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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “________________________________________________________________________________________”
ATIVIDADE 1 – ALEGRIA! - REFERENTE À SEMANA DE 22/06 A 26/06/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU O OUTRO
E O NÓS (EON)
ALUNO (A) _____________________________________________________________________ETAPA I _________
Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a
data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades
e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele
(anote exatamente o que ele respondeu).
Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são
apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
(CARO RESPONSÁVEL VEJA AS RECOMENDAÇÕES DE COMO CONDUZIR CADA UMA DAS ETAPAS DESTA ATIVIDADE AO
FINAL DESTA LIÇÃO).
1- VOCÊ SABE O QUE TE DEIXA ALEGRE? VOCÊ SABE O QUE É ALEGRIA? COM A AJUDA DO
SEU FAMILIAR LEIA A MÚSICA DONA FELICIDADE DO TREM DA ALEGRIA PARA PENSAR UM
POUCO SOBRE ESTE SENTIMENTO.
DONA FELICIDADE
LUA LÁ NO CÉU
QUEIJO, PÃO DE MEL
NA PONTA DO PINCEL
MOSTRA NO PAPEL AONDE ENCONTRAR
A TAL DA DONA FELICIDADE
PERGUNTEI PRO CÉU
PERGUNTEI PRO MAR, PRO MÁGICO CHINÊS
MAS PARECE NINGUÉM SABE
AONDE A FELICIDADE
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RESOLVEU DE VEZ MORAR
ATÉ QUE UM ANJO ME DISSE QUE ELA EXISTE
E É TÃO FÁCIL ENCONTRAR
BEM LÁ NO FUNDO DO PEITO
O AMOR É FEITO
É SÓ VOCÊ SE ENTREGAR
E VOCÊ VAI SER MUITO FELIZ
É SÓ NA VIDA ACREDITAR
E VOCÊ VAI SER MUITO FELIZ
É SÓ NA VIDA ACREDITAR
LÁ, LÁ, LÁ, LÁ, LÁ
LÁ, LÁ, LÁ, LÁ, LÁ LÁ, LÁ, LÁ, LÁ, LÁ, LÁ
Música: https://www.letras.mus.br/trem-da-alegria/75287/ acessado em 07/06/2020
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2- VAMOS CONVERSAR SOBRE A MÚSICA DONA FELICIDADE DO TREM DA ALEGRIA?
3- AGORA VAMOS BRINCAR DE FAZ DE CONTA?
A MÚSICA QUE VOCÊ LEU NOS FAZ PENSAR QUE A FELICIDADE PODE MORAR NAS PEQUENAS
COISAS DIÁRIAS QUE NOS TRAZEM ALEGRIA!
4- COM A AJUDA DO SEU FAMILIAR CONTORNE OS
DEDOS DA SUA MÃOZINHA E EM CADA
DEDINHO PEÇA PARA ELE ESCREVER PARA VOCÊ
ALGUMA COISA DO SEU DIA A DIA QUE TE TRAZ
ALEGRIA.
a) SE A ALEGRIA FOSSE UMA COR NA SUA OPINIÃO QUE COR SERIA? ______________________________________________________________________________________________________________
b) SE A ALEGRIA FOSSE UMA COMIDA QUE COMIDA SERIA?
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c) SE A ALEGRIA FOSSE UMA BRINCADEIRA QUE BRINCADEIRA SERIA? ________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) SE A ALEGRIA FOSSE UM ANIMAL QUE ANIMAL SERIA? ________________________________________________________________________________________________________________________________________
a) DO QUE ESTA MÚSICA FALA?
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b) SEGUNDO A MÚSICA ONDE MORA A “DONA FELICIDADE”?
