Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
2015/2016 Crescer, Saber e Ser
Plano Anual de Atividades
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
2 Crescer, Saber e Ser
Índice
Introdução ......................................................................................................................................................................................................................................... 3 Domínios............................................................................................................................................................................................................................................ 4 Objetivos do Projeto Educativo ......................................................................................................................................................................................................... 4 Durante o ano letivo – Equipas de Trabalho ..................................................................................................................................................................................... 5 Durante o ano letivo – Atividades ..................................................................................................................................................................................................... 8 Durante o 1º período ........................................................................................................................................................................................................................ 9 Durante o 2º período ........................................................................................................................................................................................................................ 9 Durante o 3º período ........................................................................................................................................................................................................................ 9 Orientação Vocacional .................................................................................................................................................................................................................... 10 Educação Especial ........................................................................................................................................................................................................................... 10 Clubes .............................................................................................................................................................................................................................................. 11 Projetos ........................................................................................................................................................................................................................................... 12 Visitas de Estudo ............................................................................................................................................................................................................................. 16 Formação Pessoal Docente ............................................................................................................................................................................................................. 25 Formação Pessoal não Docente ...................................................................................................................................................................................................... 30 Formação Pais/ Encarregados de Educação .................................................................................................................................................................................... 31 Avaliação Interna ............................................................................................................................................................................................................................. 31 Reuniões Anuais Ordinárias do Diretor/Subdiretor ........................................................................................................................................................................ 39 Órgãos de Coordenação Intermédia ............................................................................................................................................................................................... 40 Avaliação de Desempenho Docente 2015/2016 ............................................................................................................................................................................. 44 Avaliação ......................................................................................................................................................................................................................................... 44 Divulgação ....................................................................................................................................................................................................................................... 44 Anexos ............................................................................................................................................................................................................................................. 46
Ficha de Planificação da Atividade ............................................................................................................................................................................................. 47 Questionário de Avaliação da Atividade do Pré-escolar ............................................................................................................................................................. 48 Relatório da Atividade do Pré-escolar ......................................................................................................................................................................................... 49
Avaliação das Atividades do PAA (Alunos) ...................................................................................................................................................................................... 50 Relatório da Atividade................................................................................................................................................................................................................. 51
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3 Crescer, Saber e Ser
Introdução
O Plano Anual de Atividades (PAA) constitui-se, por definição do próprio regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos
públicos da educação pré -escolar e dos ensinos básico e secundário (Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril, alterado pelos Decreto-Lei n.º
224/2009, de 11 de Setembro e Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho), como o instrumento de planeamento que define, em função do Projeto
Educativo, as formas de organização e de programação das atividades, bem como os recursos necessários à sua execução e que pretende
concretizar as metas e finalidades por ele estabelecidas.
Assim, no respeito pela coerência, o PAA tem como principal objetivo identificar e organizar os diferentes projetos e ações das Escolas que
integram este Agrupamento, no sentido de promover o sucesso educativo dos alunos. Pretendendo ser, não só um documento do planeamento e
operacionalização do trabalho a desenvolver, mas também o reflexo do dinamismo e da missão formativa desta instituição, através da realização
de projetos e atividades que vão de encontro às necessidades e interesses da comunidade educativa, o PAA ambiciona:
Impulsionar o espírito de trabalho;
Fomentar a permanência dos jovens na escola e promoção da cidadania;
Criar uma oferta variada de atividades de complemento e enriquecimento curricular;
Desenvolver projetos de caráter eminentemente prático;
Dar maior importância à vertente cognitiva e conduzir à satisfação pessoal de trabalho dos docentes.
Propondo-se a garantir de forma coerente e sustentada uma progressiva qualificação do percurso educativo dos alunos e das suas aprendizagens,
as atividades do plano procuram convergir para o cumprimento dos eixos de atuação do Projeto Educativo:
Sucesso escolar;
Educação para a cidadania;
Inclusão social.
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4 Crescer, Saber e Ser
No fundamental, o PAA 2015/2016 mantem o desenho adotado no ano anterior, tendo pesado a situação atual do país, em especial as medidas de
austeridade aplicadas na administração pública e os sinais de crise social nas famílias das nossas freguesias, do nosso concelho e região,
decorrentes do desemprego e diminuição de rendimentos. Sabemos, no entanto, que o profissionalismo evidente em todos os que trabalham no
Agrupamento, aliado a um outro olhar das famílias perante a importância do investimento no futuro dos seus educandos pode e deve continuar a
colocar a escola como estrategicamente relevante para um amanhã melhor para todos.
O Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas do Levante da Maia apresenta-se como um documento aberto e dinâmico no seu
processo de construção, permitindo a integração de iniciativas que surjam e que sejam consideradas pertinentes, desde que apresentadas e
aprovadas em Conselho Pedagógico e devidamente planificadas pelos seus proponentes, tendo sempre em vista a máxima inscrita no Projeto
Educativo - “CRESCER, SABER E SER”.
Domínios
A – Relacional de Gestão e Administração; B – Articulação e Desenvolvimento Curricular; C – Sucesso Escolar; D – Projetos/Clubes/Parcerias;
E – Comunidade Educativa/Divulgação; F – Inclusão e Solidariedade
Objetivos do Projeto Educativo
Objetivo 1 – Melhorar os resultados escolares dos alunos no âmbito da avaliação interna.
Objetivo 2 – Melhorar os resultados escolares dos alunos no âmbito da avaliação externa.
Objetivo 3 – Promover a formação cívica.
Objetivo 4 – Promover a valorização e proteção ambiental.
Objetivo 5 – Promover a educação para a saúde.
Objetivo 6 – Promover o desporto escolar.
Objetivo 7 – Promover a educação para a segurança.
Objetivo 8 – Promover a inclusão social.
Objetivo 9 – Manter as taxas de abandono escolar.
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5 Crescer, Saber e Ser
Durante o ano letivo – Equipas de Trabalho Comissões/Secções de Trabalho Coordenadores Colaboradores
EQUIPA DE HORÁRIOS
Álvaro Bastos e Aldina Carvalho ( 1º
ciclo)
Maria da Conceição Carneiro (2º ciclo)
Ana Garrido (3º ciclo e Ensino
Secundário)
Adriana Lima; Ana Cláudia Santos;
Fernando Alves
COMISSÃO DE COMPILAÇÃO E ACOMPANHAMENTO
DAS MATRIZES E DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO
DE EXAMES DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Isabel Barreira (2º ciclo)
Cármen Marques (3º ciclo e Ensino
Secundário)
Ana Bela Rodrigues; Eduardo Marinho
Cristiana Fardilha; Álvaro Azevedo
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS TESTES
INTERMÉDIOS, PROVAS / EXAMES NACIONAIS
Adriana Redondo (2º ciclo)
Liliana Guidi (3º ciclo e Ensino
Secundário)
Patrícia Carvalho; Paulo Faria
Ana Penas; Margarida Silva; Olga Xavier
EQUIPA TIC Rosa Rocha Fernando Alves; Vítor Maia; Hugo Santos;
Carla Silva e Graça Torres
EQUIPA DE SECRETARIADO DE EXAMES NACIONAIS /
PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Álvaro Bastos (1º ciclo)
Joaquim Monteiro (2º/3º ciclos / Ensino
Secundário)
Aldina Carvalho; Ana Garrido; António
Pedro Cardoso; Rosa Rocha
Mário Araújo; Jorge Inácio; Inês Furtado;
Maria Manuela Marques;
EQUIPA DE TESTES INTERMÉDIOS Cristiana Fardilha António Pedro Cardoso, Ana Bela
Rodrigues
EQUIPA PET Inês Furtado Mª Manuela Marques; Ana Penas
COMISÃO DE ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE
EXECUÇÃO FINAL
Ana Maria Garrido Adriana Lima; Aldina Carvalho; Ana
Cláudia Santos
EQUIPA DE AVALIAÇÃO INTERNA E PLANO DE
MELHORIA
Ana Garrido Adriana Lima; Aldina Carvalho; Ana
Cláudia Santos; Inês Brandão; Jorge Jesus;
Margarida Silva
COMISSÃO DE
REFORMULAÇÃO/ACOMPANHAMENTO DO
REGULAMENTO INTERNO
Conceição Carneiro Aldina Carvalho; Margarida Silva;
Francisco Cavaleiro; Conceição Gonçalves;
Filomena Costa
COMISSÃO DE COMPILAÇÃO E ACOMPANHAMENTO
DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Álvaro Bastos
Aldina Carvalho; Leonor Lino; Margarida
Silva
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6 Crescer, Saber e Ser
Comissões/Secções de Trabalho Coordenadores Colaboradores
COMISSÃO DE COMPILAÇÃO E ACOMPANHAMENTO
DAS PROPOSTAS A INTEGRAR O PLANO DE
FORMAÇÃO
Ana Garrido
Aldina Carvalho; Maria Cláudia Santos;
Liliana Guidi
COMISSÃO RESPONSÁVEL PELO CADASTRO E
INVENTÁRIO DOS BENS DO ESTADO
Joaquim Monteiro Álvaro Azevedo; Anabela Filipe; Carla
Silva; Fernando Alves; Fernando Sá; Graça
Torres; Hugo Santos; Luís Pizarro; Pedro
Silva; Rute Sousa; Vítor Sérgio; Cármen
Marques
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO/SUPERVISÃO
DOS PLANOS DE EMERGÊNCIA
Joaquim Monteiro
Álvaro Bastos
Ademar Aires; Carla Silva; Fernando
Alves; Graça Torres; Rute Sousa e
Coordenadores dos Estabelecimentos do 1º
CEB
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DA ADOÇÃO DE
MANUAIS ESCOLARES
Joaquim Monteiro
Mª Manuela Teixeira; Ana Andersson;
Carolina Sousa; Sílvia Veiga
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO PARA A
ARTICULAÇÃO DO ENSINO PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO
Álvaro Bastos
Margarida Silva e Coordenadores de Ano
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO PARA A
ARTICULAÇÃO DOS 2ºE 3ºCICLOS
Álvaro Bastos
Alzira Pereira e Francisco Cavaleiro
Docentes do 4º ano e Coordenadora da
Área Disciplinar de Inglês (2º ciclo)
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO PARA A
ARTICULAÇÃO DO 3ºCICLO PARA O ENSINO
SECUNDÁRIO
Adriana Lima
Susana Batista
Fernando Sá; Conceição Gonçalves; Teresa
Carvalho
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DE AVALIAÇÃO
DO ENSINO BÁSICO E CURSOS VOCACIONAIS
Inês Brandão
Jorge Jesus e Jorge Inácio
Isabel Barreira; Carla Nóvoas; Elsa cabo
António Oliveira; Rosa Rocha
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DE AVALIAÇÃO
DO ENSINO SECUNDÁRIO
Delfina Correia
Susana Batista
Vitória Monteiro
Mª Luísa Faria
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO / SUPERVISÃO
DOS PLANOS DE ACOMPANHAMNETO,
RECUPERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
Maria Manuela Teixeira
Pedro Silva
António Moura, Patrícia Carvalho
Margarida Silva; Lúcia Santos
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Comissões/Secções de Trabalho Coordenadores Colaboradores
PLANO DE AÇÃO DE MELHORIA: MONITORIZAÇÃO
DAS PRÁTICAS LETIVAS
Coordenadores de Departamento
Coordenadores das áreas disciplinares
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO/SUPERVISÃO
DAS AEC (1º CICLO)
Aldina Carvalho
Professores Titulares de Turma
SECÇÃO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE
DO CONSELHO PEDAGÓGICO
Conceição Carneiro
Adriana Lima; Alzira Pereira; António
Pedro Cardoso; Margarida Silva
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO -
OBSERVATÓRIO DA DISCIPLINA
Vera Camacho
Eduardo Pascoal
Professores adstritos ao Gabinete de Apoio
ao Aluno
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES
Ana Garrido
Adriana Lima; Aldina Carvalho; Emanuel
Marques; Fernando Alves, Leonor Lino,
Margarida Silva
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL
Gabriela Ferreira
Eduardo Marinho; Luísa Brandão
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DE
CLUBES/PROJETOS
Leonor Lino Emanuel Marques; António Moura;
Ademar Aires; Luisa Faria; Maria Cláudia
Santos; Jorge Inácio; Isabel Tavares; Marco
Ramos e Professores Responsáveis pelos
Clubes / Projetos
COMISSÃO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE Mª Cláudia Santos
Adriana Redondo e Sílvia Veiga
COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DA SALA DE
ESTUDO
Alzira Pereira
Mª Manuela Marques
Olga Xavier; Vitória Monteiro e
professores destacados para a Sala de
Estudo;
COMISSÃO DE MELHORIA DA COMUNICAÇÃO
INTERNA E EXTERNA (página da internet e divulgação de
atividades)
Fernando Alves
Jorge Jesus
Ana Cláudia Santos; Elsa Cabo; Teresa
Carvalho; Liliana Teixeira; Luís Pizarro;
Vera Carvalho
Nota: Os coordenadores das equipas / comissões de trabalho são responsáveis pela marcação de reuniões e operacionalização dos trabalhos.
