A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O P la n o E s t r a t é g i c o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
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(Artigo15º do Despacho Normativo nº 10-A/2015 de 19 de junho)
AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO
PPLLAANNOO EESSTTRRAATTÉÉGGIICCOO
22001166//22001177
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O P la n o E s t r a t é g i c o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
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AVALIAÇÃO
PLANO ESTRATÉGICO
2016 – 2017
1. Enquadramento.
O Plano Estratégico agora apresentado enquadra-se no artigo 15º do Despacho Normativo nº
10-A/2015 de 19 de junho: ” No final de cada ano escolar, o conselho pedagógico avalia o impacto
que as atividades desenvolvidas tiveram nos resultados escolares, deliberando sobre um plano
estratégico que estabeleça metas para o ano letivo seguinte.”
Este Plano tem por base os processos de avaliação interna e externa visando aperfeiçoar a
capacidade de organização e gestão dos recursos existentes e da melhoria da prestação do serviço
público de educação.
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2. Caraterização da avaliação global.
Jardim de Infância de Solum Sul
Turma Idades Nº Alunos NEE Total/turmas Total Alunos
T1 5 anos 19
2 46 6 anos 2 1
T2 5 anos 20
6 anos 5
Jardim de Infância da Solum
Turma Idades Nº Alunos NEE Total/turma Total Alunosl
T1
4 anos 2
2 1 21 5 anos 18
6 anos 1
Atividades abertas à comunidade: 9
Atividades com pais e encarregados de educação: 26 atividades e 134 pais e encarregados de educação
Visitas de estudo: 21
*Turmas frequentadas por crianças ao abrigo do Decreto-Lei nº 3/2008
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AVALIAÇÃO GLOBAL DAS TURMAS – 2016/2017
Ano Turma Comportamento Aproveitamento
1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP
1º
A Solum – 26 alunos S S S B B S
B Solum – 26 alunos S S B B B B
A Solum Sul – 20 alunos B B B MB B B
B Solum Sul – 20 alunos B MB B MB B MB
C Solum Sul – 26 alunos MB B B B B B
1 Tovim – 21 alunos B B S B B B
1º e 2º 1 Dianteiro – 9+6 alunos B B B B B B
2º
A Solum – 18 alunos B B B B B MB
B Solum – 20 alunos B B B B MB B
A Solum Sul – 26 alunos B B B B B B
B Solum Sul – 21 alunos S S S B B B
C Solum Sul – 25 alunos MB MB B B B B
2º e 3º 2 Tovim – 19+1 alunos B B B B B B
3º
A Solum – 20 alunos B B B B B B
B Solum – 25 alunos MB B B B B B
C Solum – 25 alunos B B B B B B
A Solum Sul – 20 alunos B B B B B B
B Solum Sul – 25 alunos B B B B B B
C Solum Sul – 20 alunos B B B B B B
3º e 4º 3 Tovim – 12+4 alunos B B MB B B B
2 Dianteiro – 7+7 alunos B B B B B B
4º
4 Tovim - 23 alunos MB MB MB B MB MB
A Solum – 26 alunos MB B B B B B
B Solum – 23 alunos B B B B B B
C Solum – 26 alunos B B B B B B
A Solum Sul – 24 alunos MB MB MB B B B
B Solum Sul – 26 alunos B B B B B B
C Solum Sul – 23 alunos B B MB B B B
TOTAIS 620 alunos/28 turmas
S=3 B= 19 MB= 6
S=3 B= 21 MB= 4
S= 3 B= 21 MB= 4
S=0 B= 26 MB= 2
S= B=21
MB= 7
S=1 B= 24 MB= 3
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O P la n o E s t r a t é g i c o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
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AVALIAÇÃO GLOBAL DAS TURMAS – 2016/2017
Ano
Turma
Comportamento Aproveitamento
1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP
5º
A – 20 alunos S
B B B B B
B – 29 alunos S
B S B B B
C – 19 alunos B
B B B B B
D – 21 alunos B
S B B B B
E – 30 alunos S
B S B B B
F – 27 alunos B
B B B B B
G –260 alunos I
B S B B B
H—26 alunos S
B S B B B
6º
A – 28 alunos S
B B B B B
B – 24 alunos S
B B
B B B
C – 20 alunos S
B S B B B
D – 20 alunos S
S S S B B
E – 20 alunos S
B S B B B
F – 20 alunos B
B B B B B
G – 20 alunos B
B B B B MB
TOTAIS
I= 1 S= 9 B= 5
MB= 0
I= 0 S= 2
B= 13 MB= 0
I= 0 S= 7 B= 8
MB= 0
I= 0 S= 1
B= 14 MB= 0
I= 0 S= 0
B= 15 MB= 0
I= 0 S=0
B= 14 MB= 1
7º
A – 23 alunos B
B B B B B
B – 22 alunos S
B S S B B
C – 22 alunos S
B S B B B
D – 228 alunos S
I S S S S
E- 20 alunos S
S S S S S
8º
A – 21 alunos S
B S S S B
B – 19 alunos S
B S B B B
C – 19 alunos S
B S B B B
D – 15 alunos S
S S S S B
E – 14 alunos S
S S S S S
9º
A – 20 alunos S
S s S S S
B – 26 alunos S
B S S S S
C – 20alunos B
B B B B B
D – 23 alunos S
B B B B B
TOTAIS
I= 0
S= 12 B= 2
MB= 0
I= 1 S= 4 B= 9
MB= 0
I= 0
S= 11 B= 3
MB= 0
I= 0 S= 8 B= 6
MB= 0
I= 0 S= 7 B= 7
MB= 0
I= 0 S= 5 B= 9
MB= 0
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
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OBJETIVO
ESTRATÉGIAS
METAS
RESULTADOS OBTIDOS EM 2014/2015 CONSECUÇÃO
DA META
PROMOVER
O SUCESSO
ESCOLAR
Promoção de atividades de
articulação curricular da
BE/CRE com as diferentes
áreas de ensino-
aprendizagem.
1. Igualar, no mínimo, o número de
atividades, alunos e turmas envolvendo a
BE/CRE e a comunidade educativa. a)
Realizaram-se 172 atividades, por oposição às 162 realizadas no ano escolar
2014/2015, tendo-se, portanto, ultrapassado o número de atividades, alunos
e turmas envolvendo a BE/CRE e a comunidade educativa relativamente ao
ano transato.
(Pré- Esc. e 1º ciclo): 228 atividades/sessões realizadas, tendo igualado o
número de atividades do ano anterior
Atingida
Afetação de verba para a
atualização do acervo das
BE
2. Atualizar o acervo das BE Inexistente na biblioteca sede e nas bibliotecas do 1º ciclo
Note-se, porém, que, no caso da biblioteca da escola sede, no presente ano
escolar, foi atribuída uma verba destinada à aquisição do fundo documental
pela RBE, em virtude do projeto "Ler APPtece" ter continuado a ser apoiado
no âmbito do projeto aLer+, o que, a par do valor proveniente da feira do
livro, bem como das ofertas resultantes das solicitações da PB às editoras,
permitiu atualizar o acervo da BE mencionada.
