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OS IMPACTOS DO USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
NA CONVIVÊNCIA FAMILIAR
Valdemar W. SetzerDepto. de Ciência da Computação da USP
Ver esta apresentação no sitewww.ime.usp.br/~vwsetzer
ou pelo google: valdemar setzer apresentacoes
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TÓPICOS
1. Introdução2. O que é a convivência familiar?3. A família hoje4. TV5. Video game6. Computador/Internet 7. Conclusões
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1. Introdução Tema extremamente atual e importante Como veremos, os meios eletrônicos estão
destruindo a convivência familiar
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TÓPICOS 1. Introdução
2. O que é a convivência familiar?
3. A família hoje4. TV5. Video game6. Computador/Internet 7. Conclusões
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2. O que é a convivência familiar? Um grupo de pessoas vivendo durante
muito tempo na mesma residência Idealmente, um casal com filhos
Idealmente, quando possível, pai e mãe Pois as influências dos dois sexos são complementares
Convivência é mais do que tolerânciaVer meu artigo
Tolerância, convivência e conflitos religiosos Respeito e compreensão mútuos Diálogo sobre tudo
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2. O que é a convivência familiar? (cont.) Baseada em grande parte em sentimentos
AmorCarinho
Mas idealmente baseada em ideais comunsMesma concepção de mundoMesma visão da educação dos filhos
Atividades em conjuntoRefeiçõesConversasLazer (construtivo!)
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2. O que é a convivência familiar? (cont.) Educação dos filhos (fundamental!)
Idealmente Ritmo Imposição de limitesRespeito pela maturidade e idade dos filhosEscolha de ambientes adequados
Amigas(os) Escola Residência
Escolha de brinquedos e atividades sadias Ver meu artigo
Barbie: uma "barbieridade" que se faz com as crianças
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2. O que é a convivência familiar? (cont.) Educação dos filhos (fundamental!) (cont.)
Brinquedos deveriam ser simples (não tecnológicos, eletrônicos) rústicos (para ativar a imaginação)
Ex.: boneca de pano Waldorf
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TÓPICOS 1. Introdução 2. O que é a convivência familiar?
3. A família hoje4. TV5. Video game6. Computador/Internet 7. Conclusões
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3. A família hoje A família mudou brutalmente nos últimos 60
anos Laços entre cônjuges ficaram mais livres
Relacionamentos são feitos e se desfazem com facilidade e relativa rapidez
Ambos os cônjuges trabalham Perderam-se a noção intuitiva e as tradições
de como educar os filhosEx: imposição de limites, ritmos diários
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3. A família hoje (cont.) É preciso muito esforço consciente
constante e cada vez maior para manter a coesão familiarEla deixou de ser intuitiva, instintivaOu forçada pelos costumes
Meios eletrônicos contribuíram decisivamente para a destruição familiar
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TÓPICOS 1. Introdução 2. O que é a convivência familiar? 3. A família hoje
4. TV5. Video game6. Computador/Internet 7. Conclusões
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4. TV Foi o primeiro grande ataque à família Maior causa dos problemas:
Indução de estado de desatenção, de sonolência, semi-hipnótico Comprovado por estudos neurofisiológicos Ex.: Krugman (1971)
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4. TV (cont.) Krugman (1971)
Leitura TV TV
(anúncio Max Factor) (3 anúncios, (3a. exposição) 1a. exposição)
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4. TV (cont.) Por que a TV induz estado de sonolência, de
desatenção, semi-hipnótico? Imagens se sucedendo ou mudando
rapidamente Normalmente: 15 a 25 vezes por minuto (medir!) Video clips: 1 por segundo (efeito psicodélico) Impossibilita refletir sobre cada imagem Pensamento consciente (que é lento) é abafado Resta pensamento intuitivo (que é rápido)
Ex: “Isto é uma árvore”, “um carro”, “uma pessoa”, sem pensar conscientemente nesses conceitos
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4. TV (cont.) Por que a TV induz estado de sonolência, de
desatenção, semi-hipnótico? (cont.)Atividade cerebral é reduzida drasticamenteKrugman (1971), citado em Emery & Emery
(1976) A choice of futures:
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4. TV (cont.) Pensamento abafado e inatividade física
(sem exercício da vontade)Sobram os sentimentos
Sentimentos são exacerbadosViolênciaErotismoAnsiedade pelo desfecho
Esportes Mistério
Prejudica a força de vontadeViciaDifícil abandonar
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4. TV (cont.) Imagens prontas do exterior
Prejudicam a imaginação e portanto a criatividade Inclusive a social Vale para todos aparelhos com tela exibindo imagens
em movimento Convivência familiar
Destrói! Cada pessoa em seu estado de sonolência Não se pode falar
Pois atrapalha Não se presta atenção ao que o outro fala Elimina a comunicação, a interação cognitiva
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4. TV (cont.)
(1985)
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4. TV (cont.) Conviência familiar (cont.)
Destrói! (cont.)Hoje: cada um com seu aparelho
Pesquisa do Kellog’s Institute:“Dei uma TV para meu filho para eu ver na minha o programa
que eu quero”Aparelho velho muitas vezes vai para o quarto dos filhos
Pior é impossível (não há controle)Relacionamento também é prejudicado pois
transmissão de violência aumenta a agressividadeBanaliza o sofrimento
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4. TV (cont.) Conviência familiar (cont.)
