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PROINFO - AMBIENTE COLABORATIVO DE APRENDIZAGEM
Escola Heitor Villa Lobos Resgatando Valores com Educação musical
Escola Heitor Villa Lobos
Projeto: Resgatando Valores com Educação Musical
Autora: Leonice A. dos S. Torres
Tutora: Silvana Lopes
Ariquemes-RO2014
Estrutura curricular
Modalidade / nível de ensino: Ensino Fundamental e Médio
Componente curricular: Arte/Música
Tema: Resgatando Valores com Educação Musical
Dados da aula
• Linguagem musical;
• Trabalhar em grupo;
• Leitura de partituras;
• História de compositores clássicos;
Dados da aula
• Apreciação musical;
• Concentração;
• Coordenação motora e rítmica;
• Solidariedade através da música.
Duração das atividades: 5 meses
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:
• Tocar um instrumento musical através da percepção, sem as notas;
• Pesquisas na internet sobre a importância e a influência da música na vida do ser humano;
• Percussão corporal para desenvolver o ritmo.
Estratégias da aula
• Filmes e vídeos;• Aula no laboratório de informática;• Aula expositiva ;• Aula prática instrumental;
Recursos da aula
• Instrumentos musicais;
• Computador;• Aparelho de som;• Caixa amplificada;• Cd e dvd;• Data show;
• Lousa;• Pincel;• Sulfite;• Copos.
Considerações finais
Os alunos estão ocupando o tempo com essa nova cultura, tendo gosto por esse aprendizado tão prazeroso que é a arte musical. Um fator importante que motivados e interessados na aprendizagem, buscam novas músicas com pesquisas e traz como sugestão para as aulas. Realizando visitas em vários lugares da cidade com apresentações musicais nos hospitais, Lar do idoso e desta forma eles estão exercendo a solidariedade através da Educação Musical.
Considerações finais
Como educadora tive a preocupação de estar formando cidadãos capazes de apreciar a música através de uma audição mais seleta, capaz de ouvir e selecionar o que é significativo para si e seu ambiente. E se tratando de música clássica no ensino público em Ariquemes, foi uma experiência inédita, pois foi possível entender que por mais complexo que seja o contexto, com estratégia pedagógica e dedicação à cada necessidade apresentada, dificilmente não se alcança o objetivo.
Créditoshttp://www.amusicanaescola.com.br/blocos.htmlhttp://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/como-apresentar-musica-herudita-criancas-filme-segredo-beethoven-6http://www.infoescola.com/artes/musica-erudita/Nicole Jeandot Explorando o Universo da MúsicaMúsica e Educação Hoje Lilia Rosa