( a média é de 2€ por aluno)
Não atingida
Afetação de verba destinada
a consumíveis para as BE do
Agrupamento
3. Igualar, no mínimo, a verba concedida
para consumíveis para as BE, com vista
ao seu pleno funcionamento
Verba cedida para consumíveis (escola sede): 45,08 €
Verba concedida para consumíveis ao nível do 1º Ciclo: 10,70 €
( inferior à média: de 0,5 €/ aluno)
Parcialmente
atingida
Afetação de, pelo menos, 2
docentes, em cada uma das
BE do 1º Ciclo, com horário
semanal que permita
assegurar a abertura e o
normal funcionamento
4. Dispor de, pelo menos, 2 docentes, em
cada uma das BE do 1º Ciclo, com
horário semanal que permita assegurar a
abertura e o normal funcionamento das
BE do 1º ciclo
BE Solum – 2 docentes: uma com 25 horas semanais e outra com 3h 30
min, perfazendo um total de 28h 30 min semanais
BE do Centro Escolar de Solum Sul: 2 docentes: cada qual com 9 horas
semanais, o que perfez um total de 18 horas semanais
Em ambas inferior a pelo menos 6,5 horas diárias
Parcialmente
atingida
Formação da equipa da BE
da escola sede, tendo
presente a legislação em
vigor
5. Dispor de uma equipa na BE da escola
sede, tendo presente a legislação em
vigor
Equipa da BE da escola sede: 13 docentes que dispõem de competências em
domínios diversificados e que abrangem 6 áreas diferentes do conhecimento,
permitindo uma efetiva complementaridade de saberes.
Atingida
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7
Afetação de 1 assistente
operacional a tempo inteiro
em cada uma das BE que
permita assegurar a sua
abertura e o seu normal
funcionamento
6. Dispor de 1 assistente operacional a
tempo inteiro em cada uma das BE que
permita assegurar a sua abertura e o seu
normal funcionamento
Assistentes operacionais: inexistentes nas duas BE do 1º ciclo; teoricamente
existente na BE da escola sede, na prática inexistente durante uma parte
significativa do ano escolar.
Parcialmente
atingida no
geral.
Não atingida na
submeta das BE
do 1º ciclo
Realização de práticas de
aferição interna no processo
de avaliação das
aprendizagens;
7. Continuar a realização de avaliações
aferidas externas por disciplina/ano de
escolaridade.
Foram realizados provas de aferição de português e matemática ao nível do
2º ano, 5º ano, 8º ano
Atingida
Consolidação das diferentes
modalidades de apoio,
nomeadamente, planos de
apoio pedagógico individual
ao estudo, programas
educativos e planos de apoio
socioeducativo.
8. Melhorar os resultados escolares dos
alunos que usufruem de planos de apoio
pedagógico individual, programas
educativos e planos de apoio
socioeducativo.
Foram dinamizados os seguintes apoios: Planos de acompanhamento
pedagógico individual (PAPI), Apoio Pedagógico Personalizado e Educação
Especial ( cf. anexo 3).
Foi obtida uma % de sucesso elevada especialmente para os alunos assíduos
aos diversos apoios. Em valores absolutos, os alunos do 2º ciclo foram mais
assíduos que os alunos do 3º ciclo.
Atingida
Incentivo da melhoria dos
resultados educativos através
da criação de quadros de
Mérito.
9. Continuar a estabelecer Prémios de
Mérito para os alunos dos 2º e 3º Ciclos
que:
- Obtenham uma média igual ou
superior a 4,5.
- Desenvolvam iniciativas ou ações
exemplares no âmbito da solidariedade
social reconhecidas, como tal, pelo
Conselho de Turma.
- Obtenham prémios em competições
reconhecidas pelo Conselho de Turma.
Prémios de Mérito constituídos.
Resultados Escolares 136
Solidariedade Social: 97
Competições: 27
Atingida
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
8
Continuação da
implementação de uma
cultura de rigor e exigência
nas aprendizagens
académicas.
10. Manter, no mínimo, os níveis de
sucesso por ano e ciclo relativamente ao
ano anterior (2015/2016).
Anos e
Ciclos
2015/2016
% de repetência
escolar
2016/2017
% de repetência
escolar
Metas
estabelecidas pelo
Agrupam
ento para 2015/201
6
Metas
Nacionais de insucesso
escolar para
2015/2016
Consecução
da meta
1º ano 0 0% 0 0 atingida
2º ano 5,7 2,3% 1,8 ??? ???
3º ano 1 1,3% 3 ??? ???
4º ano 0 0,5% 1,8 ??? ???
