Download - TAREFA SEMANAL - Mato Grosso
DESAFIO DE LÍNGUA PORTUGUESA!
Estudante da Educação de Jovens e Adultos, nesta semana continuaremos a falar
sobre a nossa identidade. Vamos realizar as atividades!
1 - ATIVIDADES
1) Temos um novo desafio para você. Preste bem atenção no quadro e preencha com seus
dados. Peça ajuda a seus familiares ou amigos se precisar. Capriche!
2) Observe os quadros abaixo e pinte as letras que formam seu nome:
3) Agora circule as letras do seu nome:
2 – ATIVIDADES DO TEXTO: GUILHERME FIGUEIRA
4) O que Guilherme Figueira tem de especial?
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_______________________________________________________________
5) Fora de campo, o que Guilherme Figueira gosta de fazer?
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6) - Vamos praticar a escrita! No texto, aparecem muitas palavras com GUE e com GUI.
Pinte as palavras com GUE de amarelo e as com GUI de vermelho. Você pode também
sublinhar as palavras com GUE e circular as palavras com GUI.
7) Agora, anote abaixo as palavras com GUE e com GUI que você sublinhou:
GUE GUI
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_______________
_______________
_______________
_______________
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_______________
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_______________
_______________
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_______________
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_______________
_______________
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_______________
_______
8) Reescreva as frases abaixo, baseadas no texto, no plural:
a) Ele deu uma guinada no time quando se mudou para a vila.
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b) Quando joga futebol, corre como um foguete.
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c) Ele guia a bola para o gol num ziguezague total.
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9) Observe a figura, leia as palavras e pinte apenas as palavras escritas corretamente. Por
fim, escreva uma frase com a palavra correta.
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___________________________
___________________________
___________________________
______
garrafa
guarrafa
1
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___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
______
pingim
pinguim
2
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___________________________
___________________________
______
fogeira
fogueira
3
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___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
______
raquete
raguete
4
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__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
___________
quitarra
guitarra
5
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__________________________
__________________________
__________________________
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gerreiro
guerreiro
6
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__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
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bigode
biguode
7
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__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
___________
águia
ágia
8
DESAFIO DE ARTE!
Estudante da EJA, a Arte está em mim e em você, então, vamos praticar!
1. ATIVIDADE
1) Observe com muita atenção os tipos de linhas abaixo:
AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE OS TIPOS DE LINHAS, USE SUA
CRIATIVIDADE E FAÇA UMA OBRA DE ARTE UTILIZANDO VÁRIOS TIPOS
DE LINHAS QUE PRECISAR.
Referências Bibliográficas
Artes. Disponível em: <http://artesatividades.blogspot.com/2014/11/linhas.html. Acesso em
16 de abril de 2020.
Nova Escola. Disponível em: <https://novaescola.org.br/plano-de-
aula/busca?disciplina=Arte&anoPlanoAula=1%C2%BA%20ano&page=2. Acesso em 16 de
abril de 2020.
DESAFIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA!
Vamos responder com suas próprias palavras o que se pede, sabendo que a
Educação Física nos ajuda a melhorar o nosso físico e mente. Vamos que vamos!
1. ATIVIDADES
1) Você faz algum tipo de atividade física e mental? _____ Qual?
R:_________________________________________________________________________
2) Pode descrever como faz e qual benefício está tendo para com a saúde?
R:_________________________________________________________________________
3) Para você, qual melhor atividade física?
R:________________________________________________________________________
DESAFIO DE GEOGRAFIA!
Estudante da EJA, a Geografia serve para muita coisa, então, vamos conhecer
mais um pouco e realizar as atividades propostas abaixo.
1. ATIVIDADES
1) Observe os quadros abaixo e descubra em que tipo de indústria trabalham as pessoas:
____________ __________ __________ ____________
______________ _____________ _____________
2) Identifique se a imagem é rural ou urbana de acordo com a imagem:
a) ( ) Urbana
b) ( ) Rural
2) Caro estudante, para fortalecer o entendimento sobre a história e o espaço de seu convívio,
faça um desenho livre do trajeto que você faz todos os dias para ir ao trabalho ou em outros
pontos do bairro que você frequenta.
Referências Bibliográficas
Acessaber. Disponível em: <https://acessaber.com.br/?s=historia+1o+ano+fundamental.
Acesso em 16 de abril de 2020.
DESAFIOS DE ENSINO RELIGIOSO!
Analisando as imagens abaixo, converse com sua família sobre o que está
acontecendo no mundo e pontue o que mudou em sua vida após a pandemia do
coronavírus.
