educando para sempre€¦ · b) gás de cozinha, gasolina, óleo diesel e asfalto. c) asfalto, gás...

EDUCANDO PARA SEMPRE

6ª PROVA OBJETIVA - EXTRA 3ª série - Ensino Médio

Dia: 26/11 - Das 14h às 18h

Biologia - Química - FísicaHistória - Geografia

Matemática - L. PortuguesaLíngua Estrangeira

2019

2019 – 6ª PROVA OBJETIVA EXTRA – 3ª SÉRIE

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BIOLOGIA

QUESTÃO 1 O mexilhão-dourado é uma espécie invasora introduzida no Brasil que danifica tubulações nas estações de captação de água no lago Guaíba, em Porto Alegre. Sobre as espécies invasoras, é correto afirmar que a) são as espécies pioneiras de um

determinado habitat. b) apresentam baixo potencial adaptativo. c) alteram teias alimentares dos ecossistemas onde

são introduzidas. d) sua proliferação é controlada por predadores

endógenos ao sistema. e) promovem o aumento da biodiversidade.

QUESTÃO 2 Assinale a alternativa errada. a) A água, além de poluída por dejetos industriais e

esgotos, pode também ser poluída pela agricultura. b) A poluição da água com substâncias não

biodegradáveis pode perturbar todo o equilíbrio ecológico de uma região.

c) A poluição atmosférica se dá não só pela indústria, mas também pela circulação de carros e ônibus.

d) A inversão térmica, que tem ocasionado problemas de saúde em áreas industriais, é ocasionada pela poluição atmosférica.

e) A inversão térmica, que tem ocasionado problemas de saúde em áreas industriais, agrava a poluição atmosférica.

QUESTÃO 3

Num lago poluído por produtos clorados (DDT, por exemplo), o grupo da cadeia trófica que deverá apresentar maior concentração do produto é o dos a) peixes planctófagos. b) peixes carnívoros. c) aves piscívoras. d) zooplâncton. e) fitoplâncton. em maior quantidade nas aves.

QUESTÃO 4 Nos rios, é lançada, geralmente, grande quantidade de esgoto, provocando, em alguns casos, a morte de muitos peixes. A mortalidade desses animais se deve à(ao) a) aumento na quantidade de oxigênio e diminuição

na quantidade de bactérias anaeróbicas. b) aumento na quantidade de bactérias anaeróbicas e

consequente aumento na quantidade de oxigênio. c) diminuição na quantidade de oxigênio e aumento

na quantidade de bactérias anaeróbicas. d) aumento no número de indivíduos herbívoros que

eliminam grande parte de fitoplâncton. e) diminuição da quantidade de alimento com

consequente mortandade dos peixes a longo prazo.

QUESTÃO 5 Os trechos seguintes são extraídos de um texto sobre a cor de pele humana.

“A pele de povos que habitaram certas áreas durante milênios adaptou-se para permitir a produção de vitamina D.”

“À medida que os seres humanos começaram

a se movimentar pelo Velho Mundo há cerca de 100 mil anos, sua pele foi se adaptando às condições ambientais das diferentes regiões. A cor da pele das populações nativas da África foi a que teve mais tempo para se adaptar porque os primeiros seres humanos surgiram ali.”

(Scientific American Brasil, vol.6, novembro de 2002). Nesses dois trechos, encontram-se subjacentes ideias a) da Teoria Sintética da Evolução. b) sobre especiação. c) neodarwinistas. d) lamarckistas. e) darwinistas.

QUESTÃO 6 Um déficit de água no sangue estimula certas células no hipotálamo que, por sua vez, levam a hipófise a liberar a) ocitocina. b) secretina. c) adrenalina. d) hormônio antidiurético. e) hormônio luteinizante.

QUESTÃO 7 Segundo uma organização mundial de estudos ambientais, em 2025, duas de cada três pessoas viverão situações de carência de água, caso não haja mudanças no padrão atual de consumo do produto. Uma alternativa adequada e viável para prevenir a escassez, considerando-se a disponibilidade global, seria a) desenvolver processos de reutilização da água. b) explorar leitos de água subterrânea. c) ampliar a oferta de água, captando-a em

outros rios. d) captar águas pluviais. e) importar água doce de outros estados.

QUÍMICA

QUESTÃO 8 A pressão exercida por 10 g de hidrogênio, a 27 °C, contidas num recipiente com capacidade com capacidade de 8,2 L, é: Dados: Massa Molar H2: 2 g e Constante dos gases (R): 0,082 atm L/ mol K a) 5,0 atm b) 10 atm c) 15 atm d) 30 atm e) 35 atm


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QUESTÃO 9 A água da chuva é naturalmente ácida em virtude da presença normal de CO2(g) (dióxido de carbono) na atmosfera, que reage com a água e forma o ácido de fórmula H2CO3(aq). No entanto, óxidos de enxofre, como o SO2(g), e de nitrogênio, como o NO2(g), contribuem para elevar ainda mais o pH da água, porque, ao se combinar com ela, eles reagem e formam os ácidos H2SO3(aq) e HNO3(aq). Os nomes respectivos dos três ácidos mencionados são a) carbônico, sulfúrico e nítrico. b) carbônico, sulfuroso e nítrico. c) carbonoso, sulfuroso e nitroso. d) percarbônico, persulfúrico e nítrico. e) hipocarbonoso, sulfúrico e hiponitroso.

QUESTÃO 10 Os ácidos do cloro, família VIIA da tabela periódica, podem ser clorídrico, perclórico, Clórico, cloroso e hipocloroso. Os nox de cada cloro nos ácidos citados são, respectivamente, a) 2-, 7+, 5+, 3+ e 1+. b) 1-, 7+, 5+, 3+ e 1+. c) 7+, 5+, 3+, 1+ e 1-. d) 2-, 1+, 3+, 5+ e 7+. e) 7+, 5+, 3+, 1+ e 2-.

QUESTÃO 11 Considere os seguintes sistemas:

I. nitrogênio e oxigênio; II. etanol hidratado; III. água e mercúrio.

Assinale a alternativa correta. a) Os três sistemas são homogêneos. b) O sistema I é homogêneo e formado por

substâncias simples. c) O sistema II é homogêneo e formado por

substâncias simples e composta. d) O sistema III é heterogêneo e formado por

substâncias compostas. e) O sistema III é uma solução formada por água

e mercúrio.

QUESTÃO 12

“A Petrobras bateu mais um recorde mensal na extração de petróleo na camada do Pré-Sal. Em julho, a produção operada pela empresa chegou a 798 mil barris por dia (bpd), 6,9% acima do recorde histórico batido no mês anterior. No dia 8 de julho, também foi atingido recorde de produção: foram produzidos 865mil barris por dia (bpd). Essa produção não inclui a extração de gás natural.”

(Fonte: http://www.brasil.gov.br/economia-e-emprego/2015/08/pre-sal-novo-recorde-na-producao-de-petroleo-mensal)

Com base no assunto da notícia acima, assinale a alternativa correta. a) O gás natural é uma mistura de gases, sendo que

o principal constituinte é o metano, de fórmula molecular CH4.

b) O petróleo é utilizado somente para a produção de combustíveis e poderia ser totalmente substituído pelo etanol, menos poluente.

c) A camada do Pré-Sal se encontra normalmente próxima a vulcões onde, há milhares de anos, o petróleo se originou a partir de substâncias inorgânicas.

d) As substâncias que compõem o petróleo são hidrocarbonetos, como: ácidos graxos, éteres e aldeídos.

e) As diferentes frações do petróleo são separadas em uma coluna de destilação, onde as moléculas menores como benzeno e octano são retiradas no topo, e as moléculas maiores como etano e propano são retiradas na base da coluna.

QUESTÃO 13

A destilação fracionada é um processo de separação no qual se utiliza uma coluna de fracionamento, separando-se diversos componentes de uma mistura homogênea, que apresentam diferentes pontos de ebulição. Nesse processo, a mistura é aquecida e os componentes com menor ponto de ebulição são separados primeiramente pelo topo da coluna. Tal procedimento é muito utilizado para a separação dos hidrocarbonetos presentes no petróleo bruto, como está representado na figura abaixo.

