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celeraAcelerador do Conhecimento
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Hipóteses
O que achávamos do
problema?
- Educadores tem a difícil tarefa de ensinar e atrair os alunos para aprender;
- Precisam preparar aulas criativas;- As vezes utilizam modelos pré-estabelecidos pela
instituição em que trabalham, mas possuem a liberdade em alterar seu plano de aula, desde que o conteúdo seja mantido;
- Trocam experiências com outros professores;- Cada educador tem seu próprio estilo de ensinar e de
preparar aulas. - Sentem falta de um canal simples e de fácil acesso
para terem ideias para montar suas aulas.
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Pesquisas realizadas
O que fizemos
- Entrevistas com educadores- Questionário distribuído via Internet- Pesquisas na Internet sobre possíveis concorrentes
Mercado
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Resultados
Com o que nos deparamos?
- Educadores realizam pesquisas de diversas fontes para a montagem de suas aulas e realizar suas atualização.
- As principais fontes de pesquisa são internet, ilivros, outros colegas, revista, etc...
- As montagens das aulas requerem tempo e alta capacidade de filtragem.
- Muitos professores gostariam de adotar novas técnicas de ensino ,porém precisam de capacitação e/ou não se sentem confortáveis.
- Há professores dispostos a compartilhar seu conteúdo porém com ressalvas quanto a autoria e compartilhamento.
- Benefícios encontrados: troca, co-criação de material, velocidade de preparação de aula, comparação.
- Receios: julgamento e propriedade intelectual
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Iteração
O que vamos reconsiderar?
- Portal deve ser flexivel o suficiente para modular acesso conteúdo a conteúdo.
- Espaço de Co criação.- Material postado com o CV do professor- Avaliação do material
- Fonte de renda: Publicidade + associação das instituições de ensino e dos professores (mensalidade)