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ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR COORDENADOR POR ÁREA (PCA)

O docente indicado para o exerccio da !"n#$o de Pro!e%%or Coordenadorter& co'o atri"i#e%*

1. Acompanhar e avaliar o ensino juntamente com o coordenador pedagógico no processo deaprendizagem, bem como os resultados do desempenho dos alunos;

2. Realizar e incentivar o trabalho de formaço continuada, a partir do diagnóstico dos saberes dosprofessores para garantir situaç!es de estudo e de refle"o sobre a pr#tica pedagógica;

$. Acompanhar a participaço ativa de todos os professores da #rea, no intuito de garantir a realizaço deum trabalho produtivo e integrador;

%. &rganizar e selecionar materiais 'ue possam favorecer o deslanchar do processo ensinoaprendizagem;

(. )onhecer os referenciais teóricos relativos aos processos de ensino e aprendizagem, para orientar osprofessores;

*. +ivulgar pr#ticas inovadoras, incentivando o uso dos recursos tecnológicos disponveis;-. &pinar sobre te"tos did#ticos e elaboraço de materiais did#ticos mais ade'uados ao desenvolvimento

do aluno e coerente com a funço da escola;. Realizar encontros sistem#ticos com o coordenador pedagógico para estudo e replanejamento das

aç!es contidas em seu projeto de trabalho;/. 0articipar de coletivas com os professores para troca de e"perincias e aprofundamento de

estudos;1. Assessorar o coordenador pedagógico na an#lise do rendimento escolar e na elaboraço e discusso

de gr#ficos 'ue demonstram os pontos fortes e fracos desse rendimento e, ainda, na proposta ediscusso com os professores de medidas 'ue interfiram na realidade diagnosticada para transform#3

la positivamente;11. 0articipar de encontros sistem#ticos com os demais t4cnicos do 5678)R7+7 para estudo, avaliaço eplanejamento das atividades programadas;

12. 0articipar das reuni!es de planejamento e participar do ensino e colaborar com o 'ue se fizer necess#rio;

1$. 0romover e estimular trocas de e"perincias bem sucedidas91%. )riar e sugerir a partir de observaç!es do desempenho do professor em sala de aula, alternativas de

soluço para os problemas detectados;1(. 0romover o aperfeiçoamento permanente dos professores, atrav4s de reuni!es pedagógicas, encontro

de estudo, visando a construço da competncia docente;1*. 0reparar relatório mensal l das atividades programadas e desenvolvidas1-. Au"iliar aos professores na elaboraço e e"ecuço de projetos interdisciplinares em sua #rea de

atuaço;

1. )oordenar o planejamento dos 0rofessores da sua #rea do conhecimento, sob orientaço do)oordenador 7scolar;1/. Articular com os 0rofessores de sua #rea, estrat4gias 'ue favoreçam a aprendizagem dos alunos;2. Acompanhar a e"ecuço dos planos de aula dos 0rofessores de sua #rea do conhecimento e os

resultados de aprendizagem;21. 5ubsidiar, orientar e sugerir pr#ticas pedagógicas alternativas aos 0rofessores;22. Apoiar no processo de formaço continuada dos 0rofessores de sua #rea do conhecimento;2$. Au"iliar aos 0rofessores na elaboraço e e"ecuço de projetos interdisciplinares.

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