Assim, ao se realizar o fracionamento de uma amostra de petróleo bruto os produtos recolhidos em I, II, III e IV são, respectivamente, a) gás de cozinha, asfalto, gasolina e óleo diesel. b) gás de cozinha, gasolina, óleo diesel e asfalto. c) asfalto, gás de cozinha, gasolina e óleo diesel. d) asfalto, gasolina, gás de cozinha e óleo diesel. e) gasolina, gás de cozinha, óleo diesel e asfalto

QUESTÃO 14 A equação de ___________ nos permite calcular a pressão de uma amostra de gás. a) Nernst b) Henderson-Hasselbalch c) van der Waals d) Clapeyron e) Faraday


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FÍSICA

QUESTÃO 15 Uma pessoa, no interior de um elevador que sobe com movimento acelerado, exerce no piso uma força de módulo: a) igual a seu peso, somente quando a aceleração é

maior do que a da gravidade. b) zero, quando a aceleração é a da gravidade. c) igual ao do seu peso. d) maior que a do seu peso. e) menor que a do seu peso.

QUESTÃO 16 Um planeta descreve uma órbita elíptica em torno do Sol. Pode-se dizer que a velocidade de translação desse planeta é: a) maior quando se encontra mais longe do Sol. b) maior quando se encontra mais perto do Sol. c) menor quando se encontra mais perto do Sol. d) constante em toda a órbita. e) crescente em toda a órbita.

QUESTÃO 17 Uma corda de violão pode vibrar nos dois estados estacionários mostrados a seguir:

Pode-se dizer que a relação entre as frequências de vibração, dos dois estados f2/f1 é: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

QUESTÃO 18 Analise as afirmações seguintes sobre espelhos planos e esféricos e assinale a correta. a) No espelho plano, a distância da imagem virtual de

um objeto até o espelho é maior à distância do objeto ao espelho.

b) Nos espelhos curvos, a distância do foco ao espelho é igual à metade do raio da superfície formada pelo espelho.

c) Para o espelho côncavo, um objeto situado no infinito tem sua imagem formada sobre o centro do espelho.

d) Num espelho convexo a imagem formada para um objeto real é sempre também real.

e) Num expelho covexo, qualquer objeto pode ter uma imagem impropria.

QUESTÃO 19 Com um fio homogênio de secção transversal constante de área 2 · 10-6 m2 e comprimento 3 m, constrói-se uma resistência de aquecimento que dissipa a potência de 4.800 W, quando submetida a uma d.d.p. de 120 V. A resistividade do material desse fio vale: a) 1,6 · 10–6 Ω · m b) 2,0 · 10–6 Ω · m c) 2,4 · 10–6 Ω · m d) 2,8 · 10–6 Ω · m e) 3,0 · 10–6 Ω · m

QUESTÃO 20 Os antigos navegantes usavam a bússola para orientação em alto mar, devido à sua propriedade de se alinhar de acordo com as linhas do campo geomagnético.

Analisando a figura onde estão representadas estas linhas, podemos afirmar que: a) o pólo sul do ponteiro da bússola aponta para o

Pólo Norte geográfico, porque o norte geográfico corresponde ao sul magnético.

b) o pólo norte do ponteiro da bússola aponta para o Pólo Sul geográfico, porque o sul geográfico corresponde ao sul magnético.

c) o pólo sul do ponteiro da bússola aponta para o Pólo Sul geográfico, porque o sul geográfico corresponde ao sul magnético.

d) o pólo norte do ponteiro da bússola aponta para o Pólo Sul geográfico, porque o norte geográfico corresponde ao norte magnético.

e) o pólo sul do ponteiro da bússola aponta para o Pólo Sul geográfico, porque o norte geográfico corresponde ao sul magnético.


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QUESTÃO 21 Dado o diagrama abaixo, pede-se calcular o trabalho realizado por um gás durante a expansão A → B. a) trabalho = 0,14 J b) trabalho = 1,4 J c) trabalho = 14 J d) trabalho = 140 J e) trabalho = 1.400 J

QUESTÃO 22 Pode-se afirmar que máquina térmica é toda máquina capaz de transformar calor em trabalho. Qual dos dispositivos pode ser considerado uma máquina térmica? a) Motor a gasolina b) Motor elétrico

c) Chuveiro elétrico d) Alavanca

e) Furadeira Elétrica

HISTÓRIA

QUESTÃO 23

Em março de 1988, o modelo sindical levado por Lindolfo Collor para o Ministério do Trabalho completou 57 anos de idade. Em todos estes anos foi olhado com suspeita pelos empresários e com bastante desconfiança pelos grupos socialistas, comunistas e pela esquerda em geral. Atribuía-se sua criação, na década de 30, à influência das doutrinas autoritárias e fascistas então na moda.

(Letícia Bicalho Canêdo. A classe operária vai ao sindicato, 1988.) Entre as características do modelo citado no texto, sobressaíam a) o direito de greve e a valorização da luta de classes. b) a unicidade sindical por categoria e o corporativismo. c) a liberdade de organização sindical e a conscientização política dos trabalhadores. d) o predomínio de lideranças de esquerda e a autonomia de atuação dos sindicatos. e) o controle governamental e a sindicalização obrigatória dos trabalhadores.

QUESTÃO 24

O cartaz, que foi empregado na campanha para a Presidência da República em 1960, a) confirma a presença de Vargas como principal articulador da candidatura de Lott e relembra as dificuldades na

construção da nova Capital. b) demonstra a aliança do conjunto das classes sociais brasileiras com Lott e defende a necessidade de unidade

política na busca pelo progresso do país. c) celebra o desenvolvimentismo dos governos anteriores e alerta para o risco iminente de golpe militar. d) ressalta a aliança partidária construída em torno do nome de Lott e destaca a continuidade política que sua

candidatura representa. e) apresenta a candidatura de Lott à presidência como expressão do populismo e do esforço de incorporar os

setores trabalhadores à política.


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QUESTÃO 25

A história da construção do Estado brasileiro na primeira metade do século XIX foi a história da tensão entre unidade e autonomia. Por outro lado, no interior do Estado, de elites com fortes vínculos com os interesses de sua região de origem e ao mesmo tempo comprometidas com uma determinada política nacional, pautada pela negociação destes interesses e pela manutenção da exclusão social, marcou não apenas o século XIX, como também o século XX. Através do parlamento essas elites regionais têm imposto uma determinada dinâmica para o jogo político que se materializa na imensa dificuldade de empreender reformas sociais profundas.

Dolhnikoff, Miriam. O pacto imperial. As origens do federalismo no Brasil. São Paulo: Globo, 2005, p. 11-12.

De acordo com o ponto de vista apresentado no texto, a) a história brasileira é marcada por práticas de tolerância política acentuadas nas últimas décadas com a

redemocratização do país.b) o parlamento é a única instituição política imune aos interesses e ao controle das elites regionais brasileiras.c) as profundas reformas sociais só foram possíveis graças às transformações políticas ocorridas na primeira

metade do século XIX no Brasil.d) a dinâmica política do Estado nacional se constituiu com base em negociações entre as elites regionais e a

exclusão social de outros setores.e) as características descritas sobre o Estado revelam a supremacia do Poder Judiciário sobre o Poder

Legislativo na história política brasileira.

QUESTÃO 26 Os gráficos indicam a expansão das redes de transporte ferroviário e rodoviário no Brasil (em km) em função do tempo (ano).

As informações dos dois gráficos estão traduzidas na tabela: a)

Rede ferroviária Rede rodoviária 1928 31.851,2 113.570,0

1938/39 34.206,6 258.390,01955 37.092,0 459.714,0

b) Rede ferroviária Rede rodoviária

1928 36.441,4 98.673,01938/39 25.004,0 240.221,0

1955 32.533,8 501.342,0

c) Rede ferroviária Rede rodoviária

1928 31.851,2 254.772,0 1938/39 41.436,3 213.870,0

1955 21.984,6 440.657,0

d) Rede ferroviária Rede rodoviária

1928 22.389,6 302.793,0 1938/39 44.376,0 266.134,0

1955 50.328,9 115.681,0

e) Rede ferroviária Rede rodoviária

1928 32.231,0 109.273,01938/39 30.579,2 260.991,0

1955 27.774,6 155.832,0


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QUESTÃO 27

I. Antes que o país se abrisse, no fim dos anos

70 [século XX], o sistema de ciência e tecnologia da China empregava um modelo soviético: instituições especializadas conduziam a pesquisa e as universidades, com foco mais restrito, se encarregavam da educação e do treinamento. Esse modelo fracassou porque a pesquisa era separada do ensino, o trabalho interdisciplinar era impossível, os recursos eram escassos e os rígidos controles políticos e a ideologia dominavam. A revolução cultural de 1966 a 1976 fechou todo o ensino superior por uma década e destruiu muito do que havia sido construído anteriormente. Nos anos 90, a China expandiu e reestruturou o ensino superior de forma a atender suas ambições econômicas.

(ALTBACH; WANG. 2012. p. 44-45).

