DROGAS E SISTEMA NERVOSO 1. Introdução

O que são drogas? Por que as drogas mudam o comportamento das pessoas? Que mudanças elas provocam no organismo? Por que elas viciam? Há drogas que são permitidas? Quais são os perigos relacionados ao uso de drogas? Qual a relação entre drogas e sistema nervoso? É preciso saber. Usando drogas: multiplicando os riscos Procurar informações sobre o que são as drogas e os seus efeitos não significa querer consumi-las. As perguntas sobre o

assunto são freqüentes entre os jovens. O que é maconha? Crack e cocaína são a mesma coisa? Existem drogas leves e

drogas pesadas? O que é dependência? O álcool faz mal, mesmo consumido moderadamente? Onde procurar tratamento?

Com quem falar sobre o assunto?

Essas e outras dúvidas são comuns entre os jovens e, infelizmente, as respostas muitas vezes são repletas de

desinformação, fantasias, mitos e até preconceitos. As dúvidas chegam a ser mais freqüentes que o próprio uso de

determinadas substâncias. São poucas as pessoas que têm condições de respondê-las com conhecimento real, seguro e

isento. Além disso, em algumas ocasiões, o jovem tem medo de perguntar a seus pais pelo receio de eles pensarem que está

usando drogas.

A informação nunca deve ser negada. Saber o conceito e os tipos de drogas é o primeiro passo.

Trecho do texto extraído de http://www.drashirleydecampos.com.br/noticias/4412 acesso em 13/03/09

O conhecimento é fundamental em todas as ocasiões da nossa vida. Saber sobre como as coisas são e como funcionam ajuda bastante no nosso dia-a-dia, especialmente quando precisamos tomar decisões. Não seria diferente quando se trata de decidir se queremos uma vida saudável ou não, e isso inclui o uso ou não de drogas. As drogas agem especialmente sobre o sistema nervoso alterando o seu funcionamento. Como veremos, o sistema nervoso é responsável pela coordenação de todas as funções do corpo. Suas células são permanentes, ou seja, não são substituídas ao longo da vida como acontece com outros órgãos do corpo humano. Significa, portanto, que o uso de drogas afeta o organismo de forma agressiva provocando danos às vezes irreversíveis. Então, vamos conhecer o sistema nervoso e como os diversos tipos de drogas afetam o seu funcionamento. Também vamos discutir outros problemas como as mudanças de comportamento que afetam o convívio social do usuário de drogas.

Projeto 1 – O que você quer saber?

Um estudo realizado por uma pesquisadora da Tanzânia no ano de 2001 revelou o que jovens e adolescentes com idade entre 11 e 20 anos, de regiões diferentes daquele país, alunos de escolas primárias e secundárias, gostariam de saber sobre drogas e seu uso. A partir desse levantamento foi produzido um folheto informativo com 37 perguntas e respostas. O folheto está disponível no site indicado na bibliografia desse módulo.

1

A) Consulte o folheto e identifique as perguntas que você também faria. Identifique aquelas que são

específicas dos estudantes daquela região.

B) Discuta com seus colegas e professor(a): O contato com as drogas pode variar de um país para

outro? De uma região para outra? Por quê?

C) Assim como a pesquisadora, a classe poderá produzir um folheto informativo. Cada estudante

deverá fazer uma pergunta. Todas as perguntas devem ser colocadas em uma caixa. Depois, essas

perguntas deverão ser redistribuídas aleatoriamente de modo que cada estudante responda uma

pergunta depois de pesquisar sobre ela. De posse de todas as perguntas e respostas, o(a) professor(a)

ou um(a) estudante ficará responsável por produzir o folheto. Ao(à) professor(a) caberá a revisão das

respostas.

I. Sistema nervoso: como é, como funciona Observe as figuras:

As figuras acima provocaram alguma sensação em você? Provavelmente, sim. Se você sentiu medo,

tristeza, alegria ou fome vendo as imagens, então você recebeu estímulos que provocaram

pensamentos, sensações e respostas (lágrimas, salivação, por exemplo). Tudo isso é coordenado

2

/03/09 23souddd.files.wordpress acesso em

/03/09 23 acesso em www.orapois.com.br

09/03/23www.ji.inf.br acesso em

pelo Sistema Nervoso, integrado a diversos órgãos

do seu corpo. Vamos conhecer como é e como

funciona esse sistema.

Embora exista apenas um sistema nervoso, para

entendermos melhor, ele pode ser separado em

várias partes, baseando-se em características

funcionais e de localização. Assim, para efeito de

estudo, o sistema nervoso pode ser dividido em

duas partes: O sistema nervoso central (composto pelo encéfalo e medula espinhal) e o sistema

nervoso periférico (composto pelo tecido nervoso, localizado fora do sistema nervoso

central).

www.oidealista.com acesso em 13/03/09

Sistema Nervoso Central (SNC) = Encéfalo + Medula

Espinhal

É no sistema nervoso central que ocorrem nossos

pensamentos e emoções, e onde ficam nossas

memórias e ocorre todo tipo de estímulo sensitivo.

Todo o sistema nervoso central está protegido por

ossos e membranas. O encéfalo está protegido pela

caixa craniana e a medula espinhal pela coluna

vertebral. Ambos estão envolvidos por membranas

designadas meninges e por um líquido

cefalorraquidiano.

A figura 3 mostra um corte do crânio e da membrana que

envolve o encéfalo.

O encéfalo é formado por partes que

desempenham funções diferentes como mostra a figura 4.

