educação profissional e ensino médio: os desafios da concomitância

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Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância Brasília, novembro 2011

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Apresentação do Projeto EBEP - Educação Articulada no Sistema Indústria no Seminário “Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância”.

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Page 1: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Brasília, novembro 2011

Page 2: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Projeto EBEP Educação Articuladano Sistema Indústria

Page 3: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Foco estratégico - Direcionador

Ampliar a escolaridade dos trabalhadores da indústria, fortalecendo a articulação da educação básica com a profissional – EJA/EBEP (SESI e SENAI)

Ampliar a escolaridade dos trabalhadores da indústria, fortalecendo a articulação da educação básica com a profissional – EJA/EBEP (SESI e SENAI)

EducaçãoDar um salto na qualidade e na escala da educação básica e profissional sob a ótica da demanda

Page 4: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Oferecer oportunidades educacionais que

propiciem formação integral e ampliem as

possibilidades de inserção do cidadão na vida

produtiva e social.

Objetivo

Page 5: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

TECNOLÓGICO

Formação inicial e continuada

Qualificação profissional

SUPERIOR

BÁSICA

PROFISSIONAL

TÉCNICO

INFANTIL

FUNDAMENTALRegular/EJA

MÉDIORegular/EJA

Graduação

Pós-graduação

Indicam possibilidade de articulação

Indicam pré-requisitos para os cursos

Estrutura da educação brasileira

Page 6: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Estrutura da ação articulada no Sistema Indústria

Page 7: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Adesão ao Projeto

Ano de Início do EBEPDepatamento Regional

2000 RJ e BA

2002 MG

2005 MA, PE, PR, SE

2006 AP, CE, DF, PB, RS

2007 PI, PA, GO, MS

2008 AL, RO, SC, SP

2009 ES, MT,TO

2010 AC, AM, RR

2011 RN

Page 8: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Número de matrículas 2006 -2010

Page 9: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Meta 2011

30.000 matrículas

23.297 (77,65 %) já foram registradas

Page 10: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Metodologia de Metodologia de Articulação

LEVANTAMENTO LEVANTAMENTO DOS CONTEÚDOS DOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICABÁSICA

MAPEAMENTO MAPEAMENTO DOS DOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS ARTICULADOSARTICULADOS

DEFINIÇÃO DAS DEFINIÇÃO DAS AÇÕES (MEIOS E AÇÕES (MEIOS E MODOS) DE MODOS) DE ARTICULAÇÃO ARTICULAÇÃO

CURRÍCULO DA CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO PROFISSIONALPROFISSIONAL

Page 11: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

3º ANO2º ANO

ENSINO MÉDIO - SESI

ESCOLARIDADEEnsino

Fundamental Concluído

FAIXA ETÁRIA DE ENTRADA

Máximo: 16 anos

Pré-Requisitosde Entrada

Projetos Interdisciplinares e Transdisciplinares vinculados à preparação para o mundo do trabalho, tais como: empreendedorismo, ética, inclusão digital, mídias

e tecnologias aplicadas à educação, responsabilidade social, música, artes, ecologia e sustentabilidade e outros.

Educação Básica SESI – EBEP Ênfase na Qualidade da

Formação Geral

Habilidades básicas em Matemática Habilidades básicas em Português Habilidades básicas em CiênciasHabilidades em Língua EstrangeiraHabilidades básicas em InformáticaOrientação Educacional e pedagógica

Além das disciplinas obrigatórias, ênfase em:

Metodologia de Articulação Curricular visando:

• Organização da Matriz Curricular da Educação Básica de acordo com as exigências da EP com ênfase nos tópicos de matemática, português e ciências .

• Acompanhamento Pedagógico do desempenho dos estudantes na EP

• Orientação Educacional• Reuniões pedagógicas SESI e SENAI para identificação de GAPs.

• Ênfase nos tópicos de matemática, português e ciências com base nas necessidades específicas dos cursos de EP

•Projetos de aprofundamento em língua estrangeira tais como intercâmbios

•Orientação para desenvolvimento de Projetos empreendedores

• Projetos de articulação Teoria e Prática

Page 12: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância
Page 13: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Sistemas de TelecomunicaçõesRoteador e Protocolos de RoteamentoTransmissãoPropagação e AntenasEtc.. Etc..

Cabeamento EstruturadoFerramentas de DesenhoFundamentos de RedesTelefonia FixaEtc.. Etc..

Comutação em redes locaisTecnologias WamGerenciamento de RedesTecnologias móveisTecnologia VoIPComunicação de dadosEtc.. Etc..

Etc.. Etc..Etc.. Etc..Etc.. Etc..Etc.. Etc..

Etc.. Etc..Etc.. Etc..Etc.. Etc..Etc.. Etc..

Geometria AvançadaAnalíticaEspacialPlana

Polinômios

AnáliseTeoria de conjuntosNúmeros complexosLógica matemáticaMatrizesSistemasDeterminantes

FunçõesAfimQuadráticaModularExponencialLogarítmicaTrigonométricaProgressões

Matemática AplicadaAnálise combinatóriaBinômio de NewtonProbabilidadeFinanceiraEstatísticaDeterminantes

ENSINO MÉDIOCURSO TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES

Page 14: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Ações de concomitância

EBEP (Educação Básica do SESI articulada com a Educação Profissional do SENAI)

Outras Parcerias (SENAI + Parceiros)

Page 15: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Meta 2011 - Outras Parcerias

20.000 matrículas

Departamentos Regionais do Paraná, Distrito Federal, Goiás,

Minas Gerais, Sergipe, Santa Catarina e Tocantins

Page 16: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Avaliação de Egressos

A partir de 2010, os alunos de EBEP foram

incluídos no sistema de Avaliação de Egressos

do SENAI.

Page 17: Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

Obrigado !