II. Quem acha que o Brasil de hoje é um país

pobre — e é mesmo — pode ter uma certeza com teor de verdade 100%: o Brasil de quarenta anos atrás era várias vezes pior. Por pior que fosse, porém, era melhor que a China no quesito pobreza.

(SILÊNCIO..., 2013. p. 148). A história do Brasil sempre esteve vinculada aos desdobramentos do desenvolvimento econômico e à conjuntura política mundial. Dessa forma, pode-se afirmar que a influência dos ideais socialistas no país se fez sentir a) na Guerrilha do Araguaia, quando os militantes do

Partido Comunista do Brasil, inspirados na Revolução Chinesa, buscaram optar pela luta armada de base camponesa, para a derrubada do regime ditatorial militar.

b) nas ações terroristas contra o governo João Figueiredo, como o ataque ao Riocentro, em 1981, que minou as bases do governo autoritário e provocou a imediata adoção de eleições diretas para o Executivo e a redemocratização do país.

c) nas medidas adotadas pelo Plano Cruzado, no governo José Sarney, que adotou medidas de estatização da economia, como o congelamento dos preços e salários, conseguindo conter a inflação e permitindo uma equitativa distribuição de renda.

d) no governo Collor que, inspirado no modelo econômico chinês, mesclou medidas de caráter socialista, como o confisco da poupança, com medidas de caráter capitalista, como a privatização das empresas estatais.

e) no pragmatismo da política externa do governo de Luiz Inácio Lula da Silva, que, como os chineses, defendia a dissolução do Conselho de Segurança da ONU, instrumento defensor dos interesses dos Estados Unidos.

QUESTÃO 28

“(...) os homens que naquele momento estavam encarregados de pôr termo à Revolução de 1848 eram precisamente os mesmos que fizeram a de 30. (...)

O que a distinguia ainda, entre todos os acontecimentos que se sucederam nos últimos sessenta anos na França, foi que ela não teve por objetivo mudar a forma, mas alterar a ordem da sociedade. Não foi, para dizer a verdade, uma luta política (...), mas um embate de classe (...).

Havia se assegurado às pessoas pobres que o bem dos ricos era de alguma maneira o produto de um roubo cujas vítimas eram elas (...).

É preciso assinalar ainda que essa insurreição terrível não foi fruto da ação de certo número de conspiradores, mas a sublevação de toda uma população contra outra (...).”

(Alexis de Tocqueville, Lembranças de 1848. 1991) A partir do texto, é correto afirmar que a) a revolução limitou-se, em 1848, a apelos políticos,

no sentido de a classe burguesa, líder do movimento, atrair as classes populares para a luta, contra o absolutismo de Carlos X, usando as ideias liberais como combustível para a implantação do Estado liberal.

b) a revolução de 1848, liderada pelos homens de 1830, isto é, a classe burguesa, tinha como maiores objetivos a queda de Luís Bonaparte e a vitória das ideias socialistas, pregadas nos banquetes e nas barricadas contra o rei e contra a nobreza.

c) a revolução de 1848, influenciada pelo socialismo utópico, significou a luta entre a classe burguesa, líder da revolução de 1830, e as classes populares que, cada vez mais organizadas na campanha dos banquetes e nas barricadas, forçaram a queda do rei Luís Felipe.

d) os líderes revolucionários de 1848, os mesmos da revolução de 1830, sob forte propaganda das ideias liberais e influenciados pela luta política, convocaram e obtiveram o apoio das classes populares, no Parlamento, contra o rei Luís Felipe.

e) o rei Luís Felipe, no trono francês entre 1830 e 1848, foi derrubado por uma bem orquestrada luta política no Parlamento, que uniu liberais e socialistas, vitoriosa para essa aliança, que formou o governo provisório e elegeu o presidente Luís Bonaparte.


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QUESTÃO 29

Não causa admiração o fato de os historiadores falarem de uma “Europa Bismarckiana”. Em todos os Estados Europeus, a questão das relações com o Império alemão está no centro das preocupações dos homens de governo: é para Bismarck que todos olham.

(DUROSELLE, Jean Baptiste. A Europa de 1815 aos nossos dias. São Paulo: Pioneira, 1970, p. 37.)

Dentre as principais características políticas do governo desse influente líder alemão, a que mais se destacou foi a a) desestruturação da ideia de império, construindo a

primeira República alemã, com sede na cidade de Weimar.

b) construção de ampla política diplomática, que proporcionou uma ausência de guerra europeia entre as potências no intervalo de 1871 a 1914.

c) diminuição dos domínios territoriais devolvendo à França as regiões da Alsácia-Lorena no intuito de desfazer um possível foco de conflito.

d) implementação da estabilidade pela paz e não pela força, reduzindo o efetivo do exército alemão e evitando uma corrida de armamentos.

e) organização do Congresso de Berlim que desfez as hostilidades entre as potências europeias, colocando um fim nas antigas rivalidades entre essas nações.

QUESTÃO 30

Observe os dois cartuns.

Sobre as imagens, é correto afirmar que a) a assinatura do acordo de não agressão entre

Hitler e Stalin, em 1939, é o último movimento alemão para trazer a União Soviética para o seu lado, uma vez que os planos anteriores foram neutralizados pelo imenso poderio militar dos Aliados, temerosos do avanço germânico que, em 1941, invade a União Soviética e a Inglaterra.

b) a aproximação entre Berlim e Moscou, em 1939, não resultou em um acordo de proteção às intenções expansionistas de ambos os lados, pois continuaram em lados opostos, monitorando-se reciprocamente até que, em 1941, com as vitórias sucessivas dos Aliados, o Terceiro Reich, de forma apressada, garante o precioso apoio da União Soviética.

c) o Terceiro Reich alemão faz dois movimentos no sentido de conseguir o apoio soviético: inicialmente, um acordo de não agressão com Stalin em 1939, para evitar a sua aproximação com os Aliados e, em 1941, outro que consegue sua integração ao Eixo, antecipando-se à diplomacia britânica que, imobilizada, não esboça resistência.

d) após a ocupação da Renânia, da anexação da Áustria, da Tchecoslováquia, a Alemanha assina um acordo de não agressão mútua com a União Soviética para neutralizá-la, uma vez que conta com o imobilismo da Inglaterra em relação ao seu expansionismo, que culmina, em 1941, na invasão da União Soviética.

e) em 1939, depois de invadir a Polônia, Hitler se aproxima da União Soviética de forma cuidadosa, pois teme os planos expansionistas de Stalin, até então apoiados pelos Aliados que, a partir de 1941, com as sucessivas vitórias, retiram essa ajuda, obrigando o Estado Soviético a aceitar a parceria com o Terceiro Reich.

QUESTÃO 31

Em 1939, atendendo ao apelo do Papa Pio XII, o Conselho de Imigração e Colonização do Ministério das Relações Exteriores do Brasil resolveu autorizar a entrada de 3 000 imigrantes de origem “semita”. Condição sine qua non para obter “o visto da salvação”: a conversão ao catolicismo. Pressionados pelos acontecimentos que marcavam a história do III Reich, os judeus, mais uma vez, foram obrigados a abandonar seus valores culturais em troca do título de cristão.

[Maria Luiza Tucci Carneiro, O antissemitismo na Era Vargas (1930-1945)]

A situação apresentada tem semelhança com o processo histórico da a) permissão apenas do culto católico no Brasil,

conforme preceito presente na primeira Constituição, de 1891.

b) repressão ao arraial de Canudos, no sertão baiano, pois recaiu sobre os sertanejos a acusação de ateísmo.

c) obrigatoriedade, conforme costume colonial, dos negros alforriados de conversão ao catolicismo para a obtenção da efetiva liberdade.


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d) conversão obrigatória dos judeus na Espanha e em Portugal, a partir do final do século XV, o que gerou a denominação cristão-novo.

e) separação entre Estado e Igreja no Brasil, determinada pelo Governo Provisório da República, comandada por Deodoro da Fonseca.

QUESTÃO 32

Se a Grande Guerra representa ruptura na história das relações culturais entre a Europa e a América Latina, bem mais do que rompê-las brutalmente ela as reconfigura e leva a afirmações identitárias complexas (...). As referências europeias subsistem (...) mas são agora apenas parte de um todo identitário que bebe em fontes variadas para definir os caracteres da nacionalidade. Deste ponto de vista, a metáfora proposta por Oswald de Andrade em seu Manifesto antropofágico, de 1928, é a mais eficaz (...). “Só me interessa o que não é meu. Lei do homem. Lei do antropófago.”