3

. Representação do sistema nervoso. Figura 1

MEDULA ESPINHAL

ENCÉFALO

Corte de crânio e de meninge.Figura 3.

.bp.blogspot.com acesso em 13/03/09 3 Sistema nervoso central.Figura 2.

Ainda há outras divisões do encéfalo em regiões responsáveis pelo controle da temperatura corporal,

da sede, da fome; pelo comportamento emocional,

memória e aprendizado. Ainda, pela visão, audição, sistemanervosonow.blogspot.com acesso em 3/03/09 movimento dos olhos

e movimento do corpo.

Figura 4. Funções do encéfalo. CD ROM Revista Clipart. Ed Ondas. 2005. (modificado)

Sistema Nervoso Periférico (SNP)

O sistema nervoso periférico (SNP) está formado por nervos e gânglios localizados fora do sistema

nervoso central. Os nervos conectam as partes do corpo com o sistema nervoso central e os

gânglios (grupos de corpos de células nervosas) são associados aos nervos.

O sistema nervoso periférico inclui 12 pares de nervos cranianos, que se originam do cérebro e do

tronco do encéfalo e 31 pares de nervos espinhais, que se originam da medula espinhal.

O Sistema Nervoso Periférico ainda se subdivide em:

•Sistema Nervoso Somático: Sua função é reagir a estímulos provenientes do ambiente externo. É

constituído por fibras motoras que conduzem impulsos do sistema nervoso central aos músculos

esqueléticos. E também pode ser chamado de Voluntário, pois podemos controlá-lo segundo a

nossa vontade.

•Sistema Nervoso Autônomo: funciona independentemente de nossa vontade e tem função de

regular o ambiente interno do corpo, controlando a atividade dos sistemas digestório,

cardiovascular, excretor e endócrino. Contém fibras nervosas que conduzem impulsos do sistema

4

Pressão Arterial •batimentos cardíacos Ritmo dos •Respiração •

(TRONCO DO ENCÉFALO): PONTE, MEDULA E BULBO

Postura •Equilíbrio •Movimento •

Percepção •Julgamento •Linguagem •Movimento voluntário •Pensamento •

nervoso central aos músculos lisos das vísceras e à musculatura do coração. É subdividido em

sistema nervoso simpático e sistema nervoso parassimpático:

exemplo. Figura 5. Representação do sistema nervoso periférico. www.afh.bio.br acesso em 17/03/09

De forma geral, podemos entender que o sistema nervoso desempenha inúmeras tarefas, e, que,

através dos impulsos elétricos que ocorrem entre seus bilhões de neurônios, ele é capaz de se

conectar com todas as partes de nosso corpo. Mas como essa conexão é feita? Isso é o que

veremos a seguir.

Atividade 2 – Compreendendo as funções do sistema nervoso

Em um acidente automobilístico, uma pessoa teve uma lesão no sistema

nervoso, no local indicado pela seta. Responda SIM ou NÃO para

as funções que ela poderá realizar após o acidente. Explique suas

respostas.

A) Lembrar-se de um compromisso.

B) Ouvir o canto de um pássaro.

C) Resolver, mentalmente, um problema matemático.

D) Retirar a mão de um objeto quente. 5

órgãos, por

contrações desses

diminuir as

em ação para

parassimpático entra

intestinos, o

do estômago e dos

acelera o trabalho

sistema simpático

contrárias. Se o

têm funções

Esses dois sistemas

E) Realizar um trabalho manual.

II. Transmissão de impulsos nervosos – o que é como se dá?

Quem é você?

Para responder a essa pergunta, talvez você conte a história da sua vida, suas preferências, emoções, crenças, enfim, tudo

aquilo que lhe faz ver o mundo de uma maneira particular. É uma espécie de filme autobiográfico. São flashes do último final

de semana, do sabor da sobremesa favorita, lembranças da infância mescladas com sensações de alegria, cansaço, fome. E

o mais importante: no fundo, você sabe que essas imagens e sensações são exclusivas. Ninguém, além de você, pode entrar

na sua mente e assistir ao mesmo filme. Mas como essa superprodução é escrita, produzida e dirigida no seu cérebro?.

Ou melhor: como um órgão com a consistência de um pudim é capaz de criar pensamentos, memória, medo, prazer e toda a

complexidade que distingue o homem de outras espécies?

Como não se conhecia o interior dessa caixa, durante séculos seu estudo ficou restrito às

especulações de teólogos e filósofos. Mas isso está mudando. A moderna neurologia tem revelado

uma visão surpreendente do órgão mais complexo do corpo e promete deixar o século XXI

conhecido como o século em que entendemos o cérebro. "Começamos a decifrar esse mistério", diz

o neurologista português António Damásio, pesquisador da Universidade de Iowa, Estados Unidos,

"Comparada com a era da corrida espacial, estamos a meio caminho de explorar esse universo

chamado cérebro."

A analogia com a astronomia não é gratuita. Há no cérebro uma constelação gigante com mais de

100 bilhões de células nervosas, os conhecidos neurônios. A conexão entre os neurônios - sinapses

- controla desde as batidas do seu coração até a lembrança de um amor antigo. O número dessas

conexões supera o de estrelas nas galáxias e se você resolvesse contar uma delas por segundo,

apenas na região do córtex (camada externa do cérebro), precisaria de 32 milhões de anos.

Enquanto nossos 100 bilhões de neurônios equivalem ao número de árvores na floresta amazônica,

as sinapses seriam cada folhinha de todas essas árvores.

