CURSO LIVRE DE
ESTUDOS CULTURAIS E CIDADANIA 2017
SERRINHA – TERRITÓRIO DO SISAL – BAHIA
EDITAL DE ABERTURA DE SELEÇÃO PARA PARTICIPANTES
1. Apresentação
"A cidadania plena só pode ser atingida através da arte, única ferramenta
capaz de mudar a visão de mundo"
Augusto Boal.
Como potencializar a força transformadora de uma comunidade?
O Curso Livre de Estudos Culturais e Cidadania surge como uma das possíveis
ações que nos direciona a responder a esta questão. Assim, a série de 12
(doze) encontros aponta para a busca da compreensão de um outro mundo
possível, que contemple a diversidade cultural, a interculturalidade, a
democratização das comunicações, o trabalho colaborativo e as diversas
possibilidades de ocupação dos espaços públicos e comunitários.
O Curso Livre de Estudos Culturais e Cidadania é uma iniciativa voltada para a
formação cultural de jovens e, pretende ser uma experiência colaborativa.
Dividido em 12 módulos, com carga horária cada de até 16 horas cada, em
dois dias, sendo pelo menos um módulo por mês. O projeto surge da
necessidade de ampliar as informações para o debate das questões culturais,
iniciando com questões do pensamento, obviamente envolvendo a praxis
cotidiana da comunidade jovem envolvida com a questão cultural.
O curso, focado no Território do Sisal e nas suas manifestações culturais,
pretende formar agentes culturais selecionados entre lideranças sociais e
comunitárias e, visa discutir temas relevantes para a formação de agentes, que
sejam capazes de compreender as dinâmicas sócio-culturais e intervenções
práticas nas suas comunidades. O lugar, suas referências e os espaços em
que a cultura acontece serão temas transversais.
Nessa perspectiva, o NACOM entra como grande incentivador desse propósito.
Fundado em 2007, surge, com o objetivo de fomentar a organização da
juventude acerca da formação cultural através cursos, oficinas, propostas de
formação no campo da cultura, qualificação técnica, criação de redes,
comunicação, articulação e mobilização cultural - campanhas sócio - culturais e
cidadãs, comunicação comunitária, mídias livres, difusão cultural, jornalismo
cultural, audiovisual, publicações e cineclubes; Pesquisa, acervo e diálogos
Inter geracionais no campo da cultura -mapeamentos, registros e estudos
culturais, organização de acervos, digitalizações, memoriais, estudo e ações
para preservação de saberes ou manutenção de tradições, discussão sobre
patrimônio material e imaterial.
2. Objetivos
Oferecer formação introdutória a lideranças sócio-culturais que estão
vinculados e ou pretendem se vincular ao debate a respeito dos Estudos
Culturais e Cidadania, no Território do Sisal com ênfase nas comunidades de
Serrinha, para aprimorar e ampliar conhecimentos e formas de operacionalizá-
los em suas comunidades, compreendendo:
• capacitar agentes culturais nas diversas áreas do conhecimento para
trabalhar de forma comunitária na ocupação dos espaços públicos e espaços
culturais em uma perspectiva de compreensão da diversidade cultural;
• estabelecer um processo de formação comprometido com a construção de
uma postura política cidadã pela superação das discriminações e intolerâncias;
• compreender as instituições sócio-políticas como espaços de intercâmbio,
cruzamento, conflito e coexistência da diversidade humana e cultural;
• perceber a identidade cultural enquanto dimensão de pertencimento e
reconhecimento dos sujeitos coletivos e individuais, enfatizando as estratégias
de (des)construção das referências culturais, a saber: gênero, raça, etnia,
orientação sexual, origem, geração e religião;
• mapear as manifestações culturais das comunidades, debatendo sua história;
• compreender os conceitos de territórios culturais.
3. Público-Alvo
Pessoas acima de 18 anos que sejam identificados como lideranças
comunitárias, estudantes, artistas e professores e que registrem interesse pelo
conhecimento abordado.
