Ficha de Avaliação do Orintador Social do Projovem

I – IDENTIFICAÇÃO DO ORIENTADOR

1–Nome do Orientador:_____________________________________________________________________________ 2- Nome do Coletivo:____________________________________________________________________________3–Localização do Coletivo:____________________________________________________________________________

II – IDENTIFICAÇÃO DO COLETIVO1–Nome:____________________________________________________________________________2–Localização:____________________________________________________________________________ 3- Quantidade de Adolescentes matriculados:____________________________________________________________________________

III - AVALIAÇÃO

Esta avaliação objetiva verificar:1 – Atitudes do orientador social frente ao convívio dos adolescentes e a realidade social;2 – O processo de ensino aprendizagem em relação a teoria/prática.

IV – CONCEITOS

EX – Excelente - entre 90% e 100%;

MB – Muito Bom - entre 80% e 89%;

B – Bom - entre 70% e 79%;

S – Suficiente - entre 50% e 69%;

I – Insuficiente - até 49%.

V – Quanto à Capacidade de Operacionalizar a Ação Planejada:

Autonomia para tomar decisões:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente Capacidade de passar da intenção para a ação:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Capacidade de aplicar instrumental técnico:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Capacidade de elaborar e apresentar documentação:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Capacidade de administrar serviços implantados (organização, coordenação e supervisão):

( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Prospecção (capacidade de prever fatos e situações de modo a eliminar possíveisfalhas na execução das tarefas):( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

VI - Quanto ao Conhecimento e à Atitude Profissional:

Capacidade de definir referencial teórico:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Capacidade de identificar tendências metodológicas adequadas ao campo da ação:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Aplicação adequada dos termos e conceitos utilizados:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Discernimento e postura profissional, embasada em referencial teórico:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Habilidade no trato com os adolescentes:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Capacidade de diagnosticar em diferentes situações:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Capacidade de estabelecer a relação teoria/prática:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

VII - Quanto às Condições Pessoais:

Espírito Inquisitivo:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Criatividade:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Persistência:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Flexibilidade:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Capacidade de trabalho individual:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Capacidade de trabalhar em equipe:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Capacidade de criar espaço para a ações do coletivo:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Iniciativa:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Senso prático:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Pontualidade e Assiduidade:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Comprometimento( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Foco nos resultados( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

VIII - Quanto à Capacidade de Avaliação:

Capacidade de avaliar quantitativa e qualitativamente o Planejamento:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Capacidade de propor alternativas em função dos resultados obtidos:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente

Considerações finais do coordenador do Projovem Adolescente:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Data ____/______/______

COORDENADOR DO PROJOVEM _______________________________________________