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A conquista da Excelência pelos Programas de Pós-Graduação:
Principais Desafios; Possíveis Estratégias
II Conferência da Pós-Graduação da UNESP
Prof. Dr. Armando Corbani FerrazPró-Reitor de Pós-Graduação da USP 19/09/2006
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PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
Câmara de avaliação (18)
Câmara Curricular (16)
Câmara de Normas e Recursos (18)
• acompanhar e avaliar
os programas
• aprovar critérios de
credenciamento de
orientadores
• propor reestruturação
de programas
• processos de
reconhecimento de
títulos
• credenciamento de
docentes externos à
USP para disciplinas
• fixar normas para
exame de qualificação
• propor reestruturação
curricular de programas
•aprovar regulamentos
das CPGs
•aprovar trancamentos
de matrícula
•aprovar prorrogação de
prazos
•deliberar sobre
recursos
•aprovar convênios
interinstitucionais
Conselho de Pós-Graduação - COPGR (52) Comissões Assessoras
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Comissões Assessoras
• Comissão de Avaliação
• Comissão de Análise de Normas e Regulamentos
• Comissão de Bolsas
• Comissão de Auxílio Viagem
• Comissão de Internacionalização
• Comissão de Revisão do Regimento da Pós-
Graduação
• Comissão de Cursos Interinstitucionais
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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E A PÓS-GRADUAÇÃO DA USP
AVALIAÇÃO INTERNA E EXTERNA
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PREMISSA DO COPGR
AVALIAÇÃO
Instrumento de:
- Aperfeiçoamento
- Definição de Políticas
EXCELÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO
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EXCELÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO
Qualidade:
• formação dos pós-graduandos;
• da pesquisa
• Concentração dos Programas nos conceitos 5, 6 e 7.
• Número mínimo de programas com conceito 3.
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1002
28
707
62
462
82145
3562
20
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
1100
3 4 5 6 7
BRASIL USP
CAPES / AVALIAÇÃO DOS PROGRAMAS CAPES / AVALIAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA USP EM RELAÇÃO AO BRASILDE PÓS-GRADUAÇÃO DA USP EM RELAÇÃO AO BRASIL
BRASIL 1002 707 462 145 62 2378
USP 28 62 82 35 20 227
USP % 2,8% 8,8% 17,7% 24,1% 32,2% 9,5 %
26,7 %
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PESO 10 20 20 20 20 10
World Rank
InstitutionRegional
RankCountry Nat. Rank
Score Alumni
Score Award
Score HiCi Score N&S Score SCI Score SizeTotal Score
1 Harvard Univ 1 USA 1 100 100 100 100 100 72,4 100
2 Univ Cambridge 1 UK 1 99,8 93,4 53,3 56,6 70,9 66,9 73,6
3 Stanford Univ 2 USA 2 41,1 72,2 88,5 70,9 72,3 65 73,4
4 U.California-Berkeley 3 USA 3 71,8 76 69,4 73,9 72,2 52,7 72,8
5 Massachusetts I. Tech 4 USA 4 74 80,6 66,7 65,8 64,3 53 70,1
6 California Inst Tech 5 USA 5 59,2 68,6 59,8 65,8 52,5 100 67,1
7 Columbia Univ 6 USA 6 79,4 60,6 56,1 54,2 69,5 45,4 62,3
8 Princeton Univ 7 USA 7 63,4 76,8 60,9 48,7 48,5 59,1 60,9
9 Univ Chicago 8 USA 8 75,6 81,9 50,3 44,7 56,4 42,2 60,1
10 Univ Oxford 2 UK 2 64,3 59,1 48,4 55,6 68,4 53,2 59,7
139 USP 75 Brazil 1 0 0 11,1 11 63,5 27,8 19,9
160 U. Nacl Autonoma Mexico 81 México 1 16,6 0 7,9 15,1 49 22,6 18,3
289 UNICAMP 138 Brazil 2 0 0 7,9 6,2 40,6 17,8 12,7
344 UFRJ 153 Brazil 3 0 0 0 8,2 38,6 16,8 11
489 U.Estadual Paulista 194 Brazil 4 0 0 0 2,2 32 13,6 8,2
Institute of Higher Education → TOP 500 Institute of Higher Education → TOP 500 Shanghai Jiao Tong UniversityShanghai Jiao Tong University
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Top 100 North & Latin American Universities
ShanghaiRegional
Rank 2005Regional
Rank 2004Institution
World Rank2005
World Rank2004
CountryNational
Rank2005
1 1 Harvard Univ 1 1 USA 1
2 2 Stanford Univ 3 2 USA 2
3 3 U. California - Berkeley 4 4 USA 3
4 4 MIT 5 5 USA 4
5 5 California Inst Tech 6 6 USA 5
6 7 Columbia Univ 7 9 USA 6
7 6 Princeton Univ 8 7 USA 7
8 8 Univ Chicago 9 10 USA 8
75 78 USP 139 155 Brazil 1
81 79 U. Nacl Autonoma Mexico 160 156 Mexico 1
134 137 U. Buenos Aires 278 295 Argentina 1
138 142 UNICAMP 289 319 Brazil 2
153 152 UFRJ 344 370 Brazil 3
164 157 U. Chile 393 383 Chile 1
194 192 UNESP 489 475 Brazil 4
Shanghai
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PROJETOS DA PRÓ-REITORIA
Projeto de Aperfeiçoamento de Desempenho Acadêmico
dos Programas de Pós-Graduação.