(COMPAGNON, Olivier. O adeus à Europa. A América Latina e a Grande Guerra (Argentina e Brasil, 1914-1939). Trad. Carlos

Nougué. Rio de Janeiro: Rocco, 2014, p. 303-304) A partir dos anos 1920, há um crescimento do sentimento anti-imperialista na América Latina, agravado por algumas políticas recentemente empreendidas pelos Estados Unidos no continente, como a) a Política da Boa Vizinhança, que instituía a

chamada solidariedade hemisférica pela qual os setores industriais eram agraciados com investimentos e empréstimos norte-americanos, no entanto, a juros altíssimos.

b) a diplomacia do dólar, concebida como uma série de encontros diplomáticos em favor da criação de um suposto mercado comum, cujo intuito real era neutralizar possíveis concorrentes internos ao comércio dos Estados Unidos com a Europa.

c) o pan-americanismo, conjunto de ações para valorizar as moedas nacionais de alguns países mais fortes, a fim de que esses provocassem a falência econômica de seus vizinhos, que teriam que recorrer à ajuda financeira e consequente dependência econômica dos EUA.

d) a Doutrina Wilson, discurso usado pelos EUA em nome da defesa da democracia, para contestar governos ou processos eleitorais em alguns países do continente, visando favorecer candidatos ou governantes mais afinados aos interesses estadunidenses.

e) a Doutrina Monroe, estratégia militar que consistia em intervenções armadas da Marinha estadunidense para assegurar a ordem e a paz, em países de fronteira com os EUA considerados parte de sua zona de segurança e expansão.

QUESTÃO 33 Leia o texto a seguir.

Árabes, Turcos, Mongóis, que sucessivamente invadiram a Índia, cedo ficaram indianizados, uma vez que, segundo uma lei eterna da história, os conquistadores bárbaros são eles próprios conquistados pela superior civilização dos seus súditos. Os Britânicos foram os primeiros conquistadores superiores e, por conseguinte, inacessíveis à civilização hindu. Destruíram-na, rebentando com as comunidades nativas, arrancando pela raiz a indústria nativa e nivelando tudo o que era grande e elevado na sociedade nativa.

Karl Marx. In. PRAXEDES, Walter. Eurocentrismo e racismo nos clássicos da filosofia e das ciências sociais. Revista Espaço

Acadêmico. n. 83. Abril de 2008. Disponível em: <www.espacoacademico.com.br/083/83praxedes.html>. Acesso em:

02 set. 2016. O autor do texto citado foi Karl Marx (1818-1883), um dos mais destacados intelectuais da segunda metade do século XIX.

Como documento histórico de uma época, o texto revela que a) o marxismo foi uma teoria que, apesar dos seus

apelos socialistas, foi criada para defender os interesses colonialistas dos países capitalistas europeus.

b) o hinduísmo é uma religião sofisticada e “elevada”, que garantiu a manutenção da identidade cultural hindu frente a todos os conquistadores.

c) a universal “lei eterna da história”, apregoada pelo autor, retrata coerentemente a conquista de Roma pelos bárbaros e a invasão britânica na Índia.

d) a concepção eurocêntrica do autor, um homem de seu tempo, levou-o a ressaltar a superioridade cultural britânica frente à civilização hindu.

e) a dominação capitalista britânica não teve condições efetivas de desenvolver-se na Índia, em virtude da debilidade de sua indústria nativa.

GEOGRAFIA

QUESTÃO 34

“Foi só um susto” Terremotos como os ocorridos em quatro estados do país são mais comuns do que se imagina... “Na noite de terça-feira da semana passada, um leve tremor de terra que durou seis segundos atingiu quatro dos estados mais populosos do país: São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná e Santa Catarina. Muita gente ficou assustada.Moradores de prédios desceram para a rua, com medo de uma catástrofe.(...) O terremoto, que ocorreu no Oceano Atlântico, a 210 quilômetros da costa brasileira, teve magnitude de 5.2 na escala Richter. Dezenas de terremotos de magnitude similar ocorrem no mundo toda semana e não chamam atenção porque raramente causam danos.(...) É verdade que a maior parte desses abalos ocorre em regiões do globo propícias a terremotos frequentes...”


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Não são raros os relatos de ocorrência de terremotos no território brasileiro. Porém, diferentemente do que acontece no Japão, nos Estados Unidos e no Chile, por exemplo, os terremotos aqui observados normalmente são de baixa magnitude. A explicação para essa diferença deve-se à (ao) a) posição do Brasil em uma zona de limites

transformantes e convergentes de placas. b) efeito antrópico, especialmente as relacionadas

com a extração de minérios. c) estrutura geológica antiga do Mesozoico,

predominante no território brasileiro. d) predominância de rochas sedimentares, mais

suscetíveis a rupturas geológicas. e) localização do território brasileiro na região central

da placa Sul-Americana.

QUESTÃO 35 A bandeira da ONU (1947), nas cores azul e branco, simboliza a união dos povos do mundo através dos seus continentes (com a exceção da Antártida), emoldurada por ramos de oliveira, que representam a paz. A projeção cartográfica selecionada para a representação do globo terrestre nessa bandeira é:

a) cilíndrica. b) cônica. c) azimutal-plana. d) senoidal e) cilíndrica-conforme.

QUESTÃO 36 Leia o texto a seguir.

Água também é mar E aqui na praia também é margem. Já que não é urgente, aguente e sente, aguarde o temporal Chuva também é água do mar lavada no céu imagem

(ANTUNES, A.; MONTE, M.; BROWN, C. Água também é mar. Memórias, crônicas e declarações de amor. EMI, 2000.)

Esse trecho faz menção ao ciclo hidrológico, sendo a chuva apresentada como “água do mar lavada”. Com a tecnologia dos tempos atuais, a água do mar pode ser tratada em grande escala a ponto de tornar-se potável. Com relação à possibilidade de dessalinização, assinale a alternativa correta. a) A principal consequência do processo de

dessalinização de águas é a salinização de solos produtivos.

b) A salinidade é menos elevada em águas mais quentes, fator que favorece a dessalinização no Oriente Médio.

c) Devido à grande disponibilidade hídrica em todo o território, é desnecessário ao Brasil recorrer ao processo de dessalinização.

d) O processo de dessalinização tem por objetivo principal a retirada de vírus e bactérias das águas por meio de técnicas específicas.

e) O processo de dessalinização pode ser realizado em águas do mar e também em águas continentais salobras.

QUESTÃO 37

A união entre ciência e técnica que, a partir dos anos 70, havia transformado o território brasileiro, revigora-se com os novos e portentosos recursos da informação, a partir do período da globalização e sob a égide do mercado. E o mercado, graças exatamente à ciência, à técnica e à informação, torna-se um mercado global. O território ganha novos conteúdos e impõe novos comportamentos, graças às enormes possibilidades da produção e, sobretudo, da circulação dos insumos, dos produtos, do dinheiro, das ideias e informações, das ordens e dos homens. É a irradiação do meio técnico-científico-informacional que se instala sobre o território, em áreas contínuas no Sudeste e no Sul ou constituindo manchas e pontos no resto do país.

(Milton Santos e Maria Laura Silveira. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI, 2001.)

Sobre o meio técnico-científico-informacional, é correto afirmar que a) restringiu o acesso à informação e a internet. b) contribuiu para desacelerar o desenvolvimento

econômico dos países capitalistas desenvolvidos. c) aumentou a dependência da sociedade às redes e

fluxos das multinacionais. d) centralizou as indústrias de tecnologias em áreas

subdesenvolvidas do globo. e) promoveu a homogeneização entre as culturas dos

povos do Sul e Norte do globo.


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QUESTÃO 38 Atualmente a globalização está presente na vida de todos. Ela atua de modo marcante na ciência, na economia, na política, na urbanização etc. Em se tratando de economia, a globalização foi vital para a internacionalização do capitalismo financeiro, para o acesso a produtos e a culturas mundiais. Quando o assunto é urbanização, lá está presente a unificação de padrões de comportamento, também encontrados nas sociedades rurais graças aos avanços tecnológicos e de comunicação desenvolvidos e disponibilizados ao longo dos anos. Apesar de o Brasil se beneficiar com a globalização, também sofre com as desigualdades econômicas por ela proporcionadas. Marque a seguir a alternativa que, respectivamente, melhor demonstra um aspecto positivo e um aspecto negativo da globalização no Brasil. a) Integração do país ao mercado financeiro

internacional e o acesso imediato à informação pela rede de computadores.

b) Incentivo ao desenvolvimento industrial brasileiro e a geração em larga escala de emprego e renda como se observa atualmente.

c) Desvalorização da cultura regional e prosperidade econômica nacional em larga escala.

d) Possibilidade de intercâmbio científico com outros países e a geração de desemprego em razão da baixa qualificação profissional e da concorrência desigual entre a indústria nacional brasileira e as multinacionais.

e) Baixo número de desempregados e elevado índice de analfabetismo no Nordeste do Brasil.

