EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO  FERRAMENTA INDISPENSÁVEL  À 

COMUNIDADE RIBEIRINHA DE GAMELEIRA, MUNICÍPIO DE 

LUCENA, PARAÍBA. 

Aluna: Fernanda Brandão Ramalho de BritoDisciplina: Tecnologia EducacionalProfessora: Lívia Lima2° Atividade

INTRODUÇÃO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL

É  o  processo  pedagógico  participativo  que promove  a  consciência  e  integração  com  o  meio ambiente.

É  de  suma  importância  a  prática  da  educação ambiental,  visto  que,  é  através  da  mesma  que  é possível a minimização dos impactos antrópicos.

Consciência,  conhecimento,  comportamento,  e participação são três fatores fundamentais para o processo educacional ambiental.

INTRODUÇÃO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL

São  vários  os  impactos  relacionados  à  falta  de educação  ambiental  decorrente  de  um  perfil social  precário  refletido  nas  ações  antrópicas  na natureza  como:  lançamento  de  resíduos, desmatamento,  eutrofização  da  água  e  doenças de saúde.

Se  todos  esses  fatores  não  estiverem  em equilíbrio,  ocasionará  uma  relação  de interferência  na  população  que  a  consome  de forma direta ou indireta (Gonçalves (2002).

INTRODUÇÃO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL

A comunidade ribeirinha da Gameleira  tem sido alvo  de  atividades  antrópicas  ocasionadas  pelos processos  de  alterações  de  suas  características naturais,  sendo  influenciado  por  despejos  de resíduos urbanos ao  longo de sua calha  fluvial e desmatamento da mata ciliar.

INTRODUÇÃO: COMUNIDADES RIBEIRINHAS

As comunidades ribeirinhas caracterizam­se pela diversidade de suas atividades produtivas, assim sendo assegura sua sobrevivência. 

Segundo  Diegues  (1996),  as  comunidades ribeirinhas  contém  um  modo  de  vida  de dependência com a natureza. 

De  acordo  com  Tuan  (1980),  existe  uma  estreita relação no qual está  incluso os  laços afetivos dos seres humanos com o meio ambiente.

INTRODUÇÃO: COMUNIDADES RIBEIRINHAS

As  comunidades  ribeirinhas  são  geralmente compostas  por  famílias  pobres  que  dependem diretamente  do  ecossistema  manguezal,  seja mediante  dos  recursos  naturais  existentes, quanto  pela  utilização  do  estuário  para realizações domésticas. 

Essas  famílias  pobres  constroem  suas  moradias em  áreas  inóspitas  pela  falta  de  alternativas como em cima do mangue, e com vegetação local.

CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE ESTUDO

A  comunidade  da  gameleira  está  situada  no Município  de  Lucena,  PB.  Possui  a  extensão 5,03km,  compondo  o  número  aproximadamente 102 residências.

MATERIAL E MÉTODOS

Foram  aplicados  durante  o  mês  de  fevereiro  de 2010,  a  quantidade  de  50  questionários  aos residentes das comunidades ribeirinhas.

Os  questionários  aplicados  foram  vinculados  a um  morador  por  cada  residência  escolhida  e  as informações  serão  obtidas,  em  sua  maior  parte, através  de  entrevistas  gravadas  e  sendo  feitos registros fotográficos.

MATERIAL E MÉTODOS

A pesquisa teve o intuito de obter um diagnóstico sobre  o  perfil  sócio­econômico  da  comunidade ribeirinha  da  Gameleira,  como  também  seus principais impactos ambientais.

RESULTADOS E DISCUSSÃO

Análises do perfil socio econômico da comunidade ribeirinha da Gameleira.

 

RESULTADOS E DISCUSSÃO

RESULTADOS E DISCUSSÃO

Como  demonstrado  na  tabela  anterior,  devido  a  um perfil  sócio  econômico  precário,  no  qual    a  grande maioria  dos  entrevistados  possuem  como  renda salarial até 1 salário mínimo, ou menos que 1 salário mínimo,  como  também  a  comunidade  é  composta  de analfabetos.

