Download - Modelo plus guião_pesquisa
Escola Básica Integrada F. C. Pereira da Silva 2011/2012
GUIÃO DE PESQUISA E
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
Apoio ao Currículo
1º. Desenvolver competências ao nível das pesquisa, seleção e avaliação dainformação (literacia da informação).
2º. Apoiar os alunos na utilização autónoma da informação disponível naBiblioteca Escolar.
3º. Promover a utilização regular no Agrupamento, de um modelo de pesquisade informação.
4º. Fornecer dados sobre a forma como os alunos devem realizar a pesquisade informação nos diferentes suportes documentais.
5º. Adotar um modelo de guião que oriente os alunos no desenvolvimento dostrabalhos de pesquisa propostos pelos professores.
6º. Contribuir para o sucesso escolar e a qualidade das aprendizagens dosalunos.
OBJETIVOS DA FORMAÇÃO
TEMA CENTRAL:
“A HIPERTENSÃO”
DISCIPLINA(S):
FORMAÇÃO CÍVICA / AAE / OUTRA…
ANO:
7º
PROJECTO > PES
• Utilizar a Internet de forma indiscriminada;
• Iniciar a pesquisa a partir de temas muito generalistas;
• Iniciar o trabalho sem saber bem qual o objetivo final.
• Tirar notas sem avaliar a qualidade do seu conteúdo;
• Copiar a informação de forma aleatória.
• Colar a informação na folha do processador de texto sem posteriormente fazer a sua correção;
• Imprimir o trabalho sem fazer a sua revisão final e apenas com a preocupação de o entregar ao professor.
• Deves seguir o Guião de Pesquisa de Informação disponível naBiblioteca Escolar e no Blogue da Biblioteca [BIBLIOLEITURAS]:
• Deves executar o trabalho seguindo as orientações do professor.
Para melhor realização dos trabalhos deprojecto para as disciplinas, propomos autilização do modelo de pesquisa de
informação – PLUS.
Existe outro modelo de pesquisa de
informação, chamado Big6 e
caracterizado por 6 etapas.
No Escola Básica Fernando Casimiro Pereira da Silva, paramelhor realização dos trabalhos de projeto nas diferentesdisciplinas, propomos a utilização do MODELO PLUS comomodelo de pesquisa de informação.
Este modelo é constituído por 4 etapas.
1. Purpose
2. Location
3. Use
4. Self-evaluation
Modelo de Pesquisa de Informação
PLUS.CARATERIZAÇAO DAS 4 ETAPAS DO MODELO DE PESQUISA
• 1ª Etapa: Planificar o trabalho
• 2ª Etapa: Localizar a melhor informação
• 3ª Etapa: Usar com eficácia a informação
• 4ª Etapa: Saber avaliar o trabalho
1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO1º Qual o objectivo do meu trabalho? Define e regista qual é o objetivo do teu trabalho. Exemplo:
Estudar o assunto: "A Hipertensão"
Fazer um documento sobre o
assunto
Preparar a sua apresentação para a
aula
1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO2º Qual a dimensão do trabalho? Procura saber a dimensão e a forma do trabalho que tens de apresentar.
Exemplo:
DIMENSÃO DO
TRABALHO
Até 10 slides em PowerPoint
Até 10 Páginas
Apresentação em Cartaz ou Folheto
2 A 3 PÁGINAS
1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO3º O que já sei? O que ainda não sei?Realiza um Brainstorming (tempestade de ideias) para
identificar as palavras-chave sobre o tema. Observa o exemplo sobre o “LOBO”:
O que já sabemos sobre “o lobo”?
O LOBO
Medo
Uivar
Mamífero
Carnívoro
Cão
Ibérico
ExtinçãoAlcateia Atacam
Rebanhos
Histórias
Natureza
Serra
O que ainda precisamos de saber sobre
“O LOBO”?
SIMULAÇÃO:Aplica os teus conhecimentos fazendo um
Brainstorming (tempestade de ideias) para
identificar as palavras-chave sobre o tema problema do trabalho.
A HIPERTENSÃO
1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO3º O que já sei? O que ainda não sei? Com as palavras-chave, formula perguntas. Com as perguntas, identifica o que já sabes e o que não sabes.
O que já sei sobre a Hipertensão?
O que ainda não sei sobre a
hipertensão?
O que já sei sobre a Hipertensão?
É uma doença grave
Pode provocar a morte
O sal é perigoso para a hipertensão
O que ainda não sei sobre a hipertensão?
As principais causas da doença
As formas de prevenção
Os sinais e os sintomas da doença
1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO3º O que já sei? O que ainda não sei?
1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO4º Define a estrutura do trabalho Com os tópicos que colocaste na grelha que preencheste no passo anterior já podes definir o esquema do teu trabalho, que pode ajudar a definir o índice.
I• O que é a Hipertensão
II• Principais causas
III• Consequências da doença
IV• Sinais e sintomas da doença
V• Prevenção da doença
VI• Conclusão
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO1º Onde posso procurar a informação quepretendo?A informação é o conjunto de dados que podes consultar, recolher eutilizar na produção do teu trabalho.
Enciclopédias
[para obteres informações
gerais]
Livros
[para recolher textos seguros e
imagens]
Periódicos
[para encontrar artidos mais específicos]
Internet
[para obteres imagens e outras
informações]
Entrevistas ou
inquéritos
2º Como devo proceder?Na BE deves seguir os seguintes passos para melhor obteres a informação:
Faz uma lista de palavras chave. Exemplos:
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO
Coração
Hipertensão
Pressão do sangue
CausasPressão arterial
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO
3º Consulta a tabela da CDU (Classificação Decimal Universal).