Destrói! (cont.) Massificação:
Todas as famílias se tornam iguais Assistindo a programas muito semelhantes Ver em meu site a crônica atribuída a Luís Fernando Veríssimo
“Estragou a televisão!” Perda do espírito único que cada família deveria desenvolver
O que fazer? Mais fácil: não ter
Não há necessidade! Se é para ter
Tirar da sala de estarDevia ser um local sadio de reuniões ativas
Ligar apenas em programas especiais, escolhidos pela família Vai ser difícil desligar depois!
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TÓPICOS 1. Introdução 2. O que é a convivência familiar? 3. A família hoje 4. TV
5. Video game6. Computador/Internet 7. Conclusões
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5. Video game (cont.) Mais jogado
Tipo ação/reação, mata-mata, ego-shooterVou abordar esse tipo
Elimina o pensar conscienteNão dá tempo
Sentimentos de desafio Atua principalmente nas ações (vontade),
impondoAções mecânicasAções lógicas
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5. Video game Vicia Prejudica a paciência e a tolerância Produz dessensibilização social
Origem dos video games violentos: Dessensibilização de soldados do exército americano
Cf. Cel. Dave Grossman (1999), Stop teaching our kids to killDiminui/elimina a compaixão!
Atividade individual, não familiar
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5. Video game (cont.) Convivência familiar
Destrói!Para ser mantida, é preciso sensibilidade social,
carinho, paciência, tolerância, atividades conjuntas etc. etc.
Todas prejudicadas pelos video games O que fazer?
Jogar no lixo Não se deve dar uma coisa tão diabólica nem para os
inimigos!
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TÓPICOS 1. Introdução 2. O que é a convivência familiar? 3. A família hoje 4. TV 5. Video game
6. Computador/Internet 7. Conclusões
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6. Computador/Internet Atuam principalmente sobre o pensar
Forçam um pensar lógico-simbólico, algorítmico Pois o computador é uma máquina matemática
Determinismo absoluto Atraem pela certeza de se conseguir fazer
algoQuando não se consegue: desfio intelectual
Ex.: Chegar a um site, fazer um programa funcionar Internet: atrai pelo imediatismo, curiosidade
Smartphone, tablet:Acesso a qualquer lugar, a qualquer momento
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6. Computador/Internet (cont.) Internet é essencialmente distrativa
Ver Nicholas Carr (2011), A geração superficial – o que a Internet está fazendo com nossos cérebros Minha resenha, com complementações e autoajuda:
O que a Internet esta fazendo com nossas mentes Perde-se a capacidade de se concentrar
Mas a convivência familiar e o relacionamento social exige essa capacidadeSenão não se presta atenção no que o outro fala
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6. Computador/Internet (cont.) Internet tem grande perigo de viciar
Ver Kimberley Young e Cristiano Nabuco de Abreu (2011), Dependência de Internet Em 2006, 12,5% dos americanos eram dependentes (p. 20)
Internet é perigosíssima para crianças e adolescentes Ficam sujeitos a predadores
Ver Gregory Smith (2009) Como proteger seus filhos na Internet – Um guia para pais e professores Ver minha resenha Como proteger seus filhos e alunos DA Internet
Tudo o que tem grande chance de viciar e é perigoso não é para crianças e adolescentes!
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6. Computador/Internet (cont.) Convivência familiar
Destroem! O que fazer?
Usar apenas para o essencial Não usar redes sociais
Na quase totalidade, trazem abobrinhas inúteis Usar e-mail e o navegador APENAS em casa
Para que lutar contra si próprio? Examinar e responder e-mails apenas uma ou 2 vezes
ao dia Compensar com atividades que exijam concentração
Atividades artísticas!Ver meu artigoUm antídoto contra o pensamento computacional
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TÓPICOS 1. Introdução 2. O que é a convivência familiar? 3. A família hoje 4. TV 5. Video game 6. Computador/Internet
7. Conclusões
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7. Conclusões Há muitos outros efeitos negativos dos meios
eletrônicos Excesso de peso, doenças, bullying etc. etc. Falta de respeito para com pais e professores Ver meu artigo
Efeitos negativos dos meios eletrônicos em crianças, adolescentes e adultos
Todos os meios eletrônicos prejudicam ou destroem a convivência e o ambiente familiares
Se usados, devem sê-lo com muito Conhecimento Discernimento Autoconsciência Autocontrole
Crianças e adolescentes não têm, estão desenvolvendo!
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7. Conclusões A destruição da família produzirá gerações
degeneradas!Já estamos vendo isso
Aumento da brutalidade e da violência Falta de respeito Falta de compaixão Exacerbação do egoísmo (que é sempre destrutivo) Diminuição do amor altruísta (que é sempre
construtivo) Precisamos voltar a dominar a tecnologia
Não mais sermos dominadas por elaDo contrário, a humanidade será destruída
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TÓPICOS 1. Introdução 2. O que é a convivência familiar? 3. A família hoje 4. TV 5. Video game 6. Computador/Internet 7. Conclusões
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