Universidade de Sorocaba Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia

Subprojeto de Histria

Anlise e Interpretao de Imagens: Charges

Objetivo

Identificar uma charge a partir do conhecimento de suas caractersticas como linguagem artstica;

Interpretar charges relacionando-as com o contexto que elas tratam;

Compreender a importante da leitura de jornais, revistas e sites de notcia para a aquisio de conhecimentos prvios necessrios interpretao de uma charge;

Compreender a importante da pesquisa e das fontes de informaes;

Compreender a importncia da interdisciplinaridade para a produo do conhecimento, em especial do conhecimento histrico;

Estabelecer relaes entre o contexto social e histrico em que o autor est inserido, suas ideias e sua obra;

Contedos

Regime Militar no Brasil;

Relaes diplomticas entre os Estados Unidos e o Ir na atualidade;

Desigualdade social e econmica no Brasil;

Conflitos relacionados a demarcao de terras indgenas e o agronegcio;

Imperialismo Estadunidense;

Manifestaes de junho de 2013 no Brasil. Anos Como a atividade tem como meta desenvolver no aluno a capacidade de interpretao de charge e a importncia da pesquisa, ela pode ser aplicada em todos os anos do Ensino Mdio. Tempo estimado 3 aulas. Recursos Cpias das charges em papel sulfite, data show e computadores conectados internet. Etapas 1 Aula 1 Etapa: Leitura do conceito de charge. 2 Etapa: Proponha aos alunos que realizem uma pesquisa rpida (30 minutos) sobre a origem da charge. 3 Etapa: Leitura da biografia do cartunista Carlos Latuff. Proponha os alunos que realizem uma pesquisa rpida (15 minutos) para saber mais informaes sobre o cartunista. 2 Aula 4 Etapa: Divida os alunos em 6 grupos. Cada grupo ficar responsvel por pesquisar sobre o tema de uma das charges propostas (citados em Contedos). Esta etapa dever durar 50 minutos. Sugira aos alunos que tomem nota daquilo que encontrarem.

3 Aula 5 Etapa: Cada grupo dever expor a pesquisa que realizou estabelecendo relaes entre esta e a charge do autor. Cada grupo ter 7 minutos para falar sobre a sua charge. O grupo poder eleger um colega para falar em nome de todos. 6 Etapa: Feedback: Propor aos alunos que escrevam em casa um relato de experincia de cerca de 10 linhas sobre o que acharam sobre estas aulas. Os relatos de experincia dos alunos podero ser lidos na aula seguinte.