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Fontes das imagens: acesso 13/06/2020
Criança 1: https://pt.dreamstime.com/imagens-de-stock-royalty-free-felicidade-dos-desenhos-animados-do-desenho-da-m%C3%A3o-image38321989
Criança 2: https://www.canstockphoto.com.br/m%C3%A3o-caricatura-felicidade-desenho-18609534.html
Contorno da mãos: https://blogdatia-jaque.blogspot.com/2014/10/atividade-desenhando-o-contorno-da-mao.html
Notas musicais: https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-712467568-adesivo-parede-musica-decorativo-notas-musicais-72x36cm-_JM?quantity=1&variation=23262170382&onAttributesExp=true Crianças 1: https://eliskanaeducacao.com/2017/05/09/como-e-a-inclusao-no-canada/ Crianças 2: https://www.primistili.com.br/leia-o-guia-do-brincar-inclusivo-e-envolva-as-criancas-com-necessidades-especiais-na-brincadeira
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Respostas:
1- A criança deverá dialogar com o responsável sobre o sentimento alegria e acompanhar a leitura da música Dona
Felicidade do Trem da Alegria.
2- a) A música fala da alegria, que para tê-la precisamos acreditar na vida.
b) Segundo a música a felicidade mora n fundo do peito, no coração.
3- a), b), c), d), e) Resposta pessoal
4- A criança deverá contornar as mãozinhas no caderno e ditar para o adulto que está auxiliando-a, 5 coisas diárias
que lhe trazem alegria. Cada indicação da criança deverá ser escrita ao longo de um dedinho contornado. Se a
criança quiser poderá depois pintar a mãozinha.
COMENTÁRIOS PARA OS PAIS OU RESPONSÁVEIS:
Seu filho(a) está participando do Projeto Emoções e Sentimentos presente no Currículo Escolar. O objetivo deste
projeto é identificar, conhecer, nomear e falar dos sentimentos e o que podemos fazer com eles para aprender a viver
e conviver melhor. Reconhecermos e falarmos das nossas emoções contribui para a nossa saúde emocional. Por esse
motivo precisamos criar situações lúdicas para as crianças falarem como se sentem e conversar com elas sobre as
muitas sensações vividas.
A proposta de atividade desta semana aborda o sentimento de alegria. A alegria é expressa pelo sorriso e é estimulada
pelos nossos cinco sentidos quando através deles captamos algo prazeroso no nosso dia a dia. Devido ao confinamento
que estamos passando, talvez, possamos ter dificuldades em identificar o que nos tem proporcionado momentos
felizes. Resgatar o que nos faz feliz, poderá trazer alento e satisfação, sentimentos positivos que poderão equilibrar
um pouco das incertezas comuns deste tempo.
A alegria é um sentimento de plenitude e satisfação interior, é o sentimento oposto da tristeza. É uma das muitas
emoções experimentadas pelos seres humanos nesta vida, assim como o medo, a raiva, a surpresa, a tristeza e o
desgosto. Geralmente ela inicia por um sentimento prazeroso ou pela relação com alguma pessoa ou coisa que
manifesta este tipo de emoção com uma intensidade que nos contagia. (adaptado de
https://queconceito.com.br/alegria. Acesso em: 07/06/2020)
“...as pessoas mais felizes não são as que experimentam emoções prazerosas mais intensamente, mas as que têm
emoções positivas com uma intensidade moderada de forma frequente... A felicidade está associada a um sentimento
de plenitude interna e de bem estar psicológico.” (https://amenteemaravilhosa.com.br/sentimento-de-felicidade/)
Segundo estudos as pequenas alegrias vivenciadas frequentemente fortalecem o corpo e a mente além de ampliarem
a criatividade. Por isso reconhecer e estimular as pequenas alegrias e satisfações do nosso dia colaboram com o
desenvolvimento emocional saudável do indivíduo.
