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9º ano A - 4º Bimestre

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES – 4º BIMESTRE/2018 (AV1 - AV2 - RECUPERAÇÃO)

9ºA AVs RECUPERAÇÃO OUTRAS DATAS

22/10 – AV1 Português 28/11 – Rec Inglês 17/09 12/10 – Feriado Dia das Crianças

24/10 - AV1 Matemática 29/11 - Rec Matemática 17/10 – Prova PAAEB

31/10 – AV1 História 30/11 - Rec Química 17/09 22/10 – Início das Avs

01/11 - AV1 Inglês 03/12 - Rec Espanhol/ Rec Física 30/10 - SIMULADO

05/11 – AV1 Espanhol 04/12 - Rec História 06/11 – Mérito Acadêmico

08/11 – AV1 Geografia 05/12 - Rec Português 13/11 – Day Use Formandos

09/11 – AV1 Química 06/12 - Rec Geografia 15 a 20/11 – Feriado e Recesso

12/11 – AV1 Física 27/11 – Início das Recuperações

14/11 - AV2 Português 06/12 – Segunda Chamada

21/11 - AV1 História 13/12 – Conselho de Classe

22/11 – AV2 Matemática 14/12 – Encerramento do bimestre

17/12 – Edital final

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018 - 9º A /B - ARTE - PROFESSORA: CRISTINA PARRA

ATIVIDADE DATA PRE-VISTA

CONTEÚDO ONDE ENCON-TRAR

PROCEDIMENTO

Aula 01/10 a 05/10

Depois dos anos 1960

Material espe-cial

Multimídia. A música popular (MPB) também teve seu marco histórico.

Aula 08/10 a 12/10

Bossa nova, festi-vais,jovem guarda,músicas de vanguarda e música atual.

Fontes de es-tudo

Orientação dos trabalhos em grupos.

Aula 15/10 a 19/10

Bossa Nova Livro leitura 50 a 52

Auxílio de multimídia e algumas gírias usadas na época.

TB 1 (10.0)

22/10 a 26/10

Arte Urbana Livro leitura 68 a 70

Confecção de grafite (arte de rua ). Atividade em canson pop arte, grafismo .

Aula 29/10 a 02/11

Arte contemporânea Livro leitura 55 a 57.

Apresentação de museus con-temporâneos.

Aula 05/11 a 09/11

Arte contemporânea Livro atividade 58 . Atividade – hora de produzir .

Embalagem de pizza.

Aula 12/11 a 16/11

Musica de van-guarda a musica atual

Livro leitura 59 a 65 .

Apresentação de alguns grupos e ritmos atuais .

Aula 19/11 a 23/11

Intervenção urbana Livro – leitura 68 a 71 .

Leitura e apresentação de arte na rua .

TB 2 ( 10.0 )

26/11 a 30/11

Intervenção urbana Material profes-sora

Multimídia de arte urbana

Aula 03/12 a 07/12

Correção apostila Capítulo 4 Livro

Guia de es-tudo para re-cuperação

10/12 a 14/12

Resumo capítulo. Capítulo 4 Livro

Observações:

Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do

professor. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre numa pasta de plástico para consultas posteriores. Estar

atento ao horário. Entregar pesquisas e trabalhos nas datas corretas. É expressamente proibido o uso de celular ou similares

em sala de aula.

Materiais necessários: Livro Arte 6, caderno de desenho, régua, tesoura, lápis de cor grande com 24 cores, Lápis HB, 6B e borracha e tela pincel e tinta (Colocar nome os materiais). Observação: Em toda aula de arte, trazer livro e o caderno de desenho. Por favor, assinar e colocar data nos trabalhos, ser responsável e dedicado, trazendo os materiais e desenvolvendo as atividades no tempo proposto. Manter a sala limpa, sem desperdício de matéria. Esta sistemática está sujeita a alterações.

ROTEIRO DE TRABALHOS - 9º ANO A/ B Profª Cristina Parra - ARTE

ARTE URBANA / INTERVENÇÃO URBANA

Arte Urbana: 10,0 pontos.

Intervenção Urbana: 10,0 pontos.

Objetivo:

* Analisar as diversas vertentes da arte contemporânea;

* Compreender os movimentos artísticos urbanos.

