AOS JOVENS EMPRESÁRIOS
O Desafio do Conhecimento no Século XXI
Prof. Ariosto Holanda
AJE / ADECE - 19 JAGOSTO 2016
CONHECIMENTO - I
• Hoje, a riqueza das nações deriva do seu patrimônio educacional, científico e tecnológico. Tem poder quem tem conhecimento.
• A capacitação profissional e a geração de emprego são, atualmente, os principais desafios para a promoção da cidadania de milhões de excluídos.
• No Brasil, entretanto, a baixa qualidade da educação em todos os níveis está limitando a capacidade de inovar das empresas, acarretando com isso perdas significativas de produtividade e competitividade
“ A Educação, Ciência e Tecnologia são os melhores caminhos para diminuirmos a
distância entre o Brasil que tem o 7º. PIB mundial e o que ocupa a 85 º posição em
Índice de Desenvolvimento Humano - IDH. ”
CONHECIMENTO - II
• SÉCULO XIX:
invenções
Leis
•Mecânica (Newton)
• Indução Eletromagnética (Faraday e Ampere)
UMA BREVE HISTÓRIA
da escalada do homem
• Século XX
conhecimento
O Segredo do Átomo (Niels Bohr)
A molécula da vida DNA (Crick e Watson)
O avanço computação (Steve Jobs)
UMA BREVE HISTÓRIA
a escalada do homem
• SÉCULO XXI:
revoluções científicas
Revolução Quântica nanotecnologia
Revolução Biomolecular- biotecnologia e engenharia
genética
Revolução da Informática inteligência artificial
Revolução da Energia energias limpas e renováveis
UMA BREVE HISTÓRIA
a escalada do homem
Visões do Futuro - 1
• A Biotecnologia está se juntando à Nanotecnologia para a criação da engenharia de tecidos, que irá proporcionar a fabricação de tecido humano para substituir tecido doente.
• As pessoas irão dispor de um arquivo (CD, PEN DRIVE) com a descrição dos seus genes; o seu médico virtual se encontrar órgão doente pedirá para fabricar um novo.
• Os medicamentos serão formados de nanopartículas inteligentes que injetadas na corrente sanguínea funcionarão como bombas para destruir células doentes ou cancerosas.
Visões do Futuro 2
ENERGIA: • A produção de alimentos e a poluição são problemas relacionados
diretamente com a energia; precisaremos cada vez mais de energia limpa;
• As fontes, hoje disponíveis, na maioria são poluentes.• O planeta consome cerca de 14 trilhões de watt.hora, tendo como
principais fontes:• Petróleo - 33%• Carvão - 25%• Gás Natural – 20%• Biomassas / Hidráulica – 15%• Nuclear – 7%• Solar e outras – 0,5%
Visões do Futuro -3
Quem substituirá o Petróleo?
Em curto prazo não existe nenhuma fonte limpa capaz de atender a demanda atual.
As tecnologias de energias renováveis e limpas estão avançando com diminuição de custos, como:
• Biomassa• Eólica, • Solar • Solar/Hidrogênio
VELOCIDADE DAS TRANSFORMAÇÕES - I
Dentro de 10 anos estaremos usando 50% de bens e serviços que ainda não foram inventados
O avanço da tecnologia tem resultado no aprofundamento do conhecimento de poucos e no aumento da ignorância de muitos.
ÁREAS DE CONHECIMENTOestratégicas
• Ciências Biológicas Biotecnologia
Engenharia Genética
• Química Fina Fármacos
• Nanotecnologia Microeletrônica
Novos materiais
s
• Informática
• Mecânica Fina
• Robótica
• Energia
• Comunicações
CADEIA DO CONHECIMENTO
ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
ENSINO PROFISSIONALIZANTE
GRADUAÇÃO
ANALFABETISMO
BÁSICO
TÉCNICO
TECNOLÓGICO
P+D+E
MERCADO
A INTEGRAÇÃO DA CADEIA E A EFICIÊNCIA DE SUAS PARTES IRÃO DEFINIR O PATRIMÔNIO EDUCACIONAL CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO DA REGIÃO
PÓS GRADUAÇÃO
PESQUISA
DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO
EXTENSÃO E TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA
SOBRE A ESCOLARIDADE - I
População com ensino fundamental incompleto: 36%
População com ensino médio completo: 23 %
Jovens de 18 a 24 anos fora da escola: 68%
De 100 alunos que entram na 1ª. Série somente 65% terminam a 8ª. Serie, 40 % concluem o ensino médio, 17% entram na universidade e 10% concluem.