A tabela de cores utilizada nas BE da tua Escola é a seguinte:
CORES CLASSIFICAÇÃO SIMPLIFICADA [ESCOLA SEDE] CLASSIFICAÇÃO SIMPLIFICADA [C E Nº2]
0 – Generalidades. Informação. Organização. 0 – Enciclopédias. Dicionários
1 – Filosofia. Psicologia. 1 – Pensar e Conhecer
2 – Religião. Teologia. 2 – Rezar e Religiões
3 – Ciências Sociais. Politica. Economia … 3 – Eu e os Outros
5 – Matemática. Ciências Naturais 5 – Meio Físico e Natureza
6 – Ciências Aplicadas. Medicina. Tecnologia. 6 – Fazer, Curar e Construir
7 – Arte. Belas Artes. Recreação. Diversão. Desportos. 7 – Pintar. Criar. Divertir. Desporto.
8 – Linguagem. Linguística. Literatura. 8 – Ler. Falar. Escrever.
9 – Geografia. Biografia. História. 9 – Paises. Lugares. História.
CD´s, DVD´s, CD-ROM, … CD´s, DVD´s, CD-ROM, …
Fundo Local Fundo Local
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO
4º Vai às estantes e retira os documentosnecessários:
•Folheia-os;•Consulta os índices;•Localiza os conteúdos;•Faz registos da informação;•Visiona CD/DVD sobre o tema;
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO
5º Seleciona os documentos que encontraste:Consulta todos os documentos que encontraste e escolhe os queconsideras necessários e úteis ao teu trabalho. Faz uma grelha delocalização dos assuntos nesses documentos.EXEMPLO:
I N D I C E
BIBLIOGRAFIA
TÍTULO/SITE/… TIPO DE
DOCUMENTO
PÁGINA
Definição de Hipertensão O Corpo Humano Livro – Cota ? 91
Principais sintomas
Prevenção
…/…
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO6º Com as palavras chave, pesquisa na Internet e regista os endereços onde obtiveste a melhor informação sobre o tema do trabalho:
Utiliza um ou mais dos seguintes MOTORES DE BUSCA:www.sapo.ptwww.google.ptwww.yahoo.comwww.altavista.pt
Utiliza sempre que possível um PORTAL específico e relacionado com o assunto. Por ex. sobre a Hipertensão:http://www.portaldasaude.pt/portal
2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO
7º Os CD-ROMs e os DVDs, são uma fonte de informação importante que podes utilizar na BE. Fornecem-te informação escrita, imagens, sons e vídeos.
Consulta também o catálogo ou as estantes do material não livro (audio-visual).
1º Leio, visiono, oiço as minhas fontes e tomonotas. Como devo tirar notas?• Fazer resumos dos textos;• Registar as citações;• Fazer entrevistas ou inquéritos sobre o tema;• Reler todas as notas;• Analisar as entrevistas;• Fazer o tratamento dos inquéritos e construir gráficos.
2º ESTRUTURA DO “RELATÓRIO DO TRABALHO”
• Capa• Índice• Introdução• Desenvolvimento• Conclusão• Bibliografia• Anexos
3º Regista a Bibliografia consultada conforme a NP 405:
LIVROS: APELIDO, Nome – Título da obra. Edição. Local de publicação: Editor, Ano depublicação.Até 3 autores, devem ser todos referenciados, separados por ponto e virgula.Mais de 3 autores, indica-se apenas o nome do primeiro, seguido da expressão [et al.].
PERIÓDICOS (Revistas e Jornais): APELIDO, Nome do autor do artigo – Título do artigo.Nome da revista ou jornal. Nº da publicação (data) páginas (p.25-26).
CDs/DVDs: APELIDO, Nome – Título [tipo de documento]. Edição. Local da edição: Editor,data da publicação.
ENDEREÇOS ELECTRÓNICOS: APELIDO, Nome do autor. Título do documento. Acedido emdia/mês/ano, em: URL.
4º Apresentação do trabalho:•Trabalho escrito ou cartaz (verifica a
paginação, verifica a ortografia, prepara a
impressão final);•Apresentação oral (organiza as ideias, não
faças leituras integrais do trabalho, …)
•Apresentação em PowerPoint (faz um
diapositivo de abertura idêntico à capa dotrabalho, em cada diapositivo apresenta uma
síntese de cada tema do trabalho).
1º Avalio a forma como decorreu o trabalho depesquisa e a elaboração do relatório final.
1º Preenche uma ficha de autoavaliação (modelo disponível no Blogue).
2º Faz uma reflexão e tira as tuas conclusões no sentidode melhorares nos trabalhos futuros.
Ficha de Localização da
Informação
Ficha Guião de Pesquisa
BIBLIOGRAFIA
PEREIRA, Alexandre; POUPA, Carlos - Como Escrever uma Tese. Edições Silabo. Lisboa: Manuel Robalo, 2004.
Rede Bibliotecas Escolares . Literacia da Informação. Acedido 12/04/2012, em :URL. http://www.rbe.min-edu.pt/np4/28
DOCUMENTOS DISPONÍVEIS NO BLOGUE BIBLIOLEITURAS E NA PLATAFORMA MOODLE DA ESCOLA
http://be-avfcpsilva-riomaior.blogspot.pt/
http://ebifc-m.ccems.pt/
Prof. H A Novais > Coordenador das BE`s do AVFCPS