Instruções:

1 . Examinar e criar uma arte Urbana ( Grafite ). 2 Utilização do material devido para execução do quadro ; 3 . A data de entrega sofrerá alteração em caso de imprevistos; 4 . No atraso na data entrega , a nota sofrerá um decréscimo; 5 . . Completar todas atividades da apostila mediante leitura e explicação da professora em sala de aula.

O que será avaliado:

1 . Pontuação dos materiais pedidos na data correta; 2 . Fazer com que o aluno realize os trabalhos com excelência; 3 . Se policiar no manuseio e limpeza do local. 4 . Apresentação individual dentro do contexto do grupo em geral. 5 . Pontualidade na entrega de perguntas e respostas das apostilas.

DATA DE ENTREGA TEMA 22 a 26/10 ARTE URBANA 26 a 30/11 INTERVENÇÃO ARTE URBANA

Sistemática – 4º bimestre – 9º ano do EF II “A” – Química - Prof. Eduardo Beasin

ATIVIDADE

DATA PRE-VISTA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

ONDE ENCONTRAR?

Aulas

01/10 a 05/10

Ligação iônica (eletrovalente)

Unidade 3 – Capítulo 7 – páginas 80 a 83.

Aulas

08/10 a 11/10

Ligação covalente (molecular) Unidade 3 – Capítulo 7 – páginas 83 e 84.

Aulas 15/10 a 19/10

Ligação metálica

Unidade 3 – Capítulo 7 – páginas 84 a 86.

Aulas 22/10 a 26/10

Símbolos e fórmulas

Unidade 3 – Capítulo 7 – página 86.

Aulas 29/10 a 01/11

Reações químicas

Unidade 3 – Capítulo 7 – páginas 86 a 94

Aulas 05/11 a 09/11 Ácidos

Unidade 3 – Capítulo 8 – Tema 1: páginas 97 a 99.

Aulas 12/11 a 14/11 Bases

Unidade 3 – Capítulo 8 – Tema 2: páginas 99 e 100.

Aulas

19/11 a 23/11

Sais e Óxidos

Unidade 3 – Capítulo 8 – Tema 3: páginas 100 a 102. Unidade 3 – Capítulo 8 – Tema 4: páginas 102 e 103.

Aulas

26/11 a 30/11

Ácidos e bases na natureza

Substâncias naturais e sintéticas

Unidade 3 – Capítulo 8 – Tema 5: páginas 103 e 107. Unidade 3 – Capítulo 9 – Tema 1: páginas 108 e 109. Unidade 3 – Capítulo 9 – Tema 2: páginas 109 e 110.

Aulas

03/12 a 07/12

Corantes

Domissanitários

Unidade 3 – Capítulo 9 – Tema 3: página 111. Unidade 3 – Capítulo 9 – Tema 4: páginas 111 e 112.

Aulas

10/12 a 14/12

Aditivos alimentares

Substâncias poluidoras

Unidade 3 – Capítulo 9 – Tema 5: páginas 112 e 114. Unidade 3 – Capítulo 9 – Tema 6: páginas 114 e 120.

Atividades Avaliativas

ATIVIDADE

DATA PRE-VISTA


ONDE ENCONTRAR?

PROCEDIMENTO

Guia de Es-tudo para Re-

cuperação

01/10

Lista de exercícios contenho todo o con-teúdo da Avaliação de Aprendizagem –

AV1

Livro didático e conteúdo do caderno

--------------------------

Simulado (SI)

30/10

Conteúdo do 3º bimestre

Livro de Ciências – páginas 57 a 94.

Valor: 0 a 1 ponto.

Avaliação (AV1)

09/11

Ligações iônica, covalente e metálica,

reações químicas e ácidos. .


Valor: 0 a 10 pontos

Prova Oral

(PO)

23/11 Chamada oral da tabela periódica COM-

PLETA.

Tabela periódica

. Valor: 0 a 10 pontos

Avaliação de recuperação

(AV-REC) 30/11

Conteúdo do 3º bimestre (AV1 + AV2)



Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA DE Educação Física – 4º Bimestre/2018 – 9ºA

PROFESSOR: Júnior

ATIVIDADE

DATA PRE-

VISTA


PROCEDIMENTO

Aula 02/10 Futsal: jogo Aula prática – Minijogos

Aulas 09/10 Futsal: Regras e fundamentos Aula prática: Fundamentos de forma lúdica

Aulas/Trabalho 16/10 Futsal: Fundamentos Aula prática: Fundamentos de forma lúdica

Trabalho Pesquisa

Individual

23/10 Noções Básicas de saúde

Trabalho Individual Dietas e suplementos

1º passo: Trabalho individual No trabalho deverão ser pautadas as seguintes informações e

tópicos: Tema: Dietas x suplementos

* O que são suplementos? Qual sua importância? Seus benefí-cios e malefícios?

