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Núcleo Pedagógico
Diretoria de Ensino - Região de Diadema
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Supervisora da Educação EspecialProf. Iara Sousa Ribeiro
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Objetivo
Proporcionar subsídios com base na neurociência para
aprendizagem e diferenciar dificuldade de aprendizagem e
deficiência.
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Neurociências
Estuda o SN bem como sua complexidade através
de bases científicas.
Aprendizagem
Processo pelo qual o cérebro reage aos
estímulos do ambiente, agregando novas
informações.
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
https://www.youtube.com/watch?v=bQvYZ0TkHjk
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
•Atenção;
•Memória;
•Emoção;
•Função executiva.
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
https://www.youtube.com/watch?v=WcmYyUgUJdA
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
•Dificuldade de aprendizagem;
•Transtorno de aprendizagem.
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
• Compreensão de ordens simples e complexas;
• Percepção e memoria visual – auditiva;
• Percepção de diferenças e semelhanças;
• Orientação temporal – espacial;
• Habilidades motoras;
• Pensamento Lógico;
• Expressão criativa;
• Linguagem e comunicação oral e escrita;
• Pensamento lógico matemático.
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Percepção Visual
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Sequência lógica
Orientação espacial
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
• Percepção e memoria visual – auditiva;
• Percepção de diferenças e semelhanças;
• Orientação temporal – espacial;
• Habilidades motoras;
• Pensamento Lógico;
• Expressão criativa;
• Linguagem e comunicação oral e escrita;
• Pensamento lógico matemático.
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
• Comunicação;
• Cuidado pessoal;
• Habilidades sociais;
• Utilização dos recursos da comunidade;
• Saúde e segurança;
• Habilidades acadêmicas;
• Lazer;
• Trabalho.
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
É um conjunto de modificações que se realizam nos
objetivos, conteúdos, critérios e procedimentos de
avaliação, atividades e metodologias para atender
as diferenças individuais dos alunos.
(Heredero, 2007, p3)
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Língua Portuguesa
6ª série / 7º ano
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Situação de Aprendizagem 2
Estudo dos traços característicos do agrupamento
tipológico “relatar” (2)
Caderno do Aluno – Volume 1
p. 14 - 20
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Habilidade
Ler e interpretar textos da tipologia relatar, inferindo seus
traços característico em situações específicas de comunicação.
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Conteúdo•Relatos;
•Letra de música;
•Leitura de imagem;
• Interjeição;
•Oralidade X escrita: registros diferentes.
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Eduardo e MônicaEduardo e Mônica
Autor: Renato Russo
Interprete: Legião Urbana
Quem um dia irá dizer
Que existe razão
Nas coisas feitas pelo coração?
E quem irá dizer
Que não existe razão?
Eduardo abriu os olhos, mas não quis se levantar
Ficou deitado e viu que horas eram
Enquanto Mônica tomava um conhaque
No outro canto da cidade, como eles disseram
Eduardo e Mônica um dia se encontraram sem querer
E conversaram muito mesmo pra tentar se conhecer
Um carinha do cursinho do Eduardo que disse
"Tem uma festa legal, e a gente quer se divertir"
Festa estranha, com gente esquisita
"Eu não tô legal, não aguento mais birita"
E a Mônica riu, e quis saber um pouco mais
Sobre o boyzinho que tentava impressionar
E o Eduardo, meio tonto, só pensava em ir pra casa
"É quase duas, eu vou me ferrar"
Eduardo e Mônica trocaram telefone
Depois telefonaram e decidiram se encontrar
O Eduardo sugeriu uma lanchonete
Mas a Mônica queria ver o filme do Godard
Se encontraram, então, no parque da cidade
A Mônica de moto e o Eduardo de camelo
O Eduardo achou estranho e melhor não comentar
Mas a menina tinha tinta no cabelo
Eduardo e Mônica eram nada parecidos
Ela era de Leão e ele tinha dezesseis
Ela fazia Medicina e falava alemão
E ele ainda nas aulinhas de inglês
Ela gostava do Bandeira e do Bauhaus
Van Gogh e dos Mutantes, de Caetano e de Rimbaud
E o Eduardo gostava de novela
E jogava futebol de botão com seu avô
Ela falava coisas sobre o Planalto Central
Também magia e meditação
E o Eduardo ainda tava no esquema
Escola, cinema, clube, televisão
E mesmo com tudo diferente, veio mesmo, de repente
Uma vontade de se ver
E os dois se encontravam todo dia
E a vontade crescia, como tinha de ser ( ... )
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Eduardo e MônicaEDUARDO E MÔNICA
AUTOR: RENATO RUSSO
INTERPRETE: LEGIÃO URBANA
QUEM UM DIA IRÁ DIZER
QUE EXISTE RAZÃO
NAS COISAS FEITAS PELO CORAÇÃO?