4. Metodologia
O Curso se constitui em 12 encontros de 16 (dezesseis) horas, distribuído em
dois dias, um fim de semana por mês. O conteúdo será apresentado através de
exposição participativa, dinâmicas, experimentos, discussões, visita de campo
assim como oficinas. Todas as disciplinas terão um produto, seja mapeamento,
confecção de textos e intervenções concretas, a critério do mediador. O curso
terá monitores transversais de produção cultural, acompanhamento pedagógico
e, acompanhamento administrativo que auxiliarão nas diversas atividades e,
cada professor e monitor do final de semana indicará uma bibliografia
específica para o conteúdo do encontro. A conclusão do curso deverá ser uma
intervenção sócio-cultural no território e/ou cidade, a critério da turma
juntamente com a coordenação pedagógica.
5. Ementas dos módulos:
1. Penso, logo existo - O pensamento humano - filosofia, psicologia,
cultura Estudo de concepções e hipóteses relativas ao processo de
desenvolvimento humano, às relações pensamento e linguagem.
Fundamentação histórica, política e filosófica das teorias, princípios e
conceitos que subsidiam políticas dos Direitos Humanos para a
construção de uma sociedade democrática, a partir das Revoluções
Burguesas (Revolução Industrial, Americana e a Francesa).
2. Penso, logo resisto - O pensamento social, ações e movimentos
sociais - sociologia. Discute-se as questões que afetam os jovens na
sociedade brasileira, como a constituição das subjetividades e das
diferenças, as novas sociabilidades, o papel da mídia, a escolha das
universidades e suas representações e os impasses dos jovens diante
dos obstáculos à condução da construção da cidadania. A partir das
contribuições da pedagogia, propõe-se promover processos reflexivos e
expressivos dos alunos.
3. Penso, logo registro - História, Literatura e memória História oral,
história escrita, história local. Biografia e seus limites na história.
Narrativas históricas, narrativas literárias. Comunicação articulado com
história e narrativas literárias. Poética.
4. Penso, logo expresso - Expressões artísticas - a arte. Estudos da
cultura. Uma breve história da cultura. Do brincar espontâneo à
produção cultural industrial. Cultura “regional”, expressões. Espaços
culturais.
5. Penso, logo hesito, desisto? - Povos, culturas e identidades e/ou
identidades brasileiras: o povo brasileiro. O novo rompe
necessariamente com a tradição, com a origem? Simultâneos e
contemporâneos? A história e a história dos povos brasileiros.
Intérpretes do Brasil. Sociologia, história, arte. vozes. Histórias dos
povos originários e suas representações na história e no momento atual.
Comunidades tradicionais.Coexistência e contemporaneidade.
6. Penso, logo comunico - Comunicação, globalização, informação e
indústria cultural e discursos midiáticos. Hegemonia do ponto de vista da
televisão. A imagem e a internet. A corrupção da opinião. Poder local e
comunicação.
7. Penso, logo, me identifico - Gênero e Sexualidade / Geração / Etnia. A
construção social da sexualidade humana: conceitos e preconceitos,
medos e tabus sexuais. A história e o gênero. Cultura e diversidade.
Mitos. História.
8. Penso, logo coexisto - Coexistência e Intolerância - fé e razão. O
homem e suas buscas, conflitos e juventude. Revalidação e renovação
de valores. História das religiões. Tolerância e coexistência. Outrofobia.
9. Penso, logo construo - Cidadania, participação social, mobilização e
redes. Políticas públicas. Controle Social. Conselhos e movimentos
sociais. Redes virtuais e redes de apoio. Movimento.
10. Penso, logo ocupo - Direito ao território, cidade, lugar. Urbano e
Rural. Direito à cidade, direito à terra, direitos culturais. Espaços
culturais nas cidades, cultura de rua, centros culturais.
11. Penso, logo produzo - O que é a produção cultural? Com quantos
paus se faz uma canoa? Se movimentando e produzindo com os
recursos existentes na comunidade. Da ideia à ação, os caminhos que
levam à produção. Produção simbólica e produção material. A
concretização.