QUESTÃO 39

Apesar da industrialização, os países latino-americanos não conseguiram ainda romper o elevado grau de dependência em relação aos centros da economia mundial capitalista. Esta dependência deve-se, principalmente, à a) ausência generalizada de medidas que incentivem

a integração econômica, através da criação de blocos regionais.

b) necessidade de fluxos de capitais internacionais para incrementar as atividades econômicas nacionais.

c) brusca redução das alternativas de exportação provocada pela crise dos países socialistas.

d) ausência generalizada de dispositivos legais que privilegiem o ensino básico, facilitando a incorporação de cidadãos no mercado de trabalho.

e) inexistência do setor secundário da economia, provocando grande desequilíbrio na balança comercial dos países.

QUESTÃO 40

A Conferência de Bretton Woods, realizada em 1944, nos Estados Unidos, definiu uma nova ordem econômica entre os países capitalistas, com o objetivo de ampliar a integração da economia mundial. Para efetivação dessa nova ordem econômica foram criadas as seguintes instituições, exceto: a) o Banco Mundial, para prover recursos

correspondentes à geração de infraestrutura em vários países.

b) o FMI, com o objetivo de estimular o comércio internacional.

c) o GATT, com o objetivo de regulamentar o comércio mundial.

d) a OMC, que posteriormente substituiu o GATT. e) o COMECOM, criado para auxiliar o

desenvolvimento dos países que adotavam a economia socialista.

QUESTÃO 41

A tirinha faz uma referência cômica aos mares de morros de Minas Gerais, que são: a) uma vegetação típica do Brasil b) uma vegetação típica do cerrado c) uma forma do relevo com idade geológica

muito antiga d) uma forma de relevo originalmente oceânica e) uma feição geográfica das áreas de planície


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QUESTÃO 42 Assinale a alternativa que indica as formas de relevo onde predominam os processos de erosão em detrimento do acúmulo da sedimentação: a) Montanhas e planaltos b) Planícies e depressões c) Planícies e planaltos d) Montanhas e planícies e) Planaltos e depressões

QUESTÃO 43 A escala cartográfica representa a relação entre os territórios e as suas representações gráficas. Dessa forma, é possível dizer que, quanto maior for a escala,

I. menor é a área representada; II. menor é o detalhamento das informações; III. menos evidente é a projeção

cartográfica utilizada. A(s) afirmativa(s) correta(s) é(são): a) I b) II c) III d) I e III e) II e III

QUESTÃO 44 Um mapa de escala 1:300.000 apresenta uma distância de 15 cm entre os pontos A e B. Dessa forma, a correta distância entre esses dois pontos, na realidade, é: a) 30 km b) 45 km c) 75 km d) 90 km e) 150 km

QUESTÃO 45 A linha do Equador é uma linha imaginária responsável por dividir o globo em dois Hemisférios. Nesse sentido, os países localizados ao norte da linha do Equador pertencem ao Hemisfério: a) Hemisfério Ocidental b) Hemisfério Setentrional c) Hemisfério Meridional d) Hemisfério Oriental e) Hemisfério Austral

MATEMÁTICA

QUESTÃO 46 Dada a progressão aritmética, (13, 20, ...). Então a soma desde o 30° até o 42° termo é: a) 3096 b) 4012 c) 3354 d) 3543 e) 4102

QUESTÃO 47 A população de uma favela cresce, por ano, segundo uma PG. Em 1996, o total de habitantes era 3.000, mas, em 2004, a população atingiu o total de 27.000 habitantes. Determine qual foi o total de habitantes da favela em 2000: a) 7000 habitantes b) 7800 habitantes c) 8500 habitantes d) 9000 habitantes e) 9500 habitantes

QUESTÃO 48 Considere a sequência de números binários 101,

1010101, 10101010101, 101010101010101... . A

soma de todos os algarismos dos 20 primeiros termos dessa sequência é a) 52. b) 105. c) 210. d) 420. e) 840.

QUESTÃO 49 Em 2015, um arranha-céu de 204 metros de altura foi construído na China em somente 19 dias, utilizando um modelo de arquitetura modular pré-fabricada. Suponha que o total de metros de altura construídos desse prédio varie, diariamente, de acordo com uma Progressão Aritmética (PA ), de primeiro termo igual a 12,5 metros (altura construída durante o primeiro dia), e o último termo da PA igual a x metros (altura construída durante o último dia). Com base nessas informações, o valor de x é, aproximadamente, Lembre-se de que:

Soma da PA

1 nn

a a nS

2

a) 7,5.

b) 8,0.

c) 8,5.

d) 9,0.

e) 9,5.

QUESTÃO 50 A Copa do Mundo, dividida em cinco fases, é disputada por 32 times. Em cada fase, só metade dos times se mantém na disputa pelo título final. Com o mesmo critério em vigor, uma competição com 64 times iria necessitar de quantas fases? a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9


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QUESTÃO 51 Um bairro de uma cidade está representado de forma esquemática sobre um plano cartesiano, conforme mostra a área sombreada na figura.

Os pontos C, S e E delimitam a área a ser revitalizada pela prefeitura e, dentro dessa área, o triângulo de vértices P, S e L delimita a área onde será construído um espaço de lazer para a população. Sabendo-se que todas as coordenadas desse plano cartesiano estão em Km , é correto concluir que a

área, em 2Km , destinada ao espaço de lazer, é a) 6. b) 7. c) 8. d) 9. e) 10.

QUESTÃO 52 As coordenadas do centro e o raio da circunferência de

equação 2 2x y 4x 8y 16 0 são

a) centro (4, 8) e raio 16. b) centro (4, 2) e raio 4. c) centro (4, 2) e raio 2. d) centro (2, 4) e raio 4. e) centro (2, 4) e raio 2.

QUESTÃO 53 A figura a seguir representa uma garrafa completamente cheia de vinho e uma taça, em formato de cone, com suas respectivas medidas.

De acordo com os dados apresentados, conclui-se que o vinho contido nessa garrafa serve, no máximo, a) duas taças cheias. b) três taças cheias. c) quatro taças cheias. d) cinco taças cheias. e) seis taças cheias.

QUESTÃO 54

Sabe-se que M, ponto médio do segmento AB, é centro de uma circunferência que passa pela origem O (0,0). Sendo A(–1,4) e B(5,2), conclui-se que o raio dessa circunferência é igual a

a) 4 5 u.c.

b) 3 5 u.c.

c) 3 2 u.c.

d) 17 u.c.

e) 13 u.c.

QUESTÃO 55 No final do ano de 2005, o número de casos de dengue registrados em certa cidade era de 400 e, no final de 2013, esse número passou para 560. Admitindo-se que o gráfico do número de casos registrados em função do tempo seja formado por pontos situados em uma mesma reta, é correto afirmar que, no final de 2015, o número de casos de dengue registrados será igual a a) 580 b) 590 c) 600 d) 610 e) 650

QUESTÃO 56 Otimização é uma área do conhecimento que se nutre das ciências exatas para solucionar problemas práticos e efetivos independentemente do contexto onde surgem. As indústrias buscam sistematicamente otimizar o processo fabril visando minimizar o desperdício de material e, em decorrência disso, reduzir custos e ofertar produtos com qualidade a preços menores. Nesse sentido, uma empresa pretende cortar, nos cantos de uma folha de papelão, quadrados de lado x cm, de modo que o volume da

caixa aberta seja máximo, conforme a figura abaixo.


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Nessas condições, e sabendo que a medida do lado do quadrado a ser cortado corresponde a uma das raízes

da equação 2 212x 8 Lx L 0 o volume máximo

dessa caixa será obtido quando o lado do quadrado a ser cortado nos cantos da folha de papelão medir:

a) L

cm6

b) L

cm5

c) L

cm4

d) L

cm3

e) L

cm2

QUESTÃO 57

Observando o círculo abaixo, representado no sistema de coordenadas cartesianas, identifique, entre as alternativas apresentadas, a equação que o representa.

a) 2 2x (y 2) 10.

b) 2 2(x 3) y 10.

c) 2 2(x 3) (y 2) 13.

d) 2 2(x 3) (y 2) 13.

e) 2 2(x 3) (y 2) 13.