E QUEM IRÁ DIZER
QUE NÃO EXISTE RAZÃO?
EDUARDO ABRIU OS OLHOS, MAS NÃO QUIS SE LEVANTAR
FICOU DEITADO E VIU QUE HORAS ERAM
ENQUANTO MÔNICA TOMAVA UM CONHAQUE
NO OUTRO CANTO DA CIDADE, COMO ELES DISSERAM
EDUARDO E MÔNICA UM DIA SE ENCONTRARAM SEM QUERER
E CONVERSARAM MUITO MESMO PRA TENTAR SE CONHECER
UM CARINHA DO CURSINHO DO EDUARDO QUE DISSE
"TEM UMA FESTA LEGAL, E A GENTE QUER SE DIVERTIR"
FESTA ESTRANHA, COM GENTE ESQUISITA
"EU NÃO TÔ LEGAL, NÃO AGUENTO MAIS BIRITA"
E A MÔNICA RIU, E QUIS SABER UM POUCO MAIS
SOBRE O BOYZINHO QUE TENTAVA IMPRESSIONAR
E O EDUARDO, MEIO TONTO, SÓ PENSAVA EM IR PRA CASA
"É QUASE DUAS, EU VOU ME FERRAR"
EDUARDO E MÔNICA TROCARAM TELEFONE
DEPOIS TELEFONARAM E DECIDIRAM SE ENCONTRAR
O EDUARDO SUGERIU UMA LANCHONETE
MAS A MÔNICA QUERIA VER O FILME DO GODARD
SE ENCONTRARAM, ENTÃO, NO PARQUE DA CIDADE
A MÔNICA DE MOTO E O EDUARDO DE CAMELO
O EDUARDO ACHOU ESTRANHO E MELHOR NÃO COMENTAR
MAS A MENINA TINHA TINTA NO CABELO
EDUARDO E MÔNICA ERAM NADA PARECIDOS
ELA ERA DE LEÃO E ELE TINHA DEZESSEIS
ELA FAZIA MEDICINA E FALAVA ALEMÃO
E ELE AINDA NAS AULINHAS DE INGLÊS
ELA GOSTAVA DO BANDEIRA E DO BAUHAUS
VAN GOGH E DOS MUTANTES, DE CAETANO E DE RIMBAUD
E O EDUARDO GOSTAVA DE NOVELA
E JOGAVA FUTEBOL-DE-BOTÃO COM SEU AVÔ
ELA FALAVA COISAS SOBRE O PLANALTO CENTRAL
TAMBÉM MAGIA E MEDITAÇÃO
E O EDUARDO AINDA TAVA NO ESQUEMA
ESCOLA, CINEMA, CLUBE, TELEVISÃO
E MESMO COM TUDO DIFERENTE, VEIO MESMO, DE REPENTE
UMA VONTADE DE SE VER
E OS DOIS SE ENCONTRAVAM TODO DIA
E A VONTADE CRESCIA, COMO TINHA DE SER ( ... )
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Eduardo e Mônica
• https://www.youtube.com/watch?v=3LUH8ovUAF0
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Sou eu assim sem vocêSou eu assim sem você
Autor: Cacá Moraes
Interprete: Claudinho e Buchecha
Avião sem asa
Fogueira sem brasa
Sou eu assim sem você!
Futebol sem bola
Piu-Piu sem Frajola
Sou eu assim sem você!
Porque é que tem que ser assim?
Se o meu desejo não tem fim
eu te quero a todo instante nem mil alto-falantes
vão poder falar por mim!
Amor sem beijinho
Buchecha sem Claudinho
Sou eu assim sem você!
Circo sem palhaço
Namoro sem amasso
Sou eu assim sem você!
Tô louco pra te ver chega
Tô louco pra te ter nas mãos
Deitar no teu abraço
Retomar o pedaço que falta no meu coração...
REFRÃO
Eu não existo longe de você
E a solidão é o meu pior castigo
eu conto as horas pra poder te ver
Mas o relógio ta de mal comigo
Eu não existo longe de você
E a solidão é o meu pior castigo
eu conto as horas pra poder te ver
Mas o relógio ta de mal comigo
Por quê?
Por quê?
Neném sem chupeta
Romeu sem Julieta
Sou eu assim sem você!
Carro sem a estrada
Queijo sem goiabada!
Por que é que tem que ser assim?
Se o meu desejo não tem fim
Eu te quero a todo instante nem mil auto falantes vão poder falar
por mim!
REFRÃO
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Sou eu assim sem vocêSou eu assim sem você
Autor: Cacá Moraes
Interprete: Claudinho e Buchecha
AVIÃO SEM ASA
FOGUEIRA SEM BRASA
SOU EU ASSIM SEM VOCÊ!