12. Penso, logo transformo - Política, ética e moralidade, o uso do poder
Instâncias de participação. Pensamento coletivo, construções coletivas.
O significado da hegemonia e contra-hegemonia. Políticas públicas,
sociais e gestão pública. Participação social, incrementalismo.
13. Trabalho de Conclusão de Curso e Encontro de Socialização com
apresentações. Encontro da diversidade.
O trabalho de conclusão de curso será composto por 01 (uma) ação realizada
por toda a turma ou 4 (quatro) ações dividindo a turma em quatro equipes. De
um show a um debate público, todas as etapas serão discutidas no decorrer do
curso. Sob uma lona, numa escola, na rua, no auditório, na igreja, o evento
final ocorrerá tendo o espaço possível como proposta.
6. Duração:
O curso terá duração de 10 meses.
7. Local
UNEB Campus XI – Serrinha e Centro de Espiritualidade Santa Tereza
8. Para inscrição para Seleção:
Via internet: Preencher ficha de inscrição no formulário do Googledocs
disponível através do blog www.nacomsisal.wordpress.com e na página do
NACOM no Facebook.
Presencial: Ir até a sede do NACOM, localizada na Praça Morena Bela, dentro
do Colégio Estadual Rubem Nogueira, preencher ficha de inscrição no
formulário impresso e entregar uma carta endereçada a Coordenação do Curso
Livre de Estudos Culturais e Cidadania, com no máximo 30 linhas, onde o
candidato se apresentará (suas vivências, suas experiências, etc) e justificará
seu interesse no referido curso.
9. Número de Vagas: 40
10. Carga Horária por encontro: 16h
11. Carga Horária total: 160h
12. Certificação:
A certificação será emitida pelo NACOM no ato do trabalho de conclusão do
curso. Terá direito a certificado os participantes que estiveram presentes em ao
menos 75% do curso e que tenham finalizado com aproveitamento 75% dos
trabalhos solicitados.
13. Custos:
O Curso é GRATUITO, oferecimento do Nacom - Núcleo de Arte, Cultura e
Comunicação na Comunidade, com apoio da Secretaria de Cultura do Estado
da Bahia através do Fundo de Cultura. Não serão custeadas as despesas
individuais dos participantes como alimentação, transporte e hospedagem com
exceção de hospedagem e alimentação no caso de possíveis atividades de
imersão.
14. Cronograma
Atividade Data
Divulgação e
período das
inscrições
09.01 a 30.01.2017
Comunicação aos
participantes e
divulgação da lista
dos convocados
para o curso
03 a 06.02.2017
Data Módulos
1° 11 e 12 de
fevereiro
Penso, logo resisto
2° 11 e 12 de
março
Penso, logo registro
3° 25 e 26 de
março
Penso, logo me
identifico
4 08 e 09 de
abril
Pesno, logo existo
5° 29 e 30 de
abril
Pesno, logo coexisto
6° 10 e 11 de
junho
Penso, logo hesito,
desisto ?
7 08 e 09 de
julho
Penso, logo
transformo
8° 22 e 23 de
julho
Penso, logo construo
9° 05 e 06 de
agosto
Penso, logo ocupo
10° 26 e 27 de
agosto
Penso, logo me
expresso
11° 09 e 10 de
setembro
Penso, logo
comunico
12° 07 e 08 de
outubro
Penso,logo produzo
Data Ações
1° 10 de Aula Inaugural
fevereiro
2° 13 de maio 1° Ação
3° 09 de julho 2° Ação
4° 27 de agosto 3° Ação
5° 08 de
outubro
4° Ação
Trabalho de Conclusão de Curso e
Encontro de Socialização com
apresentações.
11 e 12 de novembro
Realização: NACOM – Núcleo de Arte, Cultura e Comunicação na Comunidade
Contato: [email protected]
Serrinha, 09 de Janeiro de 2017
Realização:
Apoio Institucional:
Apoio Financeiro: