Download - Plano de Evacuação
NORMAS DE EVACUAÇÃO URGENTE
1- SINAL DE ALARME E SEU ACCIONAMENT01.1- O sinal de alarme é dado pela campaínha, sendo de:PREVENÇÃO DE EVACUAÇÃO- um único toque mais prolongado que o usual;PARA EVACUAÇÃO IMEDIATA- um toque intermitente e prolongado.1.2- Incumbem-se de seu accionamento os seguintes assistentes, por ordem de prioridade:1º - Assistentes técnicos dos Seviços Administrativos; 2º -Encarregado dos assistentes operacionais; 3º - Assistente à Central do Telefone
Botão de Alarme
Extintor de incêndio Boca-de-incêndio.
2- EXTINTORES - Sua utilização
2.1- Incumbem-se do seu manuseamento os assistentes de cada sector (pisos, bar, cozinha,
secretaria e biblioteca).
3- MANGUEIRAS - Sua localização e utilização
3.1- Pátios e corredores de acesso - manipula-as os assistentes operacionais de serviço nas
respectivas áreas.
3.2- Cantina - manipula-as um assistente operacional da cantina ou outros que no momento se
encontrem mais próximos e disponíveis.
3.3- Bar e sala do aluno - manipula-as um assistente operacional do bar ou outros que no momento
se encontrem mais próximos e disponíveis.
3.4- Na necessidade da sua utilização deve quebrar-se o vidro.
Corte de gás Corte de electricidade
4- CORTE DE ENERGIA ELÉCTRICA
4.1- Quadro Geral – assistentes operacionais do piso térreo ou os que no
momento se encontrarem mais próximos do local.
4.2- Quadros Parciais - assistentes operacionais de serviço nas zonas respectivas.
5- CORTE DE GÁS
5.6- Depósito - assistentes operacionais da cozinha.
5.7- Cozinha - assistentes operacionais da cozinha
6- PORTAS DE ACESSO AO EXTERIOR6.1- Estas portas devem ser todas imediatamente abertas. Incumbem-se da sua abertura os assistentes operacionais do Rés do Chão ou outros que no momento se encontrarem mais próximos do local.
7- COMUNICAÇÃO ÀS ENTIDADES OFICIAIS7.1- Incumbe-se a assistente operacional à Central do Telefone
da chamada imediata dos bombeiros, da G.N.R. e ligação ao Hospital.
Telefone de emergência
8- Sempre que seja necessário proceder à evacuação, os PONTOS DEENCONTRO são os espaços exteriores junto aos dois principais blocos deaulas. Dependendo do local onde cada um se encontre, professores, alunose assistentes operacionais deverão dirigir-se para o respectivo local. OPONTO DE ENCONTRO definitivo será junto dos serviços administrativos edeverá ser atingido já pelo exterior, de modo a que toda a comunidadepassa receber as informações e orientações em simultâneo.
PONTO DE ENCONTRO FINAL
9- Em cada turma será função do Director de Turma:9.1- Escolher um aluno que pela sua capacidade natural de chefia (chefe-de-fila), decisão rápida e aceitação pelos outros ficará encarregue de:
9.1.1- abrir de imediato a porta da sala de aula logo que soe o sinal de alarme.
Funções do “Chefe de fila”
9.1.2- conduzir os restantes alunos, atrás de si, através dos corredores e escadas de saída até às portas exteriores e depois ao PONTO DE ENCONTRO.
Funções do “Chefe de fila”
9.2- Este aluno deve sentar-se, SEMPRE, na carteira mais próxima da porta.
Funções do “Chefe de fila”
9.3- Deve ainda lembrar os alunos que devem deixar todo os seu material em cima das mesas, pois esses objectos poderiam atrapalhar as suas movimentações.
9.4- Deve explicar ainda, que os alunos não podem NUNCA
tocar nos interruptores da electricidade.
9.5- Os alunos, ao sairem da sala, formarão imediatamente uma fila indiana ou integrarão outras já formadas que estiverem no momento a passar. Deverá formar-se apenas uma fila indiana em cada escada. Chegados ao PONTO DE ENCONTRO os alunos serão agrupados por turmas (em fila) junto ao Professor com quem tinham aulas.
9.6- Fazer notar aos alunos que o andamento deve ser rápido, mas ordenado
10- O Professor deverá ser o último a saír seguindo a turma respectiva na cauda da coluna (CERRA-FILA), pronto a prestar auxílio a qualquer aluno que se desoriente, que fique atrasado ou que, eventualmente, se magoe na deslocação. O Professor deverá ainda, orientar a movimentação dos alunos no sentido de evitar precipitação, confusão e pânico. Depois , já no PONTO DE ENCONTRO, manterá a turma reunida (EM FILA), verificar se falta algum aluno e tentará manter a calma entre eles.