Atividade 1-
Pergunte à criança se ela sabe o que é o sentimento de alegria. Converse com ela que é um sentimento que surge
quando conseguimos alcançar algo que valorizamos muito, quando vivemos algo que nos faz felizes. Tem a função de
nos fazer querer repetir acontecimentos positivos, como abraçar a mamãe, o papai e a professora. É uma sensação
muito gostosa de viver e de compartilhar com as pessoas ao nosso redor. É um sentimento que nos faz sorrir. Podemos
sentir alegria por coisas simples como ganhar um abraço, encontrar um amigo, ganhar um brinquedo, comer algo que
gostamos, brincar, visitar um lugar, receber um elogio, ouvir uma música, dançar, vestir uma roupa nova, rezar,
acariciar nosso animalzinho de estimação, assistir desenho e muitas outras coisas.
Depois de explicar o que é a alegria, convide a criança para acompanhar com você a leitura da música Dona Felicidade.
Leia de maneira envolvente e apontando com o dedo a leitura. Explore as imagens.
Se quiser saber o ritmo da música para ao invés de ler a letra da canção cantá-la com a criança poderá acessar o link:
https://www.youtube.com/watch?v=udoIZHvI264
Atividade 2-
Secretaria Municipal de Educação
Questões a), b) – faça as perguntas à criança conforme a comanda da atividade. Vá ajudando a criança a rememorar
e entender a música. As respostas encontram-se descritas acima no alto desta página.
Atividade 3 – Convide a criança para soltar a imaginação e responder o que se pede na comanda das perguntas. Para essas perguntas não há certo e errado, o objetivo é que a criança associe situações cotidianas com o sentimento de alegria. Situações corriqueiras que nos fazem sorrir e achar graça na vida. Atividade 4- No caderno ajude a criança a contornar sua mãozinha e em seguida pergunte-lhe sobre situações diárias que tiram sorrisos de seus lábios ou que lhe trazem satisfação. Ajude-a a lembrar que situações são essas. Anote ao longo de cada dedinho o que a criança ditou para você. Depois, se a criança quiser poderá pintar a mãozinha da cor ou cores que preferir. Atividade complementar: se você tiver a possibilidade, poderá convidar a criança para assistir com você e talvez com
toda a família, um filme em que a história trata os sentimentos e emoções. Chama-se “Divertidamente”. Esse filme
aborda a temática de forma bem agradável e descontraída. O personagem principal é uma criança que aprende a
reconhecer e vivenciar seus sentimentos no dia a dia, exatamente o que estamos pretendendo com este Projeto. Bom
filme! Dica: façam pipoca juntos para acompanhar a história, será ainda mais animado!
Fonte da imagem: https://www.ocamundongo.com.br/divertida-mente-emocoes (acesso em 06/06/2020)
Atenção senhores pais ou responsáveis: Se ao vivenciar com a criança esta lição, ou se na observação de atividades
diárias notar que a criança tem mostrado algum grau de sofrimento, mudança brusca de comportamento do qual
você está tendo muita dificuldade em ajudá-la a superar, você poderá aconselhar-se com a Psicologia Escolar através
do Portal da Educação no link https://www.educmunicipal.indaiatuba.sp.gov.br/noticias.php?id=3146. Ao abrir essa
página você encontrará os dizeres CLIQUE AQUI PARA SOLICITAR AJUDA. Clique nestas palavras, um questionário será
mostrado. Preencha-o e aguarde a ligação telefônica de algum psicólogo escolar para conversarem.
Referências: http://viveraquieagora.blogspot.com/2014/02/o-poder-da-alegria.html, acesso em 06/06/2020 https://queconceito.com.br/alegria, acesso em 06/06/2020 https://www.psicologiasdobrasil.com.br/aproveite-o-poder-da-alegria/#:~:text=Etimologicamente%2C%20a%20palavra%20alegria%20significa,ousadia%2C%20sendo%20prop%C3%ADcio%20%C3%A0 , acesso em 13/06/202 https://www.redepsi.com.br/2009/03/08/alegria-fortalece-o-corpo-e-a-mente-diz-estudo/, acesso em 13/06/2020