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VOCÊ SABE O QUE É O ESDE?

Projeto 1868 Histórico da Campanha Características Objetivos Dinâmica da campanha de divulgação conjunto didático-pedagógico (Programas de Estudos)

PROJETO 1868

“Um curso regular de Espiritismo seria professado com o fim de desenvolver os princípios da Ciência e de difundir o gosto pelos estudos sérios. Esse curso teria a vantagem de fundar a unidade de princípios, de fazer adeptos esclarecidos, capazes de espalhar as idéias Espíritas e de desenvolver grande número de médiuns. Considero esse curso como de natureza a exercer capital influência sobre o futuro do Espiritismo e sobre suas conseqüências”

(KARDEC, Obras Póstumas, FEB, 1993)

PROJETO 1868

DIRETRIZES CONSEQUÊNCIAS

Compreensão correta do Espiritismo

Conhecimento doutrinário

Edificação do Espiritismo em bases sólidas, livre do arbítrio das interpretações

Pureza e unidade doutrinárias

Propagação do Espiritismo de forma prudente

Neutralização dos antagonismos e habilidade na administração de conflitos doutrinários.

HISTÓRICO DA CAMPANHA1975 Campanha “Comece pelo Começo” (USE SP)1977 Estímulo à criação de uma “Grande campanha” (FERGS)1978 Campanha do ESDE (FERGS)1983 Campanha do ESDE nacional (FEB)1992 Institucionalização do DESDE (UEM)1993 1º Encontro Nacional dos Coordenadores de ESDE -

Brasília2003 2º Encontro Nacional dos Coordenadores de ESDE -

Brasília

O QUE É O ESDE

ESTUDO Consiste na metodologia de aplicar o Espírito ou a inteligência para aprender.

SISTEMATIZADO Agrupado metodicamente formando um corpo de doutrina.

ESTUDO SISTEMATIZADO Estudo metódico, gradativo, parte dos conceitos e princípios simples para os mais complexos.

ESTUDO SÉRIO O que o caracteriza é a continuidade que se lhe dá (KARDEC, O Livro dos Espíritos, FEB, 1995)

CARACTERÍSTICAS DO ESDE

Simples parao Complexo

ContínuoParticipativo

Estudo Sério

Estudo das obras Básicas e Subsidiárias

Estudo em Grupo

Respeito a Individualidade

Interação entre Participantes, Monitores e

Coordenadores

Debates

CONSEQUÊNCIAS DO ESDE

Prática da Caridade

Reforma Íntima

Pureza Doutrinária

Fé Raciocinada

Educação Mediúnica

Espíritas Conscientes

Formação de Expositores

Difusão do Espiritismo

CONSEQÜÊNCIAS DO ESDECONSEQÜÊNCIAS DO ESDE

Prática da Caridade “Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos e não tivesse caridade, seria como o metal que soa ou como o sino que tini” (I Cor; 13:1).

Reforma Íntima “Portanto, sede vós perfeitos como perfeito é o vosso Pai celestial” (Mt; 5:48).

Pureza Doutrinária “Se um reino estiver dividido contra si mesmo, tal reino não pode subsistir; se uma casa estiver dividida contra si mesma, tal casa não poderá subsistir” (Mc; 3:24 e 25).

Fé Raciocinada “E conhecereis a verdade, e a verdade vos libertará” (Jo; 8:32).

Educação Mediúnica “A respeito dos dons espirituais não quero, irmãos, que sejais ignorantes” (I Cor; 12:1).

Espíritas Conscientes “Seja porém a tua palavra: Sim, sim; Não, não...” (Mt; 5:37).

Formação de Expositores “Não saia da vossa boca nenhuma palavra torpe, e, sim, unicamente a que for boa para edificação, conforme a necessidade, a assim transita graça aos que ouvem” (Ef; 4:29).

CONSEQÜÊNCIAS DO ESDECONSEQÜÊNCIAS DO ESDE

Difusão do Espiritismo “E eu rogarei ao Pai, e ele vos dará outro Consolador, a fim de que esteja para sempre convosco. Mas o consolador, o Espírito Santo, a quem o Pai enviará em meu nome, esse vos ensinará todas as coisas e vos fará lembra de tudo o que vos tenho dito” (Jo; 14:16 e 26).

CONSEQÜÊNCIAS DO ESDECONSEQÜÊNCIAS DO ESDE

DINÂMICA DA CAMPANHA DE DIVULGAÇÃO

FEB CFN

FEDERATIVA

CONSELHOS REGIONAIS ESPÍRITAS

AMES

CASAS ESPÍRITAS

ESDE - PROGRAMA FUNDAMENTAL – TOMO I

Módulos Estudos Roteiros

Módulo I

– Introdução ao Estudo do Espiritismo 4

Módulo II

– A Codificação Espírita 4

Módulo III

– Deus 4

Módulo IV

– Existência e Sobrevivência do Espírito 4

Módulo V - Comunicabilidade dos Espíritos 3

Módulo VI

– Reencarnação 6

Módulo VII

– Pluralidade dos Mundos Habitados 7

Módulo VIII

– Lei Divina ou Natural 2

Módulo IX

– Lei de Adoração 3 Total de 37 roteiros aplicados em aproximadamente 9 meses e meio

ESDE - PROGRAMA FUNDAMENTAL – TOMO II

Módulos Estudos Roteiros

Módulo X– Lei de Liberdade 4

Módulo XI– Lei do Progresso 2

Módulo XII– Lei de Sociedade e Lei do Trabalho 4

Módulo XIII– Lei de Destruição e Lei de Conservação 4

Módulo XIV – Lei de Igualdade 3

Módulo XV– Lei de Reprodução 3

Módulo XVI– Lei de Justiça, Amor e Caridade 2

Módulo XVII– A Perfeição Moral 3

Módulo XVIII– Esperanças e Consolações 2 Total de 27 roteiros aplicados em aproximadamente 7 meses

ESDE - PROGRAMA COMPLEMENTAR – TOMO ÚNICO

Módulos Estudos Roteiros

Módulo I– Vida no Mundo Espiritual 9

Módulo II– Fluidos e Perispírito 4

Módulo III– O Fenômeno da Intercomunicação Mediúnica 5

Módulo IV– Dos Médiuns 3

Módulo V – Da Prática Mediúnica 5

Módulo VI– Obsessão e Desobsessão 4

Módulo VII– Fenômenos de Emancipação da Alma 3

Módulo VIII– A Evolução do Pensamento Religioso 6

Módulo IX– Movimento Espírita e Unificação 3

Total de 42 roteiros aplicados em aproximadamente 10 meses e meio

CONCLUSÕES O ESDE necessita de dedicação constante de todos

nós, para que cumpra sua missão sob a égide de Jesus.

Sua metodologia objetiva, busca valorizar o ser e a vida.

A reunião de estudo é um momento pedagógico.

A formação do monitor deve ser encarada como um processo a ser conquistado com a experiência.

CONCLUSÕESDevemos respeitar os recursos didáticos e as técnicas

de ensino que estimulam o educando.

Os programas, roteiros, pesquisas e materiais de suportes são de suma importância para a melhoria da Atividade.

Conhecer a Doutrina Espírita é patrocinar a própria libertação.