1º
CICLO
1,7 1% 2 Atingida
5º ano 0 3,5 Atingida
6º ano 4,4 4,7 Não
Atingida
2º
CICLO
4,4 5 Atingida
7º ano 3,2 8,4 Atingida
8º ano 6,25 8,5 Atingida
9º ano 18,6 8,5 Não
Atingida
3º
CICLO
10 Não
Atingida
Dúvida!
QUAIS SÃO AS SUBMETAS NACIONAIS PARA OS ANOS
INTERMÉDIOS???
ELIMINÁMOS A COLUNA DE 2014/2015
Em comparação com o ano anterior não foram atingidas as submetas
relativas ao 2º, 6 º e 9º ano.
Quanto às metas nacionais não foram atingidas no 3º ciclo.
Parcialmente
atingida
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
9
Continuação da
implementação de uma
cultura de rigor e exigência
nas aprendizagens
académicas.
11. Manter, no mínimo, os resultados
dos exames nacionais do 9º anos
acima das médias nacionais.
DISCIPLINAS RESULTADOS
NACIONAIS
Classificação
média
Ano 2015/2016
RESULTADOS
DO
AGRUPAMENTO
Classificação
média
Ano 2015/2016
Consecução da
meta
PORTUGUÊS
(9º ANO)
57 % 61,1 %
Atingida
MATEMÁTICA
(9º ANO)
47 % 41,4 %
Não atingida
Parcialmente
atingida
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
10
OBJETIVO
ESTRATÉGIAS
METAS
INDICADORES DE MEDIDA CONSECUÇÃO DAS
METAS
PROMOVER O
SUCESSO
ESCOLAR
Divulgação dos projetos e clubes junto da
comunidade educativa.
12. Manter o número de Clubes e
Projetos relativamente ao ano
letivo anterior.
2013/2014: 19 Clubes e Projetos
2014/2015 : 20 Clubes e Projetos
2015/2016 ; 27 clubes e projetos
(cf. anexo1)
Atingida
Promoção do desenvolvimento de
competências transversais nos alunos,
através da realização de atividades e
trabalhos multidisciplinares.
13. Continuar a realizar atividades
multidisciplinares em todas as
turmas de acordo com os temas
do Projeto Educativo.
Atividades multidisciplinares
Pré-Escolar: 26
1º Ciclo: 613
2º Ciclo: 56
3º Ciclo: 56
( cf anexo 2)
Atingida
Promoção de visitas de estudo de caráter
eminentemente pedagógico.
14. Continuar a realizar pelo
menos uma visita de estudo por
turma em cada ano letivo.
Visitas de estudo
Pré-Escolar:21
1º Ciclo: 143
2º Ciclo: 29
3º Ciclo: 34
( cf. anexo 2)
Atingida
Manutenção das parcerias existentes.
15. Realizar atividades com os
parceiros já existentes.
Foi realizado um vasto leque de
atividades com os parceiros do
Agrupamento.
Atingida
Desenvolvimento de iniciativas de
aproximação à Escola, dos pais e
encarregados de educação.
16. Continuar a realizar atividades
com a participação dos pais e
encarregados de educação.
Atividades abertas à comunidade e
atividades com pais/EE
Pré-Escolar: 26
1º Ciclo: 316
2º Ciclo: 62
3º Ciclo: 35
(cf. anexo 2)
Atingida
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
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Conclusões
Das 16 metas estabelecidas foram atingidas 10, parcialmente atingidas 5 e não atingida 1, relativa à atualização do acervo das BE.
Apesar do resultado global positivo entende-se que este plano deve ser mantido no próximo ano letivo uma vez que há sempre lugar
a uma melhoria de resultados.
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
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ANEXOS
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
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ANEXO 1 Resultados Sociais
Clubes e Projetos / 1º, 2º e 3º ciclos
META
Número de alunos por Clubes e
Projetos
Número de alunos por Clubes e
Projetos
Número de alunos por
Clubes e Projetos
Consecução
da Meta
Igualar, no mínimo, o
número de Clubes/ Projetos
relativamente ao valor de
partida.
