CAROLINA ANTUNES GUIMARÃES RIBEIRO- TECNÓFILO

Educação.com

MUNDO INFORMATIZADO

A evolução faz parte da vida de todos nós, seres humanos. Esse processo de evolução é necessário, pois caso contrário, estaríamos predestinados ao fracasso e estagnação.

O desenvolvimento tecnológico veio para nos auxiliar nas mais diversas tarefas, através de descobertas fantásticas que fazem uma grande diferença no nosso cotidiano.

Nesse aspecto a informática contribui de forma significativa, pois os computadores desempenham funções relevantes, oferecendo rapidez, eficácia e inúmeras alternativas na hora de realizar as mais diversas atividades.

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COMPUTADOR NA ESCOLA

É praticamente impossível imaginar a vida sem o uso dos computadores.

Esta ferramenta é capaz de tornar o ambiente escolar mais atrativo e prazeroso.

As escolas precisam se atualizar, fazer parte do processo evolutivo. Esse é um grande passo em direção a inclusão digital, mas para que realmente aconteça, todos precisam utilizar o computador, promovendo assim a interação e o acesso ao conhecimento.

É responsabilidade da escola, seja ela privada ou pública, oferecer a melhor preparação possível para que todos os alunos possam viver e atuar numa sociedade informatizada.

Para isso, é necessário que o computador seja introduzido no processo de ensino e aprendizagem.

O contato das crianças com o computador, principalmente nesse processo, contribui significativamente para o aceleramento de seu desenvolvimento cognitivo e intelectual.

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COMO UTILIZAR O COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO?

Existem várias maneiras de utilizar o computador na escola, para auxiliar no processo pedagógico, como:

- Instrução programada;- Simulações e jogos;- Aprendizagem por descoberta;- Pacotes aplicativos.

Compete ao professor e aluno, explorarem ao máximo todos os recursos que a tecnologia nos apresenta, de forma a colaborar cada vez mais para a aquisição de conhecimento.

As ferramentas computacionais, especialmente a Internet, podem ser um recurso rico em possibilidades que contribuam com a melhoria do nível de aprendizagem, desde que se crie novos modelos metodológicos, que se repense qual o significado da aprendizagem. Uma aprendizagem onde haja espaço para que se promova a construção do conhecimento, fazendo com que os alunos descubram, construam e modifiquem, de forma criativa, seu próprio conhecimento.

“A mudança da função do computador como meio educacional acontece juntamente com um questionamento da função da escola e do papel do professor. A verdadeira função do aparato educacional não deve ser a de ensinar, mas sim a de criar condições de aprendizagem. Isso significa que o professor precisa deixar de ser o repassador de conhecimento – o computador pode fazer isso e o faz tão eficiente quanto professor – e passar a ser o criador de ambientes de aprendizagem e o facilitador do processo de desenvolvimento intelectual do aluno”.

(VALENTE, 1993: 06).

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