- Programas com conceito 3 e 4
- Monitorar os programas através do projeto de metas
acadêmicas, por comissão de Avaliação da Pró-Reitoria
de Pós-Graduação.
- Discussão Acadêmica
(Diálogo comunidade x Pró-Reitoria).
Projeto de Internacionalização da Pós-Graduação.
- Programas com conceito 5, 6 e 7
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AVALIAÇÃO INTERNA
COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DA PRÓ-REITORIA
Monitorar os programas através do Projeto de Metas Acadêmicas, visando definir
ações que permitam o aperfeiçoamento acadêmico desses programas.
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Normas Específicas das CPGs• Critérios de Seleção
• Prazos
• Créditos mínimos
• Língua Estrangeira
• Disciplinas
• Exame de Qualificação
• Passagem de Mestrado para Doutorado Direto
• Desempenho acadêmico e científico insatisfatório
• Orientadores (critério)
• Procedimentos para depósito de teses / dissertações
• Comissão julgadora
• Outras normas
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Requisitos mínimos para Credenciamento e Recredenciamento de orientadores
• Caracterizar as modalidades de produção científica, tecnológica ou artística
consideradas;
• Explicitar os critérios qualitativos e quantitativos para o credenciamento;
• Explicitar de que forma a participação docente em projetos de pesquisa
financiados será considerada
• Estabelecer o número máximo de alunos por orientador. Limite de 10 na USP;
• Estabelecer se o curso exige responsabilidade em disciplina de pós;
• Estabelecer se o nº de titulados, tempo de titulação e publicação derivada das
teses e dissertações serão considerados no credenciamento ou
recredenciamento;
• Explicitar se o curso aceita a figura do co-orientador (só doutorado), definindo
em que situações serão aceitos e critérios específicos;
• Explicitar critérios para docentes de outras unidades da USP ou externas à USP.
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AVALIAÇÃO INTERNA
Programas 3 e 4PROJETO DE METAS ACADÊMICAS
• Análise por membro da Comissão
• Reuniões da Comissão de Avaliação com:
- Presidente da CPG
- Coordenador do Programa
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Vinculo - IE
S
Tipo
Orientações Produção IntelectualProjeto de Pesquisa
Em 31/12
Publicações T
otal
Perió-dico Periódico Completo
Respon-sável
MP
MS
DS IC R C A-I
B-I
C-I
A-N
B-N
C-N
A-L
B-L
C-L
S/ Q
ualis
Sim
Não
Servidor P
úblico/CLT
P 0 2 0 1 5 1 1 0 2
P 0 1 1 0 8 1 1 1 2
P 0 1 0 1 8 2 2 0 4
P 0 2 1 0 15 1 1 1 2
P 0 5 5 3 28 2 1 1 5 0
P 0 3 0 0 10 1 1 0 1
P 0 6 3 1 16 6 1 3 2 1 3Produção Intelectual do Programa
Perió-dico Anais Livros
R C Com-pleto
Resumo Expan-
dido
Resu-mo
Cap.