FUTEBOL SEM BOLA
PIU-PIU SEM FRAJOLA
SOU EU ASSIM SEM VOCÊ!
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Sou eu assim sem você
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Questões – Roda de Conversa
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2) Questões – Roda de Conversa
a) DO QUE TRATAM ESSAS LETRAS?
• EDUARDO E MÔNICA
• SOU EU ASSIM SEM VOCÊ
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2) Questões – Roda de Conversa
B) QUEM SÃO AS PERSONAGENS ENVOLVIDAS?
• EDUARDO E MÔNICA
• SOU EU ASSIM SEM VOCÊ
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
2) Questões – Roda de ConversaC) O QUE ACONTECE COM ELAS?
• EDUARDO E MÔNICA
• SOU EU ASSIM SEM VOCÊ
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Ficha organizativa
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Ficha organizativa
MÚSICA 1
TÍTULO
( ) EDUARDO E MÔNICA
( ) LEGIÃO URBANA
( ) RENATO RUSSO
AUTOR
( ) EDUARDO E MÔNICA
( ) LEGIÃO URBANA
( ) RENATO RUSSO
INTÉRPRETE
( ) EDUARDO E MÔNICA
( ) LEGIÃO URBANA
( ) RENATO RUSSO
TEMA
( ) CASAMENTO
( ) SEPARAÇÃO
( ) AMIZADE
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Ficha organizativa
MÚSICA 2
TÍTULO
( ) CACÁ MORAES
( ) CLAUDINHO E BOCHECHA
( ) SOU EU ASSIM SEM VOCÊ
AUTOR
( ) CACÁ MORAES
( ) CLAUDINHO E BOCHECHA
( ) SOU EU ASSIM SEM VOCÊ
INTÉRPRETE
( ) CACÁ MORAES
( ) CLAUDINHO E BOCHECHA
( ) SOU EU ASSIM SEM VOCÊ
TEMA
( ) SOLIDÃO
( ) ENCONTRO
( ) SAUDADE
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Ficha organizativa
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Ficha organizativa
MÚSICA 1
PERSONAGENS
( ) EDUARDO E MÔNICA
( ) LEGIÃO URBANA
( ) RENATO RUSSO
ESPAÇO
( ) CIDADE
( ) CAMPO
NARRADOR
( ) EDUARDO E MÔNICA
( ) OUTRA PESSOA
TEMPO ( ) DOIS DIAS
( ) VÁRIOS ANOS
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Ficha organizativa
MÚSICA 2
PERSONAGENS
( ) EU E VOCÊ
( ) CACÁ MORAES
ESPAÇO
( ) CIDADE
( ) CAMPO
( ) VÁRIOS
NARRADOR
( ) EU
( ) VOCÊ
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Diretoria de Ensino – Região de Diadema
Atividade escrita - Narrativa
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Atividade escrita - NarrativaEDUARDO E MÔNICA – SEQUÊNCIA
Diretoria de Ensino – Região de Diadema
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Atividade escrita - NarrativaEDUARDO E MÔNICA – SEQUÊNCIA
EDUARDO E MÔNICA TROCARAM TELEFONE
DEPOIS TELEFONARAM E DECIDIRAM SE ENCONTRAR
EDUARDO E MÔNICA UM DIA SE ENCONTRARAM SEM QUERER
E CONVERSARAM MUITO MESMO PRA TENTAR SE CONHECER
E OS DOIS COMEMORARAM JUNTOS
E TAMBÉM BRIGARAM JUNTOS, MUITAS VEZES DEPOIS
CONSTRUÍRAM UMA CASA HÁ UNS DOIS ANOS ATRÁS
MAIS OU MENOS QUANDO OS GÊMEOS VIERAM
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Atividade escrita - NarrativaEDUARDO E MÔNICA – SEQUÊNCIA
EDUARDO E MÔNICA CASARAM-SE E TIVERAM FILHOS.
EDUARDO E MÔNICA CONHECERAM-SE.
EDUARDO E MÔNICA NAMORARAM.
EDUARDO E MÔNICA FICARAM AMIGOS.
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Estudo da Língua - Interjeição
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Estudo da Língua - InterjeiçãoLIGUE:
QUE FRIO!
OBA!
BUUÁAA!
GRRRR!
QUE CALOR!
OHHH!
IIIIIH!
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Bem vindo à Holanda
https://www.youtube.com/watch?v=dNpuc2rjz2k
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Obrigada a todos!
"Conheça todas as teorias, domine todas as
técnicas, mas ao tocar uma alma humana,
seja apenas outra alma humana"
Carl Jung