População com ensino superior completo: 10%.
SOBRE A ESCOLARIDADE - II
• Apenas 13 % alunos do ensino médio fazem cursos técnicos; (nos países desenvolvidos esse número é de 40 a 60% ).
• O ensino médio desconhece as necessidades do mercado.
• Ciências exatas e engenharia ocupam somente 10% matriculas do ensino superior.
• PISA - programa internacional de avaliação de aluno (entre 67 países o Brasil está no 57. Lugar.)
O BRASIL tem cinco milhões de pequenas propriedades rurais; dessas:. Somente, 8% recebem assistência técnica; 25% dos produtores não são alfabetizados; Somente 3% tem mão de obra qualificada; Apenas 11% das propriedades usam adubos; Aproximadamente 7% usam defensivos; Menos de 2% usam corretivos de solo. No semiárido nordestino existem 2,0 milhões de pequenos produtores sem assistência técnica e capacitação.
DADOS DA EMBRAPA
INAF – Indicador Nacional de Alfabetismo FuncionalInstituto Paulo Montenegro – ação do IBOPE pela educação
“Um diagnóstico para a inclusão social” – 2011 / 2012
Durante os últimos 10 anos houve uma redução do analfabetismo estrutural.
O percentual da população alfabetizada funcionalmente passou de 61% em 2001 para 73% em 2011.
Apenas 38% dos brasileiros com formação superior têm nível suficiente em leitura e escrita.
Somente 26% da população podem ser consideradas plenamente alfabetizadas
Os chamados analfabetos funcionais representam 27%.47% da população apresenta um nível de alfabetização
básicoApenas um em cada 4 brasileiros domina plenamente as
habilidades de leitura, escrita e matemática
O QUE FAZER?
Temos que criar com urgência mecanismos, ágeis e flexíveis, de transferência de conhecimentos para
a população e para as Micro e Pequenas Empresas, a partir de atalhos que avancem sobre
os mecanismos tradicionais da educação, e que tenham ação de massa, porque os excluídos são
muitos.
AÇÕES PARA CAPACITAÇÃO TECNOLÓGICA DA POPULAÇÃO
• CENTROS DE ENSINO TECNOLÓGICO
• CENTROS VOCACIONAIS TECNOLÓGICOS
• CENTRO DE CIÊNCIAS E LINGUAGENS
• BOLSAS DE EXTENSÃO TECNOLÓGICA
• INFOVIAS DO DESENVOLVIMENTO
– BANCO DE SOLUÇÕES– BIBLIOTECA MULTIMÍDIA– TELEMEDICINA– EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
RELAÇÃO DOS CVT
*Destacados os Municípios com “Pólos da UAB” . Existem, também, nos CVTEC SGA e Barbalha.
• Acaraú• Amontada• Aracoiaba• Barreira• Beberibe• Boa Viagem• Brejo Santo• Campos Sales• Canindé• Crateús• Fortaleza• Fortim• Granja• Groaíras
• Horizonte• Icó• Iguatu• Ipaumirim• Ipu• Itaiçaba• Jaguaribara• Jucás• Limoeiro do
Norte• Maracanaú• Maranguape• Massapê• Mauriti• Missão Velha
• Orós• Pentecoste• Piquet Carneiro• Quixadá• Quixeré• Santa Quitéria• São Benedito• Tabuleiro do Norte• Tauá• Viçosa do Ceará