Clubes/Projetos 2013/2014 2014/2015 2015/2016
Atingida
Inscrições Frequência Inscrições Frequência Inscrições Frequência
À descoberta do Património 20 20 49 20 20 20
Clube Europeu 10 10 12 12 22 20
Atelier de Desenho e Pintura 35 32 12 11 32 32
Jogos Estratégicos de
Matemática
20 20 16 20 40 28
Xadrez 24 24 22 28 18 18
Badminton 40 40 62 55 48 32
Basquetebol feminino 35 35 37 40 34 34
Basquetebol masculino 16 16 16 16 25 15
Ténis de Mesa 33 18 35 35 45 27
Guitarra e Fado de Coimbra 20 20 25 25 15 15
Projeto REME Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
Comunida
de escolar
Comunidade
escolar
Jornal Digital Escolar 13 13 14 14 18 18
Clube Virtual de Leitura 62 62 33 33
64 64
Clube de Língua Gestual
Portuguesa Inexistente Inexistente
14 9 11 10
"Ler APPtece" Inexistente Inexistente 494 494 1995 1995
Clube/ Projeto de Teatro Inexistente Inexistente 33 9
Inexistente
Inexistente
Clube de Música Inexistente Inexistente 9 9
12 4
Conhecer a Cidade 31 31 26 Dados não enviados
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
14
Projeto “miúdos.com” 26 26 26 alunos Dados não enviados
ECASTROTV Emissões
regulares ao longo
do ano
Emissões
regulares ao longo
do ano
Emissões regulares ao longo do ano Emissões regulares ao
longo do ano
Projeto Art’Themis Inexistente Inexistente Inexistente 5ºC,D,E,F
(todos os alunos )
Projeto Pelicano Inexistente Inexistente Inexistente todos 2ºe3º ciclos NÃO
EXISTE
COLUNA
PARA
2016/2017 E
NÃO
SABÍAMOS
QUAL
PODERÍAM
OS
MEXER!
Programa META Inexistente Inexistente Inexistente 6º C,D,7ºD
(todos os alunos)
1ºciclo
2016/2017
EM REUNIÃO DO DIA
27/04/2017 FOI
PROPOSTO POR UMA
REPRESENTANTE DE
PAIS E APROVADO
PELOS PRESENTES A
ELIMINAÇÃO DOS
PROJETOS QUE JÁ
NÃO EXISTEM!
Projeto Pais com Ciência (1º
ciclo Solum) :Bioquímica. Inexistente Inexistente 50 Inexistente Inexistente
Clube de Robótica (Protocolo da Associação de Pais
do 1º ciclo da Solum Sul com a
Associação Académica de Coimbra
Inexistente Inexistente 80 Inexistente Inexistente
Clube de Rádio (Protocolo da Associação de Pais
do 1º ciclo da Solum Sul com a
Associação Académica de Coimbra
Inexistente Inexistente 40 Inexistente Inexistente
Clube de Xadrez, (Protocolo da Associação de Pais
do 1º ciclo da Solum Sul com a
Associação Académica de Coimbra.