*O que é uma dieta estruturada? Quais profissionais envolvi-dos nessa estrutura?

O que é uma dieta Hipocalórica e Hipercalórica? *De acordo com profissionais da área, é possível realizar uma dieta a base de alimentos naturais e suplementos? Porque?

Data de Entrega: 30/10 valerá de 0-10 Peso: 10 pontos (OBSERVAÇÃO: Após a primeira data de en-

trega o peso será de 0-6 pontos) Obs. Plano de recuperação

Aula 23/10 Jogos recreativos Rouba bandeira: Aula prática

Aulas 30/10 Futsal: Jogo formal Aula prática: Jogos lúdicos

Aulas 06/11 Ginástica Geral: Exercícios ae-róbios

Aula prática

Aulas

13/11 Futsal: Jogo formal Aula prática

Aulas

27/11 Futsal: Jogo formal Aula prática: Jogo

Aulas 04/12 Vivência do esporte Aula prática

Aulas 11/12 Encerramento Encerramento

ATENÇÃO: Todas as atividades desenvolvidas ao longo do bimestre e participação serão avaliadas ao longo do bimestre. É importante a assiduidade e empenho quanto à participação nas práticas esportivas (Peso:10). Os trabalhos deverão ser entregues na data estabelecida, conforme a sistemática, impreterivel-mente. Caso o aluno não entregue o trabalho individual na data correta, poderá fazê-lo na aula seguinte e o peso será 6 pontos. O trabalho em grupo não poderá ser realizado em outra data.

Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018

Série: 9º Ano A – Disciplina: ESPAÑOL – Prof. Lorival Matéria do Bimestre: Reportage. Pronombres Complementos Directo e Indirecto; Las partes de un coche.

TIPO DE

AVALIAÇÃO DATA VALOR ASSUNTO ONDE

ENCONTRAR PROCEDIMENTOS

Trabalho 1.

29/10

10.0

Partes de um automóvel.

-

*Pesquisar sobre partes de um automóvel. *Pode ser feito em duplas

Avaliação

escrita

05/11

10.0

Toda a matéria

estudada até então.

Anotações do caderno e

material de apoio.

Avaliação individual, com questões de múltipla escolha e dissertativa. É permitido o uso do dicionário.

Recuperação

escrita

03/12 10.0 Toda a matéria estudada até

então.

Anotações do caderno e

material de apoio.

Avaliação individual, com questões de múltipla escolha e dissertativa. É permitido o uso do dicionário.

OBSERVAÇÕES: As atividades deverão ser entregues impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor. Caso a entrega não ocorra na data marcada, será concedida uma prorrogação de uma semana, com desconto de 30% da nota (valerá 3.5 pontos), sendo que na semana seguinte a data anterior será a única oportunidade de adiamento. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas e apresentação de atestados são de responsabilidade do aluno. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações

do professor. Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da

atividade. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula para fins que não sejam acadêmicos e/ou

solicitados pelos professores. Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula. Respeitar o espelho de classe. Trazer para a aula Dicionário de Espanhol. Qualquer dúvida, procurar o professor.

Bom Estudo.

Colégio Adventista de Bragança Paulista Sistemática 4° Bimestre 2018 Série: 9ºA – Disciplina: Matemática

Profa: Luciane Valentim

Conteúdos: Relações Métricas no triângulo retângulo; Trigonometria, área, volume, tratamento de informação

ATIVIDADE DATA PREVISTA

PROCEDIMENTO

Chamada Oral 06/11 Chamada Oral até o número 15. O número de tabuadas que errar deve ser entregue na próxima data, se isso não ocorrer o número de tabuada dobrará para a

próxima data. Valor: 1 ponto

Atividade Avaliativa 23/10 Atividade de Revisão para a avaliação. Em dupla e com consulta na sala.