11.1- PISOS TÉRREOS
11.1.1-Os alunos que se encontrarem nas salas CGI, CG2,TO1
E TO2, sairão um a um e encaminhar-se-ão para a porta de
acesso ao exterior que se encontra imediatamente do lado esquerdo, mais propriamente a porta exterior virada a norte.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.2-Os alunos que se encontrarem nas salas
18, EVT1, EVT2 e TM3, sairão para o exterior, também em
fila indiana, pela porta que se encontra imediatamente à sua
esquerda, virada a sul.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.3- Os alunos que se encontrarem na «sala do aluno»
sairão, ordenadamente, pela porta de acesso ao exterior do
próprio recinto e ditrigem-se ao PONTO DE ENCONTRO
situado a Sul.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.4-Os alunos que se encontrarem no refeitório sairão
pela porta do lado direito que dá acesso ao exterior e se
encontra virada a norte.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.5-Os alunos que, porventura, se encontrarem nos
átrios de piso térreo, sairão de imediato para o exterior
pela porta mais próxima de forma a desimpedir a
passagem aos alunos que descerão do piso superior. De
seguida dirigir-se-ão para o PONTO DE ENCONTRO
mais próximo do local.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.6-Os assistentes operacionais da cantina sairão pela
porta de acesso ao exterior que se encontra no armazém
do recinto.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.7-Os assistentes operacionais que se encontrarem no
bufete e papelaria sairão pela porta de acesso ao exterior
da sala do aluno.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
11.1.8-Os professores e assistentes operacionais que se encontrarem: na «sala de professores», no gabinete da Direcção, Gabinete de trabalho dos Professores, na Secretaria, na sala dos Directores de Turma e no Gabinete Médico, sairão pela porta de acesso ao exterior mais próxima, virada a Sul.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS
TODOS OS ALUNOS, UMA VEZ FORA DO EDIFÍCIO DEVERÃO DIRIGIR-SE, SERENA E CALMAMENTE, PARA O PONTO DE ENCONTRO E PERMANECERM
EM FILA INDIANA PARA QUE MAIS FACILMENTE SEJA RECONHECIDA A TURMA. PARA LÁ DEVEM DIRIGIR-SE, TAMBÉM, OS ASSISTENTES
OPERACIONAIS, TÉCNICOS E PROFESSORES.
11.2.1-Os alunos que se encontrarem nas salas
12, 13, 14, 15, 16, 17, «sala multimédia» e sala de desenho, sairão pelas
escadas mais próximas, isto é, as que se encontram viradas a norte.
Para evitar encontrões e quedas estes alunos formarão uma fila indiana.
No piso térreo estes alunos sairão para o exterior pela porta lateral
esquerda, virada a norte. Já no exterior, apressadamente, mas sem
perder a calma, os alunos dirigir-se-ão para o PONTO DE ENCONTRO.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS – 1º ANDAR
11.2.2-Os alunos que se encontrarem nas salas 7, 8, 9, 10, 11, CN1 e
CN2 sairão pelas escadas de acesso ao piso térreo mais próximas, isto
é, as que se encontram viradas a sul. No piso térreo estes alunos
sairão para o exterior pela porta lateral esquerda mais próxima, isto
é, virada a sul. Uma vez no exterior, deverão dirigir-se de imediato, mas
com calma, para o PONTO DE ENCONTRO.
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS – 1º ANDAR
11.2.3-Os alunos que se encontrarem nas salas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 19 e
biblioteca sairão pela escada mais próxima de acesso ao piso térreo, isto
é, a que se encontra virada a oeste. No piso térreo utilizarão a porta lateral
direita que dá acesso ao exterior. Estes últimos alunos, uma vez no
exterior, dirigir-se-ão, com a calma devida, para o PONTO DE ENCONTRO
11- FORMA DE SAÍDA E UTILIZAÇÃO DOS CORREDORES E ESCADAS – 1º ANDAR
Chama-se a atenção para os professores e assistentes operacionais de que DEVERÃO SEMPRE ajudar a manter a ordem e a calma sempre que surja uma situação de emergência. Não deverão NUNCA deixar que se criem situações de pânico entre os alunos. DEVERÃO ainda ser sempre os ÚLTIMOS a abandonar a Escola.
A DELEGADA DE SEGURANÇAAmélia Granja
Os 3 P’s para a Segurança
Prever - Prevenir - Proteger