O MUNDO ENTRE - GUERRAS
GRANDEGUERRA
Crise de valores burgueses tradicionais
Agitações e tensões sociais
Mudanças de costumes
Dificuldades econômicas generalizadas
Sociedade de massas: Importância crescente das classes médias
Emancipação feminina
Desejo de evasão
RUPTURAS E INOVAÇÕES CULTURAIS
Cultura de massas
Revolução nas Artes e na LiteraturaRevolução Científica
Recusa dos modelos renascentistas: naturalismo, perspectiva, simetria
Literatura popular
Rádio
Cinema
Relatividade do mundo físico
Descoberta do inconsciente
Multiplicidade de experiências
Liberdade criativa
TRANSFORMAÇÕES DA SOCIEDADEMudanças sociais e políticas Revolução dos costumes Cultura de massas
A nova sociedade de massas – peso crescentes das classes médias O impacto da guerra e da revolução soviética A crise econômica As tensões sociais
Descrença dos valores burgueses Emancipação feminina Desagregação da família Liberalização dos costumes Ânsia de divertimento e evasão – os “anos loucos”
Uma indústria cultural adequada à sociedade de massas: acessibilidade, divertimento, evasão A expansão dos mass media: difusão da imprensa e da literatura popular; influência do rádio; o cinema, “fábrica de ilusões
RUPTURAS E INOVAÇÕES CULTURAIS
Revolução científica Revolução nas artes e na literatura
Revisão do conhecimento científico
Ciências da Natureza Relatividade [Einstein] Complexidade dos
fenômenos biológicos Ciências humanas Descoberta do
inconsciente [Freud]
Recusa dos modelos renascentistas e naturalistas Liberdade criativa Multiplicidade de experiências
Novas correntes artísticas e literárias
Cubismo e abstracionismo
Surrealismo A descoberto do eu na
literatura
Uma nova arquitetura Modernismo e
funcionalismo O design
1900
1900
ERRA
ERRA
BELL
E É
POQ
UE
BELL
E É
POQ
UE
FAUVISMO
EXPRESSIONISMO
CUBISMO
FUTURISMO
Exaltação das cores (manchas e constrastes) Ausência de modelado Rejeição da perspectivas
Matisse, Maurice Vlaminck
Objetos representados conforme a percepção do artista
Forma e cor são apenas recursos para transmitir o mundo interior do artista e os seus sentimentos
Edvard Munch, James Ensor
Objetos representados a partir de vários pontos de observação – decomposição dos objetos numa infinidade de formas geométricas
Pablo Picasso, Georges Braque
Alternância de planos na sobreposição de imagens
Mobilidade no controle das formas Fragmentação da luz Cores muito contrastadas
Umberto Boccioni, Giacomo Balla
2ª G
UER
RA2ª
GU
ERRA
LOU
COS
ANO
S 20
LOU
COS
ANO
S 20
ABSTRACIONISMO
DADAÍSMO
SURREALISMO
Arte não figurativa (linhas e cores conjugadas de forma subjetiva)
Ritmo abstrato de construção Dinamismo da cor (grandes contrastes)
Kandinsky, Mondrian
Novas técnicas plásticas: objetos transpostos para locais e com funções diversas; integração de diferentes imagens autônomas; colagens de papéis
Marcel Duchamp, Georgio de Chirico
Imagens surpreendentes, que refletem situações normalmente impossíveis e irracionais
Gradação cromática Max Ernst, Salvador Dali, René Magritte
1ª G
UER
RA1ª
GU
ERRA
A depressão econômica que os Estados Unidos vivem na década de 1930 pôs fim aos felizes anos 20 (rolling twenties), época de bonança econômica e culto ao american way of life, baseado no consumismo. A crise, iniciada com a quebra da Bolsa de Nova York, levou milhares de pessoas ao desemprego, arruinou comerciantes e agricultores, provocou a falência de numerosas empresas e bancos e multiplicou as tensões sociais.
