Download - ePortefólios AE DR. FRANCISCO SANCHES
A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S D R . F R A N C I S C O S A N C H E S
A N O L E C T I V O
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«Projecto e-portefólios AEFS»
O «Projecto e-Portefólios AEFS»
PTE – AEFS (utilização das TIC através dos e-portefólios)
Prioridades do Projecto Educativo (PE): Ser uma Escola de qualidade e uma escola para a cidadania
O PE prevê o desenvolvimento de 17 acções Acção n.º 17 – Valorização das TIC como instrumento de aprendizagem e organização
do conhecimento – Projecto e-Portefólios – AEFS Público-alvo: Todos os alunos do Agrupamento Objectivo: Melhorar o sucesso educativo; Desenvolver competências de organização,
reflexão e regulação da aprendizagem. Operacionalização:
Construção do portefólio digital por todos os alunos do agrupamento Envolvimento dos professores das turmas/conselhos de Turma na construção e avaliação
dos portefólios Desenvolvimento de acções de formação para professores sobre e-portefólios
Projecto Curricular: A Área de Projecto é leccionada por dois professores. No 5º ano, os alunos iniciam, nesta
área a construção do e-portfólio.
O «Projecto e-Portefólios AEFS»
E-Portefólios para todos os alunos
Ao longo da escolaridade obrigatória
Interdisciplinares e multidisciplinares
Ano lectivo 2007/2008: 13 turmas (cerca de 300 alunos participantes, 8º ano de escolaridade) em resposta às orientações do Despacho de 27 de Junho de 2007 (TIC no 8º ano)
Ano lectivo 2008/2009: 39 turmas participantes, cerca de 800 alunos envolvidos (5º, 7º, 8º e 9º anos)
Ano lectivo 2009/2010: 52 turmas participantes, cerca de 1200 alunos (5º, 6º, 7º, 8º, 9º anos) – incluindo alunos do EE, percursos alternativos
Início pré- escolar, 1º ciclo, sec-noite
AEFS- Agrupamento de escolas
Dr. Francisco Sanches - Braga
Ano lectivo 2010/2011: Todos os alunos do 2º/3º ciclos – 42 turmasTurmas do pré-escolar e 1º ciclo
Alguns objectivos do projecto
Estratégia de desenvolvimento do PTE (Plano Tecnológico da Educação):
Desenvolvimento de competências TIC nos alunos
Incentivo ao desenvolvimento de actividades de ensino –aprendizagem com as TIC
Vantagens associadas ao trabalho com portefólios:
Desenvolver a autonomia e responsabilidade do aluno (aprendizagem, atitudes, comportamentos)
Promover a participação dos pais/EE
Organização do programa: Apoio aos alunos
Área de Projecto - orientação dos alunos nas actividades de e-portefólio –
alunos do 5º, 6º, 7º e 8º (salas TIC)
Disciplina TIC - para alunos do 9º ano (salas TIC)
Apoio aos Alunos - Área de Projecto
Orientam/ajudam os alunos na construção do seu e-portefólio;
Mostram exemplos de e-portefólios e fornecem material de apoio;
Permitem a conexão com o e-portefólio;
Desenvolvem actividades interdisciplinares com recurso a ferramentas digitais;
Avaliam os e-portefólios dos alunos;
Apoio aos professores: Formação
Reflexão/orientação para um conhecimento teórico-prático de desenvolvimento de e-portefólios:
Sessões de formação/divulgação gerais
Formação contínua para professores
Reforço e ampliação dos conhecimentos TIC por parte dos professores;
Disponibilização/construção de materiais de orientação e organização
Nas disciplinas – Actividades Sala de Aula
Apresentam/explicam aos
alunos, os objectivos do
portefólio, no contexto da sua
disciplina
Organizam as actividades de
aula
Orientam os alunos (corrigem,
comentam, tecem indicações,
ajudam na escolha dos
materiais,…)
Clarificam/discutem a avaliação
do portefólio, no âmbito da sua
disciplina
Construção do e-portefólio
1. Identificação
2. Apresentação do seu e-portefólio
3. Apresentação do Aluno
4. Identificar objectivos
5. Coleccionar Materiais
6. Seleccionar Materiais (Diário, Trabalhos, Galeria de Fotografias)
8. Avaliar objectivos
Formato do Portefólio: 7 fichas pré - definidas
Quem tem acesso aos e-portefólios?
Os professores da turma
Observar/comentar os e-
portefólios dos seus alunos;
Validar/comentar os
trabalhos dos seus alunos;
Os alunos da turma
Observar os e-portefólios dos
colegas da turma;
Comentar, com permissão, os
e-portefólios dos colegas
escolhidos;
Quem tem acesso aos e-portefólios?
Os Pais e Encarregados de Educação
dos alunos:
Entrar no e-portefólio do seu
filho/educando:
Senha de entrada na Moodle
Senha de entrada no e-portefólio
do filho/educando;
Observar o e-portefólio;
Comentar o e-portefólio;
Algumas Vantagens
Aluno
Aprender a definir objectivos e a
avaliá-los, definindo ou iniciando
estratégias para a resolução dos
problemas que observou
Melhorar as suas produções escritas
(textos/reflexões que coloca no e-
portefólio)
Melhorar a responsabilização do aluno
pela sua aprendizagem e avaliação das
aprendizagens escolares
Aumentar as suas competências TIC
Aprender a elaborar conteúdos digitais
Aprender a utilizar correctamente a
Internet
Algumas Vantagens
Professor
Conhecer mais aspectos da vida
escolar e afectiva do aluno …
Observar o que o aluno
aprende/realiza nas diferentes áreas
do saber (Matemática, Ciências,
História, …)
Mais acompanhamento do trabalho
do aluno (corrigir, comentar, …)
Mais oportunidades para a regulação
do ensino do professor (após a análise
dos trabalhos dos seus alunos)
Mais estratégias de aprendizagem que
recorrem ao uso adequado das TIC
Algumas Vantagens
Pais/EE
Mais oportunidade para
observarem/acompanharem o
trabalho do aluno na escola
Mais oportunidade para conversarem
com os seus filhos sobre o trabalho
realizado na escola, ajudando-os a
melhorarem o seu desempenho,
atitudes e comportamento escolar
Mais oportunidade para participarem
na vida escolar, comentando o e-
portefólio (uma janela/porta aberta
para os pais/EE)
Onde está o e-portefólio?
O RePe é um software específicopara a construção de e-portefóliospor alunos do Ensino Básico
O RePe é uma das “Actividades”instalada num Moodle (actividadeportefolioaluno)
Foi concebido pelo Centro deCompetência em TIC da ESE deSantarém em parceria com aDGDIC-ECRIE
SoftwareRePe: Repositório de e-Portefólios educativos
http://eportefolio.ese.ipsantarem.pt/repe/
Ligações úteis
Moodle AEFS
http://agdfsanches-m.ccems.pt/
RePe
http://eportefolio.ese.ipsantarem.pt/repe/
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Muito Obrigada!