Mesmo que a medicina possa um dia transplantar qualquer órgão do corpo, não faria sentido

receber o cérebro de outra pessoa. Ainda que isso fosse possível, seria mais correto afirmar que foi

o cérebro transplantado que recebeu um novo corpo. Confuso? É que para os neurologistas, o

cérebro guarda o que você é. Incluindo aí a sua personalidade.

A primeira grande prova, na medicina, de que até a personalidade pode mudar após uma mudança

física no cérebro surgiu com um bizarro acidente ocorrido em 1848, no Estado de Vermont, EUA.

Phineas Gage, um capataz de 25 anos que trabalhava na construção de ferrovias, foi vítima de um

acidente. Após uma explosão, uma barra de ferro em forma de lança entrou pelo lado esquerdo da

sua face, atravessou a base do crânio e saiu como um projétil pelo topo da cabeça. Gage caiu no

6

chão, sofreu convulsões e, logo depois, ocorreu o inesperado: recobrou a consciência e voltou a

falar normalmente. Alguns meses após o acidente, os médicos e os amigos de Gage notaram que

ele não era o mesmo. Segundo o relato da época, ele sofrera uma mudança abrupta no caráter.

Conhecido até então como uma pessoa amigável e trabalhadora, Gage se transformara numa

pessoa insuportável, arrogante e indiferente aos outros - para alguns, ele tinha se transformado num

cafajeste.

Hoje os pesquisadores sabem o suficiente para afirmar que a área afetada no cérebro de Gage, o

córtex pré-frontal (camada externa do cérebro logo abaixo da testa), tem um papel importante em

nossa capacidade de sentir emoções. As imagens computadorizadas do crânio de Gage e a análise

de pacientes que sofreram danos na mesma região mostraram que, quando essa área é afetada, os

pacientes parecem incapazes de sentir emoções como antes. Com a perda dessa capacidade,

tornam-se geralmente indiferentes e passam a ter dificuldades para tomar decisões em suas vidas.

Apesar dos novos modelos da mente, os cientistas reconhecem que ainda falta muito para o entendimento de como essas conexões se articulam para produzir nossa capacidade de refletir sobre a própria existência. Resta saber se, um dia, essa exploração poderá responder à pergunta

7

que aflige os homens desde que o cérebro se tornou capaz de desvendar o cérebro: existe alguma

forma de consciência após a nossa morte?

Até mesmo René Descartes, o filósofo francês que, no século XVI, provou que existimos pela

consciência "penso, logo existo", o cérebro era uma máquina pilotada pela alma. Descartes chegou

a propor que a alma estava alojada na glândula pineal, que hoje os cientistas atribuem ao sono.

"Gostaria de acreditar numa vida eterna, mas não tenho nenhuma evidência de que a consciência

existe fora do corpo", diz o neurologista António Damásio.

Cavalcante, Rodrigo. “Cabeça Aberta”. Superinteressante, dezembro de 2001. (Texto adaptado)

Atividade 3 – Retomando a leitura

Releia o texto “Quem é você?” e responda:

A) Pesquise sobre a atividade dos teólogos e filósofos e discuta com seus colegas:

Por que durante séculos o estudo do cérebro ficou restrito às especulações

dessas pessoas?

B) O que são neurônios? Qual a sua importância?

C) Uma lesão no cérebro ou na medula espinhal pode comprometer a capacidade

de locomoção, da fala, entre outras funções. Como isso se explica?

Neurônios e sinapses - A transmissão de impulsos

Todas as sensações descritas no texto “Cabeça Aberta” são coordenadas pelo

sistema nervoso.

O sistema nervoso funciona como uma grande rede de comunicações, em que as

mensagens têm a forma de sinais químicos e

elétricos.

O tecido que forma o sistema nervoso é constituído

especialmente por neurônios. O neurônio é uma

8

Ilustração de neurônios.Figura 6.

célula de forma estrelada, capaz de receber, conduzir e interpretar os sinais

elétricos e químicos.

Simplificadamente, a condução do impulso nervoso www.lncc.br acesso em 17/03/09 ocorre da

seguinte maneira (acompanhe a figura 7): os dendritos ou o corpo celular recebem

um estímulo que é transmitido ao axônio. Ao final da transmissão do

estímulo, o axônio libera uma substância que

estimula os dendritos do neurônio seguinte. O

estímulo é passado desse modo

pelos neurônios ao longo da fibra

nervosa até chegar ao órgão

determinado, provocando uma

resposta.

O estímulo pode ser o frio, o calor, a www.filosofiaadistancia.com.br acesso em 17/03/09

pressão de um objeto, por exemplo. A resposta poderá ser o movimento

dos músculos para aproximar ou afastar o corpo dessas sensações. O

sistema nervoso também é estimulado por sensações de medo, prazer,

alegria, fome, raiva, enfim,

9

Esquema das partes de um neurônio.Figura 7.

neurotransmissores. http://clarindasousa.no.sapo.pt/images/sinapse.jpg acesso em 16/03/09.

O lugar onde os axônios de um neurônio e os dendritos do outro se

comunicam é denominado sinapse (figura 8). Na sinapse são liberadas as

substâncias que fazem a comunicação entre os neurônios. Essas

substâncias são denominadas neurotransmissores. Os neurotransmissores

são liberados por um neurônio e captados pelo neurônio seguinte,

passando assim a informação necessária. A adrenalina é um exemplo de

neurotransmissor.