RUPTURA ECONÔMICA: A CRISE DE 1929
A quebra da Bolsa em 1929 foi o estopim de uma crise geral da economia norte-americana, causada pela superprodução (as indústrias continuavam produzindo como no período da Primeira Guerra) e pelo subconsumo (causado pela perda de poder aquisitivo da população), com desdobramentos sociais e políticos. A crise foi superada graças à política econômica conhecida como New Deal, com base nas idéias do economista John M. Keynes e aplicada pelo presidente Franklin Delano Roosevelt a partir de 1933.
PROF. ALMIR RIBEIRO, 2008
A Grande Crise
Crise de superprodução Grande Depressão
Acumulação de estoques
Baixa dos preços
Diminuição dos lucros
Desemprego em massa: miséria dos trabalhadores –
Ruína das classes médias
Diminuição da procura
Falência de bancos e empresasCrescimento acelerado da produção nos EUA
Crashda Bolsa de Nova Iorque
outubro
1929
Queda continuada do valor das ações
Retirada dos capitais americanos no estrangeiro Mundialização da crise
Respostas à Crise: Intervenção do Estado na economia
Na Inglaterra: • Apoio às empresas• Proteção dos produtos britânicos
Na França:Governo da Frente Popular• Nacionalização de empresas• Concessão de direitos aos trabalhadores
Nos Estados Unidos: New Deal
Iniciativa de grandes obras públicas Controle sobre a atividade bancária Desvalorização da moeda Subsídios aos agricultores para diminuírem a produção Fixação do salário mínimo Redução do horário de trabalho e proibição da horas-extras Proibição do trabalho infantil Empréstimos ilimitados aos bancos para que pudessem disponibilizar uma linha de crédito controlado àqueles que tivessem em dificuldades e pudessem retornar ás atividades produtivas Ampliação e estatização do sistema de previdência social
Criação de novos empregos
Aumento do rendimento familiar
Aumento do consumo
Aumento da produção industrial
Escoamento da produção agrícola
Reanimação do comércio
Impostos
"...na nossa progressão no rumo de volta ao trabalho, necessitamos de duas garantias contra os erros da velha ordem: deve haver uma estrita supervisão de todos os bancos,
créditos e investimentos (...) e deve haver a provisão de uma sólida e adequada moeda". (Roosevelt ao propor o New Deal)
Welfare State Tendo como base as idéias do economista inglês John M. Keynes, surge então, o modelo de Estado-Providência. O Estado deveria ocupar-se da gestão do país, tendo como missão conjugar as vertentes econômica e social, no sentido de garantir um “Estado de Bem-Estar” (welfare state).Os Estados de Bem-Estar Social desenvolveram-se principalmente na Europa, onde seus princípios foram defendidos pela social-democracia, tendo sido implementado com maior intensidade nos países nórdicos.Pelos princípios do Estado de Bem-Estar Social, todo o indivíduo teria o direito, desde seu nascimento até sua morte, a um conjunto de bens e serviços que deveriam ter seu fornecimento garantido seja diretamente através do Estado ou indiretamente, mediante seu poder de regulamentação sobre a sociedade civil. Esses direitos incluiriam a educação em todos os níveis, a assistência médica gratuita, o auxílio ao desempregado, a garantia de uma renda mínima, recursos adicionais para a criação dos filhos etc.
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A Produção Mundial de Bens(1926 – 1938)
Desemprego Mundial naDécada de 30
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Henri Matisse (França, 1869-1954) [clique na imagem para retornar]
Edvard Munch (Noruega, 1863-1944) [clique na imagem para retornar]
Umberto Boccioni (Itália, 1882-1916) [clique na imagem para retornar]
Georges Braque (França, 1882-1963) [clique na imagem para retornar]
Wassily Kadinsky (Rússia, 1866-1944) [clique na imagem para retornar]
Marcel Duchamp (França, 1887-1968) [clique na imagem para retornar]
René Magritte (Bélgica, 1898-1967) [clique na imagem para retornar]