1) Após a reflexão, responda oralmente.
a) O que tenho feito para melhorar a minha vida?
b) E a minha comunidade?
2) Como você resolve seus problemas? Conversando, brigando ou xingando? Você é violento
ou sabe controlar seus atos?
Observe as imagens. A paz leva sempre ao entendimento e a amizade, a violência gera guerra
e inimizade.
R: ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Referências Bibliográficas
Google. Disponível em :
<https://www.google.com/search?q=musica+depende+de+n%C3%B3s&oq=musica+de
pende+&aqs=chrome.0.0j69i57j0l6.10058j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8. Acesso em 16
de abril de 2020.
Profissão Mestre. Disponível em: <https://profissaomestre.com.br/atividades-de-ensino-
religioso/. Acesso em 16 de abril de 2020.
DESAFIO DE CIÊNCIAS!
Estudante da EJA, as Ciências fazem parte da nossa vida e estão em todo lugar. Vamos
agora fazer as atividades!
1. ATIVIDADES
1) Qual é o título da história? Se você fosse o autor que outro título você daria ao texto?
Justifique sua resposta:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2) Utilize as palavras abaixo para completar as frases:
Vapor Rio Sol Cristal Carneirinho Arco-íris
a) Com o calor do sol a gotinha se transformou em ______________________________
b) A nuvem tomou forma de um _____________________________________________
c) Apareceu no céu um bonito ______________________________________________
3) Preencha as linhas com os nomes das passagens de cada estado físico da água.
4) Numere a 2º coluna de acordo com a 1ª:
[ 1 ] Água potável [ ] Não tem cheiro, cor, nem sabor.
[ 2 ] Água poluída [ ] Contém vermes e micróbios.
[ 3 ] Água contaminada [ ] Contém sujeiras
[ ] Pode causar doenças como cólera,
. hepatite e desinteira.
[ ] É a água boa para consumo.
5) Encontre, no diagrama, as características da água potável:
a) A Água sem cor é: ____________________________
b) A Água sem cheiro é: __________________________
c) A água sem sabor é: ___________________________
Referências Bibliográficas
Espaço Educar. Disponível em: <https://www.espacoeducar.net/search/label/E.J.A.%20-
%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20de%20jovens%20e%20Adultos
Acessaber. Disponível em: <https://acessaber.com.br/atividades/atividades-de-ciencias-
estados-fisicos-da agua-1o-ano/
DESAFIOS DE MATEMÁTICA!
Querid@ Estudante da Educação de Jovens e Adultos, Matemática é vida! De acordo
com as atividades propostas, observe bem como devemos resolver os desafios. A Matemática
nos propõe pensar, olhar, verificar e agir. Vamos que vamos!
Observe a imagem abaixo:
1) Os números que aparecem na imagem estão representando a ordem:
a) Decrescente
b) Crescente
2) Complete o quadro de números abaixo:
0 1 3 4
7 13
16 19
21 27
29
3) Agora observe o quadro e marque as respostas certas:
O numeral que vem antes de 20 é:
a) 19
b) 21
c) 22
d) 23
4) O numeral que vem depois de 29 é:
a) 27
b) 26
c) 30
d) 28
5) A escrita correta do numeral 25 é:
a) Dois e cinco
b) Vinte e cinco
c) Vinte e um
d) Dois mais cinco
6) Observe a sequência numérica:
24, 25, 26, 27....
Qual seria o próximo numeral a ser escrito?
a) 30
b) 27
c) 26
d) 28
7) Camila ganhou 4 livros. Já leu 1. Quantos livros ainda faltam para Camila terminar de ler
todos os livros?
= _____
8) O pai de Lara comprou 7 lápis. Ela já usou 2 lápis. Quantos lápis sobraram?
=_______
9) Observe as cenas abaixo:
a) Quantas fatias de bolo há na cena a?
R: ________________________________________________________________________
b) Quantas fatias de bolo há na cena b?
R: ________________________________________________________________________
c) Quantas fatias de bolo há nas cenas a e b juntas?
R: ________________________________________________________________________
10) Pinte apenas os números.
a) Responda quais são os números:_________________________________________.
Referências Bibliográficas
Acessaber. Disponível em: <https://acessaber.com.br/avaliacoes/avaliacao-diagnostica-
matematica-1o-ano/. Acessado em 16 de abril de 2020.
Espaço Educar. Disponível em: <https://www.espacoeducar.net/2009/09/mais-de-120-
atividades-de-multiplicacao.html. Acessado em 16 de abril de 2020.