A  desigualdade  social  é  demonstrada  na  renda salarial  que  de  certa  forma  ocasiona  a  problemática da  organização  das  cidades,  fazendo  com  que  a população com baixa renda se concentre em algumas áreas  inóspitas  e  por  ser  uma  alternativa  barata, como em torno de estuários

RESULTADOS E DISCUSSÃO

Como afirma Lopes  (2006) a maioria destas novas áreas de ocupação ocorre em regiões que possuem pouca  infra­estrutura,  e  que  do  ponto  de  vista  ambiental  são caracterizadas  por  possuírem  alta  declividade  e  estarem localizadas próximas a rios ou lagos de represas. 

Entretanto  é  nessas  áreas  de  risco  em  que  toda  a problemática  ambiental  se  concede,  pois  é  a  partir  da ocupação  urbana  nessas  áreas  que  ocorre  o  lançamento diretamente de efluentes, que como uma seqüência direta influencia as águas naturais e por sua vez a qualidade de vida da população local.

RESULTADOS E DISCUSSÃO

O  que  é  mais  uma  vez  confirmada  com  a  figura acima  quando  foram  questionados  por:  Qual motivo lhe motivou a morar na região?

RESULTADOS E DISCUSSÃO

Uma vez questionados com a pergunta abaixo,foi possível identificar vários impactos ambientais que vem acometendo a comunidade.

78%

22%

Você acha que a comunidade da Gameleira vem sofrendo alterações ao longo do tempo?

Sim Não

RESULTADOS E DISCUSSÃOForam feitas perguntas para comparar a situação atual com  a  do  passado,  e  como  esse  recurso  estava  sendo alterado ao longo do tempo.

Desmatamento Acúmulo de lixo

70%

26%

4%

0% 20% 40% 60% 80%

Piorou

Inalterada

Não sabe

64%

22%

14%

0% 20% 40% 60% 80%

Piorou

Melhorou

Inalterada

RESULTADOS E DISCUSSÃO

Comparando a situação atual com a do passado.

Pescaria

62%

2%

20%

16%

0% 20% 40% 60% 80%

Piorou

Melhorou

Inalterada

Não sabe

Qualidade da água

60%

4%

36%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

Piorou

Melhorou

Inalterada

RESULTADOS E DISCUSSÃO

De acordo com a coleta de dados realizados perante a população  local,  foi  possível  observar  as  principais doenças  que  estariam  acometendo  a  população estudada,  relatos  de  moradores  demonstram  que  o aparecimento  dessas  doenças  é  devido  aos  impactos, como  acúmulo  de  lixo,  água  do  rio  com  o  possível contato  com  o  corpo  aquático  poluído  quanto  o consumo direto da água e da pescaria de consumo. 

De acordo  com Viana  (1991) a  ocorrência de doenças associadas à contaminação ambiental é normalmente um  parâmetro  utilizado  para  se  estimar  o  nível  de degradação de um dado ecossistema.

Uma vez questionados sobre “Quem deveria cuidar da proteção dessa comunidade e dos seus recursos naturais?” Demonstrando que uma parte da maioria  respondeu  serem responsáveis pelo meio  ambiente  local,  como  dos  seus  recursos,  havendo  a consciência da própria população a problemática ambiental.

CONCLUSÃO

Nesse  sentido,  foi  concluido  com  a  pesquisa,  que  a comunidade  ribeirinha  da  Gameleira  vem  ofrendo alterações antrópicas, interferindo na qualidade de vida da população que de  forma direta ou  indireta utilizam dos recursos desse ambiente.

Portanto é importante aplicação da educação ambiental como  sendo  uma  ferramenta  fundamental  a comunidade,  auxiliando  no  manejo  da  biodiversidade pelas  populações  tradicionais  em  atividades conservacionistas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AFONSO  C.M,  1999.  Uso  e  ocupação  do  solo  na  zona 

costeira  do  Estado  de  São  Paulo:  uma  análise  ambiental. São Paulo, ANNABLUME, Fapesp 185p

CONEZA,V.  F.  Guía  metodológica  para  la  evaluación  del impacto  ambiental.Madrid,  España:  Mundi­Prensa.1997. 412p.

GONÇALVES,  Carlos  Walter  Porto.  Formação  sócio­espacial e questão ambiental no Brasil. In: BECKER, Berta K.  et  al.  (Org.).  Geografia  e  Meio  ambiente  no  Brasil.  2a. ed. São Paulo: HUCITEC, 2002. p. 309­333.