10

anas pré e pós sinápticas e a ação dos Diagrama de um nervo mostrando a sinapse, as membrFigura 8.

11

ção no cérebro de três substâncias: falando, uma reação bioquímica que envolve a libera

ais perseguem é, fisicamente A descarga de emoção que Sabiá e seus colegas radic

conseqüência da emoção, do prazer, da aventura." ma riscos. Não é que eu corra atrás do perigo. Ele é u

"Para viver do jeito que eu quero, preciso correr base jump, um dos esportes mais arriscados Luiz Henrique Tapajós, o Sabiá, 30, praticante de

no perigo. Uns poucos são fisgados pela adrenalina e mergulham

outro bis de vez em quando. para o emprego de sempre, contentando-se com um ou

a, mas depois volta para casa e Quem experimenta um esporte arriscado em geral ador

om mais risco de morte do mundo. cerca de 700 saltos de base jump, um dos esportes c

Tapajós, o Sabiá, 30 anos, que já fez misturado", tenta explicar o paulista Luiz Henrique

emoção, o vento, tudo isso e o chão crescendo na sua frente. É a adrenalina, a

do, a queda livre acelerando você "Nada se compara ao prazer de ver as janelas passan

risco?corre atrás de aventuras? Por que colocar a vida em

ontanhas. Por que tanta gente em um bote inflável ou subir e descer paredões de m

nha-russa, vencer corredeiras no meio de tubarões. Outros preferem andar em monta

to do mundo. Alguns mergulham número cada vez maior de adeptos no Brasil e no res

risco que encantam e atraem um seqüência de emoções é típica das situações de alto

satisfação, o intenso prazer. A eriçam, o estômago vira. Em seguida vêm o alívio, a

ce, o coração dispara, os pêlos se A boca seca, as pupilas dilatam-se, a pele empalide

Bel Moherdaui

em busca do frio na barriga

as pessoas voam, saltam e mergulham

de fugir do tédio e pelo puro prazer,

Levadas pelos amigos, pela vontade

Por que corremos riscos

Efeitos da adrenalina e outros neurotransmissores Atividade 4 –

a conhecida adrenalina, a endorfina e a dopamina. Quando a pessoa começa a se

aprontar para a aventura, ela recebe uma descarga de adrenalina, o mediador químico

que, desde que o mundo é mundo, prepara o corpo para duas reações primordiais à

vida: a fuga e a luta. É dessa descarga que vêm a boca seca, o aumento da freqüência

cardíaca, a dilatação das pupilas e a redistribuição do fluxo sanguíneo. Durante a prática

da atividade, entra em ação a endorfina, outro mediador químico, que tem a capacidade

de amortecer a dor e o desconforto provocados por eventuais lesões – daí que muita

gente só venha a perceber que quebrou o pé ou cortou o braço depois que a atividade

acaba e o corpo "esfria". Por fim, entra em cena a dopamina, que atua no centro de

prazer do sistema nervoso e é responsável pela sensação de satisfação ao final da

prova. "Algumas pessoas têm uma regulagem diferenciada de dopamina. Quanto maior

a quantidade liberada, mais o indivíduo precisa dela. Se ficar sem sua dose de

dopamina, ele pode até entrar em depressão ou se tornar agressivo", alerta o professor

do departamento de psicobiologia da Universidade Federal de São Paulo Marco Tulio de

Mello. Segundo ele, ainda não se sabe por que algumas pessoas precisam estimular

mais as áreas do prazer do que outras, mas é fato comprovado que algumas

desenvolvem um quadro parecido com o da dependência de drogas quando se privam

dessas emoções. "Se fico muito tempo sem surfar, eu me sinto mal, deprimido,

estressado", concorda o surfista Carlos Burle, de 33 anos, do Recife, especialista em

ondas gigantes. Burle enfrenta "monstros" marinhos de até 15 metros de altura há

muitos anos, mas confessa que dorme mal na véspera e se sente intranqüilo. "Antes de

entrar, o coração dispara e a boca fica seca, é aquele nervosismo. Nem gosto de ficar

olhando muito o mar", descreve. "Na hora em que estou na onda, fico tão compenetrado

que nem sinto tanto prazer. Bom mesmo é quando acaba", diz.

Nem é preciso onda gigante – por muito menos, o trio adrenalina-endorfina-dopamina se

faz presente. Descer na montanha-russa dá um frio na barriga? Culpa da adrenalina, que

12

físico você não vai morrer." se fizer com consciência e preparo muito grande. É muito arriscado, mas sensação muito boa, dá um prazer "Pegar uma onda gigante é uma gigantes Carlos Burle, 33, surfista de ondas

Kai Konragan

Christian Gaul

tira o sangue de áreas prescindíveis, como estômago, e o redireciona para os músculos,

preparando o corpo para, mais uma vez, fugir ou lutar. "É justamente por causa da

diminuição do fluxo sanguíneo no sistema digestivo que as pessoas têm enjôos em

situações de risco", explica o fisiologista Turíbio Leite de Barros.

A viagem de férias ideal da funcionária pública Cibele Tolentino, 39 anos, de São José do

Rio Preto, interior de São Paulo, é exemplo típico do que é visto como pura maluquice.

Fã de mergulho, ela aproveitou uma temporada na ilha de Nassau, nas Bahamas, para

confraternizar com tubarões. "De cima do barco se vê um monte deles. Daí, todo mundo

pula na água. Lá embaixo, tem de ficar com os braços junto ao corpo, fazendo o mínimo

possível de movimento. O instrutor leva uma caixa de isca e vai alimentando os

tubarões com um arpão. Eles ficam passando em volta da gente. Às vezes esbarram,

mas não fazem nada", ensina ela, que morreu de medo, adorou e repetiu a experiência.

O medo, nessa hora, funciona como um alarme do corpo para dizer que o limite está

sendo atingido, e tem de ser controlado, para atuar como uma forma de equilíbrio.

Trecho de reportagem da Revista Veja Edição 1 725 - 7 de novembro de 2001

Gostou da reportagem? Então vamos conversar sobre o que acabamos de ler.

Após a leitura, responda as questões:

A) Você já passou por alguma situação em que você experimentou as sensações

descritas na reportagem? Provavelmente, sim. Comente com os colegas.

B) A partir dos comentários dos colegas, faça uma relação das emoções e

sensações envolvidas em cada situação descrita (medo, euforia, liberdade, etc)

C) A reportagem cita 3 mediadores químicos também denominados

neurotransmissores. Transcreva os nomes desses neurotransmissores,

descrevendo as reações que cada um deles provoca no organismo.

D) Qual é a função dos mediadores químicos citados no item anterior?

E) O professor do departamento de psicobiologia da Universidade Federal de São

Paulo Marco Tulio de Mello diz, na reportagem, que “algumas pessoas

13

desenvolvem um quadro parecido com o da dependência de drogas quando se

privam dessas emoções”. Qual seria a explicação para a comparação com o

efeito das drogas? Por que somente algumas pessoas apresentam essa

reação?

F) Pesquise: Por que as pessoas que buscam atividades que provocam emoções

como os esportes radicais são, na maioria, jovens?

Arco-reflexo – sem a participação do cérebro

A transmissão de impulsos também pode se dar em

resposta a um estímulo de dor, calor, ou outro que

requeira uma resposta rápida. Nesse caso, a resposta

não depende de uma ordem do cérebro, sendo

necessários apenas neurônios sensitivos (que recebem o

estímulo) e neurônios motores (que promovem a

ação). Quando isso acontece chamamos

de arco-reflexo o

processo de receber e

dar a resposta.

Veja a ilustração da

figura 9 (a): É o reflexo

patelar. 1. Uma batida

no joelho estimula

neurônios sensitivos,

gerando um sinal

nervoso.

2. O sinal percorre ao

longo de uma via de

nervos até a medula

espinhal.

3. Na medula espinhal,

o sinal é transmitido

do nervo sensorial

ao nervo motor.

reflexo. www.msd-brazil.com / www.msgateway.com.pt acesso em 20/03/09

4. O nervo motor envia o sinal de volta a um músculo da coxa.

14

)b(

a) (

Representação de arco- 9. Figura

5. O músculo contrai, fazendo com que a perna se desloque para frente. Todo

reflexo ocorre sem envolvimento do cérebro. O mesmo ocorre quando

recebemos estímulo de dor ou calor como ocorre na figura 9 (b).

Atividade 5 – Testando o arco-reflexo

A figura à esquerda representa uma situação

cotidiana. Ao receber um estímulo externo, o

corpo reage.

A) Qual é o estímulo que está sendo

recebido pela pessoa representada na

figura?

B) Após receber o estímulo, qual deverá ser a reação da pessoa?

15

C) Explique o que ocorre desde o estímulo até a resposta (reação).

D) Como é denominado esse processo?

E) Identifique as estruturas representadas pelos números 1, 2 e 3.

F) Agora, teste seu arco-reflexo executando o passo n.º 1 da descrição da

figura 9(a)

III. Efeitos das drogas sobre o sistema nervoso Droga: O que é isso?

Ao longo dos séculos, o termo para descrever a palavra droga sofreu grandes variações. Na Grécia Antiga a droga era denominada “pharmakon” e possuía dupla significação: remédio e veneno. Já o termo “droga” teve origem na palavra “droog” (holandês antigo) que significa folha seca, isto porque antigamente, quase todos os medicamentos eram sintetizados à base de vegetais.

Segundo a definição da Organização Mundial de Saúde – OMS, de 1981, que é utilizada até os dias atuais, droga é qualquer substância que, não sendo produzida pelo organismo, tem a propriedade de atuar sobre um ou mais de seus sistemas, produzindo alterações em seu funcionamento.

Atualmente, outra definição bastante utilizada nos meios acadêmicos, refere-se a drogas psicotrópicas ou psicoativas, que se define como qualquer substancia capaz de afetar os processos mentais (pensamento, memória e percepção).

O termo psicotrópico significa atração pelo psiquismo, e drogas psicotrópicas, são aquelas que atuam sobre nosso cérebro, alterando de alguma maneira nosso psiquismo.

Fonte: http://www.obid.senad.gov.br/portais/mundojo vem (texto adaptado) Acesso em 18/03/09

Como descrito no quadro ao lado, “droga é qualquer

substância que, não sendo produzida pelo

organismo, tem a propriedade de atuar sobre um ou

mais de seus sistemas, produzindo alterações em

seu funcionamento.” Mas, há uma definição para as

drogas que atuam diretamente sobre o Sistema

Nervoso Central (SNC), chamadas psicotrópicas.

De forma resumida, as drogas psicotrópicas podem

ser classificadas em três grupos, de acordo com a

atividade que exercem junto ao nosso cérebro:

drogas depressoras, estimulantes e perturbadoras

ou alucinógenas. No quadro 1 estão os efeitos e

exemplos de drogas de cada um desses grupos.