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8 Crescer, Saber e Ser
Durante o ano letivo – Atividades Domínios
OPE Atividade
Local
Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo Previsão
Custos
B/C/E
1
2
9
“Leitura – Fator de Formação e Informação”
– Projeto de promoção de leitura/EB 1º CEB/JI:
1.º Período
1.º CEB– Seleção de uma obra a ser trabalhada por ano de escolaridade
subordinada ao tema da semana da leitura, “Elos de Leitura”
Pré-escolar – “ A Mosca Fosca” conto tradicional russo traduzido por
Dora Batalim, adaptado por Eva Mejuto e ilustrado por Sérgio Mota
2.º Período
1.º CEB– Seleção de uma obra a ser trabalhada por ano de escolaridade
subordinada ao tema da semana da leitura, “Elos de Leitura”
Pré-escolar - “ A que sabe a lua?” conto alemão escrito e ilustrado por
Michael Grejniec e traduzido por Henrique Conrado
3.º Período
Pré-escolar -“ Leitura em vai e vem”
BE/CA Coordenadores de Departamento
V e VI/Docentes Titulares de
Grupo/Turma/Alunos
Comunidade Educativa 250€
B/C/D/E 1
2
9
Literacia 3D Coordenadora e Docentes de Português –
5º ano/Porto Editora - Escola Virtual Alunos do 5º ano
Custeado pela
Porto Editora
B/C/D/E/F
3,5
6,7
8
Aulas de natação
Complexo Municipal das Piscinas de Folgosa Docentes de AFD (AEC), Câmara
Municipal da Maia e Associações de Pais/
Docentes 1.º CEB, Junta de Freguesia e
Clube Desportivo de Folgosa
Alunos do 1.º CEB do
Centro Escolar de
Folgosa
Custeado pela
Autarquia
B/C/D/E/F
3,5
6,7
8
Babybasket – Pré-escolar
Interação das crianças com os pais
Minibasket – Do 1.º ao 7.º ano de escolaridade
Divulgação e prática da modalidade desportiva
Juvemaia (Patrícia Correia)/
Coordenadores de Escola, Educadoras,
Professores Titulares de Turma e
Professores de Educação Física
Alunos do pré-escolar
ao 7.º ano de
escolaridade
Custeado pela
Juvemaia
B/C/D/E/
F
1,3,4
5,6,7
8
Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC):
- Atividade Física e Desportiva
- Inglês (4.º ano)
- Ligação da Escola com o meio
- Expressão Musical
Escolas Básicas do 1.º CEB
Júlio Guimarães (Câmara Municipal da
Maia) e Adjunto Álvaro Bastos/
Coordenadores Pedagógicos
Coordenadores de Escola; Docentes das
AEC e Docentes Titulares de Turma
Alunos do 1.º CEB Custeado pela
Autarquia
D/E/F
3,7,8
Componente de Apoio à Família (SAF/CAF) Escolas Básicas do 1.º CEB
e Pré-escolar
Júlio Guimarães (CMM) e Adjunto
Álvaro Bastos,/Coordenadores de Escola;
Docentes do Pré-escolar; Animadores e
Assistentes Operacionais
Famílias e Alunos do
pré-escolar e 1º CEB
Custeado pelas
famílias
/Autarquia
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9 Crescer, Saber e Ser
Durante o 1º período
Domínios
OPE Atividade
Local
Responsável
Colaboradores diretos Público-alvo Previsão
Custos
A/E 8 Receção ao pessoal docente e não docente
Escola Sede - 8 de setembro
Diretora/Equipa
Emanuel Marques, Leonor Lino, António Moura,
Elsa Cabo/ Assistentes Operacionais e Administrativos
Docentes do Agrupamento 100€
A/E
3
8 Receção aos alunos do Agrupamento – 12 de setembro
Maria Cláudia Santos, Ademar Aires, Liliana Guidi,
Carolina Sousa, Luís Pizarro, Vítor Sérgio, Equipa da
BE/Assistentes Operacionais
Alunos/Pais/Encarregados de Educação 50€
B/C/E 1, 3 Olimpíadas da História e Geografia de Portugal – ao longo do ano Docentes de HGP Alunos do 5.º e 6.º anos Sem custos
B/C/E 1, 3 Concurso e exposição “Rosa dos ventos em material reciclado” Docentes de Geografia a lecionar o 7.º ano Alunos do 7º ano 10€
B/C/E 1, 3,4 Palestra “Demografia portuguesa” Docentes de Geografia e PORDATA Alunos dos 10.º e 11.º anos Sem custos
B/C/E 1, 3,4 Palestra “Alterações climáticas” Docentes de Geografia e PORDATA Alunos do 9.º ano Sem custos
B/C/E 1, 3, 8 Dia Europeu das Línguas Docentes do Departamento I Alunos do 1º, 2º , 3º CEB e Secundário 3€
C/E 1, 3 Concerto de Natal Docentes de Educação Musical Alunos do 2º e 3º CEB Sem custos
Durante o 2º período
Domínios OPE Atividade
Local
Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo Previsão
Custos
D/E/F 3, 8 Semana da Família
Escolas Básicas do 1.º CEB e Pré-escolar - março
Júlio Guimarães (C. M. Maia)
Diretora, Adjunto Álvaro Bastos, Coordenadores de
Escola; Docentes das AEC
Comunidade Educativa do Pré-Escolar e 1.º CEB
Custeado pela Autarquia
B/C/E/F 1,3 Dia da História Docentes de HGP do 2.º CEB e docentes de História do 3º CEB e Ensino Secundário
Alunos do 2º e 3º CEB, Professores, Assistentes Operacionais
10€
Durante o 3º período
Domínios OPE Atividade
Local
Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo Previsão
Custos
B/C/E/F 1,3,8 Comemoração do Dia da Europa – 9 de maio Clube Europeu, Departamento II, Grupo Disciplinar de Educação Musical
Comunidade Educativa Sem custos
D/E/F 3
8 Festa de encerramento das AEC – maio ou junho
Júlio Guimarães, Coordenadores Pedagógicos,
Professores das AEC Alunos do Pré-escolar e 1ºCEB
Custeada pela
Autarquia
A/D/E/F
1, 3, 4, 5, 6, 7,8
Dia do Agrupamento
Receção aos alunos do 4º ano Sarau Desportivo e Cultural
Dia Eco-Escolas
Concerto de final de ano lectivo – 3 de junho
Álvaro Bastos, Equipa da BE, Docentes de Educação
Física, Conselho Eco-Escolas, Docentes, Técnicos
AEC/
Assistentes Operacionais e Administrativas
Associação de Pais, Câmara Municipal da Maia,
Juntas de Freguesia, Comunidade Local, Alunos,
formadores do Curso Vocacional
Comunidade Educativa 550€
A/B/C 2 Provas Finais/ Exames Nacionais – segundo a calendarização do MEC
Álvaro Bastos/ Aldina Carvalho, António Pedro
Cardoso, Ana Garrido Joaquim Monteiro/Mário Araújo, Rosa Rocha e
Jorge Inácio
Alunos do 4º, 6º, 9º, 10º, 11º,12º anos 50€
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10 Crescer, Saber e Ser
Orientação Vocacional
Domínios OPE Atividade
Local
Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo Previsão
Custos
A/B/D/E/F 1,2,3,8,9 Orientação Vocacional – 3º período Psicólogo e Diretores de Turma Alunos do 9º ano 100 €
Educação Especial
Domínios OPE Atividade
Local
Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo Previsão Custos
B/C/D/E/F 1,3,4,
57,8 Biblioteca
Equipa da Biblioteca em colaboração com a
Equipa da Educação Especial
Alunos com Necessidades
Educativas Especiais 150€
A/E 3
Plataforma Moodle – Disciplina Educação
Especial
Sessões de esclarecimento, a docentes,
relativamente à Educação Especial
Grupo Educação Especial Comunidade Educativa
Sem custos
B/C/D/E/F 3,4,5,
6,7,8
Saídas ao meio Grupo da Educação Especial Alunos com Curriculo
Especifico Individual Transportes 30€
Programa de Transição para a Vida Adulta Grupo Educação Especial Alunos com Curriculo
Especifico Individual
30€
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11 Crescer, Saber e Ser
Clubes
Domínios
OPE Clube Atividade / Local Com Sem Responsável / Colaboradores diretos Público-alvo Previsão
Custos
Interrupção
B/D/E/F
3
8
9
EU
RO
PE
U
Comemoração/participação no Dia da
Europa Durante o ano letivo
Maria Luísa Faria
Vera Carvalho
Delfina Correia
José Pascoal
Alunos do 2º/3º
CEB e Ensino
Secundário do
Curso de
Humanidades
60€
A Europa vem à Escola Durante o ano letivo
Clube Europeu/ Geografia
Alunos do 3º CEB
e Ensino
Secundário
Sem custos
B/C/D/E/F
1
3
8
9
MÚ
SIC
A
Clube de Música
Durante o ano letivo
António Moura/ Fernando Alves
Alunos do 2.º e 3.º CEB
Comunidade
Educativa 50€
B/D/E
1
3
8
9
PR
OT
EÇ
ÃO
CIV
IL
Clube de Proteção Civil
Durante o ano letivo
Ademar Aires/ António Moura e Elísio Coelho Comunidade
Educativa 50€
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12 Crescer, Saber e Ser
Projetos
Domínios
OPE Projeto Atividade
Local
Calendarização Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo Previsão
Custos
A/B/D/E/F
3
4
5
6
7
8
EC
O-E
SC
OL
AS
Conselho Eco-Escolas
Auditoria Ambiental
Hastear da Bandeira
Worls Days of Action
Lipor – Geração +
Dia Mundial do Ambiente
Dia da Terra
Dia da Floresta
“Dia Eco-Escolas”
Durante o ano letivo
Leonor Lino/ Conselho Eco-Escolas e
Docentes do Agrupamento
C. M. Maia, Juntas de Freguesia, Lipor,
Quinta da Gruta, Siderurgia Nacional, B.
