Projeto Educao VocalTreinamento Vocal para Professores

Por treinamento vocal entende-se a realizao de exerccios selecionados para fixar os ajustes motores necessrios reestruturao do padro de fonao alterado (Behlau,1995).

Objetivos

Mximo de rendimento com o mnimo de esforoDesenvolver voz audvel e compreensvelPrender a ateno do ouvinteAmpliar as possibilidades de expressoGarantir fidedignidade na informao

A abordagem utilizada no Projeto Educao Vocal dever envolver mtodos universais, os quais podem ser aplicados na maioria dos profissionais que utilizam a voz como instrumento de trabalho, melhorando globalmente sua produo vocal

Sons de apoioMudanas de posturaAssociao de movimentos dos orgos e funes do aparelho estomatogntico emissoUtilizao da fala encadeadaFavorecimento da coaptao das pregas vocais (Behlau, 1995)

RespiraoSejam quais forem a capacidade, o volume, o tipo e o ritmo, ou rendimento respiratrio do indivduo, a corrente expiratria, coordenada, com um certo grau de fechamento glotal, provocar, ao nvel das pregas vocais, o fenmeno da fonao (Brandi, 1990)

O abastecimento e o reabastecimento insuficientes de ar e a perda expiratria antes da fonao causam esforo vocal e voz fraca, sem projeo e sem alcance. (Brandi, 1990)

Adequao do padro respiratrio costodiafragmtico-abdominal

EXERCCIOS:Relaxamento cervicalInspirar e expirar com uma mo nas costelas outra no abdmen;Amarrar um leno na altura da expanso diafragmtica;Por o dedo indicador entre uma costela e outra para sentir a expanso costo-diafragmtica;Expirar, controlando a sada de ar;Utilizar o som /s/ e, posteriormente o /z/;Posteriormente utilizar seqncias de palavras e/ou leitura;Ficar em p com os ps separados, oscilar levemente o corpo e perceber o deslocamento do peso;Deitar com o livro no diafragma, inspirar e observar a elevao do livro.

Relaxamento da Musculatura

EXERCCIOS:

Levante os ombros o mximo que puder e solte-os em seguida;Faa movimentos circulares com os dois ombros ao mesmo tempo;Vire a cabea para a esquerda e para direita como se dissesse no;Flexione a cabea para frente e para trs como se dissesse sim;Incline a cabea para os dois lados, tentando encontrar a orelha no ombro;Faa movimentos circulares com a cabea nos dois sentidos.Estender os braos para cima como se fosse pegar um objeto, segurando por um tempo, em seguida soltando-os bruscamente;Inclinar o tronco para frente, deixando a cabea e os braos pendurados, emitindo um som nasal, subindo aos poucos, levantando a cabea por ltimo;Contrair os ombros elevando-os por um tempo, para em seguida relaxar, soltando-os rapidamente.

RessonnciaCaracteriza a qualidade da voz na emisso, conferindo-lhe nasalidade, colorido, sonoridade etc.

Cada segmento do trato vocal empresta uma caractersitica especial ao tom larngeo:

LARINGOFARNGE abafa o som, OROFARINGE amplifica o som; RINOFARINGE filtra o excesso de parciais agudos; OROFARINGE amplifica harmnicos graves; CAVIDADE ORAL amplifica harmnicos agudos(...) (Brandi, 1990).

Emitir o som: /m/ prolongado, sentindo vibrao na regio orofacial;Emitir /m/ mastigado durante expirao;Emitir /m/ mastigado, produzindo ao final da seqncia: mu, mu,mu, mu, mu;Emitir /m/contnuo, aumentando a intensidade sem mudar a altura;Emitir o /m/ associado rotao de lngua no vestbulo;Voz salmodiada.

Obs.: o /z/ pode ser usado com a mesma funo do /m/.

EXERCCIOS

Sonorizao/Altura/IntensidadeA caracterstica bsica da sonorizao consiste em produzir ondas sonoras regulveis em freqncia, intensidade e durao.

A sonorizao implica em uma certa adequao entre o grau de fechamento gltico e o volume-velocidade de ar expirado (Brandi, 1990).

EXERCCIOS:

Vibrar a lngua e/ou lbios, utilizando tom mdio 3 vezes; Vibrar a lngua e/ou lbios, finalizando com as vogais 3 vezesVibrar a lngua e/ou lbios, produzindo o glissando,durante a expirao;Vibrar a lngua e/ou lbios, finalizando com: ava, eva, iva, ova, uva;Inspirar e emitir Z...Z...Z...Z...Inspirar e emitir ch...ch...ch...ch...Inspirar e emitir S...S...S...S...Produzir escala de 3 a 5 tons, utilizando:Vibrao de lngua e/ou lbiosEmisso de muDemais facilitadores (inclusive vogais).

Articulao As variaes da voz decorrem da posio da lngua, dos lbios e do vu palatal. Essa posio se modifica, conforme a vogal emitida e a consoante que a antecede e a segue.A clareza e a inteligibilidade do que dito dependem, em grande parte, da NITIDEZ DO DESENHO ARTICULATRIO CONSONANTAL (Brandi, 1999).

EXERCCIOS:Patac, peteque, pitiqui, potoc, putucuFassacha, fesseche, fissichi, fossocho, fussuchuTadanala, tedenele, tidinili, todonolo, tudunuluBadag, bedegue, bidigui, bodog, buduguVazaj, vezej, vizigi, vozoj, vuzuju

EXERCCIOS:Roda giganteAlternar os sons:/i/ e /u/Emitir a seqncia de sons: pra, tra, cra Pre tre cre - Pri tri cri - Pro tro cro Pru tru cru Trava-lnguas Ex.:Num ninho de mafagafos h cinco mafagafinhos, quem os desmafagafizar, bom desmafagafizador ser

Desaquecimento Vocal:Tcnica do bocejo, espreguiando-se;Rotao de cabea com as vogais a, o , u;Sons nasais associados a glissandos descendentesVibrar lbios brrr...brrr...Vibrar lngua trrr...trrr...Inspirar e emitir Z...Z...Z...Z...Inspirar e emitir ch...ch...ch...ch...Inspirar e emitir S...S...S...S...

Aberturas de boca durante 5 minutos-1 min. - Abertura mxima1 min. - Abrir menos - 4 grau 1 min.- idem 3 grau 1 min. - idem 2 grau 1 min. - idem 1 grau

Obs.: Pode ser trs aberturas (3 minutos)

Sons mais agudos,Articulao precisaLeve nasalidade

Voz na mscara

Receita para no fatigar os msculos intrnsecos da laringe

Projeto Educao Vocal Secretaria de Estado da Educao Superintendncia de Ensino Especial