê a produção de um texto

Como deveria ser...

Como o prazer aliado à prática leva à perfeição, o produtor (mesmo não vendo a produção de textos como um exercício prazeroso) deve elaborá-los com alguma frequência, pois é claro que só escreve bem quem escreve sempre ou quase sempre.

2. O primeiro passo

Para um bom texto:1) Leitura atenta às orientações sobre o texto a ser construído:

A prova de Redação consistirá numa exposição sobre tema atual e de interesse geral, podendo ter caráter dissertativo, descritivo, narrativo, epistolar ou misto. Visa avaliar a capacidade de expressão crítica do candidato, com base em tema proposto.

Será corrigida por professores de português do ensino médio e do ensino superior, de acordo com parâmetros previamente estabelecidos. A nota zero na Redação eliminará automaticamente o candidato do Vestibular.

A prova de Redação será avaliada, considerando-se:

a)Conteúdo – tratamento do tema de forma pessoal e pertinente.b) Estrutura do pensamento e da expressão – sequência lógica; estrutura do parágrafo, coerência e coesão; clareza.c) Uso da norma culta – ortografia, acentuação, pontuação, concordância, regência, colocação, adequação de vocabulário.

2) Boas ideias não bastam se o estudante não souber articulá-las;

3) Uma boa letra é muito importante:4) O candidato deve ser atento aos textos que são ‘base’

para a elaboração de sua redação:Na Unicamp: ‘[...] sua redação será anulada se

você: a) fugir ao recorte do tema na proposta escolhida;b) desconsiderar a coletânea;

c) não atender ao tipo de proposta escolhida.’

5) O texto deve ter uma boa estética:

3. O tema

1)A desobediência é de caráter eliminatório;2) O candidato deve ser crítico;

O que a fuga ao tema indica?

- Que o candidato não entendeu a proposta;- Que não leu a proposta;- Ou ainda que não sabe falar sobre o assunto.

4. O tipo de construção textual

- Dissertação, tradicionalmente;- Se a instituição oferece opção de escolha, o melhor é não se

aventurar; - Não é permitido mesclar tipos textuais.

5. A avaliação

Lembretes importantes:

1) Coletânea: conjunto de textos de natureza diversa que serve de subsídio para a sua redação;

2)Tema/Título: normalmente os vestibulares só fornecem o tema e exigem um título;

3) Redação em prosa: pelo amor de Deus, texto argumentativo não deve ser escrito em verso:

4) Tipo de texto: o candidato deve atender ao tipo solicitado (dissertação, narração, carta, etc.);

5) Linguagem: de acordo com a norma culta da língua portuguesa;

6) Citações: devem ser moderadas e devem manter coesão com o todo;

6. Originalidade

Segundo o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, originalidade é: 1 relativo à origem [...] 1.2 que não existiu, não ocorreu antes, novo [...] 2 que tem caráter próprio.O problema do clichê:1) em frases: ‘chover no molhado’, ‘ osso duro de roer’, ‘a vida é uma caixinha de surpresas’;2) nas ideias: ‘isso é culpa dos políticos’, ‘é por isso que o Brasil não vai pra frente’.

O que se exige quanto à originalidade: que o candidato tenha sua própria visão de mundo e seja crítico;

Atenção: a ousadia deve estar presente na elaboração de um texto, porém, cuidado: não há chances de o aluno ser aprovado se fugir da proposta.

Atitudes ousadas que não funcionam: - criticar a proposta;- fazer desenhos.

O que já foi tema no Enem1998 – “Viver e aprender”1999 – “Cidadania e participação social”2000 – “Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse

desafio nacional?”2001 – ““Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar

os interesses em conflito?”2002 – “O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para

promover as transformações sociais de que o Brasil necessita?”2003 – “A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras

desse jogo?”2004 – “Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos

meios de comunicação?”2005 – “Trabalho infantil no Brasil”2006 – “O Poder de Transformação da Leitura”2007 – “O Desafio de se Conviver com a Diferença”2008 – “Como preservar a floresta Amazônica”

2009 – “O indivíduo frente à ética nacional”2010 – “O trabalho na construção da dignidade humana”2011 – “Viver em rede no século XXI: os limites entre o

público e o privado”2012 – “O movimento imigratório para o Brasil no século XXI”2013 – “Os efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil”2014 – “Publicidade infantil em questão no Brasil”

Possíveis temas• Limites entre estética e saúde;• Conceito de família no século XXI;• Escândalo e corrupção na FIFA;• Corrupção na Petrobrás;• PEC das domésticas;• Mais médicos;• Crise energética;• Água e crise no sistema hídrico;• A saúde pública brasileira na UTI;• A transformação do papel da mulher na sociedade

contemporânea;• A questão do transporte público no Brasil;• Movimentos sociais;• Álcool e direção: combinação fatal;• Casamento gay;

• O petróleo do pré-sal brasileiro;• A lei das cotas nas universidades;• Redução da maioridade penal;• Justiça com as próprias mãos.