QUESTÃO 58

A distribuição das idades dos alunos da turma do 5º período de um curso de agronomia está descrita no gráfico de barras abaixo. Esse gráfico está incompleto, pois nele não está representada a quantidade x de alunos com 20 anos de idade. Sabendo que ao considerarmos todos os alunos da turma (inclusive os que tenham 20 anos), a média aritmética das idades é 20,25.

Então, o valor de x é tal que a) x é par b) x é divisível por 5 c) x é irracional d) x é primo e) x é menor que 13

QUESTÃO 59 Em uma corrida de regularidade, a equipe campeã é aquela em que o tempo dos participantes mais se aproxima do tempo fornecido pelos organizadores em cada etapa. Um campeonato foi organizado em 5 etapas, e o tempo médio de prova indicado pelos organizadores foi de 45 minutos por prova.

Equipes Média Moda Desvio Padrão

Equipe I 45 40 5

Equipe II 45 41 4

Equipe III 45 44 1

Equipe IV 45 44 3

Equipe V 45 47 2

No quadro, estão representados os dados estatísticos das cinco equipes mais bem classificadas (em minutos). Utilizando os dados estatísticos do quadro, a campeã foi a equipe a) I. b) II. c) III.

d) IV. e) V.

QUESTÃO 60

De quantas maneiras 10 clientes de um banco podem se posicionar na fila única dos caixas de modo que as 4 mulheres do grupo fiquem juntas? a) 4! × 7! b) 5! × 6! c) 6 × 6! d) 10 × 6! e) 4! + 10!

QUESTÃO 61 Uma das atividades que uma equipe de enfermagem realiza frequentemente é a administração de medicamentos. Para fazê-lo corretamente, na dose exata, muitas vezes ela deve efetuar cálculos matemáticos, porque nem sempre a dose prescrita corresponde ao contido no frasco. Suponha que a ministração de medicamentos via

endovenosa é regida pela fórmula matemática 3

V

GT

,

sendo V o volume em mL, T o tempo em horas, e G o gotejamento, que é o número de gotas por minutos. A um paciente foi prescrito 1,5 litro de soro fisiológico, cujo gotejamento mínimo será de 41 gotas/ minuto, e máximo de 63 gotas/minuto. O intervalo de tempo em horas aproximadamente necessário para atender a prescrição médica é: a) ]0, 4[ b) ]2, 6[ c) ]6, 10[ d) ]8, 12[ e) ]10, 14[


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QUESTÃO 62 A receita obtida pela venda de um determinado produto é representada pela função R(x) = – x2 + 100x, onde x é a quantidade desse produto. O gráfico da referida função é apresentado abaixo.

É correto afirmar que as quantidades a serem comercializadas para atingir a receita máxima e o valor máximo da receita são, respectivamente, a) 50 e 2.000. b) 25 e 2.000. c) 100 e 2.100. d) 100 e 2.500. e) 50 e 2.500.

QUESTÃO 63 Muitas vezes, o objetivo de um remédio é aumentar a quantidade de uma ou mais substâncias já existentes no corpo do indivíduo para melhorar as defesas do organismo. Depois de alcançar o objetivo, essa quantidade deve voltar ao normal. Se uma determinada pessoa ingere um medicamento para aumentar a concentração da substância A em seu organismo, a quantidade dessa substância no organismo da pessoa, em relação ao tempo, pode ser melhor representada pelo gráfico: a)

b)

c)

d)

e)

QUESTÃO 64 Os biólogos observaram que, em condições ideais, o número de bactérias Q(t) em uma cultura cresce

exponencialmente com o tempo t, de acordo com a lei kt

0Q(t) Q e , sendo k 0 uma constante que

depende da natureza das bactérias; o número irracional e vale aproximadamente 2,718 , e 0Q é a quantidade

inicial de bactérias. Se uma cultura tem inicialmente 6.000 bactérias e, 20 minutos depois, aumentou para 12.000, quantas bactérias estarão presentes depois de 1 hora?

a) 41,8 10

b) 42,4 10

c) 43,0 10

d) 43,6 10

e) 44,8 10

QUESTÃO 65 O projeto de uma cidade moderna prevê uma grande praça central em forma de losango de diagonais 800 metros e 600 metros, limitada por quatro grandes avenidas. Um aluno curioso resolveu pegar o projeto e calcular a distância entre as avenidas paralelas que limitam a praça. Se o aluno resolveu corretamente o problema, encontrou como resultado: a) 240 metros. b) 320 metros. c) 480 metros. d) 500 metros. e) 560 metros.


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QUESTÃO 66 Um chapéu de papel em forma de cone tem 10 centímetros de diâmetro e 10 centímetros de profundidade. Seu vértice é empurrado para baixo e para dentro, conforme a figura a seguir. Se o novo volume do chapéu é 4/5 do volume original, a distância que sua ponta penetra no espaço interno do chapéu é de

a) 3x 80

b) 3x 100

c) 3x 150

d) 3x 200

e) 3x 300

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia este poema para responder às seguintes sete questões:

Um anjo dorme aqui; na aurora apenas, disse adeus ao brilhar das açucenas em ter da vida alevantado o véu. – Rosa tocada do cruel granizo Cedo finou-se e no infantil sorriso passou do berço pra brincar no céu!

Casimiro de Abreu, in Primaveras.

QUESTÃO 67 O tema do texto é a) a inocência de uma criança b) o nascimento de uma criança c) o sofrimento pela morte de uma criança d) o apego do autor por uma certa criança e) a morte de uma criança

QUESTÃO 68 O tema se desenvolve com base em uma figura de linguagem conhecida como a) prosopopeia b) hipérbole c) pleonasmo d) metonímia e) eufemismo

QUESTÃO 69 No âmbito do poema, podemos dizer que pertencem ao mesmo campo semântico as palavras a) aurora e véu b) anjo e rosa c) granizo e sorriso d) berço e céu e) cruel e infantil

QUESTÃO 70 As palavras que respondem ao item anterior são a) uma antítese em relação à vida b) hipérboles referentes ao destino c) personificações alusivas à morte d) metáforas relativas à criança e) pleonasmos com relação à dor

QUESTÃO 71 Por “sem ter da vida alevantado o véu” entende-se a) sem ter nascido b) sem ter morrido cedo c) sem ter conhecido bem a vida d) sem viver misteriosamente e) sem poder relacionar-se com as outras pessoas

QUESTÃO 72 “a aurora apenas” é o mesmo que a) somente pela manhã b) no limiar somente c) apenas na alegria d) só na tristeza e) só no final Leia com atenção.

MAR PORTUGUÊS Ó Mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mães choraram! Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar para que tu fosses nosso, ó mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena se a alma não é pequena. Quem quer passar além do Bojador tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, mas nele é que espelhou o céu!

Fernando Pessoa, in Mensagem.

QUESTÃO 73

Segundo o poeta, o sofrimento do povo ocorreu a) apesar das conquistas portuguesas b) em virtude das conquistas portuguesas c) para as conquistas portuguesas d) antes das conquistas portuguesas e) após as conquistas portuguesas

QUESTÃO 74 A metáfora existente nos dois primeiros versos do poema estabelece a) a força moral de Portugal b) a incoerência do sofrimento diante das conquistas c) a importância do sofrimento para que o povo deixe

de sofrer d) a profunda união entre as conquistas e o

sofrimento do povo e) a inutilidade das conquistas portuguesas


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QUESTÃO 75 Além da metáfora, os dois primeiros versos contêm a) prosopopeia, epíteto de natureza, eufemismo b) antítese, pleonasmo, eufemismo c) apóstrofe, epíteto de natureza, metonímia

d) prosopopeia, pleonasmo, antítese e) apóstrofe, hipérbole, sinestesia

QUESTÃO 76

“Quantos filhos em vão rezaram!”. Com esse verso, entendemos que a) o sofrimento do povo foi inútil. b) o povo português da época era muito religioso. c) muita gente perdeu entes queridos por causa das conquistas portuguesas. d) a força da fé contribuiu efetivamente para as conquistas do país. e) a religiosidade do povo português era inútil.

QUESTÃO 77 Pela forma como as informações estão organizadas, observa-se que nessa peça publicitária, predominantemente, busca-se a) ampliar a abordagem de combate aos acidentes provocados

por motociclistas. b) provocar mudança na conduta do público-alvo com vistas a

evitar consequências. c) demonstrar a necessidade de meios alternativos de

mobilidade urbana. d) ressaltar que a alta velocidade é a principal causa de

acidentes de trânsito. e) esclarecer a necessidade de criação de faixas exclusivas

para circulação de motos.

QUESTÃO 78

http://tecnologia.uol.com.br/album/2012/05/17/humor.htm#fotoNav=50


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Quanto às influências que a internet pode exercer sobre os usuários, a tira acima ressalta que a) as redes sociais e as mídias digitais podem comprometer seriamente a vida de uma personalidade pública

com uma só palavra ou imagem. b) os conflitos entre gerações também se manifestam no domínio exercido sobre essa tecnologia, basta observar

jovens e idosos utilizando o computador. c) cada cultura reage de maneira particular às inovações tecnológicas, seja na utilização da linguagem escrita,

seja na exploração de recursos audiovisuais. d) o avanço tecnológico é tão dinâmico quanto a linguagem, apresentando-se de maneira inovadora à medida

que novas demandas surgem. e) a criatividade humana foi comprometida pelo excesso no uso da tecnologia e pela diversificada divulgação de

informações desprovidas de veracidade.

QUESTÃO 79 Assinale a afirmativa correta, quanto ao texto.

a) No 2º quadrinho, a diminuição no tamanho das letras indica o tom firme da mãe. b) A mãe de Mafalda não gosta de televisão e nem aprova que a filha também veja. c) O pai de Mafalda é firme nas proibições e não teme as reações da filha. d) No 4º quadrinho, a repetição da palavra que indica a firmeza da mãe nas orientações à filha. e) A ideia central do texto é que a televisão tem o poder de hipnotizar as pessoas. Observe a charge para responder à questão:

QUESTÃO 80

A crítica contida na charge visa, principalmente, ao a) ato de reivindicar a posse de um bem, o qual, no

entanto, já pertence ao Brasil. b) desejo obsessivo de conservação da

natureza brasileira. c) lançamento da campanha de preservação da

floresta amazônica. d) uso de slogan semelhante ao da campanha “O

petróleo é nosso”. e) descompasso entre a reivindicação de posse e o

tratamento dado à floresta.

A QUESTÃO É COMEÇAR Coçar e comer é só começar. Conversar e escrever também. Na fala, antes de iniciar, mesmo numa livre conversação, é necessário quebrar o gelo. Em nossa civilização apressada, o “bom dia”, o “boa tarde, como vai?” já não funcionam para engatar conversa. Qualquer assunto servindo, fala se do tempo ou de futebol. No escrever também poderia ser assim, e deveria haver para a escrita algo como conversa vadia, com que se divaga até encontrar assunto para um discurso encadeado. Mas, à diferença da conversa falada, nos ensinaram a escrever e na lamentável forma mecânica que supunha texto prévio, mensagem já elaborada. Escrevia-se o que antes se pensara. Agora entendo o contrário: escrever para pensar, uma outra forma de conversar. Assim fomos “alfabetizados”, em obediência a certos rituais. Fomos induzidos a, desde o início, escrever bonito e certo. Era preciso ter um começo, um desenvolvimento e um fim predeterminados. Isso estragava, porque bitolava, o começo e todo o resto. Tentaremos agora (quem? eu e você, leitor) conversando entender como necessitamos nos reeducar para fazer do escrever um ato inaugural; não apenas transcrição do que tínhamos em mente, do que já foi pensado ou dito, mas inauguração do próprio pensar. “Pare aí”, me diz você. O escrevente escreve antes, o leitor lê depois.” “Não!”, lhe respondo, “Não consigo escrever sem pensar em você por perto, espiando o que escrevo. Não me deixe falando sozinho.” Pois é; escrever é isso aí: iniciar uma conversa com interlocutores invisíveis, imprevisíveis,


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virtuais apenas, sequer imaginados de carne e ossos, mas sempre ativamente presentes. Depois é espichar conversas e novos interlocutores surgem, entram na roda, puxam assuntos. Termina-se sabe Deus onde. (MARQUES, M.O. Escrever é

Preciso, Ijuí, Ed. UNIJUÍ, 1997, p. 13 Observe a seguinte afirmação feita pelo autor: “Em nossa civilização apressada, o “bom dia”, o “boa tarde” já não funcionam para engatar conversa. Qualquer assunto servindo, fala-se do tempo ou de futebol.”

QUESTÃO 81 Ela faz referência à função da linguagem cuja meta é “quebrar o gelo”. Indique a alternativa que explicita essa função. a) Função emotiva b) Função referencial c) Função fática d) Função conativa e) Função poética

QUESTÃO 82 Considerando a relação entre estes dois enunciados: “Coçar e comer é só começar.” e “Conversar e escrever também.”, assinale qual é o valor expresso pela palavra também nesse contexto. a) Oposição em relação à ideia anterior b) Retomada de ideia já anteriormente expressa c) Causa da ideia posterior d) Consequência da ideia anterior e) Condição para a ideia posterior

QUESTÃO 83 Segundo o autor, está sendo apresentada uma forma nova e particular de se conceber o ato de escrever. Assinale a alternativa que traduz essa concepção. a) Escrever é um processo de interlocução decorrente

da imaginação. b) Escrever é um processo de interlocução realizado

exclusivamente pelo leitor. c) Escrever é um processo de seleção de ideias

expressas de forma correta. d) Escrever é um processo de interlocução realizado

exclusivamente pelo autor. e) Escrever é um processo de interlocução entre o

autor e seus possíveis leitores.

QUESTÃO 84 A frase “Diga-me com quem andas e eu te direi se vou junto ou não” recebe a influência de um famoso dito popular, o que toma este como modelo ou ponto de partida, gerando atualização daquele, ou seja, do texto abaixo.

A esse processo dá-se o nome de a) plágio b) substantivação c) metalinguagem d) dependência verbal e) intertextualidade

QUESTÃO 85 Obesidade causa doença

A obesidade tornou-se uma epidemia global, segundo a Organização Mundial da Saúde, ligada à Organização das Nações Unidas. O problema vem atingindo um número cada vez maior de pessoas em todo o mundo, e entre as principais causas desse crescimento estão o modo de vida sedentário e a má alimentação.

Segundo um médico especialista em cirurgia de redução de estômago, a taxa de mortalidade entre homens obesos de 25 a 40 anos é 12 vezes maior quando comparada à taxa de mortalidade entre indivíduos de peso normal. O excesso de peso e de gordura no corpo desencadeia e piora problemas de saúde que poderiam ser evitados. Em alguns casos, a boa notícia é que a perda de peso leva à cura, como no caso da asma, mas em outros, como o infarto, não há solução. FERREIRA, T. Disponível em: http://revistaepoca.globo.com. Acesso

em: 2 ago. 2012 (adaptado).

O texto apresenta uma reflexão sobre saúde e aponta o excesso de peso e de gordura corporal dos indivíduos como um problema, relacionando-o ao a) padrão estético, pois o modelo de beleza

dominante na sociedade requer corpos magros. b) equilíbrio psíquico da população, pois esse quadro

interfere na autoestima das pessoas. c) quadro clínico da população, pois a obesidade é

um fator de risco para o surgimento de diversas doenças crônicas.

d) preconceito contra a pessoa obesa, pois ela sofre discriminação em diversos espaços sociais.

e) desempenho na realização das atividades cotidianas, pois a obesidade interfere na performance.

QUESTÃO 86

Posso mandar por e-mail? Atualmente, é comum “disparar” currículos na internet com a expectativa de alcançar o maior número possível de selecionadores. Essa, no entanto, é uma ideia equivocada: é preciso saber quem vai receber seu currículo e se a vaga é realmente indicada para seu futuro empregador. Ao enviar o currículo por e-mail, tente saber quem vai recebê-lo e faça um texto sucinto de apresentação, com a sugestão a seguir: Assunto: Currículo para a vaga de gerente de marketing Mensagem: Boa tarde. Meu nome é José da Silva e gostaria de me candidatar à vaga de gerente de marketing. Meu currículo segue anexo.

Guia da língua 2010: modelos e técnicas. Língua Portuguesa, 2010 (adaptado).


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O texto integra um guia de modelos e técnicas de elaboração de textos e cumpre a função social de a) divulgar um padrão oficial de redação e envio de

currículos. b) indicar um modelo de currículo para pleitear uma

vaga de emprego. c) instruir o leitor sobre como ser eficiente no envio de

currículo por e-mail. d) responder a uma pergunta de um assinante na

revista sobre o envio de currículo por e-mail. e) orientar o leitor sobre como alcançar o maior

número possível de selecionadores de currículos.

