educação infantil - ncpi...2019/10/07 · o brasil segue abrindo vagas… 0 1000000 2000000...
TRANSCRIPT
Daniel Santos (NCPI & FEARP-USP)
Educação Infantil:Qualidade e Equidade
Evidências mostram que investir na educação infantil é importante
O Brasil segue abrindo vagas…
0
1000000
2000000
3000000
4000000
5000000
6000000
Evolução das matrículas na educação infantil no Brasil
Pré Escola
Creche
Há motivos para celebrar
Mas talvez nem toda vaga deva ser comemorada
De fato, nem todo mundo se beneficia da EI
Diferença de desempenho escolar em matemática no
5º ano do ensino fundamental entre egressos
e não-egressos do ensino infantil, segundo o nível
educacional da mãe.
Prova Brasil 2013.
Acesso a qual vaga?
• Educação infantil para ser benéfica precisa ter qualidade
• Dificuldade em estabelecer o que é qualidade.
• Equipamento? Material? Formação? Plano de aula estruturado?
• BNCC é janela de oportunidade
• Direitos de aprendizagem
• Campos de experiência
Aula com elementos lúdicos
• Crianças escolhem materiais que utilizam para aprender
• Professor conecta conteúdo da atividade com experiências de vida
da criança
• Professor envolve as crianças em discussões e conversas utilizando
perguntas abertas
• Professor está atento ao momento de dar “empurrãozinho” para
ajudar
Aprendizagem
baseada no
brincar
Oportunidades
de
aprendizagem
“Empurrãozinho”
pequena ajuda
Adequado
ao desenvolvimento
Questões
abertas e
fechadas
Medindo Qualidade e Resultados
na Educação Infantil
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Coordenação motora fina
Coordenação motora ampla
Matemática
Leitura e Linguagem Escrita
Linguagem Expressiva
Leitura de livros de histórias
Brincar livre
% de turmas
Não observado Repetição 1 Prática pedagógica qualificada 2+ Práticas pedagógicas qualificada
Qualidade das Prátricas Pedagógicas
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
InteraçõesFísicas
Negativas
InteraçõesVerbais
Negativas
RedirecionaComportamentomas é Inefetivoou Inconsistente
RedirecionaComportamento
e é efetivoe consistente
Estratégias usadas pelo professor para disciplinar os alunos
Relação entre a qualidade da prática pedagógica e da interação adulto-criança com aprendizado
Uma criança mudar de uma escola
de baixa para uma de alta
qualidade corresponde a um ganho
de 6,37 meses de Linguagem e
Alfabetização.
Uma criança mudar de uma escola
de baixa para uma de alta
qualidade corresponde a um ganho
de 4,44 meses em Matemática.
Desigualdade está na própria rede pública
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Nem 4a série Nem 8a série Nem ensinomédio
Ensino Médio Superiorincompleto
Superiorcompleto
Pós graduação
Escolaridade da mãe
Não observado Repetição Com elemento lúdico
Há interações verbais positivas?
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
EnsinoFundamental I
EnsinoFundamental II
Ensino Médio Ensino Superior Pós-graduação
Não Sim
Obrigado!
/lepes.fearp
@lepes.fearp
/lepes-usp-rp