Valor: 2,0 pontos Conteúdo: Relações Métricas no triângulo retângulo; Trigo-

nometria

Avaliação 24/10 Conteúdo: Relações Métricas no triângulo retângulo; Trigo-nometria

Avaliação: 0 a 10

Pesquisa “ Henri Poincaré”

26/11 A Pesquisa deve ser individual e será dividida em duas partes: escrita (no caderno) 0 a 1 ponto e apresentação 0 a 1 ponto.

Aula Prática “Desenho geométrico”

28/11 Atividade Individual em sala de aula: Necessário trazer régua e compasso.

Se não trouxer não será possível participar esta atividade. Valor: 2,0 pontos

Atividade Avaliativa 21/11 Atividade de Revisão para a avaliação. Em dupla e com consulta na sala.

Valor: 2,0 pontos Conteúdo: área, volume, tratamento de informação

Avaliação

22/11 Conteúdo: área, volume, tratamento de informação Avaliação: 0 a 10

Chamada Oral 04/12 Chamada Oral até o número 16. Valor: 1 ponto

Simulado 30/10 Simulado: Até 1 ponto na média

Avaliação de Recuperação

29/11 O conteúdo será a somatória de conteúdo da Av1 e Av2. Valor de 0 a 10.

Tarefas 06/12 Atividades desenvolvidas ao longo do bimestre.

Colégio Adventista de Bragança Paulista

Sistemática 4ª Etapa 2018 Disciplina de Geografia – Professor Rafael – 9ºA

Conteúdo: Conflitos na Ásia, Oceania e Polos

ATIVIDADE VALOR DATA PREVISTA

CONTEÚDO ONDE ENCONTRAR? PROCEDIMENTO

Avaliação 1

10

08/11

Conflitos na Ásia, Oceania e Polos

Capitulo 9 págs. 170 a 190 Exercícios págs. 188 a 190 Capitulo 10 págs. 195 a 207 Exercícios págs. 208 a 210 Capitulo 11 págs. 211 a 216 Exercícios págs. 217 a 222

Resolução dos exer-cícios propostos

Avaliação de Recuperação

10

06/12

Conflitos na Ásia, Oceania e Polos

Capitulo 9 págs. 170 a 190 Exercícios págs. 188 a 190 Capitulo 10 págs. 195 a 207 Exercícios págs. 208 a 210 Capitulo 11 págs. 211 a 216 Exercícios págs. 217 a 222

Resolução dos exer-cícios propostos

Simulado

1

30/10

Todo o conteúdo estudado até então.

Tarefas 10 Ao decorrer do Bimestre

As tarefas diárias no livro e caderno

Livro e caderno Realizado em sala (Individual)

Trabalho

10

23/11 – 11/12

Construção de um Quebra-cabeças

com todos os con-tinentes

Caderno e Livro

Realizado em sala (em grupo)

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018 Série: 9º A – Disciplina: Física

Profº(a): Rosangela Gianotti

Conteúdo previsto para o 4º bimestre: *Diferentes formas de energia / Ciência, tecnologia e sociedade.

TIPO DE AVALIAÇÃO

DATA VALOR ASSUNTO ONDE ENCON-

TRAR

PROCEDIMENTOS

Avaliação es-

crita 1

12/11/18

10,0

Diferentes tipos de energia e

fontes de energia. Eletricidade, magnetismo e radiação. Ondas e som. Luz e calor. Óptica.Mu-danças sociais em função do desenvolvimento científico e

tecnológico. Revolução dos mi-cros e tecnologias

Atividades em sala de aula, livro e atividades do caderno

Apresentar solução de

todas as questões.

Recuperação

03/12/18

9,0

Diferentes tipos de energia e fontes de energia. Eletricidade, magnetismo e radiação. Ondas e som. Luz e calor. Óptica.Mu-danças sociais em função do desenvolvimento científico e tecnológico. Revolução dos mi-cros e tecnologias

Atividades

no ca-derno,livro e lista de exercícios

Apresentar solução de

todas as questões

Guia de estudo para recuper-

ação

03/12/18

1,0

Diferentes tipos de energia e fontes de energia. Eletricidade, magnetismo e radiação. Ondas e som.Luz e calor.Óptica.Mu-danças sociais em função do desenvolvimento científico e tecnológico. Revolução dos mi-cros e tecnologias

Atividades

no caderno, livro e lista de exercí-

cios

Lista de exercícios para estudo Apresentar exer-cícios exemplos dados

no caderno e os exercí-cios do livro recomenda-

dos pelo professor du-rante o bimestre.Entre-gar no dia da recupera-ção em folhas separa-

das. Pesquisa e

apresentação em grupos

3,0

Programa de educação ambi-ental.