Por que as drogas provocam esses efeitos?

Nós estudamos que as nossas sensações são coordenadas pelo sistema nervoso central. Nele, há

neurônios que se comunicam através neurotransmissores liberados nas sinapses.

de

As drogas psicotrópicas são substâncias não

produzidas pelo corpo, mas capazes de agir

16

exatamente nos mesmos neurotransmissores, ou

seja, nas sinapses.

O exemplo da cocaína,

um estimulante

Quando estimulados, os

neurônios eliminam

dopamina. Como você

leu na reportagem da

atividade 4, a dopamina

é um neurotransmissor

que produz prazer em

resposta a

acontecimentos positivos

na vida do indivíduo.

Quando a dopamina é eliminada na sinapse por um

neurônio, o neurônio seguinte é capaz de

reconhecê-la através de receptores especiais. Após

o reconhecimento, a dopamina é recapturada pelo

neurônio que a eliminou.

17

Quadro 1. Grupos de drogas. Classificação de acordo com o efeito sobre a

atividade do Sistema Nervoso Central. faz uso desse tipo de droga fica "desligada", "devagar", desinteressada pelas coisas.

se utiliza dessas drogas fica "ligada", "elétrica", sem sono.

não aumentam nem diminuem a atividade cerebral. Aqui a mudança é de qualidade. O cérebro passa a funcionar fora do seu normal, e a pessoa fica com a mente perturbada.

Álcool, soníferos (barbitúricos), ansiolíticos, opiáceos ou narcóticos (morfina, heroína), inalantes ou solventes

Anorexígenos (anfetaminas), cocaína

Origem vegetal:

THC (maconha), psilocibina (cogumelos), lírio

Sintéticos:anticolinérgicos

A cocaína entra nesse sistema impedindo que a dopamina retorne ao

neurônio que a eliminou. Esse neurotransmissor, portanto, permanece na

sinapse “passando a informação” de prazer e euforia, sem cessar.

O uso prolongado da cocaína pode fazer com que o cérebro se adapte a

ela, de forma que ele começa a depender desta substância para funcionar

normalmente diminuindo os níveis de dopamina no neurônio. Se o indivíduo

parar de usar cocaína, já não existe dopamina suficiente nas sinapses e

então ele experimenta o oposto do prazer - fadiga, depressão e humor

alterado.

As drogas depressoras e perturbadoras do SNC também atuam ao nível

das sinapses, de diversas formas. Conforme a droga utilizada, haverá

diminuição, aumento ou impedimento da ação dos neurotransmissores.

O quadro a seguir descreve a ação das drogas sobre o organismo através dos

efeitos que elas podem provocar nos usuários.

QUADRO 2. CARACTERIZAÇÃO DAS DROGAS SEGUNDO OS EFEITOS IMEDIATOS (POSITIVOS E

NEGATIVOS) E

EFEITOS TARDIOS DO CONSUMO CONTÍNUO

DROGA

EFEITOS IMEDIATOS

EFEITOS TARDIOS DO CONSUMO CONTÍNUO

POSITIVOS

são os que o

toxicodependente procura

NEGATIVOS

mais frequentes na

sobredosagem e em fases tardias do consumo continuado

Elimina a ansiedade e depressão, promove a confiança, euforia e extremo bem-estar

Cólicas abdominais,

confusão mental,

convulsões, paragem

respiratória por

inibição dos Centros

Respiratórios e, se

não houver

assistência terapêutica rápida, a morte

Anorexia, emagrecimento e desnutrição, impotência ou frigidez sexual, esterilidade, demência, confusão e infecções várias (hepatites, Sida, endocardites quando a administração é endovenosa)

18

OP

IÁC

EO

S

(

)ex

.: he

roín

a

Elimina a ansiedade e a tensão muscular. Promove a desinibição psicológica e o sono "para dormir e esquecer"

Diminuição da coordenação motora, do equilíbrio, hipotensão, bradicárdia, paragem respiratória e morte

Emagrecimento, ansiedade, irritabilidade e agressividade, grande labilidade emocional, depressão com risco de suicídio

Igual às benzodiazepinas Igual às benzodiazepinas

Polineurite, impotência ou frigidez sexual, amnésia, diplopia (visão dupla), cirrose hepática, labilidade emocional, agressividade extrema e demência irreversível (devido à destruição irreversível de células cerebrais)

Igual às benzodiazepinas

Embriaguez,

alucinações, diplopia

(visão dupla), paragem respiratória, coma e morte

Doenças graves do fígado, rim e sangue (leucemias), e demência irreversível

Estado de grande autoconfiança,

euforia e energia.

Aumento efêmero da capacidade de concentração, memorização, rapidez de associação de ideias, maior força muscular e diminuição da fadiga, sono, fome, sede ou frio

Secura da boca,

suores, febre,

hipertensão e arritmias

cardíacas, irritabilidade,

agressividade, tremores

e convulsões, delírios

paranóides

A exaustão contínua pode provocar desidratação, problemas cardíacos, renais e morte A cocaína está frequentemente associada à perfuração do septo nasal

Emagrecimento, irritabilidade, delírios paranóides (sensação de ser perseguido por organizações secretas, etc.) A perfuração do septo nasal é uma complicação típica do consumo inalado de cocaína O ecstasy está raramente associado a crises de flashback

19

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Elimina a ansiedade e promove sensação de bem-estar, desinibição, maior capacidade de imaginação, visualização da realidade com mais intensidade (cores e sons mais distintos)