Inexistente Inexistente 65 60 45
Programa Eco Escolas
(Projeto da Escola de Solum Sul) 276
“Feira Tradicional”
(Projeto da Escola do Dianteiro) 29 29
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
15
“Em Coimbra…
os gatos vão à Escola” (Projeto da Escola do Dianteiro)
29
“Festa da Sopa e do Pão
(Projeto da Escola da Solum) 234 235
Projeto “25 de Abril”
Tributo a Zeca Afonso 2016/17 (Projeto da Escola da Solum)
234 235
“História da Nossa Escola” (Projeto da Escola da Solum)
234 235
Simulacro de Sismo
(Projeto da Escola da Solum) 234 235
Histórias da Ajudaris
(Projeto da Escola da Solum) 235
Hino da Escola
(Projeto da Escola da Solum) 235
Dia do Pijama
(Projeto da Escola da Solum) 235
Hino da Escola (Projeto da Escola do Tovim) 76 80
Comunidade Viva (Projeto da Escola do Tovim) 76 80
Eco Cidadania (Projeto da Escola do Tovim) 76 80
Matemática (Projeto da Escola do Tovim) 80
Aprender a Investigar (Projeto da Escola do Tovim) 80
Jardim Botânico (Projeto da Escola do Tovim) 80
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
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Viajar na História (Projeto da Escola do Tovim) 80
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
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ANEXO – 2 Avaliação Global das turmas – 2016/2017
Atividades multidisciplinares Visitas de estudo Atividade aberta à comunidade
escolar Atividades com pais/ee sobre
cidadania
Ano
Turma
Nº Atividades multidisci-
plinares
Nº de disciplinas envolvidas
Nº de visitas de
estudo
Nº de disciplinas envolvidas
Nº de atividades
Nº de pais/ee Nº de
atividades Nº de pais/ee envolvidos
S
olu
m S
ul
1ºA 8 5 6 5 5 20 3 20
1ºB 15 5 4 5 4 20 4 20
1ºC 10 5 5 5 2 26 4 26
2ºA 3 4 2 4 2 26 2 26
2ºB 3 4 2 4 2 25 2 25
2ºC 3 4 2 4 2 25 2 25
3ºA 53 6 7 6 7 20 13 3
3ºB 58 6 7 6 7 25 17 6
3ºC 61 6 7 6 7 20 14 4
4ºA 8 3 7 4 3 24 3 24
4ºB 36 5 5 4 5 26 5 26
4ºC 7 4 8 5 6 22 9 22
TOTAL 265 57 62 58 52 279 78 227
S
olu
m
1ºA 16 5 4 5 3 26 4 26
1ºB 23 6 5 6 5 26 4 26
2ºA 8 3 9 2 4 18 2 4
2ºB 17 6 2 6 2 20 17 20
3ºA 22 5 6 5 5 20 5 20
3ºB 8 6 4 6 1 24 2 2
3ºC 25 5 6 5 5 25 5 25
4ºA 12 5 7 4 3 26 12 26
4ºB 37 5 5 4 6 23 5 23
4ºC 9 2 14 2 4 26 2 2
TOTAL 177 48 62 45 38 234 58 174
Dia
nte
iro
D1 18 4 2 3 5 15 6 15
D2 19 4 2 3 5 14 6 14
TOTAL 37 8 4 6 10 29 12 29
To
vim
T1 43 7 5 7 9 21 12 21
T2 5 3 3 3 3 20 3 15
T3 43 7 3 7 9 16 10 16
T4 43 7 4 7 9 23 13 23
TOTAL 134 24 15 24 30 80 38 75
TOTAL 613 137 143 133 130 622 186 505
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
18
Atividades multidisciplinares
Visitas de estudo
Atividade aberta à
comunidade escolar
Atividades com pais/ee sobre cidadania
Ano
Turma
Nº Atividades multidisciplinares
Nº de disciplinas envolvidas
Nº de
visitas de
estudo
Nº de disciplinas envolvidas
Nº de atividades
Nº de pais/ee
Nº de atividades
Nº de pais/ee envolvidos
5º
A – 8
11 3 11 3 3 3 20
B – 0
0 2 11 1 3 2 0
C – 2
4 2 11 2 4 4 19
D – 7