Google Fazer uma apresentação sobre programa de edu-cação ambiental na data determinada pela profes-sora. Formar grupos de 4 alunos.

Atividade em grupos

3,0 Confecção de um eletroímã. Seguir ins-truções da

página 208.

Trazer material e montar na sala de aula na data determinada pela profes-sora. Formar grupos de

4 alunos. Atividades ge-

rais 4,0 Tarefas realizadas em sala de

aula e tarefas de casa e apre-sentação de tópicos seleciona-

dos pela professora.

Atividades no caderno,

livro .

Apresentar solução de todas as questões em

datas determinadas pela professora

** A soma: atividade em duplas +Lista de exercícios+ atividades gerais = 10,0 Observação: *Não será permitido uso de celulares.


SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018 Série: 9º A – Disciplina: Língua Portuguesa

Profº(a): Simone Simerman Felix.

Conteúdo previsto para o 4º bimestre: - Regência Verbal

- Regência Nominal - Versificação e metrificação.

- Crase - Produção textual; divulgação Jornal.

- Leitura e Interpretação. Introdução da Literatura (Correntes Literárias)

TIPO DE



AV 1 22/10 10 Concordância verbal com particula (se).

Concordância nominal.

Regência Verbal.

. Livro didático e registros anotados

em aula.

Analisar e resposnder as questões contextualizando o

conhecimento adquirido sobre o conteúdo

Trabalho / Produção Textual.

09/11 10 Produção de um Jornal.

Tema: Literatura. Introdução da

Literatura (Correntes Literárias)

Modelo do gênero em:

http://tvcultura.com.br/videos/51946_jc

-debate-importancia-de-

contar-historias-22-02-2016.html

Apresentar o trabalho conforme o modelo apresentado no link

sugerido.

AV 2 14/11 10

Crase Regência Nominal

Versificação e metrificação.


em aula.


conhecimento adquirido sobre o conteúdo.

Recuperação 05/12 10

Regência Verbal e Crase.

Regência Nominal e valores do que

significa versificação e metrificação.


em aula.


conhecimento adquirido sobre o conteúdo”.

Atividades diárias.

10/12 10

Produzir os textos solicitados em aula.

Resolver os exercícios do livro

Escreva Corretamente. Apresentar as

atividades solicitadas em aula.

Livros e registros solicitados em aula.

Entregar nas datas as tarefas solicitadas.

Simulado 30/10 10 Todo o conteúdo

apreendido

Livro didático e registros anotados

em aula.


conhecimento adquirido sobre o conteúdo.

Da composição da nota em atividade diária: para cada atividade não realizada o aluno perde 1.0 em atividades diárias.

ROTEIRO DO TRABALHO

TRABALHO JORNAL. A análise do conteúdo apresentado pelo link será feia em aula, após os alunos utilizar-se-ão do gênero para apresentar as escolas literárias cuja escolha se dará em forma de sorteio em aula. O trabalho será elaborado e apresentado em grupo de até cinco alunos. É vedada a utilização de quaisquer recurso como forma de lembrete. O conteúdo que será apresentado será uma síntese das principais carcaterísticas da escola literária a qual o grupo ficará responsável. Da composição da nota: Corresponder ao gênero (jornal) 4.0 Informações relevantes sobre a escola literária: 4.0 Não utilizar-se de recursos: 2.0 Observação: Durante as avaliações a professora não dará explicações de nenhum gênero, essa atitude se deve ao fato de que a prova deve ser interpretada em sua totalidade, logo, interpretar o que se pede, faz parte da avaliação. Outro ponto a se observar é, a conquista da autonomia por parte do aluno, que será adquirida mediante as tomadas de decisões por si mesmo, ao qual refletirá positivamente quando o aluno se vir exposto em diversas avaliações externas. Atenção a algumas atitudes que o levarão a um melhor rendimento. Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias. É obrigatório o material completo em todas as aulas. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de atestados são de

responsabilidade do aluno. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do

professor. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores. Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da atividade. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula. Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula. Respeitar o espelho de classe. As redações têm duas versões cada uma, o aluno entregará a primeira, o professor corrigirá e em seguida devolve para que

esta seja refeita. A nota da primeira redação é descartada e o aluno ficará apenas com a nota da segunda versão, visto que este sempre melhora a nota depois de refazê-la. Caso o aluno não entregue a segunda versão ficará com a nota da primeira. Porém se o aluno não entregar a redação na data da primeira versão, poderá entregá-la junto com o restante da sala na data da segunda versão, contudo não terá a chance de refazê-la para melhorar a nota.