V. Moreira da Maia (secção de Nogueira)
e Porto Editora
Comunidade
100€
D/E/F
3
8
BA
NC
O
SO
LID
ÁR
IO
ES
CO
LA
R
Recolha e dádiva de bens essenciais
Escola Sede
Durante o ano letivo
Leonor Lino/ Marco Ramos, ,Gabriela
Ferreira/
Assistentes Operacionais (Rute Marques)
e Encarregados de Educação
Alunos carenciados e
respetivas Famílias
Custeado pela
Comunidade
B/D/E/F 3
8
9
AM
NIS
TIA
INT
ER
NA
CIO
NA
L Análise do RI do Agrupamento
Criação da Carta de
Comportamentos
Comemoração do Dia Mundial
Contra a Pena de Morte
Criação do Espaço Físico dos
Direitos Humanos
Durante o ano letivo
António Oliveira / Isabel Tavares, Marco
Ramos, Delfina Correia
Alunos do 3.º CEB e E.
Secundário 30€
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13 Crescer, Saber e Ser
Domínios
OPE Projeto Atividade
Local
Calendarização Responsável /
Colaboradores diretos
Público-alvo Previsão
Custos
B/C/D/E/F
3
5
7
8
PR
ES
SE
“Laços de afeto” Durante o ano letivo
Maria Cláudia Santos
Docentes de Ciências Naturais, Literacia e
Cidadania e Docentes Titulares de Turma do 1º
CEB
Alunos do 1º, 2º e
3º CEB 20€
B/C/D/E/F
3
5
7
8 PA
SS
E
Programa de Alimentação Saudável em
Saúde Escolar – EB Monte Calvário/JI de
Barroso
Durante o ano letivo
Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes Operacionais
ARS Norte
Alunos do Pré-
escolar e 1º CEB Sem custos
B/C/D/E/F
3
5
7
8 PE
RA
Programa Escolar de Reforço Alimentar –
Pequeno Almoço Durante o ano letivo
Álvaro Bastos
Diretores de Turma
Empresas parceiras
Alunos do Ensino
Básico Sem custos
B/C/D/E/F
1
3
7
8
MA
IS C
RE
SC
ER
/M
AIS
SA
BE
R "Mais crescer/mais saber"
Integração “Do Pré-escolar para o 1º
CEB”
Escolas Básicas do 1º CEB
3º período
Pedro Cardoso e Margarida Silva
Educadores de Infância dos alunos de 5 anos e
Docentes do 1º CEB a lecionarem o 1º ano.
Alunos de 5 anos
do Pré-escolar e
do 1º ano do 1º
CEB
10€
D/E/F
3
8
ES
CO
LA
SO
LID
ÁR
IA
Despertar o sentido de solidariedade nas
crianças e jovens
Angariar produtos alimentares
Distribuir os alimentos pelos agregados
familiares
Escolas do Agrupamento
novembro e maio
Técnicos da Autarquia, Álvaro Bastos,
Coordenadores de Escola. Docentes, Assistentes
Operacionais e pais/Encarregados de Educação
Comunidade
Educativa Sem custos
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
14 Crescer, Saber e Ser
Domínios
OPE Projeto Atividade
Local
Calendarização Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo Previsão
Custos
D/E/F
3
5
7
8
SA
ÚD
E E
SC
OL
AR
– C
MM
Educação Postural – Projeto: Maia,
melhor postura, mais saúde (EB
Folgosa)
Educação Alimentar e Ambiental –
Projeto: Maia Refeições Saudáveis e
Sustentáveis (EB Arcos, EB Frejufe)
Prevenção solar – Projeto: Maia, com
o sol no coração (JI de Barroso, EB
Monte Calvário e EB Santa Cristina)
Prevenção Rodoviária – Projeto:
Maia, prevenção rodoviária começa
por ti! (EB Arcos)
Segurança Alimentar – Projeto:
Maia, Refeições Seguras (EB Monte
das Cruzes)
Durante o ano letivo
Nair Rocha (CMM - Pelouro de Educação e
Saúde e Higiene e Segurança no Trabalho)
Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação
da Universidade do Porto
Escola Superior de Enfermagem de Santa Maria
ACES – Maia/Valongo
Lipor
Liga Portuguesa Contra o Cancro, Núcleo
Regional do Norte
Álvaro Bastos (Adjunto da Direção)
Docentes Titulares de Grupo/ Turma
Alunos do Pré-
escolar e 1º CEB
Custeado pela
Câmara
Municipal da
Maia.
Adições – Projeto: Põe-te a Milhas das
Pastilhas (EBS Levante da Maia)
2º período
Nair Rocha (CMM - Pelouro de Educação e
Saúde e Higiene e Segurança no Trabalho)
Instituto de Biologia Molecular e Celular
Álvaro Bastos (Adjunto da Direção)
Maria Cláudia Santos e Diretores de Turma
Alunos do 9º ano
Custeado pela
Câmara
Municipal da
Maia
D/E/F
3
5
7
8
SA
ÚD
E
OR
AL
Bochecho de flúor/ EB 1º CEB (EB
Folgosa)
Durante o ano letivo UCC de Águas Santas/Docentes Titulares de
Turma/Assistentes Operacionais
Alunos do Pré-
escolar e 1ªCEB
Custeado pela
UCC
B/D/E/F
1
6
10
Ju
nta
de
Fre
gu
esia
de
S.
Ped
ro F
ins
Projetos desenvolvidos pelo Gabinete
de Psicologia e Ação Social da Junta
de Freguesia na EB de Arcos:
Vamos para a Escola (Pré-escolar – 5
anos)
Estou a Crescer (1º CEB – 4º ano)
Bullying (1º CEB – 2º e 3º anos)
Durante o ano letivo Técnicos da Junta de Freguesia de S. Pedro Fins
Coordenadora de Escola
Docentes Titulares de Grupo / Turma
Alunos do Pré-
escolar e 1ªCEB
Custeado pela
Junta de
Freguesia
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
15 Crescer, Saber e Ser
Domínios
OPE Projeto Atividade
Local Calendarização
Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo Previsão
Custos
B/D/E/F
1
3
4
5
6
DE
SP
OR
TO
ES
CO
LA
R
Torneio de Captação de Voleibol 20/10/2015 (1)
Coordenador CDE
2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos género feminino
Sem
custos
Torneio de Captação de Ténis de
Mesa
20/10/2015 (1)
Coordenador CDE 2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos Sem
custos
"Caça ao Tesouro"
20/10/2015 (1)
Coordenador CDE 2º Ciclo - Alunos 50,00 €
Corta-Mato Escolar 16/12/2015 (3)
Coordenador CDE 2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos 200,00 €
Torneio Ténis de Mesa
Ao longo do 2º Período Coordenador CDE 2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos
Sem
custos
Dia do Andebol 25/02/2016 (4) Coordenador CDE 3º Ciclo e SEC - Alunos 50,00 €
Dia do Voleibol 25/02/2016 (5) Coordenador CDE 2º Ciclo - Alunos 50,00 €
Torneio de StreetBasket 12/05/2016 (6) Coordenador CDE 3º Ciclo e SEC - Alunos 50,00 €
MegaSprinter 12/05/2016 (7) Coordenador CDE 2º Ciclo - Alunos 50,00 €
Torneio Inter-Turmas de Futebol de 5 Ao longo do 2º e 3º Períodos Coordenador CDE 2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos 150,00 €
Seminário Núcleo Estágio (NE) EF Data a definir Orientadora do NE EF Comunidade Escolar 125,00 €
VII Sarau da EBS Levante da Maia 03/06/2016
[6ªFeira]
Área Disciplinar Educação
Física Comunidade Escolar 300,00 €
(1) Interrupção da atividade letiva apenas para os alunos que se inscreverem. A lista dos alunos inscritos é colocada no dia anterior à atividade, nos respetivos Livros de Ponto.
(2) Interrupção da atividade letiva apenas para os alunos interessados em participar e selecionados pelo professor, tendo em conta o mérito escolar. A lista dos alunos inscritos é colocada nos respetivos Livros de
Ponto, no dia anterior à atividade.
(3) Interrupção da atividade letiva todo o dia. Participação Obrigatória. A participação nesta atividade é um fator de avaliação para a disciplina de Educação Física.
(4) Interrupção da atividade letiva apenas para os alunos interessados em participar e selecionados pelo professor, tendo em conta o mérito escolar. Participantes por turma: 4 género masculino; 2 género feminino. A
lista dos alunos inscritos é colocada nos respetivos Livros de Ponto, no dia anterior à atividade.