Secura da boca,

reações de ansiedade e

pânico

(paradoxalmente mais comuns em fumadores experientes), agressividade e, excepcionalmente, alucinações

Pode desencadear uma doença mental (psicose) nos raros indivíduos predispostos Síndrome "amotivacional" (provavelmente apenas em grandes consumidores predispostos)

Forte exaltação das percepções

sensoriais (cores e sons mais

intensos), sinestesias

(transferências das impressões de um sentido para outro: ouvem-se cores e vêem-se sons). Sensação de levitação, despersonalização mística em que o indivíduo se sente unido ao Universo deixando de ser uma unidade individualizada

Má viagem ou "bad trip" em que o consumidor tem sensação intensa de pânico e delírios paranóides que podem durar até cerca de 2 dias Estas reações descontroladas provocam ocasionalmente acidentes mortais

Crises psicóticas com delírios

e alucinações

Flash-backs ou períodos efêmeros nos quais o exconsumidor volta a sentir os efeitos do consumo até um ano depois de deixar de consumir

Relaxamento psicológico, facilitador da concentração

Aumento do ritmo cardíaco e hipertensão, tosse e problemas cardíacos e vasculares graves em indivíduos predispostos

Doenças pulmonares e

cancros

Doenças vasculares (enfarte do miocárdio, acidentes vasculares cerebrais, gangrena dos membros e impotência sexual)

Fonte:http://www.saudepublica.web.pt/05-PromocaoSaude/055-Toxicodependencia/Dependencias/Efeitosdroga.htm Acessp

em 17/03/09

Atividade 6 – Neurotransmissores e

drogas A) Releia o quadro 2 e

identifique:

a) Os efeitos das drogas semelhantes àqueles descritos na reportagem da atividade

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b) Em que coluna do quadro 2 está o maior número dos efeitos que você

identificou?

O que isso pode significar? IV. Drogas e o convívio social

Quadro 3. Usos das drogas e as conseqüências sociais.

21

Breve histórico das drogas perturbadoras

Grande parte das drogas alucinógenas são provenientes de plantas. Estas plantas foram descobertas, em sua maioria, por culturas primitivas, no passado, que ao sentirem os efeitos mentais das mesmas, passaram a considerá-las como "plantas divinas", isto é, que faziam com que, quem as ingerisse, recebesse mensagens divinas, dos deuses, pois elevavam o homem a uma dimensão não material, provocando alucinações. Dessa maneira, esses povos e culturas, em seus rituais, acreditavam estar em contato com forças da natureza e suas divindades.

Assim, até hoje, em culturas indígenas de vários países, o uso de plantas alucinógenas tem este significado religioso. Seu uso é basicamente ritual ou de cura. No entanto, também são utilizadas para fins ritualísticos, fora do contexto cultural de origem, com a finalidade apenas de provocar alucinações.

No Brasil, drogas alucinógenas são até hoje muito usadas nos rituais de tribos indígenas. A serviço da comunidade, o xamã, ao consumir alucinógenos, entra em contato com os espíritos que o ajudarão a curar doenças, proteger a comunidade contra ataques mágicos e propiciar bem-estar, boas caçadas etc. A droga é propriedade coletiva e não individual, e seu uso deve propiciar harmonia ao invés de desavença, paz ao invés de contestação.

As drogas perturbadoras tiveram seu uso popularizado na década de 60, com o movimento hippie. Este fenomeno sóciocultural tratava-se de uma revolta contra os valores exclusivamente, competitivos e materialistas, incorporados ao modo de vida das sociedades industriais que colocavam, em segundo plano, os sentimentos mais íntimos e as necessidades místico-religiosas. Nesta época, cresceu o número de pessoas que passaram a fazer uso de drogas alucinógenas como manifestação simbólica dos seus ideais.

Hoje, os adolescentes são o maior alvo dos programas de prevenção e combate ao uso de drogas. Entre os fatores que desencadeiam o uso de drogas pelos adolescentes, os mais importantes são as emoções e os sentimentos associados a intenso sofrimento psíquico, como depressão, culpa, ansiedade exagerada e baixa auto-estima. O uso de drogas está intimamente relacionado à delinqüência. Os dados de pesquisas mostram que o uso de drogas aumentou muito nos últimos anos e que a primeira experiência está cada vez mais precoce.

Texto adaptado de: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-44462000000600009

Manchetes de jornais brasileiros:

Ação contra cartéis de droga marca agenda de Hillary no México

(Estadão, 25/03/2009)

Polícia promete 'quebrar a firma' do tráfico de drogas na Rocinha

(g1.globo.com., 25/03/2009)

Robinho põe fim a polêmica com Pelé sobre acusação de usar drogas

(O globo, 25/03/2009)

Usuário de drogas é fuzilado no Sítio Cercado

(parana-online.com.br,

31/03/2009)

EUA: filha de vice teria usado drogas

(jbonline.terra.com.br, 30/03/2009)

Três são presos por tráfico de drogas após acidente em Rondônia

(g1.globo.com, 30/03/2009)

22

Atividade 7 – Debatendo sobre as conseqüências do uso de drogas

Releia o quadro 3. Nele, você encontrou histórias, notícias e informações

relacionadas ao uso de drogas por pessoas de diferentes formas de

sociedade e de países diferentes também.

Questões polêmicas envolvem o cultivo, a fabricação e o uso de drogas. As

informações do quadro devem auxiliar você a debater com seus colegas

sobre as seguintes questões:

A) Analise a coluna das “Manchetes de jornais brasileiros”. Por que os casos

relatados tornaram-se manchetes de jornal?