QUESTÃO 87 Leia o cartum de Caulos:

No cartum apresentado, o significado da palavra escrita é reforçado pelos elementos visuais, próprios da linguagem não verbal. A separação das letras da palavra em balões distintos contribui para expressar principalmente a seguinte ideia: a) dificuldade de conexão entre as pessoas b) aceleração da vida na contemporaneidade c) desconhecimento das possibilidades de diálogo d) desencontro de pensamentos sobre um assunto e) relação impraticável entre homens e mulheres

LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS

INGLÊS – OPÇÃO DE CURSO: 000

QUESTÃO 88

GM wheat no more pest-resistant than ordinary crops, trial shows

GM wheat designed to repel aphids is no more effective at repelling the bugs than standard varieties a major

field trial has revealed Ian Sample, June 25, 2015.

A major field trial of GM wheat that is designed to repel aphids (small insects) has found the crop is no better protected against the pests than conventional wheat. The results come from two years of trials that compared aphid attacks on standard wheat plants with those suffered by a GM version modified to release a natural aphid repellent.

Scientists created the GM wheat strain in the hope that it would deter aphids, which devour the crops and can leave them with infections. They modified the wheat to produce a natural pheromone which aphids release when under attack from predators. The “aphid alarm” makes the bugs flee to safety. Aphids are not the only organisms that release the odour though. More than 400 plants have evolved to secrete the same substance, called E-betafarnesene, or EBF, inc luding peppermint. The chemical doubles up as an attractant for some insects that kill aphids, such as parasitic wasps. Prior to the field trial, lab tests at Rothamsted found that the pheromone worked as a highly-effective aphid repellent. The work bolstered researchers’ hopes that the trial would demonstrate the crop’s resilience against aphids in the wild. An aphid-resistant wheat crop could have huge benefits for farmers and the environment because the plants would no longer need to be sprayed with insecticides. “The disappointing thing is that when we tested it in the field, we didn’t find any significant reduction in aphid settlement in the test plots,” said Toby Bruce, who worked on the trial. Details of the trial are published in the journal Scientific Reports.

(www.theguardian.com. Adaptado.)

O objetivo do experimento com trigo geneticamente modificado é a) reproduzir em laboratório as condições análogas às

encontradas em campo. b) corrigir, em condições naturais, as falhas

encontradas em testes de laboratório. c) fazer com que o trigo GM evitasse a infestação

por afídeos. d) comparar o desempenho de plantações de trigo

GM ao de plantações borrifadas com inseticidas. e) criar um repelente de insetos que poderia ser

usado em outras plantações.

QUESTÃO 89

Advice for new students from those who know (old students) The first day of college I was a ball of nerves. I remember walking into my first class and running to the first seat I found, thinking everyone would be staring at me. But nobody seemed to notice and then it hit me: The fact that nobody knew me meant nobody would judge, which, upon reflection, was what I was scared of the most. I told myself to let go. All along the year, I forced myself into situations that were uncomfortable for me – for example, auditioning for a dance piece. Believe it or not, that performance was a highlight of my freshman year. My advice: challenge yourself to try something new, something you couldn’t have done in high school. – Ria Jagasia, Vanderbilt University, ’18.

(Adaptado de http://www.nytimes.com/2015/08/02/education/edlife/advice-for-new-

students-from-those-who-know-old-students.html?ref=edlife.)

A estratégia adotada para lidar com a situação foi deixar de se preocupar e a) fazer coisas que nunca fez antes. b) fazer novos amigos. c) fazer um curso de dança como ouvinte. d) abandonar o curso. e) estudar novos idiomas


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QUESTÃO 90

We’ve modified our behavior so we can text and walk

Texting – or checking social media or reading/responding to mail or reading the news or checking the weather or watching a video – while walking is a pretty common phenomenon. It’s so common that most people who own a mobile device have become texting walkers. Research suggests that these texters adopt protective measures to minimize the risk of accidents when walking. They’re less likely to trip because they shorten their step length, reduce step frequency, lengthen the time during which both feet are in contact with the ground, and increase obstacle clearance height. Taken together this creates an exaggerated image of walking, but it apparently slows the walker enough so that he registers some of what is happening around him and can compensate for it.

(Adaptado de http://blogs.scientificamerican.com/anthropology-inpractice/we-ve-modified-our-behavior-so-we-can-text-and-walk/.)

Após leitura do texto, quais mudanças no comportamento dessas pessoas são decorrentes da adaptação à tecnologia apresentada no texto? a) Elas diminuem a extensão e a frequência dos

passos, aumentando o tempo em que os dois pés ficam em contato com o chão; calculam melhor a altura dos obstáculos no percurso.

b) Elas aumentam a extensão dos passos e diminuem sua frequência, para que os dois pés fiquem mais tempo em contato com o chão.

c) Antes de iniciar a caminhada, elas registram, no celular, a extensão do trajeto, a frequência dos passos e o tempo em que os dois pés ficam em contato com o chão.

d) Antes de iniciar a caminhada, elas registram, no celular, a extensão e a altura dos obstáculos do percurso, a frequência dos passos e o tempo em que os dois pés ficam em contato com o chão.

e) Elas aprendem a desenvolver sua capacidade de aprendizagem em todas as disciplinas escolares.

ESPANHOL – OPÇÃO DE CURSO: 111

Texto para as próximas três questões.

La vida artificial ya está aquí Científicos de varias universidades

norteamericanas y europeas han logrado “el monte Everest de la biología sintética”, como dicen los editores de Science: el primer cromosoma eucariótico fabricado en el laboratorio. Se trata de un cromosoma de levadura, el hongo que se usa para hacer cerveza, pan, biocombustible y la mitad de la investigación sobre los organismos eucariotas, como nosotros. La capacidad de introducirle un cromosoma sintético a ese organismo permitirá mejorar todo lo anterior, como hacer biocombustibles más sostenibles para el entorno o diseñar nuevos antibióticos, además de un nuevo continente de investigación sobre la pregunta del

millón: cómo construir el genoma entero de un organismo superior. La reconstrucción de un neandertal, por ejemplo, sería imposible sin este paso esencial.

La biología sintética es una disciplina emergente que trata no ya de modificar organismos, sino de diseñarlos a partir de principios básicos. En los últimos cinco años ha logrado avances espectaculares, como la síntesis artificial del genoma completo de una bacteria y varios virus. Pero esta es la primera vez que consigue fabricar un cromosoma completo y funcional de un organismo superior, o eucariota (una célula buena, en griego, la que forma los humanos). El consorcio liderado por Srinivasan Chandrasegaran, del Departamento de Ciencias de la Salud Ambiental de la Universidad Johns Hopkins, con la colaboración de Jef Boeke, presenta su rompedor resultado en la revista Science.

“Nuestra investigación mueve la aguja de la biología sintética desde la teoría hasta la realidad”, dice Boeke, uno de los pioneros de este campo. “Este trabajo representa el mayor paso que se ha dado hasta la fecha en el esfuerzo internacional para construir el genoma completo de una levadura sintética”. […]

Echando la vista más hacia el futuro, cabe especular sobre la resurrección de especies extintas como el mamut o el neandertal, cuyos genomas ya han sido secuenciados a partir de sus restos fósiles. Si estos proyectos llegan a abordarse alguna vez, tendrán que basarse en una técnica similar a la que Boeke y sus colegas acaban de poner a punto para este engañosamente simple hongo que tan servicial ha resultado a la especie humana desde los albores del neolítico.

Disponible en: <http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/03/27/actualidad/1395944

376_149099.html>.

QUESTÃO 88 El texto La vida artificial ya está aquí tiene como objetivo principal: a) exponer las etapas del proceso de fabricación de la

vida artificial. b) establecer las convergencias entre la biología

sintética y la arqueología. c) divulgar los avances científicos logrados por un

equipo de investigadores internacionales. d) demostrar la dinámica de trabajo de científicos de

distintas universidades. e) presentar la importancia de los hongos en la

reconstrucción del genoma de organismos superiores.

QUESTÃO 89

El título está relacionado directamente a la información presentada en el texto sobre: a) la fabricación del cromosoma eucariótico

en laboratorio. b) la resurrección de un neandertal. c) los avances en la síntesis de diversas bacterias

y virus. d) el desarrollo de biocombustibles y

nuevos antibióticos. e) la construcción de un genoma de un

organismo superior.


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QUESTÃO 90 Para ejemplificar la importancia del estudio descripto en el texto, el autor a) compara el resultado de la investigación a la

conquista del monte Everest. b) describe los elementos del cotidiano en que la

descubierta ya es aplicada. c) explica que la descubierta todavía hace parte de la

ciencia-ficción. d) prioriza las informaciones sobre la revista científica

responsable por la publicación del estudio. e) destaca el liderazgo de las universidades

norteamericanas y europeas en la rama de conocimiento referida.

educando para sempre€¦ · b) gás de cozinha, gasolina, óleo diesel e asfalto. c) asfalto, gás...

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