(5) Interrupção da atividade letiva apenas para os alunos interessados em participar e selecionados pelo professor, tendo em conta o mérito escolar. Participantes por turma: 2 género masculino; 2 género feminino. A
lista dos alunos inscritos é colocada nos respetivos Livros de Ponto, no dia anterior à atividade.
(6) Interrupção da atividade letiva apenas para os alunos interessados em participar e selecionados pelo professor, tendo em conta o mérito escolar. Participantes por turma: 3 género masculino; 2 género feminino. A
lista dos alunos inscritos é colocada nos respetivos Livros de Ponto, no dia anterior à atividade.
(7) Interrupção da atividade letiva apenas para os alunos interessados em participar e selecionados pelo professor, tendo em conta o mérito escolar. Participantes por turma: 3 género masculino; 3 género feminino. A
lista dos alunos inscritos é colocada nos respetivos Livros de Ponto, no dia anterior à atividade.
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
16 Crescer, Saber e Ser
Visitas de Estudo
Atividade/Local
Calendarização
Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo
Alunos/Anos Escolaridade/Escolas
Previsão Custos
Lev
an
te
Arc
os
Fo
lgo
sa
Fre
jufe
M.
Ca
lvá
rio
M.
Cru
zes
S.
Cri
stin
a
Visita de estudo a Lisboa/Sintra – Eça de Queirós e
Cesário Verde – 3 dias
A definir Docente Vitória Namora em
articulação com os Docentes de
História, Biologia e Geologia
11.º ano 120 €
A custear pelos E.E
Visita de estudo ao teatro – “Farsa de Inês Pereira” A definir Docente Vitória Namora 10.º ano A custear pelos E.E
Visita de estudo a Mafra – “Convento de Mafra – visita
guiada” e “Memorial do Convento – peça de teatro”
02 de junho Adriana Lima e Teresa Carvalho 12º
anos
A custear pelos E.E
Visita de estudo ao teatro – “Auto da Barca do Inferno” A definir Cristiana Fardilha/ Docentes de
Português
9º ano A custear pelos E.E
Visita de estudo ao teatro – “Aquilo que os olhos veem”
ou “Adamastor”
A definir Cristiana Fardilha/ Docentes de
Português
8º ano A custear pelos E.E
Visita de estudo ao teatro – “Leandro, Rei da Helíria” A definir Cristiana Fardilha/ Docentes de
Português
7º ano A custear pelos E.E
Visita de estudo – Forte de Peniche A definir Docentes dos grupos de História
e de EMR
9º e
12.º
anos
A custear pelos E.E
Visitas/percursos pelo Porto A definir Docentes dos grupos de História,
de Geografia e de Português do
Ensino Secundário
10.º/
11.º e
12.º
anos
A custear pelos E.E
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
17 Crescer, Saber e Ser
Atividade/Local
Calendarização
Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo
Alunos/Anos Escolaridade/Escolas
Previsão Custos
Lev
an
te
Arc
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Fo
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Fre
jufe
M.
Ca
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rio
M.
Cru
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S.
Cri
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a
Visita de estudo- Porto “Cidade” e Minicruzeiro Fluvial
no rio Douro
2.º período Docentes dos grupos de História
e de Geografia
11º ano 15 € aluno
A custear pelos E.E
Visita de estudo- Museu dos Descobrimentos e Museu
do Carro Elétrico
2.º período Docentes dos grupos de História
e de Geografia
8º ano 10 € aluno
A custear pelos E.E
Visita de estudo – pavilhão da Água e Parque da Cidade
- Porto
3.º período Docente Marco Ramos 5.º ano 7 € aluno
A custear pelos E.E
Visita de estudo - Rates Parque- Campo Aventura –
Póvoa de Varzim
3.º período Docente Marco Ramos 6.º ano 13 € aluno
A custear pelos E.E
Encontro de alunos de EMRC – Parque da Pasteleira -
Porto
3.º período Docente Marco Ramos 3.º
CEB
10 € aluno
A custear pelos E.E
Visita de estudo a Lisboa: “Museu do Azulejo”;
“Fundação Jorge Álvares” e “Centro Científico e
Cultural de Macau”
Maio/Junho Equipa da BE 5.º Ano A custear pelos E.E
Workshops “Casa da Música”
2.º Período
Docentes de Educação Musical 8.º Ano 2,50€/aluno
A custear pelos E.E
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
18 Crescer, Saber e Ser
Atividade/Local
Calendarização
Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo
Alunos/Anos Escolaridade/Escolas
Previsão Custos
Lev
an
te
Arc
os
Fo
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sa
Fre
jufe
M.
Ca
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M.
Cru
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S.
Cri
stin
a
Visita de estudo – Gráfica Norprint – Santo Tirso 1.º período Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
4.º
ano
A custear pela Junta de
Freguesia
Ida ao teatro/cinema Final do 1º período Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Visita de estudo – Museu de História e Etnografia da
Terra da Maia
1º e 2º períodos Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
3º e
4º
anos
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Visita de final de ano 3º período Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Visita de estudo – Espetáculo de Natal Dez. Coordenador de Escola,
Docentes, Assistentes
Operacionais e Associação de
Pais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais/Junta de
Freguesia
Visita de estudo – Salinas e Passeio de Barco no Rio
Vouga – Aveiro
Maio ou junho Coordenador de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pela Junta de
Freguesia/Associação de
Pais e E.E.
Visita de estudo de finalistas/ Kidzania - Lisboa Junho
Docente Titular de Turma – 4º
ano/ Encarregados de Educação
da Turma do 4.º ano
Assistentes Operacionais
4.º
ano
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
19 Crescer, Saber e Ser
Atividade/Local
Calendarização
Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo
Alunos/Anos Escolaridade/Escolas
Previsão Custos
Lev
an
te
A
rco
s
F
olg
osa
F
reju
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Cri
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a
Teatro Musical “A Invenção do Natal” – Fórum da Maia 11 de
dezembro
Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Visita de estudo – Museu dos Descobrimentos - Porto 18 de março Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Visita de final de ano 3º período Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Visita de estudo de finalistas 3º período Docente Titular de Turma – 4º
ano, Encarregados de Educação
da Turma do 4.º ano e
Assistentes Operacionais
4.º
ano
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Magusto- Quinta da Gruta - Maia
11de novembro Coordenadora de Escola,
Docentes do 1º CEB e
Assistentes Operacionais
1º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Cinema/Teatro dezembro Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Exponor- Teatro Plano 6
fevereiro Docentes do Pré-Escolar/
Assistentes Operacionais
Pré-
esco
lar
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Quinta da Gruta - Maia
2º período Coordenadora de Escola,
Docentes do Pré-escolar e 1º
CEB e Assistentes Operacionais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Visita guiada “Maia Terras do Lidador”
2º período Coordenadora de Escola,
Docentes do 3º e 4º anos,
Serviços de Turismo da CMM e
Assistentes Operacionais
3º e
4º
anos
A custear pela Autarquia
Visita ao Jardim Zoológico da Maia 3º período
Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
20 Crescer, Saber e Ser
As visitas de estudo para os alunos do pré-escolar e 1º ciclo, realizadas no contexto local, carecem sempre da autorização dos pais /encarregados de
educação, devendo após essa diligência e com a antecedência de cinco dias úteis, ser comunicadas à diretora.
Atividade/Local
Calendarização
Responsável
Colaboradores diretos
Público-alvo
Alunos/Anos Escolaridade/Escolas
Previsão Custos
Lev
an
te
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Fo
lgo
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jufe
M.
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M.
Cru
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S.
Cri
stin
a
Espetáculo de Natal Dezembro Coordenador de Escola,
Docentes, Assistentes
Operacionais e Associação de
Pais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Visita de estudo – Museu dos Descobrimentos e Museu
do Carro Elétrico - Porto
A definir Coordenador de Escola,
Docentes, Assistentes
Operacionais e Associação de
Pais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Visita de estudo – Ria de Aveiro, Museu do Bacalhau e
Portugal dos Pequenitos – Aveiro/Coimbra
3º período Coordenador de Escola,
Docentes, Assistentes
Operacionais e Associação de
Pais
Pré
e 1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Visita de estudo de finalistas 3º período Docente Titular de Turma – 4º
ano, Encarregados de Educação
do 4.º ano, Associação de Pais e
Assistentes Operacionais
4º
ano
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Cinema/Teatro dezembro Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
Pré e
1.º
CEB
A custear pelos
E.E/Associação Pais /Junta
de Freguesia
Quinta da Gruta - Maia
2º período Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
Pré e
1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Visita guiada “Maia Terras do Lidador”
26 de janeiro
2 e 23 de fevereiro
8 de março
Coordenadora de Escola,
Docentes, Serviços de Turismo
da CMM e Assistentes
Operacionais
Pré e
1.º
CEB
A custear pela Autarquia
Vista de estudo – Museu da Farmácia - Porto junho Coordenadora de Escola,
Docentes e Assistentes
Operacionais
Pré e
1.º
CEB
A custear pelos E.E e/ou
Associação Pais
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
21 Crescer, Saber e Ser
Plano Anual de Atividades da BE/CA - DOMÍNIOS
DA BE
OBJ.
DO PE ATIVIDADES
INTERVENIENTE/
PÚBLICO-ALVO
DESCRIÇÃO SUMÁRIA ORÇAMENTO
PREVISTO CRONOGRAMA
C Abertura das Bibliotecas
Escolares
EQBE - Leonor Lino,
Emanuel Marques e
Aldina Carvalho
Alunos do Agrupamento
Pais e Encarregados de
Educação
Abertura das Bibliotecas Escolares.
EBS Levante Maia - Elisa Queirós
EB M Cruzes - Miguel Azevedo / Filipe Gaspar
EB Arcos - Miguel Azevedo / Filipe Gaspar
50€ 18 de setembro
B+C 1,2,3
Mês Internacional das
Bibliotecas:
Biblioteca MAP
Biblioteca MTC (Arcos)
Leitura a três gerações (Dia
mundial do idoso);
Halloween
Biblioteca AM (Monte Cruzes)
Leitura a três gerações (Dia
mundial do idoso)
Halloween
EQBE
Alunos do Agrupamento
Pais e Encarregados de
Educação
Durante o mês de outubro - Jogo “Brincar com as palavras”
sob o tema “A BIBLIOTECA É SUPER”
Quartas-feiras de outubro - Formação de Docentes
De 01 a 07/10 - Feira do Livro usado
19/10 - Uma história da escrita- Surgimento e importância
dessa linguagem - Raquel Fonseca e o livro “O Segredo do
Terraço”
21/10 (manhã) - O Cavaquinho Minhoto- Um instrumento
musical tradicional português, de Braga (PT) para o mundo -
Francisco Pires
21/10 (tarde) - A Dimensão política na prática pedagógica -
Representantes dos Partidos Políticos
29/10 - Formação para Assistentes Operacionais de Prática
Laboratorial
13/11 – A Biblioteca desfila na passadeira vermelha- Jantar de
encerramento
Responsáveis pela decoração: Leonor Lino, Emanuel Marques,
Olinda Flor e Fátima Martins.