B) As drogas têm o mesmo uso e significado em todas as sociedades?

C) O uso de drogas é um crime?

D) Quais os problemas sociais relacionados ao uso de drogas?

Além dos efeitos sobre a saúde física e mental, o uso de drogas afeta o

convívio familiar e social. Vejamos porque isso acontece.

Geralmente, as pessoas que usam drogas modificam seu comportamento.

Por afetar o sistema nervoso, provocando sensações como aquelas que já

vimos descritas anteriormente (euforia, ansiedade, grande auto-confiança,

despersonalização, relaxamento, alucinações, entre outras), o usuário

comporta-se de maneira inadequada, às vezes inconveniente ou até de

modo perigoso. Dessa forma, as pessoas que se encontram sob efeito de

drogas são discriminadas por aqueles que não participam das suas

“viagens”.

Por isso, os usuários de drogas tendem a agrupar-se e a ignorar a

importância da convivência com familiares e outros grupos sociais. Seus

valores passam a ser outros e eles podem ser levados a atitudes erradas,

23

tanto pela sensação de “coragem” que a droga lhe oferece quanto pela

necessidade de consumi-la.

É comum o usuário de droga perder a motivação e a capacidade para o

estudo, para o trabalho e outras atividades cotidianas, até mesmo para o

lazer, o que o afasta ainda mais da convivência em sociedade.

O afastamento do convívio social das pessoas envolvidas com drogas

ainda tem como causa o fato da comercialização e do consumo de drogas

serem ilegais. Porém, é preciso lembrar que existem drogas lícitas como o

álcool e o tabaco que de modo semelhante a alguns tipos de drogas ilícitas

levam os usuários a experimentarem as mesmas conseqüências.

Há drogas cujo uso é permitido?

As drogas podem ser agrupadas conforme suas características, quanto à

capacidade de causar dependência, quanto ao grau de periculosidade e os

efeitos que provocam no organismo.

Há também dois grandes grupos de drogas, segundo as convenções e

exigências sociais. São eles o grupo das drogas lícitas e o grupo das drogas

ilícitas.

As drogas lícitas são aquelas permitidas por lei; são substâncias que

podem ser produzidas, comercializadas e consumidas. Apesar de trazerem

prejuízos aos usuários são liberadas legalmente e aceitas pela sociedade.

É considerada droga lícita qualquer substância que contenha álcool,

nicotina, cafeína, medicamentos, anorexígenos, anabolizantes e outros.

As drogas ilícitas são aquelas proibidas de serem produzidas,

comercializadas e consumida como maconha, cocaína, crack, ecstasy,

LSD, inalantes, heroína, anfetaminas, clorofórmio, ópio e outras. Por serem

proibidas, as drogas ilícitas entram no país de forma ilegal através do

tráfico que promove a comercialização feita sem a autorização das

24

autoridades. Dentre as conseqüências que as drogas ilícitas trazem pode-

se dar ênfase à violência gerada por elas em todas as fases de produção

até o consumidor final.

Atividade 8 – E agora?

Finalizando nosso estudo elabore uma carta endereçada a um(a) jovem.

Nessa carta você deverá expor a sua opinião sobre “O uso e o usuário de

drogas”.

As cartas poderão ser trocadas entre os colegas de modo que as opiniões

ainda sejam debatidas em torno das questões estudadas.

Bibliografia:

BARROS, Carlos; PAULINO, Wilson Roberto. O Corpo Humano. 7ª série. São Paulo.

Ed. Ática. 2002. Corpo Humano e Saúde. 7ª série. Ediouro. São Paulo. 2002.

Sites consultados:

http://www.saudepublica.web.pt/05-PromocaoSaude/055Toxicodependencia/

Dependencias/Efeitosdroga.htm

http://www.obid.senad.gov.br/portais/mundojovem/conteudo/index.php?

id_conteudo=

11221&rastro=O+que+%C3%A9+a+Droga

http://www.unifesp.br/dpsicobio/cebrid/folhetos/tranquilizantes_.htm

http://www.senad.gov.br

http://www.drashirleydecampos.com.br/noticias/4412

http://www.simbiotica.org/nervoso.htm

http://www.todabiologia.com/anatomia/sistema_nervoso.htm

25

http://br.geocities.com/neurokidsbr/Divisoes_do_SN.html

http://www.brasilescola.com/drogas/drogas-licitas.htm

http://www.infoescola.com/drogas/drogas-licitas-e-ilicitas/

http://www.cerebromente.org.br

http://www.imesc.sp.gov.br/infodrog.htm#1

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-

44462000000600009 Sites indicados

http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/corpo-humano-sistema-

nervoso/imagens/circuito-de-recompensa-cerebral.swf (animação sobre o

sistema nervoso) www.sistemanervoso.com

http://www.virtual.epm.br/material/depquim/animacoes.htm# (animações

sobre o efeito de diversas drogas sobre o sistema nervoso)

O que os jovens querem saber http://74.125.47.132/search?

q=cache:LReqtP9s92UJ:www.hiv-prg.org/en/documentdownload/

doc_download/205-

Volume

%25207doc+perguntas+adolescentes+sobre+drogas&hl=ptBR&ct=clnk&cd=6&

gl=br www.hiv-prg.org/en/document-download/doc_download/205-Volume

%207doc - http://www.antidrogas.com.br/mostraartigo.php?c=293

26