Texto Integral
Cole-tânea
Ver-bete
Ou-tro
To-tal
0 48 96 1 31 9 0 0 0 0 9
Programa
P: Permanentes 24: 80%
C: Colaboradores 0: 15%
V: Visitantes 0: 5%
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DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO
Baixa produção científica docente e discente
Falta de massa crítica (pesquisadores)
Baixo fluxo de dissertações e teses
Tempo médio de titulação elevado
Baixa produção científica docente e discente
Falta de massa crítica (pesquisadores)
Baixo fluxo de dissertações e teses
Tempo médio de titulação elevado
ESTRUTURA DO PROGRAMAPreenchimento inadequado do coleta CAPES
ACOMPANHAMENTO DOS PROGRAMAS 3 E 4
RESULTADOS
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PROPOSTAS DA COMISSÃO
REESTRUTURAÇÃODE ALGUNS
PROGRAMAS
ÁREAS CARENTES
PROGRAMAS RECÉM-CRIADOS
Incubação como área
de concentração
Manutenção doPrograma
Acompanhamento do projeto de
metas acadêmicas
MODALIDADESDE APOIO
AUTONOMIA DOS PROGRAMAS
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MODALIDADESDE APOIO DA PRÓ-REITORIA
FINANCEIRO
INFRA-ESTRUTURA
BANCAS EXAMINADORASDE DOUTORADO
MOBILIDADE DOCENTEE DISCENTE PARA
EVENTOS NO BRASIL E EXTERIOR
ESTÁGIO DE PESQUISA
NO EXTERIOR AOS DOUTORANDOS
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MODALIDADESDE APOIO DA PRÓ-REITORIA
RECURSOS HUMANOS
TREINAMENTO DOS SERVIDORES NÃO-DOCENTES
DA PÓS-GRADUAÇÃO
LEGISLAÇÃO DAPÓS-GRADUAÇÃO
PREENCHIMENTO DO COLETA CAPES
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• Projeto de Metas
Análise da Comissão Formas de Internacionalização
Workshop: “Internacionalização da Pós-Graduação”
Modalidades de apoio
PROJETO DE INTERNACIONALIZAÇÃO
AVALIAÇÃO INTERNA
• Programas 5, 6 e 7
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12%
13%
6%
67%
27%
74%
5%
24%
82%
94%
Internacionalização da Produção
Intelectual
Inte
raçã
o
Divulgação Internacional
Participação em associações científicas
Co-tutela
Estágio docente e discente
Organização de eventos
Colaboração em pesquisa e docência
Mobilidade de discentes e docentes
Patentes
Comitês editoriais
Produção intelectual
FORMAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO
ANÁLISE DOS PROJETOS DE INTERNACIONALIZAÇÃO
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WORKSHOP “INTERNACIONALIZAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO”
FORMAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO - SISTEMATIZAÇÃO
ACADÊMICAS
Estímulo ao intercâmbio
Estímulo ao Doutorado Sandwich
Estímulo à co-tutela
AVALIAÇÃO INTERNA
ADMINISTRATIVAS
Agilidade
Apoio logístico
Apoio financeiro
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AVALIAÇÃO EXTERNA
• CAPES
• WORLD RANK
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Modalidades de apoio:
- Programa Professor Visitante – até 3 meses
- Estimular o doutorado sanduíche
• Bolsas PDEE (CAPES)
- Complementação de auxílio aos doutorandos para
estágio de pesquisa no exterior máximo 6 meses.
- Mobilização de professores e doutorandos para
participação em evento científico.
- Estabelecer convênios internacionais.
PROJETO DE INTERNACIONALIZAÇÃO
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INTERNACIONALIZAÇÃOIntercâmbio bilateral
Reciprocidade
alunospesquisadoresco-financiamentoco-tutela
• Competências estabelecidas como contrapartida nos convênios.• Incentivo ao pós-doutoramento dos recém-doutores contratados na USP em áreas que não têm grande inserção internacional.
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TOTAL DE BOLSAS SANDUÍCHETOTAL DE BOLSAS SANDUÍCHE RECEBIDAS PELA USP RECEBIDAS PELA USP
57
36
33
49
74
132
153
15
35
37
51
51
23
5
2
12
10
13
15
20
25 20
0 30 60 90 120 150 180 210
2000
2001
2002
2003
2004
2005
* 2006
PDEE (CAPES) BALCÃO (CAPES) CNPq Santander Banespa
* até agosto de 2006
TOTAL
203
175
140
113
80
83
74
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EVOLUÇÃO Nº DE PROJETOS - COOPERAÇÃO INTERNACIONAL CAPES
Projeto CAPES 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
COFECUB-França 0 2 8 9 4 6 8 8 37 *
PROBRAL-Alemanha 1 4 5 0 4 1 6 10 12 *
GRICES - Portugal 0 0 2 4 3 7 4 14 * 18 *
MECD – Espanha 0 0 0 2 7 0 2 9 8 **
SECyT – Argentina 0 3 3 1 0 5 4 7 * 7 *
MES - CUBA 8 * 6*
Total por ano 1 9 18 16 18 19 24 56 88
** prazo de inscrição aberto * encaminhados
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Avaliação CAPES
Avaliação Externa
Círculo Virtuoso da Gestão de Qualidade
da Pós-Graduação
Avaliação Interna PRPG
Aperfeiçoamento do Projeto de Metas Acadêmicas
Avaliação InternaPRPG
Correção de rumos
Maior nível de
exigência das ações
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Muito obrigado pela atenção!