50€ outubro
C+D 1,2,3,
9
Dia do diploma
- Entrega dos Prémios de Mérito
e de Revelação.
"Mérito e Estilo no Levante" -
Jantar de Encerramento do Mês
Internacional das Bibliotecas
Escolares
EQBE
Alunos do Agrupamento
Pais e Encarregados de
Educação
19h00m - abertura pela diretora
19h10m - Entrega dos prémios de Mérito e Revelação -
Diretora e Presidente do C. Geral.
20h30m Jantar do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
Atuação surpresa
200€ 13 novembro
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
22 Crescer, Saber e Ser
DOMÍNIOS
DA BE
OBJ.
DO PE ATIVIDADES
INTERVENIENTE/
PÚBLICO-ALVO
DESCRIÇÃO SUMÁRIA ORÇAMENTO
PREVISTO CRONOGRAMA
B+C+D 1,2, 3
e 9
Quadro de Honra
Campeões de Ilustração/Leitura
PB (s), Profs 1º e 2º
CEB, Alunos e
Assistentes Operacionais
Comunidade Educativa
Pré-escolar - responsável: Margarida Silva
O departamento de educação pré-escolar irá selecionar uma
obra da lista de obras do PNL do pré-escolar.
A obra será trabalhada e ilustrada a nível de grupo no 1º ou 2
período. Em março, durante a semana de leitura, serão
apresentados os trabalhos selecionados de cada grupo. Em
junho, serão apresentados os trabalhos vencedores.
4º ano - responsável: Aldina Carvalho
O conselho de docentes de 4º ano selecionou a obra “O Gato e
o Escuro” de Mia Couto, da lista de obras da educação literária
do 4º ano. A obra será trabalhada a nível de turma no 1º
período. Em dezembro será feita a seleção dos 4 alunos que
integrarão o grupo. Em março, durante a semana de leitura,
será realizada a meia-final com 3 grupos. Em junho, será a
final
5º e 6º ano - responsável: Leonor Lino
A área disciplinar de português irá selecionar uma obra da lista
de obras da educação literária do 5º e 6º ano (julho). A obra
será trabalhada a nível de turma no 1º período. Em dezembro
será feita a seleção dos 4 alunos que integrarão o grupo. Em
março, durante a semana de leitura, será realizada a meia-final
com 3 grupos. Em junho, será a final
Divulgação para 2º e 3º ciclo - responsáveis: Leonor Lino e
Emanuel Marques
Prémios a atribuir no Dia do Agrupamento:
Pré-escolar: 3 melhores ilustrações do agrupamento
4º ano: O melhor grupo de 4 alunos
5º ano: O melhor grupo de 4 alunos
6º ano: O melhor grupo de 4 alunos
3º ciclo: para os 3 finalistas.
Certificados para todos os finalistas a cargo dos professores
bibliotecários.
0€ Durante o ano
letivo
B+C+D 1,2, 3
e 9
LS2 (Línguas, Sentidos e
Saberes)
EQBE, Pessoal docente e
não docente, alunos,
BMM
Participação na exposição na Biblioteca Municipal da Maia –
Escola Básica de Arcos e Centro Escolar de Folgosa 30€ novembro
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
23 Crescer, Saber e Ser
DOMÍNIOS
DA BE
OBJ.
DO PE ATIVIDADES
INTERVENIENTE/
PÚBLICO-ALVO
DESCRIÇÃO SUMÁRIA ORÇAMENTO
PREVISTO CRONOGRAMA
V Jornadas Rede de
Bibliotecas da Maia
EQBE, Pessoal docente Formação acreditada, subordinada ao tema “A importância
das oficinas nas bibliotecas”
10€/participa
nte
30 e 31 de
outubro
A+B+C+D 1, 2,
3 e 9
Concurso Nacional de Leitura
Alunos do 3.º CEB Leitura de obras para estimular o treino da leitura e
desenvolver competências de expressão escrita e oral
100€
Durante o ano
letivo
A+B 1, 2,
3
SuperTmatik Professores de Inglês,
Português, Geografia e
Matemática.
Alunos do 2º e 3ºCEB
Participação no concurso SuperTmatik de Inglês, Português,
Matemática e Geografia
60€ Durante o ano
letivo
A+B 1,2,
3,8,9
Natal, estórias da história…
Almoço de Natal nas escolas do
Agrupamento
PB(s), EQBE,
Professores da EBS
Levante da Maia
Docentes, Alunos,
Assistentes Operacionais
Confraternização Natalícia nas escolas do Agrupamento
50€ 17 de Dezembro
D 1,2,3
Plano de Melhoria da BE
EQBE
Docentes, Alunos, Pais e
Assistentes Operacionais
Aplicação de questionários, grelhas de observação 10€ janeiro
B+C+D 1, 2,
3
Conta-nos uma história -
Podcast na Educação
PB(s), Educadores de
Infância, Profs 1º ciclo.
Alunos do Pré-escolar e
1.º CEB
Organizado pelo Ministério da Educação e Ciência (MEC),
através da Direção-Geral da Educação (DGE), do Gabinete da
Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de
Leitura (PNL). Esta iniciativa pretende fomentar a criação de
projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-escolar
e 1.º CEB do Ensino Básico
10€ 2º período
B+C+D 1, 2,
3 ,
Semana da Leitura
Tema – Elos de Leitura
PB (s), Profs de P, ET,
EV, EM Educadores de
Infância, Profs 1º, 2º e 3º
CEB, CV, Alunos e
Assistentes Operacionais
Comunidade Educativa
Atividades de promoção da leitura e escrita
30€ março
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
24 Crescer, Saber e Ser
DOMÍNIOS
DA BE
OBJ.
DO PE ATIVIDADES
INTERVENIENTE/
PÚBLICO-ALVO
DESCRIÇÃO SUMÁRIA ORÇAMENTO
PREVISTO CRONOGRAMA
C+D 3,6,8
Dia do Agrupamento
- Receção aos alunos do 4.º ano;
- Dia Eco-escolas
EQBE
Comunidade Educativa
Momento de confraternização e estreitamento de relações
entre os vários intervenientes da Comunidade Educativa
Não haverá aulas, no período da tarde, para a receção aos
alunos do 4º ano
20€ Maio/junho
A+B 1,2,3
Formação de Utilizadores PB
Professores/alunos
Formação para dotar os docentes e os alunos de competências
em tecnologias/aplicações para tablets/ computadores/
smartphones
20€ Durante o ano
letivo
A+B+C+D 3,4,
Atualização do Blogue da BE EQBE
Comunidade
Elaboração de histórias coletivas nesta ferramenta da Web 2.0.
Qualquer elemento da comunidade escolar, desde que
devidamente registado, poderá participar
Assuntos de interesse para as bibliotecas escolares
0€ Durante o ano
letivo
D 1,2,3
Atualização do acervo das BE
(s)
SABE e EQBE Organização segundo linguagens normalizadas do acervo da
BE (na catalogação, classificação e indexação) 0€
Durante o ano
letivo
C+D 1,2,3 Reuniões/Outros projetos
EQBE
Desenvolver o PAA do BE e outras ações 0€ Primeira semana
de cada mês
C 5
SOBE
EQBE, Centro de Saúde
de Águas Santas A desenvolver com o Centro de Saúde de Águas Santas 0€
Durante o ano
letivo
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
25 Crescer, Saber e Ser
Formação Pessoal Docente
As seguintes propostas para ações de formação constam do Plano de Formação do Agrupamento:
Nível de ensino/aprendizagem: Pré – Escolar (Departamento VI)
Designação /Descrição Modalidade
Din
am
iza
d
ore
s
Ho
ras
pre
vis
tas
Público-alvo
Nº
de
pa
rtic
ipa
nt
es p
rev
isto
s
Gru
po
s d
e
recr
uta
men
to Impactos Esperados
Transversalidade das metas
curriculares entre ciclos – Área da
Linguagem/Matemática
Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
50 Educadores 11 100 Efetivar a articulação entre ciclos
Como lidar com a criança de hoje
em contexto escolar/sala de aula
Curso
Faculdade de
Psicologia do
Porto
15
Educadores
20 100 Melhorar o clima da sala de aula
Nível de ensino/aprendizagem: 1º CEB (Departamento V)
Designação /Descrição Modalidade
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Público-alvo
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to Impactos Esperados
Transversalidade das metas
curriculares entre ciclos –
Português/Matemática
Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
50 Professores 25 110 Efetivar a articulação entre ciclos
Como lidar com a criança de hoje
em contexto escolar/sala de aula Curso
Faculdade de
Psicologia do
Porto
25 Professores
25 110 Melhorar o clima da sala de aula
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
26 Crescer, Saber e Ser
Nível de ensino/aprendizagem: 2º /3º CEB e Ensino Secundário
1-Departamento I – Línguas
Designação /Descrição Modalidade
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Público-alvo
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to Impactos Esperados
Transversalidade das metas
curriculares entre ciclos –
Português
Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
25/25 Professores 14 200/220/300
/320 Efetivar a articulação entre ciclos
Conhecimento Explícito da Língua
- da gramática à prática Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
50 Professores 14 200/220/300
/320 Atualizar as práticas letivas
A oralidade na aula de Português:
ensino, prática e avaliação Curso
Centro de
Formação
Maiatrofa.