11 2 11 2 21 3 21
E – 5
11 2 6 1 3 1 22
F –
5 11 2 11 2 27 3 27
G – 4
7 1 2 2 7 0 0
H 5 11 2 11 2 26 2 26
6º
A – 1
11 2 11 6 8 3 11
B – 7
11 2 11 1 20 1 20
C – 3
11 2 11 4 29 3 29
D – 3
11 3 11 1 19 1 19
E – 3
4 2 4 2 4 3 4
F –
G – 3
11 2 11 4 4 2 30
TOTAL 56 125 29 133 31 178 31 113
7º
A – 1
2 2 4 1 6 1 0
B –
15 12 3 0 0 0 1 0
C – 2
2 2 4 0 0 0 0
D- 4 5 2 13 0 0 1 0
E – 4
6 3 6 0 0 2 0
8º
A – 5
5 3 7 1 1 4 0
B – 4
5 2 7 0 0 5 0
C – 7
7 5 7 0 0 6 0
D – 5
5 2 7 0 0 4 0
E 5 5 2 5 0 0 3 0
9º
A – 2
4 3 6 0 0 2 0
B – 2
4 2 6 0 0 2 0
C – 2
4 1 4 0 0 0 0
D – 2
4 2 6 0 0 2 0
TOTAL 56 70 34 84 2 1 33
0
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
19
Pré-Escolar
Atividades multidisciplinares
Visitas de estudo
Atividade aberta à
comunidade escolar
Atividades com pais/ee
sobre cidadania
Turmas
Nº Atividades multidisciplinares
Nº de disciplinas envolvidas
Nº de
visitas de
estudo
Nº de disciplinas envolvidas
Nº de atividade
s
Nº de pais/ee
Nº de atividades
Nº de pais/ee envolvidos
3
Tema
transversal às
atividades
diárias
Todas as áreas
de conteúdo 21
2:
Formação
Pessoal e
Social
-
Conhecim
ento do
Mundo
9 --
26Projet
os
Projetos: Campanha de Solidariedade Pezinhos Quentes, Heróis da Fruta; Comer Bem até aos 100; Programa Eco-Escolas;
ARPA; Projeto Gera@ões, Ler com o Pai e a Mãe é um Prazer
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
20
Anexo 3
METAS Resultados obtidos em
2016/2017
CONSECUÇÃO
DA META
PROMOVER O SUCESSO
EDUCATIVO
Melhorar os resultados escolares
dos alunos que usufruem de planos
de apoio pedagógico individual,
programas educativos e planos de
apoio socioeducativo.
Aulas de apoio ao
estudo em sala de
estudo (PAPI)
(% de alunos
assíduos com
sucesso ao Apoio
PAPI)
Matemática
1º ciclo - 76
2º ciclo 5º ano 50
6º ano
3º ciclo
7º ano 63
8º ano 29
9º ano 52
Português
1º ciclo - 90
2º ciclo 5º ano 66
6º ano
3º ciclo
7º ano 100
8º ano 79
9º ano 75
Inglês
2º ciclo
5º ano 65
6º ano
3º ciclo
7º ano 83
8º ano 67
9º ano 33
A G R U P AM E N T O D E E S CO LA S D E E U G É N I O D E CA S T R O A v a l i a ç ã o d o P la n o E s t r a t é g ic o 2 0 1 5 / 2 0 1 6
21
Coimbra, 13 de Julho 2017
METAS
Resultados obtidos em 2016/2017
Consecução da
Meta
PROMOVER
O SUCESSO
EDUCATIVO
Melhorar os
resultados
escolares dos
alunos que
usufruem de
planos de apoio
pedagógico
individual,
programas
educativos e
planos de apoio
socioeducativo.
Apoio Pedagógico
Personalizado
(% de alunos assíduos com
sucesso ao Apoio Pedagógico
Personalizado)
(% de alunos assíduos
com sucesso ao Apoio
Pedagógico
Personalizado/Educação
Especial)
Matemática 1º ciclo - 86
2º ciclo 5º ano 73
6º ano 88
3º ciclo
7º ano 80
8º ano 80
9º ano 50
Português 1º ciclo - 92
2º ciclo
5º ano 82
6º ano 100
3º ciclo
7º ano 100
8º ano 100
9º ano 100
Inglês 2º ciclo
5º ano 83
6º ano 86
3º ciclo
7º ano 80
8º ano 100
9º ano 75
Educação Especial
1º ciclo 90 90
2º ciclo
5º ano 100
6º ano 100
3º ciclo
7º ano 100
8º ano 100
9º ano 100