Qualquer dúvida, procurar o professor.

SISTEMÁTICA DE LÍNGUA INGLESA – 9ºA 4º BIMESTRE / 2018 - PROFESSORA TATIANA ARAÚJO CRUZ

ATIVIDADE DATA CONTEÚDO ONDE ENCON-

TRAR? PROCEDIMENTO

Aulas 3-4/10 TEXT, VOCABULARY SHOPPING, IRREGULAR

VERBS.

Caps. 7 e 8; caderno Aula expositiva, resolução de exercícios no caderno e no

livro. Aulas 10-11/10 TAG QUESTIONS, RELATIVE

PRONOUNS, RELATIVE CLAUSES, IRREGULAR

VERBS,

Caps. 7 e 8; caderno Conteúdo base no livro e ati-vidades de fixação no

caderno.

Aulas 17-18/10 CONDITIONAL IF. Caps. 7 e 8; caderno Aula expositiva, resolução de exercícios do livro ..

Aulas

24-25/10 Curiosity corner Dicionário e livro Usar texto do livro para tradução e pronúncia

AVALIAÇÃO 31/10 01/11

TAG QUESTIONS, RELATIVE PRONOUNS, RELATIVE CLAUSES, IRREGULAR

VERBS, CONDITIONAL IF.

Caps. 7 e 8; caderno Revisão Avaliação escrita

Valor: 10,0

Aulas 07-08/11 Here and there / just for fun Caps. 7; caderno Atividade de histórias – con-textualização cultural

CHAMADA ORAL

14/11 Ouvir cada aluno pronunciar o diálogo corretamente. Teste de diálogo do cotidiano, com

pronúncia.

Pág. 99, faixa 59.Trei-nar com o áudio online, site na contra-capa do livro. (ou cd)

Chamada oral: pronúncia e en-tonação.(Vale 3,0) Os que fal-tarem terão mais uma oportun-idade. Favor procurar a profª

Tatiana. Guia de Estudo

para Recuperação e

Reforço.

21-22/11 Review caps. 7 e 8 – Exercícios de fixação e

atividades extras no final do livro (C).

Caps. 7 e 8; caderno Exercícios complementares do livro. Objetivo: Reforçar e

fixar o conteúdo estudado durante o bimestre e que foi

cobrado na avaliação. Aula de revisão

RECUPER-

AÇÃO

28-29/11 TAG QUESTIONS, RELATIVE PRONOUNS, RELATIVE CLAUSES, IRREGULAR

VERBS, CONDITIONAL IF.

Caps. 7 e 8; caderno Avaliação escrita Valor: 10,0

Tarefas, traduções e pesquisas

05-06/12 CONTAGEM DE VISTOS FICHA DE CON-TROLE

CONTAGEM DE VISTOS NA FICHA DE CONTROLE DA

PROFESSORA

Guia de Estudo para

Recuperação.

21/11

Review caps. 7 e 8 – Exercícios de fixação e atividades extras no final

do livro.

Caps. 7 e 8; caderno

Exercícios complementares do li-vro. Atividades, visto e correção.

Objetivo: Reforçar e fixar o conteúdo estudado durante o bimestre e que foi

cobrado na avaliação.

TIPOS DE AVALIAÇÃO E DATAS ESPECÍFICAS

Avaliação 01/11 TAG QUESTIONS, RELATIVE PRONOUNS, RELATIVE CLAUSES,

IRREGULAR VERBS, CONDITIONAL IF.

Caps. 7 e 8; caderno 10,0

Chamada Oral 14/11 Ouvir cada aluno pronunciar o diálogo correta-mente. Teste de diálogo do cotidiano, com

pronúncia.

Pág. 99, faixa 59. 3,0

Recuperação 28/11 TAG QUESTIONS, RELATIVE PRONOUNS, RELATIVE CLAUSES,

IRREGULAR VERBS, CONDITIONAL IF.

Caps. 7 e 8; caderno 10,0

Tarefas, traduções e pesquisas

05/12 Capítulos 7 e 8 e atividades no caderno. FICHA DE CONTROLE 7,0


SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2018 Série: 9º ano A – Disciplina: Ensino Religioso

Profº: Uedson T. Nascimento

Conteúdo previsto para o 4º bimestre: Os conteúdos da Unidade 4 (Capítulos: 13- Equipe unida; 14- Compromisso com o Lider; 15- A especialidade de cada um?; 16- O impacto do grupo).

TIPO DE



Atividade 1

Período: 01-12/10

Atividade:

11/10

10 pontos

A missão da Igreja

Livro didático, capítulo 13, Sinais de um recomeço, pp 104 – 111.

Ler o texto na Bíblia, pesquisar na internet, e produzir, em duplas ou

trios, um trabalho escrito, que resuma as características, o período histórico e os significados de cada uma das sete

igrejas citadas em Apocalípse capítulos 1, 2 e 3.

Atividade 2

Período: 15-26/10

Atividade:

25/10

5 pontos

Como cativar as pessoas

Livro didático, capítulo 14,

Compromisso com o Lider, pp 112 – 120.

Individualmente, faça uma pesquisa sobre as regras básicas para se cativar

uma pessoa (em qualquer site de busca). Depois, levando em conta tudo

o que foi pesquisado, produza um pequeno receituário, dizendo o que

uma pessoa deveria fazer se quisesse conquistá-lo(a) para ser seu amigo ou

sua amiga.

Atividade 3

Período: 29/10 –

16/11

Atividade: 14/11

5 pontos

O valor do

indivíduo no grupo

Livro didático,

capítulo 15, O fim de todo o medo, pp 121

– 129.

Em grupos, produzir um livreto que contenha: um poema romântico, uma história de aventura e uma aplicação desses textos à nossa vida. Os textos devem ser ilustrados (a seu jeito) e

apresentado à classe.

Atividade 4

Período: 21 -

30/11

Atividade: 29/11

10 pontos

Projeto de

insentivo à leitura

Paradidático CPB Mil cairão ao teu lado, de Maylan Schurch e Susi

Hasel Mundy

Produzir um relatório de leitura do livro Mil cairão ao teu lado, da ordem

de um parágrafo por capítulo lido, seguido de um texto de apreciação, onde deve aparecer o aprendizado obtido com a leitura do livro em

questão.

Guia de estudo para recuperação

05/12

10,0 pontos

Livro didático, todos os capítulos da unidade 3: Atitude certa, 80 – 112.

Fazer um resumo comentado sobre o que aprendeu com o conteúdos dos quatro capítulos da unidade 4: Conquista. O aluno deve ser específico sobre a aprendizagem relativa a cada capítulo. Exemplo: O capítulo 13, Equipe unida, trata sobre... com ele, eu pude aprender que... Será avaliado: *Coerência e seqüência lógica referente aos conteúdos resumidos; *Exposição das ideias do autor, (as idéias do resumo devem ser fiéis às expostas no texto original). *Aprendizagem relativa a cada capítulo (considerações finais sobre o que aprendeu). *Oraganização (estética). *Manuscrito, letra legível, em folha de almaço.

Observações: Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias. É obrigatório o material completo em todas as aulas. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de

atestados são de responsabilidade do aluno.

Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores. Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da

atividade. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula. Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula. Respeitar o espelho de classe. Qualquer dúvida, procurar o professor.


SISTEMÁTICA DE HISTÓRIA - 4º Bimestre/2018 - 9° A PROFESSORA: Thainá Valentim Marques

Atividades Avaliativas ATIVIDADE DATA

PREVISTA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ONDE

ENCONTRAR? PROCEDIMENTO

Avaliação (AV1)

31/10 O Brasil durante os governos mili-

tares.

No caderno de História e

no livro didático, capítulo 11.


Avaliação (AV2) 21/11 O fim da guerra fria e reor-

denamento do mundo atual.

No caderno de História e

no livro didático, capítulo 12.


Recuperação

(REC)

04/12

- O Brasil durante os governos militares.