25 Professores 14 200/220/300
/320 Atualizar as práticas letivas
Didáticas de Línguas e Culturas
Estrangeiras Curso
Centro de
Formação
Maiatrofa
25 Professores 14 230/330 Atualizar as práticas letivas
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
27 Crescer, Saber e Ser
2-Departamento II – Ciências Sociais e Humanas
Designação /Descrição Modalidade
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Público-alvo
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to Impactos Esperados
Memória enquanto fonte histórica Curso
Centro de
Formação
Maiatrofa
15 Professores 20 200/400 Atualizar as abordagens da História
Contemporânea e Local
Memória, História e Oralidade Curso
Centro de
Formação
Maiatrofa
15 Professores 20 200/400 Atualizar as abordagens da História
Contemporânea e Local
Gestão dos programas no ensino
secundário Oficina
Faculdade
Letras UP 50 Professores 20 400
Atualização das práticas letivas no ensino
secundário
Didáticas da História Curso Faculdade de
Letras da UP 25 Professores 20 200/400 Atualizar as práticas letivas
Elaboração de materiais
multimédia Oficina
Faculdade
Letras UP 50 Professores 20 200/400 Atualização das práticas letivas
PORDATA -indicador Portugal
contemporâneo Curso
PORDATA/
Centro de
Formação
Maiatrofa
6 Professores 20 400/420 Conhecer as potencialidades do Portal PORDATA
SIG – Sistemas de informação
geográfica
Curso
Centro de
Formação
Maiatrofa
6 Professores 20 420 Atualização das práticas letivas
Educação e Cidadania – A
relevância do ensino da Filosofia Curso
Centro de
Formação
Maiatrofa
15 Professores 10 410 Atualização das práticas letivas no ensino
secundário
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
28 Crescer, Saber e Ser
3-Departamento III- Matemática e Ciências Experimentais
Designação /Descrição Modalidade
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Público-alvo
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to Impactos Esperados
Trabalho experimental no Ensino
Básico e Secundário
Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
25 Professores 14 510 Atualizaz as práticas experimentais
Prática laboratorial no Ensino
Básico e Secundário
Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
25 Professores 14 520 Aprofundar o domínio de tecnologias laboratoriais
mais recentes utilizadas na prática laboratorial
Atividades de sala de aula com a
calculadora gráfica e sensores,
para 3º Ciclo do Ensino Básico e
Ensino Secundário
Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
25 Professores 14 510/520 Contribuir para o aperfeiçoamento das
competências científicas, técnicas e didáticas
e – learning no Ensino das
Ciências
Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
25 Professores 14 510/520 Aprofundar o domínio de tecnologias na prática
letiva
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
29 Crescer, Saber e Ser
4-Departamento IV- Expressões e Motricidade
Designação /Descrição Modalidade
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Público-alvo
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to Impactos Esperados
Diferenciação Pedagógica
Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
50 Professores 14 910 Mudar as práticas
Guitarra de Acompanhamento e
Cavaquinho
Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
25 Professores 14 250 Mudar as práticas
Informática Musical
Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
25 Professores 14 250 Contribuir para o aperfeiçoamento das
competências científicas, técnicas e didáticas
Metodologias de Educação Visual
e Tecnológica
Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
25 Professores 14 240 Produzir material pedagógico em formato digital
A utilização das tecnologias nos
processos de ensino /aprendizagem
nas Artes/Expressões
Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
50 Professores 14 600 Produzir material pedagógico em formato digital
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
30 Crescer, Saber e Ser
Formação Pessoal não Docente
Designação /Descrição Modalidade
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Público-alvo
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Impactos Esperados
Excel - formação da perspetiva do
utilizador Oficina Fernando Alves 25
Assistentes
Técnicos/Operaci
onais
12 Adquirir técnicas que permitam atualizar os
conhecimentos
SASE – Ação Social Escolar Curso
Centro de
Formação
Maiatrofa
25 Assistentes
Técnicos 12
Adquirir técnicas que permitam atualizar os
conhecimentos
Ética e Deontologia profissional
do trabalhador em funções públicas
Curso
Centro de
Formação
Maiatrofa
25
Assistentes
Técnicos/Operaci
onais
12
Sensibilizar os formandos para os princípios e valores
éticos, especialmente os relacionados com as
responsabilidades profissionais dos trabalhadores bem
como o seu enquadramento ético e deontológico.
Trabalho laboratorial – noções
básicas Oficina
Centro de
Formação
Maiatrofa
15
Assistentes
Operacionais
com funções em
laboratórios
4 Auxiliar os docentes no trabalho de laboratório
Gestão e Administração Escolar:
Gestão Administrativa e Financeira
Curso
Centro de
Formação
Maiatrofa
25 Assistentes
Técnicos 12 Atualizar conhecimentos
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
31 Crescer, Saber e Ser
Formação Pais/ Encarregados de Educação
Designação /Descrição Modalidade
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Público-alvo
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Impactos Esperados
Crescer com os pais, aprender com
os filhos
Workshops
Equipa
Biblioteca
Escola/
Psicólogo
9
Pais/EE dos
alunos 4º,5ºe 6º
anos com planos
de recuperação
----- Sensibilizar/orientar os pais/EE a partilhar com os
filhos os momentos das atividades escolares
Estudar, pesquisar, como?
colóquio
Equipa
Biblioteca
Escola/
Psicólogo
3
Pais/EE dos
alunos do 2ºe
3ºCEB
----- Sensibilizar/orientar os pais/EE a ajudar os filhos a
adequar a aprendizagem à prática
Avaliação Interna
Domínio 1: Resultados
Campo de análise – Resultados académicos Metodologia Intervenientes Recursos A-Evolução dos resultados internos (2012/13;2013/14;
2014/2015):
- Taxas de transição;
- Taxas de conclusão;
- Taxas de transição de alunos com Plano Individual;
- Taxas de transição de alunos com NEE;
- Taxas de retenção;
- Cumprimento das Metas do Projeto Educativo
(2013/16).
B-Evolução dos resultados externos (2011/12;
2012/13;2013/14):
- Testes Intermédios;
- Provas Finais Nacionais – 4º, 6º e 9º anos;
- Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário.
Análise trimestral de resultados
escolares
Análise global no final do ano letivo
Análise comparativa com anos
anteriores
Conselho Geral
Coordenador Educação
Especial
Coordenador 1º CEB
Coordenador Diretores de
Turma
Serviços Administrativos
Relatórios:
- Plano de Execução Final de
Atividades
- Avaliação do Projeto
Educativo
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
32 Crescer, Saber e Ser
Campo de análise – Resultados académicos Metodologia Intervenientes Recursos
C-Comparação de resultados:
- Resultados internos / externos do Agrupamento;
- Resultados obtidos pelas escolas públicas do concelho
da Maia.
D-Qualidade do sucesso:
- Cumprimento das metas do Projeto Educativo;
- A nível concelhio;
- A nível nacional.
E-Abandono e desistência:
- Taxas de transferência;
- Taxas de abandono / desistência;
- Comparação com as escolas públicas do concelho da
Maia.
Análise trimestral de resultados
escolares
Análise global no final do ano letivo
Análise comparativa com anos
anteriores
Conselho Geral
Coordenador Educação
Especial
Coordenador 1º CEB
Coordenador Diretores de
Turma
Serviços Administrativos
Relatórios:
- Plano de Execução Final de
Atividades
- Avaliação do Projeto
Educativo
Campo de análise – Resultados sociais Metodologia Intervenientes Recursos
A-Participação na vida da Escola e assunção de
responsabilidades:
- Participação dos docentes:
. em reuniões / encontros de trabalho;
. em atividades previstas no Plano Anual de Atividades.
- Participação dos Encarregados de Educação:
. em reuniões convocadas e/ou por iniciativa própria;
. em atividades previstas no Plano Anual de Atividades.
B-Cumprimento das regras e disciplina:
- Número de participações disciplinares;
- Número de medidas corretivas e sancionatórias.
C-Participação em Clubes e Projetos:
- Adesão de alunos a cada clube / projeto;
- Frequência por amostragem na BE/CA.
D-Formas de solidariedade:
- Ação Social Escolar;
- Estratégias de apoio a famílias carenciadas.
E-Impacto da escolaridade no percurso dos alunos:
- Levantamento estatístico sobre a situação atual dos
alunos que terminaram o Ensino Secundário na escola.
Levantamento do número de
participações ocorridas e medidas
aplicadas
Análise da participação em clubes e
projetos
Análise global no final do ano letivo
Análise comparativa com anos
anteriores
Coordenador 1º CEB
Coordenador Diretores de
Turma
Serviços Administrativos
Tutores
Coordenador de Clubes e
Projetos
Coordenador da BE/CA
Conselho Geral
Relatórios:
- Direção
- Tutoria
- Diretores de Turma
- Clubes e Projetos
- BE/CA
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
33 Crescer, Saber e Ser
Campo de análise – Reconhecimento da
comunidade
Metodologia Intervenientes Recursos
A-Grau de satisfação da comunidade educativa:
- Grau de satisfação sobre os vários serviços.
B-Formas de valorização dos sucessos dos alunos:
- Atribuição de prémios aos alunos que integram o
Quadro de Mérito e Revelação.
C-Contributo da Escola para o desenvolvimento da
comunidade envolvente:
(Aguardar sugestões da comunidade envolvente)
Levantamento do número de alunos
abrangidos pelo ASE e pelo Banco
Solidário
Aplicação de entrevistas / questionários
Recolha de informação junto dos alunos
Conselho Geral
Serviços Administrativos
Direção do Agrupamento
Diretores de Turma
Coordenadora Banco Solidário
Alunos
Encarregados de Educação
Programa de Gestão de Alunos
Plataformas de inquéritos on-
line
Relatórios da Equipa de
Orientação Vocacional
Dados fornecidos pelos
Serviços Administrativos
Direção do Agrupamento
Diretores de Turma
Coordenadora do Banco
Solidário
Domínio 2: Prestação do Serviço Educativo
Campo de análise – Planeamento e Articulação Metodologia Intervenientes Recursos
A- Gestão articulada do currículo
B- Contextualização do currículo e abertura ao meio
C- Utilização da informação sobre o percurso escolar dos
alunos
D- Coerência entre ensino e avaliação
E- Trabalho cooperativo entre docentes
Aplicação de questionários
Levantamento do número de alunos por
ano que integram o Quadro de Mérito /
Revelação
Questionários à comunidade envolvente
Comunidade
Inquéritos por questionários
Dados fornecidos pela direção
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
34 Crescer, Saber e Ser
O campo de análise seguinte será avaliado nos anos letivos 2015-16 e 2016-17
Campo de análise – Práticas de ensino Metodologia Intervenientes Recursos
A- Adequação do ensino às capacidades e ritmos de
aprendizagem
B- Adequação de apoios a alunos com Necessidades
Educativas Especiais
C- Exigência e incentivo à melhoria de desempenhos
D- Metodologias ativas e experimentais no ensino e nas
aprendizagens
E- Valorização da dimensão artística
F- Rentabilização dos recursos educativos e do tempo
dedicado às aprendizagens
G- Acompanhamento e supervisão da prática letiva
Leitura e análise dos relatórios de:
Planos de Acompanhamento,
Recuperação e Desenvolvimento;
Monitorização das práticas letivas;
Supervisão das AEC;
Clubes, Projetos e BE/CA;
Avaliação do Ensino Básico e Cursos
Vocacionais.
Manuela Teixeira;
Pedro Silva;
Coordenadores de
Departamento;
Aldina Carvalho;
Ana Garrido;
Leonor Lino;
Gabriela Ferreira.
Relatórios
O campo de análise seguinte será avaliado nos anos letivos 2015-16 e 2016-17
Campo de análise – Monitorização e avaliação das
aprendizagens Metodologia Intervenientes Recursos
A- Diversificação das formas de aprendizagem
B- Aferição dos critérios e dos instrumentos de avaliação
C- Monitorização interna do desenvolvimento do currículo
D- Eficácia das medidas de apoio educativo
E- Prevenção da desistência e do abandono
Leitura e análise dos relatórios de:
Planos de Acompanhamento,
Recuperação e Desenvolvimento;
Monitorização das práticas letivas;
Supervisão das AEC;
Clubes, Projetos e BE/CA;
Avaliação do Ensino Básico e Cursos
Vocacionais;
Articulação do Pré-Escolar, Ensino
Básico e Ensino Secundário;
Acompanhamento da Sala de Estudo;
Questionário, por amostragem, a
Alunos e Encarregados de Educação.
Manuela Teixeira;
Pedro Silva;
Coordenadores de
Departamento;
Aldina Carvalho;
Ana Garrido;
Leonor Lino;
Gabriela Ferreira;
Alzira Pereira;
Manuela Marques.
Relatórios
Questionários
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
35 Crescer, Saber e Ser
O campo de análise seguinte será avaliado nos anos letivos 2015-16 e 2016-17
Domínio 3: Liderança e Gestão
Campo de análise – Liderança Metodologia Intervenientes Recursos
A- Visão estratégica e fomento do sentido de pertença e de
identificação com a escola
B- Valorização das lideranças intermédias
C- Desenvolvimento de projetos, parcerias e soluções
inovadoras
D- Motivação das pessoas e gestão de conflitos
E- Mobilização de recursos da comunidade educativa
Leitura e análise dos relatórios de:
Planos de Acompanhamento,
Recuperação e Desenvolvimento;
Monitorização das práticas letivas;
Supervisão das AEC.
Manuela Teixeira;
Pedro Silva;
Coordenadores de
Departamento;
Aldina Carvalho.
Relatórios
O campo de análise seguinte será avaliado nos anos letivos 2015-16 e 2016-17
Campo de análise – Gestão Metodologia Intervenientes Recursos
A- Critérios e práticas de organização e afetação de recursos
B- Critérios de constituição dos grupos e das turmas, de
elaboração de horários e distribuição de serviço
C- Avaliação do desempenho e gestão das competências dos
trabalhadores
D- Promoção do desenvolvimento profissional
E- Eficácia dos circuitos de informação e comunicação
interna e externa
Leitura e análise de:
Atas do C. Pedagógico e do C. Geral;
Relatório da Sala de Estudo;
Relatório do Plano de Formação;
Relatório da Comissão de Melhoria da
Comunicação Interna e Externa.
Alzira Pereira;
Manuela Marques;
Ana Garrido;
Fernando Alves;
Jorge Jesus.
Atas do C. Pedagógico;
Atas do C. Geral;
Relatórios
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
36 Crescer, Saber e Ser
O campo de análise seguinte será avaliado nos anos letivos 2015-16 e 2016-17
Campo de análise – Autoavaliação e Melhoria Metodologia Intervenientes Recursos
A- Coerência entre a autoavaliação e a ação para a melhoria
B- Utilização dos resultados da avaliação externa na
elaboração dos planos de melhoria
C- Envolvimento e participação da comunidade educativa
na autoavaliação
D- Continuidade e abrangência da autoavaliação
E- Impacto da autoavaliação no planeamento, na
organização e nas práticas profissionais
Leitura e análise dos relatórios de:
Avaliação Interna;
Avaliação Externa.
Equipa da Avaliação Interna;
I.G.E.
Relatórios
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
37 Crescer, Saber e Ser
Órgãos de direção, administração e gestão
Conselho Geral
Reuniões ordinárias do Conselho Geral 2015-16
Domínios
Assunto a abordar Operacionalização Cronograma
A
Analisar / aprovar a proposta das linhas
orientadoras para a elaboração do Orçamento
Auscultação da Diretora, coordenações intermédias, Chefe dos Serviços Administrativos
e Encarregado dos Assistentes Operacionais, relativamente às necessidades da Escola;
Redação do documento;
Análise do documento apresentado / proposta de alterações (previamente enviado por E-
Mail);
Aprovação do documento;
Dar conhecimento ao Conselho Administrativo.
novembro de
2015
Definir as linhas orientadoras do planeamento e
execução das atividades no domínio da Ação
Social Escolar, definidas pela Diretora
Consulta da legislação e dos documentos orientadores;
Redação do documento;
Análise do documento apresentado / proposta de alterações (previamente enviado por E-
Mail);
Aprovação do documento.
novembro de
2015
A
Analisar / aprovar o Plano Anual de
Atividades da Escola /Agrupamento
Análise do documento apresentado / proposta de alterações (previamente enviado por E-
Mail);
Aprovação do documento.
novembro 2015
Acompanhar e avaliar a operacionalização do
Projeto Educativo da Escola/Agrupamento
Apreciar relatório síntese apresentado pela Diretora (previamente enviado por E-Mail);
Elaborar recomendações se necessário.
julho 2016
Analisar / aprovar as propostas de alterações ao
R.I. da Escola/Agrupamento
Auscultar a comunidade educativa;
Analisar /ratificar/ aprovar o documento apresentado pela Diretora com o parecer do C.P.
(previamente enviado por E-Mail).
Sempre que
necessário
Analisar / aprovar o Relatório da Conta de
Gerência do ano civil anterior
Apreciar e aprovar o relatório da conta de Gerência do ano civil anterior, elaborado em
reunião do C. A., apresentado e explicado pela Diretora ou por quem ela designar.
março 2015
Apreciar o Relatório Periódico de Execução do
Plano Anual de Atividades
Tomar conhecimento e apresentar propostas, se necessário, para o relatório trimestral de
execução do P.A.A., apresentado pela Diretora com o parecer do C.P. (previamente
enviado por E-Mail)
novembro 2016
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
38 Crescer, Saber e Ser
Domínios
Assunto a abordar Operacionalização Cronograma
A
Analisar/ aprovar o Relatório Final de
Execução do P.A.A.;
Definir as linhas orientadoras para o P.A.A. do
ano letivo seguinte
Analisar e aprovar o relatório final de execução do P.A.A., apresentado pela Diretora com
o parecer do C.P. (previamente enviado por E-Mail);
Aprovar / retificar as linhas orientadoras para o P.A.A., definidas pela Direção, ouvido o
C.P. (previamente enviados por E-Mail)
maio 2016
Apreciar os resultados do processo de Auto –
Avaliação da Escola / Agrupamento
Apreciar os resultados da Auto – Avaliação da Escola / Agrupamento e se necessário
tecer recomendações (previamente enviados por E-Mail)
março 2016
Semanários horários dos Docentes e Alunos Pronunciar -se sobre os critérios de organização dos horários julho 2016
Seção do Conselho Geral das relações internas e
externas
Promover o relacionamento com a comunidade educativa;
Definição os critérios para a participação da escola em atividades pedagógicas,
científicas, culturais e desportivas.
Durante o ano
letivo
Se for solicitado
Acompanhar a ação do Diretor, Conselho
Pedagógico, Conselho Administrativo
Observação: Serão incluídos todos os
assuntos fora deste cronograma que digam
respeito a este órgão.
Reunião do Presidente do Conselho Geral ( em representação do Conselho Geral) com a
Diretora do Agrupamento
Dois durante o
ano letivo.
Avaliação Sumativa Final que inclui resultados
de provas externas de Instituto de Avaliação
Educativa, I. P. (IAVE, I. P.)
Deliberar, sob proposta de Conselho Pedagógico, como a avaliação sumativa final inclui
os resultados das provas externas que o . I. P. (IAVE, I. P.) organize ou promova com os
seus recursos ou com outras entidades. (Despacho-normativo n.º17-A/2015)
Sempre que
necessário
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
39 Crescer, Saber e Ser
Reuniões Anuais Ordinárias do Diretor/Subdiretor
Domínios Diretor/Subdiretor Conselho Pedagógico Conselho Administrativo
A
Com os Coordenadores de Departamento Mensal Mensal
Duas por ano letivo
Com a Coordenadora de Ciclos (DTs)
Uma por período
Com o Coordenador/Equipa da BE/CA
Uma por período
Com os Alunos Delegados e Subdelegados das turmas da Escola Sede
Duas por ano letivo
Com Assistentes Técnicos
Uma por mês
Com Assistentes Operacionais
Anual
Com a Câmara Municipal da Maia
Anual e sempre que necessário
Com as Juntas de Freguesias
Anual e sempre que necessário
Com as Associações de Pais
Anual e sempre que necessário
Com a Comissão Proteção de Crianças e Jovens em Risco (CPCJ)
Anual e sempre que necessário
Com os Serviços Especializados
Duas por ano letivo
Com Centro de Formação Maitrofa
Previsão de 5 anuais
Atendimento à Comunidade (alunos, professores, pais/EE)
Sempre que necessário
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
40 Crescer, Saber e Ser
Órgãos de Coordenação Intermédia
Domínios Departamentos Curriculares Conselho de Coordenadores de Escola Conselho de Diretores de Turma
A
Duas por período
Duas por período
Estas reuniões têm a participação da direção.
Duas por período
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
41 Crescer, Saber e Ser
Organização Pedagógica
Domínios Conselhos de Turma
A
1º Período
Intercalares: De 26 de outubro a 6 de novembro
Avaliação: 18, 21 e 22 de dezembro
HORA TURMAS SALA
5ºD 7
7ºC 9
9ºD 11
5ºC 7
7ºD 9
10ºA 11
6ºB 7
7ºB 9
9ºA 11
6ºC 7
9ºC 9
9ºE 11
17.30 8ºB 9
5ºA 7
8ºA 9
6ºD 7
7ºA 9
5ºB 7
9ºB 9
8ºC 7
11ºA/11ºB 9
17.30 8ºE 7
8ºD 7
10ºB 9
6ºA 7
10ºC 9
13.30 12ºA/12ºB 9
10.30
08.30
10.30
13.30
DATA
18 Sexta
21 Segunda
15.30
13.30
15.30
08.30
10.30
22 Terça
D
E
Z
E
M
B
R
O
08.30
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
42 Crescer, Saber e Ser
Conselhos de Turma
2º Período
Avaliação: 21, 22 e 23 de março
HORA TURMAS SALA
5ºD 7
7ºC 9
9ºD 11
5ºC 7
7ºD 9
10ºA 11
6ºB 7
7ºB 9
9ºA 11
6ºC 7
9ºC 9
9ºE 11
17.30 8ºB 9
8ºD 7
10ºB 9
6ºD 7
7ºA 9
5ºB 7
9ºB 9
8ºC 7
11ºA/11ºB 9
17.30 8ºE 7
5ºA 7
8ºA 9
6ºA 7
10ºC 9
13.30 12ºA/12ºB 9
DATA
M
A
R
Ç
O
21 Segunda
08.30
10.30
13.30
15.30
22 Terça
08.30
10.30
13.30
15.30
23 Quarta
08.30
10.30
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
43 Crescer, Saber e Ser
Conselhos de Turma
3º Período
Avaliação: A calendarização poderá sofrer alterações em
função das Provas/Exames Nacionais.
HORA TURMAS SALA
6ºA 7
9ºC 9
6ºD 7
9ºB 9
17.30 9ºA 7
18.30 6ºC 9
17.30 6ºB 7
18.30 9ºD 9
10 Sexta
11 Sábado
12 Domingo
5ºA 7
7ºA 9
5ºB 7
7ºB 9
5ºC 7
7ºC 9
5ºD 7
7ºD 9
10ºA 11
17.30 8ºE 7
08.30 8ºA 7
8ºB 7
10ºB 9
8ºC 7
11ºA/11ºB 9
15.30 8ºD 7
17.30 12ºA/12ºB 9
DATA
J
U
N
H
O
13 Segunda
8 Quarta
08.30
10.30
13.30
17.30Segunda6
7 Terça 18.30
9 Quinta
15.30
14 Terça
10.30
13.30
Agrupamento de Escolas do Levante da Maia
Plano Anual de Atividades
2015/2016
44 Crescer, Saber e Ser
Avaliação de Desempenho Docente 2015/2016
De acordo com a legislação em vigor, nomeadamente: Decreto regulamentar n.º 26/2012, de 21 de fevereiro; Despacho normativo n.º 24/2012,
de 26 de outubro e Despacho n.º 13981/2012, de 26 de outubro.
Avaliação
Como exposto na introdução, o PAA é um documento flexível e aberto no seu processo de construção, pelo que poderá surgir a necessidade da
sua reformulação ao longo do ano letivo, permitindo a integração de iniciativas não previstas, mas consideradas pertinentes, desde que
apresentadas em Conselho Pedagógico e devidamente planificadas pelos seus proponentes.
As atividades realizadas serão sempre avaliadas pelos responsáveis diretos, sendo efetuado o preenchimento dos relatórios síntese dos quais, para
além dos dados formais e quantitativos, constará uma análise qualitativa, salientando aspetos sob a forma de sugestões, e/ou comentários
pertinentes para a avaliação das mesmas, permitindo desta forma desenvolver ações de melhoria e/ou reforço de alguns aspetos mais relevantes.
Sempre que se justifique, deverão ser apresentadas em Conselho Pedagógico e Conselho Geral relatórios intercalares de avaliação das atividades.
No final do ano letivo, a avaliação será efetuada em sede de Conselho Pedagógico, mediante análise do relatório final elaborado por este grupo
de trabalho e será submetida ao Conselho Geral.
Divulgação
O Plano Anual de Atividades será divulgado através do Conselho Pedagógico, do Conselho Geral, dos blogues da BE/CA e Eco Escolas, será
enviado, via correio eletrónico, para as Associações de Pais e estará disponível para consulta na página de internet do Agrupamento, na Sala dos
Alunos da Escola Sede, nas Bibliotecas das Escolas - Levante da Maia, Arcos e Monte das Cruzes – e em todas as Escolas do Pré-escolar/1º
CEB.
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Plano Anual de Atividades
2015/2016
45 Crescer, Saber e Ser
Parecer Favorável do Conselho Pedagógico realizado em 11 de novembro de 2015
Em cumprimento do Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho, Artigo 33.º Competências, alínea b) .
Submeter a aprovação em reunião de Conselho Geral a realizar em 17 de dezembro de 2015
Em cumprimento do Decreto-Lei n.º 137/2012 de 02 de julho, Artigo 13.º Competências, alínea e).
Aprovado em Reunião de Conselho Geral em 17/12/2015.
Em cumprimento do Decreto-Lei n.º 137/2012 de 02 de julho, Artigo 13.º Competências, alínea e)
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Plano Anual de Atividades
2015/2016
46 Crescer, Saber e Ser
Anexos
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2015/2016
47 Crescer, Saber e Ser
Ficha de Planificação da Atividade
Atividade: _______________________________
Escola Básica: ___________________________________ Data da realização: ______/______/_______
DESCRIÇÃO RESPONSÁVEIS/
COLABORADORES
PÚBLICO-
ALVO EVIDÊNCIAS
PREVISÃO DE
CUSTOS
INSTRUMENTO (S)
AVALIAÇÃO
IMPACTOS
ESPERADOS
Nota: A preencher 8 dias úteis antes da realização da atividade e enviar para o e-mail [email protected].
Data da entrega da planificação: ___/___/____.
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2015/2016
48 Crescer, Saber e Ser
Questionário de Avaliação da Atividade do Pré-escolar
Jardim de Infância _________________________________ Data ___/___/______ Docente________________
RELATÓRIO
NOMES
GOSTEI
IMUITO
GOSTEI
NÃO
GOSTEI
NOMES
GOSTEI
MUITO
GOSTEI
NÃO
GOSTEI
Identificamos a atividade:
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2015/2016
49 Crescer, Saber e Ser
Relatório da Atividade do Pré-escolar
Tratamento de dados da atividade ______________________________Data ___/___/_____
Nº de participantes _________ Jardim de infância _________________
Sugestões/críticas/comentários feitos pelas crianças:
Considerações finais (responsável/colaboradores diretos pela organização)
Data de entrega ____/____/____ Assinatura ______________
Data de entrega ____/____/____ Assinatura __________________________
Itens Nº de respostas
Gostei muito
Gostei
Não gostei
Total
Média final da atividade
Considerando a escala aplicada à atividade:
4- Gostei muito
3 – Gostei
2- Não gostei
Obtemos a média final de: ____
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50 Crescer, Saber e Ser
Avaliação das Atividades do PAA (Alunos)
O objetivo desta ficha é recolher a tua opinião sobre as atividades que acontecem na escola.
Escola que frequentas:
Ano que frequentas:
Nome da atividade:
ASSINALA COM X APENAS UMA OPÇÃO:
Participei na atividade: Colaborei na organização: Só assisti:
FAZ A AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE NOS ASPETOS SEGUINTES, ASSINALANDO COM X A OPÇÃO QUE CORRESPONDE À TUA OPINIÃO 1
- In
sati
sfei
to
2 -
Po
uco
Sat
isfe
ito
3 -
Sat
isfe
ito
4 -
Mu
ito
Sat
isfe
ito
1. SE APENAS ASSISTISTE À ATIVIDADE, NÃO RESPONDAS A ESTA QUESTÃO A tua participação e empenho
2. A duração da atividade:
3. A adequação dos recursos materiais utilizados:
4. A adequação do local de realização da atividade:
5. A adequação do horário de realização da atividade:
6. O contributo da atividade para melhorares o teu interesse pelas matérias das disciplinas:
7. O contributo da atividade para melhorares os teus resultados escolares:
8. O contributo da atividade para melhorares o teu comportamento:
9. Avaliação global da atividade:
10.NA TUA OPINIÃO, A ATIVIDADE DEVE CONTINUAR NO PRÓXIMO ANO LETIVO?
Sim:
Não:
11. SUGESTÕES PARA MELHORAR A ATIVIDADE NO PRÓXIMO ANO LETIVO:
OBRIGADA PELA TUA COLABORACAO!
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51 Crescer, Saber e Ser
Relatório da Atividade
Escola (s) Básica (s) __________________________________________________________________________________
Tratamento de dados da atividade______________________________________________________________________
Data __/__/__
A avaliação está prevista para todas as atividades produzidas pelas escolas do Agrupamento, existindo para o efeito um
“Questionário da Atividade”, que é distribuído e recolhido junto dos participantes com exceção dos organizadores responsáveis.
Número de participantes na atividade ____.
Na sua totalidade foram recepcionados e estudados ____ questionários, cujos resultados quantitativos podem ser analisados na
tabela 1.
ITENS MÉDIA
A duração da atividade:
A adequação dos recursos materiais utilizados
A adequação do local de realização da atividade
A adequação do horário de realização da atividade
O contributo da atividade para melhorar o interesse pelas matérias das disciplinas
O contributo da atividade para melhorar os resultados escolares
O contributo da atividade para melhorar o comportamento dos alunos:
Avaliação global da atividade
MÉDIA
Tabela 1- Avaliação Quantitativa
Considerando a escala aplicada à atividade (4- Muito Satisfeito; 3- Satisfeito; 2- Pouco Satisfeito; 1- Insatisfeito), esta
atingiu um grau médio de satisfação de ____
que se situa ________________________________________________________ .
O (s) item (s) “ __________, __________, …….”foi (foram) o (s) que reuniu (reuniram) a (s) média (s) mais elevadas,
muito próximo do “__________”. O (s) item (s) “_________, _________, …” foi (foram) o (s) que acumulou
(acumularam) uma média menos elevada.
A síntese da análise qualitativa, apresentada na tabela 2, foi efetuada a partir da recolha do item 6 do questionário
“Sugestões/críticas/comentários”.
Nº do questionário Sugestões/críticas/comentários
Tabela 2- Avaliação Qualitativa
A análise qualitativa salienta aspetos sob a forma de sugestões, e/ou comentários relevantes para a avaliação da atividade que
permitirão desenvolver ações que visem a melhoria e/ou reforço de alguns aspetos em outras atividades, como:
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Considerações finais (responsável/colaboradores diretos pela organização)
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Data de entrega __/__/__ Assinatura _________________
Nota: A preencher 8 dias úteis após a realização da atividade e enviar para o e-mail [email protected]