- O fim da guerra fria e reordenamento do mundo atual.

No caderno de história e no livro didático, capítulo 11 e 12.


Avaliação das

Tarefas Diárias (TD)

Durante o bimestre.



- Desafios do mundo globalizado. - Os governos da redemocratização

no Brasil.

No caderno de história e

no livro didático, capítulos 11, 12, 13 e

14.

Realização de atividades avaliativas propostas no

caderno e livro de História Valor: 0 a 2 pontos

Mapa Con-ceitual. (RL)

28/11



- Desafios do mundo globalizado. - Os governos da redemocratização

no Brasil.

No caderno de história e no livro didático, capítu-

los 11, 12, 13 e 14.

- Produzir um mapa conceitual para cada capítulo

estudado. - O mapa conceitual servirá

como uma ferramenta de estudo diário para as avaliações propostas.

- Seguir as orientações da professora em sala.

- Detalhes no roteiro em anexo.

Valor: 0 a 8 pontos

Guia de Estudo para a

recuperação.

Durante o

Bimestre



Guia em anexo.

- Refazer os exercícios das

AVI E AVII. - Produzir resumos sobre os capítulos e temas estudados.

- Estudar e tirar dúvidas diariamente

Campanha Eleitoral.

(TB)

27/11

- O Brasil durante os governos

militares. - Os governos da redemocratização

no Brasil.

No caderno de história e no livro didático, capítu-

los 11 e 14.

Seguir as orientações em anexo.


Observação: As datas e conteúdos da sistemática poderão sofrer alterações caso haja imprevistos.

Roteiro de Trabalhos:

Profª Thainá Valentim Marques Mapa conceitual: Valor: 8,0 pontos Data de entrega: 28/11 Instruções:

1. Elaborar um mapa conceitual para cada tema abordado durante o bimestre. 2. O mapa deve ser entregue em uma pasta catalogo. 3. A data de entrega pode sofrer alteração em caso de imprevistos. 4. Em casos de atraso na data da entrega, a nota sofrerá um decréscimo. 5. O mapa deve ser feito em folha sulfite A4, com letra legível e bem decorado. 6. Deve conter palavras chave, explicações, conceitos importantes e associações. 7. Em caso de cópia da internet ou de outros meios, o trabalho será considerado plágio, tendo a nota zerada.

O que será avaliado:

1. Esquematização do tema na folha. 2. Abordagem dos aspectos principais. 3. Atendimento das instruções acima descritas.

Exemplos:

Campanha Eleitoral Valor: 0 a 10 pontos. Data de entrega: 27/11 (terça-feira) Instruções.

1. O trabalho poderá ser realizado de forma individual, duplas ou trios. 2. Não existe a necessidade de se reunirem fora do ambiente escolar pois a professora irá ceder uma aula

para a elaboração trabalho. 3. Cada aluno deve pesquisar uma parte e depois anexar ao conteúdo final. 4. Você irá montar uma campanha politica na qual irá tentar a candidatura a presidente do Brasil no ano

de 1985. 5. Você deve pesquisar campanhas eleitorais apresentadas pelos candidatos a presidência do ano de 1985

(período de redemocratização), como exemplo para a sua. 6. O candidato poderá ser um integrante do grupo ou até mesmo um personagem ficticio. 7. Devem ser apresentadas propostas nas seguintes áreas: EDUCAÇÃO, SAÚDE, ECONOMIA e REE-

STABELECIMENTO DA DEMOCRACIA. 8. Você deverá elaborar também uma frase marcante, ou um single que represente sua campanha, um

número de campanha (JOÃOZINHO 35) e um posicionamento politico. 9. O trabalho será apresentado em sala no dia 27/11, você deve utilizar cartazes e imagens para expor

suas propostas. 10. Cada grupo terá no máximo 5 min de apresentação. 11. A professora deve receber por escrito uma cópia de suas propostas eleitorais. O que será avaliado:

1. Respeito as instruções acima descritas. 2. Viabilidade de aplicação das propostas. 3. Montagem do programa. 4. Apresentação.

Guia de Estudos para Recuperação

Profª Thainá Valentim Marques

Refazer exercícios da AVI e AVII.

Produzir os mapas conceituais.

Planejar um roteiro de estudos diários.

Refazer os exercícios das atividades diárias.

Estudar e tirar as dúvidas diariamente.

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